四川省眉山市2013年中考化學(xué)真題試題（解析版）

1、四川省眉山市2013年中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共32分）1（2分）（2013眉山）在日常生活中，常見一些危險(xiǎn)品，危險(xiǎn)品必須貼上相關(guān)標(biāo)志下列標(biāo)志中屬于爆炸品的（）ABCD考點(diǎn)：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)專題：公共標(biāo)志型分析：根據(jù)各種標(biāo)志表示的意義考慮本題，要熟記各種標(biāo)志解答：解：A表示的是易燃的物質(zhì)，故A錯(cuò)；B表示的是爆炸品，故B正確； C表示的是有毒的物質(zhì)，故C錯(cuò)；DD是腐蝕品的標(biāo)志，故D錯(cuò)；故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查危險(xiǎn)品標(biāo)志，難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵2（2分）（2013眉山）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是（）A道爾頓B阿伏

2、加德羅C門捷列夫D拉瓦錫考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程專題：課本知識(shí)同類信息分析：根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題解答：解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確D、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感3（2分）（2013眉山）下列對(duì)化學(xué)式NO2的各種表述中，不正確的是（

3、）A表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8B表示一個(gè)二氧化氮分子C表示二氧化氮這種物質(zhì)D表示一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比；化學(xué)式的意義：宏觀意義：a表示一種物質(zhì)； b表示該物質(zhì)的元素組成； 微觀意義：a表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷解答：解：A、二氧化氮中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為（141）：（162）=7：16，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、由化學(xué)式NO2可知，NO2表示一個(gè)二氧化氮分子，故選項(xiàng)說法正確C、由化學(xué)式NO2

4、可知，NO2表示二氧化氮這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確D、由化學(xué)式NO2可知，NO2表示一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力4（2分）（2013眉山）對(duì)于物質(zhì)KH2O42H2O（二水合草酸氫鉀），其中加橫線的元素的化合價(jià)為（）A+1B+2C+3D+4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：KHC2O42H2O為結(jié)晶水合物，結(jié)合的水分子因化合價(jià)代數(shù)和為零不用考慮，KHC2O42H2O（二水合草酸氫鉀）中只計(jì)算KHC2O4即可；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)

5、合KHC2O4的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：KHC2O42H2O為結(jié)晶水合物，結(jié)合的水分子因化合價(jià)代數(shù)和為零不用考慮，KHC2O42H2O（二水合草酸氫鉀）中只計(jì)算KHC2O4即可鉀元素顯+1價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+（+1）+2x+（2）4=0，則x=+3價(jià)故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題5（2分）（2013眉山）下列說法中，正確的是（）A催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)B物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變

6、化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化C組成中含有不同種元素的物質(zhì)，叫化合物D課本P49圖33，“通過移走硅原子構(gòu)成文字”，圖片中的文字是“中華”考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；單質(zhì)和化合物的概念；化學(xué)變化和物理變化的判別專題：課本知識(shí)同類信息分析：A、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)：“一變二不變”進(jìn)行解答；B、根據(jù)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化進(jìn)行解答；C、根據(jù)組成中含有不同種元素的純凈物，叫化合物進(jìn)行解答；D、根據(jù)，“通過移走硅原子構(gòu)成文字”，圖片中的文字是“中國(guó)”進(jìn)行解答解答：解：A、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)，故A錯(cuò)

7、誤；B、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化，故B正確；C、組成中含有不同種元素的純凈物，叫化合物，而不是物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、“通過移走硅原子構(gòu)成文字”，圖片中的文字是“中國(guó)”，故D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：回答概念性的問題，一定緊扣概念本身來思考和描述6（2分）（2013眉山）下列變化中，屬于物理變化的是（）A切開蘋果后，切面不久變暗B鐵絲在潮濕空氣中生銹C石油通過蒸餾制取汽油D食物腐敗變質(zhì)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、切開蘋果后切面變暗，

