幼兒園大班學(xué)期工作方案_2

1、幼兒園大班學(xué)期工作方案幼兒園大班學(xué)期工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 以新“綱要”為指針,以愛為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和討論的氛圍，主動(dòng)開展訓(xùn)練討論和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個(gè)性地進(jìn)展。 二、主要目標(biāo) 1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。 2、努力以訓(xùn)練討論、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的進(jìn)展。 3、探究家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿足并主動(dòng)協(xié)作我們的工作。 三、主要工作： （一）老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展 1、新世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，中體現(xiàn)了當(dāng)代老師應(yīng)當(dāng)更懂得美、追求

2、美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進(jìn)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。 2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)，鼓舞老師主動(dòng)參加，彰顯個(gè)性。比如：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園老師溝通學(xué)習(xí)、協(xié)作專家來園傳幫帶、主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。主動(dòng)利用班級(jí)組綻開的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)中的閃完點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，進(jìn)行體的爭(zhēng)論、溝通、辨析和調(diào)，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向的更好地進(jìn)展。 3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促班級(jí)組各位老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進(jìn)展。比如：有效利用

3、餐后的散步活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達(dá)力量；在區(qū)域活動(dòng)中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的嬉戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。 4、以班級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能依據(jù)各班的實(shí)際狀況的和孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕獲孩子有訓(xùn)練價(jià)值的愛好點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深進(jìn)展，為孩子供應(yīng)足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進(jìn)展。班級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種訓(xùn)練教學(xué)資源。比如：體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐溝通與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。 5、老師活動(dòng)

4、支配：9月：常規(guī)評(píng)比； 10月：午餐展現(xiàn)： 11月：餐后活動(dòng)展現(xiàn)； 12月：午睡展現(xiàn)：查找適合自己的討論之路，探究個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。各位老師依據(jù)自己所長(zhǎng)確定討論方向的不斷地進(jìn)行實(shí)踐、思索、再實(shí)踐，不斷完善。 （二）幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展。 本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子供應(yīng)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增加自信。詳細(xì)活動(dòng)有： 1、開展愛好組活動(dòng)，給孩子選擇進(jìn)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)詳情，提高體效益。 2、依據(jù)大班孩子的力量特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，走進(jìn)社

5、區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解.；另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源，共同促進(jìn)孩子的各方面力量進(jìn)展。 （三）加強(qiáng)平安意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī) 一個(gè)寬松而又潔有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級(jí)組每位老師的職責(zé)，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當(dāng)開展的前提。各班每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康開心成長(zhǎng)的環(huán)境。班級(jí)組將時(shí)時(shí)提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。 家園溝通應(yīng)依據(jù)幼兒園班級(jí)的訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子進(jìn)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作訓(xùn)練，

6、以促進(jìn)每個(gè)孩子的進(jìn)展。 四、詳細(xì)工作支配 八月份： 1、家訪 2、調(diào).各班物品，大掃除。 3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。 4、各班.第一主題方案、第一周方案、布置家長(zhǎng)園地、 5、小班入園前親子活動(dòng) 九月份：(9/1-9/4) 第一周： 1、9/1日正常開展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒心情。 2、各班學(xué)額匯報(bào)。 2、平安工作匯報(bào)。 其次周：(9/7-9/11) 1、發(fā)放幼兒愛好組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)愛好組活動(dòng)人數(shù)。 2、慶祝老師節(jié)活動(dòng)。 3、平安工作匯報(bào)。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。 2、爭(zhēng)論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案。 3、各班幼兒測(cè)體重。 4、平安工作匯報(bào)。 第四周：(9/21

7、-9/25) 1、常規(guī)評(píng)比。 2、主題環(huán)境準(zhǔn)時(shí)存檔。 3、平安工作匯報(bào)。 第五、六周(9/28-10/9) 1、中大班早操競(jìng)賽。 2、做好國(guó)慶假幼兒平安訓(xùn)練工作。 3、平安工作匯報(bào)。 十月份 第七周：（10/12-10/16） 1、班級(jí)組活動(dòng)：爭(zhēng)論家長(zhǎng)會(huì)方案。 2、研討：大班組好課活動(dòng)。 3、平安工作匯報(bào)。 第八周：（10/19-10/23） 1、幼兒午餐展現(xiàn)。 2、平安工作匯報(bào)。 第九周：（10/26-10/30） 1、主題環(huán)境準(zhǔn)時(shí).、存檔。 2、班級(jí)組活動(dòng)：平安工作的研討。 3、平安工作匯報(bào)。 十一月份： 第十周：（11/2-11/6） 1、十月歌會(huì)（幼兒合唱競(jìng)賽）。 2、體育節(jié)預(yù)備 3、