8、這是因?yàn)樘O果中的有機(jī)物和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化B、鐵絲暴露在潮濕的空氣中時(shí)，能和空氣中的水、氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹，屬于化學(xué)變化C、石油中含有汽油、柴油等物質(zhì)，根據(jù)這些物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，可以通過蒸餾把它們分離開來，從而得到汽油、柴油等物質(zhì)，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、食物腐敗變質(zhì)的過程中，食物中的有機(jī)物和氧氣發(fā)生緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化故選：C點(diǎn)評(píng)：正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化7（2分）（2013眉山）現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，不計(jì)入空

9、氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中，不包括的項(xiàng)目是（）ASO2BCO2CNO2D可吸入顆?？键c(diǎn)：空氣的污染及其危害專題：空氣與水分析：根據(jù)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)所涉及的空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進(jìn)行分析判斷解答：解：目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，是?jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、二氧化碳排放過多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但是目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，故選項(xiàng)正確C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)

10、評(píng)：本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的重要內(nèi)容，了解包括的各個(gè)項(xiàng)目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題8（2分）（2013眉山）除常量元素外，人體還必須攝入一定量的微量元素缺鋅會(huì)引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良等癥狀缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)充已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn下列有關(guān)敘述正確的是（）A葡萄糖酸鋅口服液是純凈物B葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為14：9C葡萄糖酸鋅口服液口感好，可以大量服用D葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算

11、專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：A、根據(jù)純凈物的概念分析，純凈物是由一種物質(zhì)組成的；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答；C、根據(jù)攝入過量鋅元素對(duì)人體健康不利進(jìn)行分析；D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答解答：解：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，葡萄糖酸鋅口服液中含有葡萄糖酸鋅和水，屬于混合物，故說法錯(cuò)誤；B、葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（1212）：（1614）=9：14，故說法錯(cuò)誤；C、攝入過量鋅元素對(duì)人體健康不利，故說法錯(cuò)誤；D、葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為1212+122+1614+65=455，故說法正確故

12、選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力9（2分）（2013眉山）下列化學(xué)方程式書寫中，完全正確的是（）ANa2CO3+2HCl=NaCl+CO2+H2OB2NaOH+SO2=Na2SO4+H2OCCO2+C 2CODC+H2O=CO+H2考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：A、該化學(xué)方程式配平不完整，正確的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2OB、氫氧

13、化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，正確的化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OC、該化學(xué)方程式書寫完全正確D、該化學(xué)方程式?jīng)]有注明反應(yīng)條件，反應(yīng)物水是以水蒸氣的形式存在，一氧化碳、氫氣后面不需要標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+H2OCO+H2故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)10（2分）（2013眉山）下列說法中，不正確的是（）A化石燃料主要是指煤、石油、天然氣B實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2

14、CSO2是形成酸雨的主要原因D選擇燃料應(yīng)從資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多方面綜合考濾考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源分析：A、根據(jù)化石燃料的種類分析；B、根據(jù)CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的分析；C、根據(jù)形成酸雨的氣體的種類分析；D、根據(jù)燃料選擇應(yīng)注意的事項(xiàng)分析解答：解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣故A說法正確；B、由于CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面上阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，只能收集到少量的二氧化碳?xì)怏w不能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳故B說法不正確；C、形成酸雨的主要?dú)怏w是SO

15、2及氮的氧化物故C說法正確；D、燃料的選擇應(yīng)從資源、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等多方面綜合考慮故D說法正確故選B點(diǎn)評(píng)：本題所考查了的都是化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累11（2分）（2013眉山）如圖所示，是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說法正確的是（）At時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B在兩份相同質(zhì)量的水中分別加入甲與丙，達(dá)到飽和時(shí)溶解甲的質(zhì)量大于丙C相同溫度時(shí)，甲、乙、丙三種飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：甲乙丙D甲中混有少量丙時(shí)，可采用高溫制成熱的飽和溶液，再蒸發(fā)結(jié)晶提純甲考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專題：