8、平安工作匯報(bào)。 十一周：（11/9-11/14） 1、班級(jí)組活動(dòng)：爭(zhēng)論如何上好好課。 2、幼兒活動(dòng)：歡樂體育節(jié)。 3、平安工作匯報(bào)。 十二周：（11/17-11/21） 1、餐后活動(dòng)展現(xiàn) 2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).、豐富。 3、平安工作匯報(bào)。 十三周：（11/24-11/28） 1、班級(jí)組活動(dòng)：爭(zhēng)論班務(wù)工作。 2、平安工作匯報(bào)。 十二月份（12/2-12/6） 十四周： 1、溝通各班嬉戲組織開展?fàn)顩r的。 2、平安工作匯報(bào)。 十五周：（12/9-12/13） 1、班級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思索與爭(zhēng)論。 2、主題環(huán)境準(zhǔn)時(shí).、存檔。 3、平安工作匯報(bào)。 十六周：（12/16-12/20） 1、幼兒午

9、睡展現(xiàn) 2、平安工作匯報(bào)。 十七周：（12/23-12/27） 1、班級(jí)組活動(dòng)：爭(zhēng)論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。 2、各班撰寫幼兒評(píng)語。 3、平安工作匯報(bào)。 十八周： 1、慶元旦，家園同樂。 2、平安工作匯報(bào)。 一月份：（12/30-1/4） 十九周： 1、班級(jí)組活動(dòng)：爭(zhēng)論期末展現(xiàn)方案。 2、做好幼兒素養(yǎng)進(jìn)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。 3、寒假平安訓(xùn)練。 二十周：（1/7-1/11） 1、各班以軟盤形式上交訓(xùn)練教學(xué)電子檔案、雜志.裝訂、保教工作資料收. 二十一周：（14/2-1/18） 1、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。 2、休業(yè)式。 3、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng) 幼兒園大班學(xué)期工作方案2 新的學(xué)期，新的開頭。在隨著幼兒

10、年齡的提高和幼兒園對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂了班級(jí)平安工作方案： 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級(jí)老師在思想上必需樹立"平安第一"的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1、配班老師主動(dòng)協(xié)作主班老師的工作，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。 2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席（

11、請(qǐng)假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 其次，訓(xùn)練團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺異樣狀況準(zhǔn)時(shí)

12、報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。 其次詳細(xì)實(shí)施的措施 （一）培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨(dú)立生活力量，訓(xùn)練

13、幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守.公德，愛公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒 （二）、培育幼兒的交通平安意識(shí)。 1、訓(xùn)練幼兒熟悉交通平安標(biāo)記，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無"車輛。 2、訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 （三）、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。 1、防火平安。訓(xùn)練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2、用電平安，訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕

14、快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 3、防地震平安。訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 （四）、其它平安方面。 1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，訓(xùn)練幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。訓(xùn)練幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。 2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次

15、，訓(xùn)練要團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必需在場(chǎng)，肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作），主動(dòng)做好平安防范工作。負(fù)責(zé)正的確施

16、家庭中的平安訓(xùn)練。 以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期平安工作方案的想法，在詳細(xì)實(shí)施中，班級(jí)兩位老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、平安、歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 幼兒園大班學(xué)期工作方案3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)，把握好訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二幼兒基本狀況分析： 本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生心情不穩(wěn)，焦慮

17、，在常規(guī)方面，行為力量，語言表達(dá)力量等方面都需要老師的共同協(xié)作，同心同德，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。而菲菲，航航小伴侶自理力量和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要關(guān)心，我們要與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，共同協(xié)作，加強(qiáng)熬煉。并讓幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。 三本學(xué)期主要工作任務(wù) 保教工作： 1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)訓(xùn)練貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。 2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案，及促進(jìn)幼兒綜合進(jìn)展

18、的課程。 3、制造和諧,寬松的訓(xùn)練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 5、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的熟悉，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 6、有方案地開展新主題活動(dòng)，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。 7、加強(qiáng)保育學(xué)問學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培育，提高自我防護(hù)力量。 8、開展適合幼兒身心健康的豐富