16、溶液、濁液與溶解度分析：A、某溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度相等，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；B、要比較溶解物質(zhì)的質(zhì)量大小，須確定溫度才能比較；C、要比較飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，須知溫度；D、甲的溶解度受溫度影響較大，丙的溶解度受溫度影響較小，故提純甲要用降溫結(jié)晶的方法解答：解：A、t時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式100%，可知三種物質(zhì)的溶解度相等則飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；B、t時(shí)，甲、丙的溶解度相等，則相同質(zhì)量的水中分別加入甲與丙，達(dá)到飽和時(shí)溶解甲的質(zhì)量等于丙，所以不確定溫度，無法比較等量水中最多溶解物質(zhì)的質(zhì)量，故描述錯(cuò)誤；C、由A分析可知：t時(shí)，

17、甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)才相等，其他溫度的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故錯(cuò)誤；D、甲的溶解度受溫度影響較大，丙的溶解度受溫度影響較小，故提純甲可采用高溫制成熱的飽和溶液，再降溫結(jié)晶的方法，故錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：本題較好考查了溶解度曲線的意義、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)應(yīng)知識(shí)才能正確解答12（2分）（2013眉山）“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減少二氧化碳排放量下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A教科書循環(huán)使用B使用一次性筷子，減少疾病傳染C大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間D大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)專題：

18、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念C、大量使用私家汽車出行，增加了交通工具的使用，從而增加了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，能產(chǎn)生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，

19、故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念故選A點(diǎn)評(píng)：低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去13（2分）（2013眉山）下圖是用回收廢料來制取銅，同時(shí)制取FeSO47H2O的流程圖下列說法中不正確的是（）A操作、都是過濾B操作為蒸發(fā)結(jié)晶C固體B與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2D溶液A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2（SO4）3考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的制備分析：A、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；

20、B、蒸發(fā)結(jié)晶可以從溶液中獲得晶體；C、鐵能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能與稀硫酸反應(yīng)；D、鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅解答：解：A、操作、都是過濾，操作是通過過濾把硫酸銅溶液和不溶性的雜質(zhì)分離，操作是通過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅、過量的鐵分離，操作是通過過濾把硫酸亞鐵溶液和銅分離正確B、操作為蒸發(fā)結(jié)晶，通過蒸發(fā)可以得到FeSO47H2O正確C、固體B中，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鐵能和稀硫酸反應(yīng)，鐵與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2正確D、溶液A是硫酸銅溶液，和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4不正確故選：D點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的

21、部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?4（2分）（2013眉山）下列對(duì)數(shù)據(jù)的幾種描述中，合理的是（）A用pH試紙測(cè)得鹽酸pH=3.20B用托盤天平稱取NaCl固體5.85gC用10mL量筒量取98%濃H2SO43.68mLD用“pH計(jì)”測(cè)得某血漿pH=7.40考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測(cè)得的溶液酸堿度為整數(shù)B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01gC、根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分

22、析判斷D、pH計(jì)可以精確到0.1甚至0.01，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用用pH試紙測(cè)得鹽酸pH不可能精確為3.20，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，不能精確到0.01g，故不能用托盤天平稱取NaCl固體5.85g，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理C、用10mL量筒量取98%濃H2SO43.68mL，不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，故無法量取，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理D、pH計(jì)可以精確到0.1甚至0.01，用“pH計(jì)”測(cè)得某血漿pH=7.40，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，

23、特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測(cè)定在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重15（2分）（2013眉山）下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（）ANa2SO4、CuSO4、NaClBNaCl、Na2CO3、Na2SO4CFeCl2、NaNO3、Na2SO4D（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，只用一種試劑可以鑒別，則需要與物質(zhì)混合時(shí)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，據(jù)此解答解答：解：A、使用氫氧化鋇溶液，能與氫氧化鋇混合產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鈉，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是硫酸銅，無現(xiàn)象的是氯化鈉，使用一種試劑可以鑒別；B

24、、這三種物質(zhì)的陽離子相同，則反應(yīng)只能是通過陰離子的反應(yīng)進(jìn)行鑒別，因此只使用一種試劑無法鑒別；C、觀察顏色，淺綠色的為氯化亞鐵，然后向剩余的兩種溶液中加入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的是硫酸鈉，無現(xiàn)象的是硝酸鈉，只使用一種試劑可以鑒別；D、使用氫氧化鋇溶液，無現(xiàn)象的是氯化鈉，有刺激性氣味且產(chǎn)生沉淀的是硫酸銨，只有刺激性氣味的是氯化銨，可以鑒別；故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行16（2分）（2013眉山）某合金由兩種金屬元素組成，取該合金60g投入足量稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測(cè)得生成H23g，則合金的組成不可能是（）AFe與ZnBMg與CuCNa與AlDAl與Fe

25、考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：首先判斷金屬能否與酸反應(yīng)，然后從金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系考慮根據(jù)化學(xué)方程式，可得出如下金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系：MgH2：363 AlH2：273 FeH2：843 ZnH2：97.53；特殊地，鈉的活動(dòng)性很強(qiáng)，能與水反應(yīng)放出氫氣，所以要生成3g氫氣，需要鈉的質(zhì)量為69g，利用平均值法來判斷即可得出正確的答案解答：解：根據(jù)化學(xué)方程式已知金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系：MgH2：363 AlH2：273 FeH2：843 ZnH2：97.53 NaH2：693；利用平均值法得知要生成3克氫氣，合金的質(zhì)量應(yīng)該符合：金屬A的數(shù)值60g金屬B的數(shù)值A(chǔ)、

26、84和 97.5均大于60，所以合金的組成不可能，故A正確；B、36小于60，Cu不與酸反應(yīng)，不產(chǎn)生氫氣，所以合金的組成可能，故B錯(cuò)誤；C、27g60g69g，所以合金的組成可能，故C錯(cuò)誤；D、27g60g84g，所以合金的組成可能，故D錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：此題要利用平均值法來解決，從金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系考慮得出金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系，對(duì)解決此類題目很有幫助二、填空題（本大題5個(gè)小題，共25分）17（5分）（2013眉山）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：（1）純堿Na2CO3；（2）燒堿NaOH；（3）大理石的主要成分CaCO3；（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；（5）目前使用量最大的金屬Fe考

27、點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為：Na2CO3（2）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaOH（3）大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al（5）目前使用量最大的金屬是鐵，其化學(xué)式為：Fe故答案為：（1）Na2CO3；（2）NaOH；（3）CaCO3；（4）Al；（5）Fe點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在18（6分）（

28、2013眉山）根據(jù)下列要求填空：（1）表示的是S2（填離子符號(hào)），其核電荷數(shù)為16；（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1%的鹽酸溶液常溫下pH7（填“”、“”、“=”），向盛有鹽酸的試管中滴入紫色石蕊試液，溶液變?yōu)榧t色；（3）金屬鈦又稱為21世紀(jì)金屬，在各個(gè)領(lǐng)域都有重要用途人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形狀記憶合金制造的工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反應(yīng)制得請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+4NaTi+4NaCl考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見的酸 酸的通性分析：（1

29、）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析；（2）根據(jù)溶液的酸堿性與酸堿度的關(guān)系以及指示劑的變色情況分析；（3）根據(jù)工業(yè)上制取鈦的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式解答：解：（1）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒的質(zhì)子數(shù)是16，核外電子數(shù)是18，離子的符號(hào)是S2，核電荷數(shù)是16；（2）鹽酸的溶液顯酸性，pH7，能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色；（3）工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：TiCl4+4NaTi+4NaCl故答為：（1）S2，16；（2），紅； （3）TiCl4+4NaTi+4NaCl點(diǎn)評(píng)：本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)19（6分）（2013

30、眉山）有一包白色粉末，可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4NO3、NaCl中的部分或全部，為確定其組成，設(shè)計(jì)如下方案：請(qǐng)回答下列問題：（1）操作的名稱是過濾，需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；（2）氣體A有刺激性氣味，則氣體A的化學(xué)式為NH3；（3）氣體B為無色無味，則產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O；（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能確定的物質(zhì)的化學(xué)式NaCl考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：混合物組成的推斷題分析：（1）依據(jù)過濾能夠分離固體與液體的作用以及過濾操作使用的玻璃