19、的各項(xiàng)活動(dòng)，如：、等活動(dòng),充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)還開展了老師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。 幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。 2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 4、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。 5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。 6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。 7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 8、有初步的自我意識(shí)，主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加

20、獨(dú)立力量。 9、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。 10、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行熬煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。 11、連續(xù)鼓舞幼兒用一般話與老師、同伴溝通。 幼兒園大班學(xué)期工作方案4 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了下學(xué)期班務(wù).訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一.幼兒狀況分析： 我班共有幼兒18名，其中男11名，女7名。

21、有3名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，樂樂淘氣可愛，唐靜活潑大方，李大鵬活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不同于其他人的地方。班級(jí)里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和學(xué)習(xí)力量都有了不同的提高。進(jìn)步快的有：張雨鶴.鄧婷月.鄧瀟雨等。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二.班務(wù).訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)： （一）本學(xué)期工作目標(biāo) 1.仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。 2.給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵

22、取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。 3.加強(qiáng)各方面的平安防范意識(shí)。 4.力求各項(xiàng)工作扎實(shí).優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。 5.強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 （二）工作內(nèi)容與措施 1.生活方面 （1）開學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜.操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。 （2）開設(shè)“談天活動(dòng)”，敬重孩子的心理，關(guān)心幼兒釋放心情；在嬉戲中相互照看；會(huì)幫助老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作；能寧?kù)o.仔細(xì).有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。 （3）在生活區(qū)，連續(xù)投放針.線等工具，學(xué)習(xí)穿針引線.打結(jié).釘扣的方法；學(xué)習(xí)自制嬉戲用具，如：縫沙包.縫飛盤。 （4）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣

23、服掛整齊；會(huì)耐煩.獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會(huì)將衣帽.手套.圍巾等放在固定的地方并放整齊。 2.學(xué)習(xí)方面 （1）開展“讀好書”活動(dòng)，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得溝通活動(dòng)。 （2）在成人指導(dǎo)下，主動(dòng)參與“小博士論壇”活動(dòng)，給孩子大膽發(fā)表自己獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。 （3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動(dòng)”.“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。 （a）大主題如下：我是大班的小伴侶.中秋.我愛奧運(yùn).漂亮的祖國(guó).海陸空.動(dòng)物世界.金色的秋天.時(shí)針轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).家用小電器.歡高興喜過新年 （b）敏捷運(yùn)用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓(xùn)練”的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展生成

24、活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。 （c）主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好.幼兒的生活閱歷.季節(jié)時(shí)令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題訓(xùn)練相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者.合。 （4）對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保訓(xùn)練，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 （a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。 （b）日常行為中培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。 （c）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫.表演等。 （5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。 （6）多觀

25、看.了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀看記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的進(jìn)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)。 3.做人方面 （1）結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。 （a）多給幼兒講一些相互關(guān)心.相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 （b）多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫.合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。 （2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 （3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。 （

26、4）開展“做客”活動(dòng)，學(xué)習(xí)做客.待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。 三.家長(zhǎng)工作 1.通過“家長(zhǎng)園地”.“班級(jí)博客”.“家園聯(lián)系冊(cè)”等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2.定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，溝通幼教新理念，使家長(zhǎng)與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓(xùn)練看法，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。 3.組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 4.不定期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)，幫助完成教學(xué)任務(wù)。 6.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各種形式的“親子活動(dòng)”。 7.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)。 8.充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成

27、物料.場(chǎng)地.信息.書籍等資源供應(yīng)，協(xié)商活動(dòng)方案等。 9.鼓舞家長(zhǎng)撰寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。 新的班級(jí)新的合作。信任通過幼兒園.老師.家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開心.順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。 幼兒園大班學(xué)期工作方案5 1、德育方面 、連續(xù)創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境、實(shí)施愛的訓(xùn)練、培育有愛心的兒童。我們?nèi)詫⒋四繕?biāo)作為本學(xué)期班級(jí)開展各類德育訓(xùn)練和活動(dòng)的重點(diǎn)。將園歌深化孩子們的心中，進(jìn)行園歌表演，評(píng)比愛心寶寶。創(chuàng)設(shè)愛心環(huán)境。 、實(shí)施愛的訓(xùn)練，培育有愛心的孩子。我們將始終“以懷著一顆童心、傾注一片愛心、微笑面對(duì)每一個(gè)孩子”作為工作中的座右銘

28、，關(guān)愛每個(gè)孩子，尤其是比較特別的孩子。通過日常的教學(xué)活動(dòng)、談話，情景表演等來培育孩子的“愛心”行為規(guī)范。我們將愛心活動(dòng)滲透在我們的建構(gòu)課課程活動(dòng)中，我們?nèi)酝ㄟ^愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練、孝敬訓(xùn)練、親子嬉戲活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)中的.性區(qū)域活動(dòng)或者表演區(qū)、語言區(qū)內(nèi)開展具有愛心的各類嬉戲和表演，從而培育孩子們從小尊老愛幼，文明禮貌和友愛謙讓的良好品德。 、培育有責(zé)任感的孩子。大班孩子已具備了初步的.交往力量，所以培育他們的一些責(zé)任感對(duì)他們良好的素養(yǎng)培育很重要。 2、教學(xué)方面 我們通過主題墻的創(chuàng)設(shè)并在家園聯(lián)系中進(jìn)一步宣揚(yáng)新課程，讓家長(zhǎng)不但了解幼兒園課程的特點(diǎn)，并能主動(dòng)協(xié)作我們、支持我們，以便更好地進(jìn)行課程的實(shí)施工作。

29、本學(xué)期主題墻的深化和幼兒觀看記錄的培育是重中之重，大班的孩子留意力和觀看力都明顯提高，所以培育他們的觀看愛好對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是很有關(guān)心的。 3、常規(guī)方面 一個(gè)良好的班風(fēng)是開展各類活動(dòng)的基礎(chǔ)，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，禮貌有序的班級(jí)氛圍，通過各種方式讓孩子自己做管理的小組人，準(zhǔn)時(shí)對(duì)一些違反常規(guī)和班級(jí)團(tuán)結(jié)的事做出相應(yīng)的改進(jìn)措施，我們有信念讓孩子們?cè)谝粋€(gè)歡樂的環(huán)境中度過童年時(shí)間中最終的幼兒園生活。 4、平安方面 平安訓(xùn)練始終是幼兒園訓(xùn)練中的重要方面，大班的孩子說大不大，說小還小，雖能訓(xùn)練改正，但是也會(huì)掌握不住自己的吵鬧，會(huì)做出一些擔(dān)心全的舉動(dòng)，所以我們老師除了要常常檢查班內(nèi)物品和器具的擺放是

30、否平安外，還要時(shí)刻觀看幼兒之間或者獨(dú)自玩耍時(shí)的擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)予以指出和訂正。我們想在本學(xué)期通過每周平安小值日的評(píng)比，結(jié)合平安訓(xùn)練宣揚(yáng)，平安畫的張貼，平安小故事的講解并描述，讓孩子思想上重視平安的重要性，避開一些擔(dān)心全因素，從而確保幼兒的生命和健康平安。 幼兒園大班學(xué)期工作方案6 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。 優(yōu)勢(shì)： 大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)章，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)

31、；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有肯定的審美力量。 不足： 部分幼兒某些方面的進(jìn)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時(shí)間較短。 分析以上不足后，我們特殊制定以下要求： 1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。 2、鼓舞個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的看法。 3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引全部的幼兒的參加。 4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。 針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)： 1、進(jìn)一步培育我班幼兒

32、的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。 詳細(xì)措施如下： 1、多提示幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。 2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。 3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。 促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施： 1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。 2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地伴侶，關(guān)心部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。 激發(fā)個(gè)別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 1、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。 2、開展形式多

33、樣的主題活動(dòng)，使全部的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生愛好。 3、準(zhǔn)時(shí)抓住不同幼兒的愛好點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上學(xué)?！钡闹黝}活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。另外，參觀學(xué)校，開展角色嬉戲模擬學(xué)校、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、平安工作 目標(biāo)： 平安工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（ 用過）措施： 1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提示幼兒，訓(xùn)練幼兒遇到危急時(shí)要盡快告知成人。 2、依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行平安訓(xùn)練。 3、每周深化開展平安活動(dòng)，樹立良好的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量

34、。 三、家長(zhǎng)工作 目標(biāo)： 努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿足度。 措施： 1、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。 2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。 3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。 4、連續(xù)在家?；?dòng)中與家進(jìn)步行溝通，將新學(xué)的學(xué)問貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。 四、學(xué)期目標(biāo) 生活： 1、有基本的生活自理力量，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。 2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和歡樂，敬重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)章意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 運(yùn)