31、儀器分析解答；（2）依據(jù)銨鹽遇堿能夠生成刺激性氣味的氨氣分析解答；（3）依據(jù)碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳分析解答；（4）依據(jù)（1）（3）的分析進(jìn)行判斷即可；解答：解：（1）操作I是分離固體和液體的操作，所以該操作是過濾，過濾用到的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒、燒杯三種儀器；（2）溶液A加入堿性的氫氧化鈉生成氣體，則該氣體是氨氣，溶液A中存在銨鹽硝酸銨，氨氣具有刺激性氣味，化學(xué)式為NH3；（3）溶液B加入鹽酸后能生成氣體，則說明該氣體是二氧化碳，也能同時(shí)說明該溶液中含有碳酸鈉，反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O；（4）原固體加入水后能夠生成沉淀，則固體中存在相互反應(yīng)生成沉

32、淀的物質(zhì)，所以固體中存在氯化鋇，因?yàn)槁然^能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀，所以通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能確定的物質(zhì)是氯化鈉（NaCl）；故答案為：（1）過濾；漏斗；（2）NH3；（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O；（4）NaCl；點(diǎn)評(píng)：解答此類題目往往要從物質(zhì)的顏色、物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論20（4分）（2013眉山）已知98%濃H2SO4密度為1.84g/cm3，62%濃HNO3密度為1.14g/cm3；若要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4（填化學(xué)式）沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3（填化學(xué)式）的燒杯中，

33、邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是引流、攪拌考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌進(jìn)行解答解答：解：濃硫酸稀釋時(shí)放熱，所以要配制濃H2SO4與濃HNO3的混合溶液，則應(yīng)將濃H2SO4沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3的燒杯中，邊加邊攪拌，冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是引流、攪拌故答案為：濃H2SO4；濃HNO3；引流；攪拌點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了配制溶液的操作步驟，難度不大，注意濃硫酸的稀釋21

34、（4分）（2013眉山）氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH，2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2但粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等，必須經(jīng)過提純才能使用提純中常用下列操作步驟：用稍過量的NaOH除去MgCl2；過濾；用稍過量的BaCl2除去Na2SO4；用稍過量的Na2CO3除去CaCl2等；用稍過量的HCl除去NaOH、Na2CO3；則：（1）正確的操作順序?yàn)榛颍ㄌ畈襟E編號(hào)）；（2）加入Na2CO3溶液，其目的之一是除去CaCl2，還的一個(gè)目的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl考點(diǎn)：氯化鈉與

35、粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析解答：解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將除去MgCl2；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將除去Na2SO4；至于先除氯化鎂，還是先除硫酸鈉都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除氯化鈣加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反

36、應(yīng)剩余的氯化鋇；離子都沉淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序?yàn)榛蚧颍?）加入Na2CO3溶液，其目的之一是除去CaCl2，還有一個(gè)目的是除去多余的氯化鋇，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl故答案為：（1）；（2）BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了在粗鹽提純中的物質(zhì)的除雜或凈化操作，在解此類題時(shí)，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時(shí)，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題1個(gè)小題，共7分）22（7分）（2013眉

37、山）某天化學(xué)興趣小組聽老師講：“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼，還有刺激性氣味產(chǎn)生”興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考，難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)？若反應(yīng)，會(huì)生成什么呢？查閱資料：SO2能使澄清石灰水變渾濁 Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O；SO2能使品紅溶液褪色，用于檢驗(yàn)SO2存在；SO2能與溴水反應(yīng)而被吸收 SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr提出猜想：從物質(zhì)組成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體及H2O；實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下步驟：（1）按上述圖示安裝好儀器； （2）檢查氣密性；（3）加入對(duì)應(yīng)藥品，并將濃H2SO4放入燒杯中； （4）加熱A，加熱H；（5）停止加熱實(shí)驗(yàn)分析：（1）B處，固體由白色變藍(lán)色，說明有H2O生成；（2）C處，品紅溶液褪色，說明有SO2（填化學(xué)式）生成；（3）E處，品紅溶液不褪色，說明SO2（填化學(xué)式）已被除盡；（4）F處，澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（5）H、I處無現(xiàn)象，說明無CO、H2生成實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）氣體中有H2O和SO2 CO2生成，無CO、H2生成；（2）濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為C+2H2SO4（濃）CO2+2SO2