35、動(dòng)： 1、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，大膽嘗試布滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 2、具有平安意識(shí)和初步的自我愛護(hù)力量。 學(xué)習(xí)： 1、探究、操作、試驗(yàn)，對(duì)事物改變進(jìn)展的過程感愛好，主動(dòng)嘗試用簡(jiǎn)潔的認(rèn)知方法發(fā)覺問題、解決問題。 2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家長(zhǎng)、愛祖國(guó)的情感。 3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。 4、與家長(zhǎng)共同做好幼小連接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與.適應(yīng)力量的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。 嬉戲： 1、主動(dòng)的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、平安感、勝利感的體驗(yàn)

36、中，獲得愉悅、樂觀和自信。 2、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與制造。 多元閱讀目標(biāo)： 1、關(guān)懷日常生活中需要把握的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。 2、對(duì)與自己生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并敬重他人的心情和需要。 3、供應(yīng)機(jī)會(huì)關(guān)心兒童進(jìn)展人際智能，提高兒童自行解決問題的力量。 五、月支配 二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng)措施： 1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過分勞累。 2、開學(xué)初與同班級(jí)組老師一起商議、制作區(qū)角

37、材料，在平常帶班時(shí)觀看孩子們玩的狀況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。 3、老師預(yù)備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有閱歷。 四月份：為“民間嬉戲展現(xiàn)”作預(yù)備、培育幼兒對(duì)音樂觀賞的愛好措施： 1、每?jī)芍艿拿耖g嬉戲做深做透，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩。 2、采納競(jìng)賽的形式，鼓舞幼兒玩民間嬉戲。 3、收集一些適合幼兒觀賞的樂曲，在一日生活中播放給他們觀賞，以培育他們對(duì)音樂觀賞的愛好。 五月份：為“六一故事節(jié)”作預(yù)備 措施： 1、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書籍，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容及含義。 2、在平常的閱讀活動(dòng)中，多采納角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。 六月份：畢業(yè)典禮 措施： 1、進(jìn)行“我是學(xué)校生”

38、的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)學(xué)校產(chǎn)生憧憬。 2、細(xì)心預(yù)備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的學(xué)校生而興奮。 以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，主動(dòng)地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 幼兒園大班學(xué)期工作方案7 在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪唷Ｄ敲幢緦W(xué)期我也將隨著這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔(dān)當(dāng)大班的訓(xùn)練教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下方案。 一 、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格 提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、

39、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵. 好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)討論型的老師,力爭(zhēng)做到“訓(xùn)練理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使同學(xué)受益,使家長(zhǎng)滿足. 二、 詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo) 1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師. (1) 平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,把握多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階. (2) “擅長(zhǎng)反思,勤于積累”.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科

40、學(xué)討論,主動(dòng)投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處. 2、 做一名歡樂的受孩子歡迎的老師. (1) 更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人訓(xùn)練放在第一位,同時(shí)做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動(dòng). (2) 向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問,進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培育人品,塑造人才. 3、 總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到: 堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中進(jìn)展自己; 反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己; 學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性熟悉中豐富自己; 投身訓(xùn)練實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越. 三、增進(jìn)家園聯(lián)系

41、作為班級(jí)訓(xùn)練小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面狀況，耐煩解答家長(zhǎng)提出的問題，主動(dòng)與家長(zhǎng)磋商幼兒訓(xùn)練問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。 我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。 幼兒園大班學(xué)期工作方案8 本周工作重點(diǎn)： 主題：甜甜的年 1回憶和了解正月里餐桌上寓言吉利的美味佳肴，回味中國(guó)年特有的年夜飯，對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感愛好。 2了解正月里常見的糕點(diǎn)的制作及烹飪過程，嘗試簡(jiǎn)潔制作，并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。 生活活動(dòng)指導(dǎo)： 1

42、.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗潔凈。 2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，有困難的主動(dòng)找老師幫忙。 3.知道運(yùn)動(dòng)前要做預(yù)備活動(dòng)，奔跑時(shí)不推搡，不要對(duì)著別人投擲等。 區(qū)域嬉戲： 1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書供幼兒共享閱讀；供應(yīng)掛圖美好的大桌子及故事磁帶，幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。 2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：自制紙球，紅心、練習(xí)夾球跳過障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”嬉戲。 3.美工區(qū)：供應(yīng)無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫；用廣告紙制作花燈。 4.益智區(qū)：供應(yīng)5以內(nèi)計(jì)算圖，練習(xí)依據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、外形等）的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行確定與否定

43、分類。 5.科學(xué)區(qū)：供應(yīng)磁鐵和各類鐵制品，操作發(fā)覺同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。 生成調(diào)整與個(gè)別訓(xùn)練： 家園聯(lián)系： 1.近日在教孩子們序數(shù)，請(qǐng)讓孩子利用四周環(huán)境中的實(shí)物，正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。 2.請(qǐng)連續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗學(xué)問，了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。 2.讓孩子留意新年里表示吉利美妙祝福的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。 幼兒園大班學(xué)期工作方案9 一、指導(dǎo)思想 要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，就要讓幼兒明白必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。由于幼兒是祖國(guó)的將來，民族的期望，他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、

44、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有劇烈的奇怪心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本領(lǐng)和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，所以，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自我行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危急因素，對(duì)突發(fā)大事不能作出精準(zhǔn)的確定。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)情景制定了這一學(xué)期的平安訓(xùn)練工作方案。 二、工作目標(biāo) 1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)本領(lǐng)。 2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問，幼兒構(gòu)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能堅(jiān)

45、持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 三、詳細(xì)措施 (一)經(jīng)過環(huán)境布置的渲染、平安訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問題，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自我愛護(hù)意識(shí)。我班將平安訓(xùn)練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和.化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)本領(lǐng)的培育目標(biāo)。 (二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏吻榫跋露甲駨慕逃?，所以，在日常生活中我們?yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性，讓他們親自參加到平安訓(xùn)練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退

46、這些危急隱患，一一列舉。還能夠利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)資料融入嬉戲之中，能使幼兒在簡(jiǎn)便、開心的氣氛中鞏固生活技能。 四、平安訓(xùn)練 1、預(yù)防甲型H1N1流感小學(xué)問與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)學(xué)問，明白日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。 2、熟悉日常生活中平安標(biāo)記 1)訓(xùn)練幼兒熟悉平安標(biāo)記，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。 2）訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。 3）不要任憑坐別人的車輛，不跟生疏的人走。 4）熟悉110、120、119求救電話，明白當(dāng)突發(fā)大事發(fā)生時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行

47、求救的正確方法，提高幼兒平安意識(shí)。 3、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。 1)防火平安。訓(xùn)練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2)用電平安。訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 3)防地震平安。訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 五、家長(zhǎng)工作 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，平安訓(xùn)練也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等，還經(jīng)過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行

48、必要的平安訓(xùn)練確保幼兒平安與健康。 幼兒園大班學(xué)期工作方案10 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 一、班況分析 本班幼兒共70人，其中男孩28人，女孩42人，。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力

49、量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ) 二：學(xué)期目標(biāo)： 1激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，初步的探究意識(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 3幼小連接，爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)校生 三：課程： 一：生活 1：.依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈 2：在生

50、活、學(xué)習(xí)上得到別人的關(guān)心，能用法禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一般話 3：進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為 措施： 1：在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)的提示訂正 2：師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可關(guān)心同伴。培育幼兒的責(zé)任感 3：嬉戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、 二：學(xué)習(xí)： 1：連續(xù)培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講解并描述，主動(dòng)用語言與人交往。 2：知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；，能運(yùn)用多種材料和

51、工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，形成類概念；3：能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。 4：連續(xù)探究用法二期課改新教材，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。 措施： 1開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 2：鼓舞幼兒參加收集資料報(bào)紙、書刊、看新聞把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽 三：運(yùn)動(dòng)： 1：主動(dòng)參與體育活動(dòng)

52、，大膽嘗試新穎好玩的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷 2：在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等 2幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的.案例，老師準(zhǔn)時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭(zhēng)論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的閱歷。 3：每月去公園遠(yuǎn)足活動(dòng)。 四：嬉戲： 1：開展各類嬉戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的嬉戲環(huán)境。 2：主動(dòng)進(jìn)展幼兒思維和觀看力量，有仿照、有制造性的開展有戲活動(dòng)，培育幼兒在嬉戲過程中的交往 3：讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)行嬉戲，教會(huì)幼兒自我推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性