小班下學(xué)期主題計劃

1、小班下學(xué)期第一主題活動主題名稱：親親熱熱一家人主題思路家，是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境。對小班的幼兒來說，就是爸爸、媽媽 生了我，我是爸爸、媽媽的孩子，爸爸、媽媽和我生活在一起，是一家人。為了讓幼兒 懂得“愛父母” ,我們醞釀以“親親熱熱一家人”為主題，目的是讓幼兒感知、體驗父母 對自己的愛，知道自己要愛父母，并能用相應(yīng)的語言和行動表達(dá)出來。建議本主題用3-4周時間完成。主題目標(biāo)1 .能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。具有協(xié)調(diào)的鉆、爬、滾、跳等基本動作。2 .知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗父母對自 己的愛，愿意聽他們的話。3 .了解集體生活中的新規(guī)則

2、，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。4 .對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘帖等多種方式表達(dá)自己的感知， 表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。5 .能安靜地入睡，學(xué)會自己扣、解紐扣，疊放衣服。6 .學(xué)習(xí)用 對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少，能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。7 .能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演。主要 活動 內(nèi)容第二周第三周基本活動：綜合：搓圓宵語百：我的家社會：媽媽真愛我音樂：好媽媽（歌曲）數(shù)學(xué)：比一比哪個多哪個少基本活動：社會：媽媽真愛我語言：媽媽（兒歌）音樂：袋鼠媽媽（音樂游戲）數(shù)學(xué)：找一找誰多了體育：勤勞的小兔基本活動：社會：寶寶相冊音樂：扶

3、爺爺奶奶走路（律動）語言：親親熱熱一家人數(shù)學(xué)：按量對應(yīng)，感知數(shù)序體育：可愛的小雞其他活動：體育：小動物過節(jié)、學(xué)做模仿操美術(shù)：我的媽媽、我的家音樂：兩只小小鴨環(huán)境 與 資源1.本主題應(yīng)充分開發(fā)和利用家長、家庭生活的豐富資源，如家庭成員的照片、記錄家庭 生活的照片、幼兒本人的成長記錄影像和文字記錄等。特別需要關(guān)注的是家長和孩子的 互動性親子活動。如家長和孩子共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片，并回憶當(dāng)時的情景 和趣事；家長與孩子共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當(dāng)時父母養(yǎng)育 孩子的辛苦和樂趣。2.主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)一家人之間的情和愛。本班幼兒及其家人的照片和有關(guān)體現(xiàn)動 物親情的圖片是重要

4、的資源，可在收集的過程中與幼兒共同布置“快樂家園”等。區(qū)域活動設(shè)置1 .生活區(qū)：提供練習(xí)扣紐扣的底板（上囿回上各種日色的花，在花心處釘上一顆扣子） 和小花（用布做成各種花形，并在花心處心個扣眼），請幼兒為每一朵白色的花扣上好看的花朵。2 .美工區(qū)：1 1） 提供油泥、泥工板、牙簽、模具等。引導(dǎo)幼兒用油泥制作各種各樣的“小點心”。2 2） 提供油畫棒、鏡框圖案。鼓勵幼兒通過畫父母及自己的頭像來表現(xiàn)親親熱熱的一 家人3 .科學(xué)區(qū)：提供大小不向的瓶子及瓶蓋。引導(dǎo)幼兒將瓶子從大到小或從小到大的順序排歹U,把大小合適的瓶蓋一個一個擰在瓶子上，再一個一個擰下來，反復(fù)游戲。4 .益智區(qū)：（1） 用牛奶盒（或

5、薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各種形狀；用各色圖形紙片（或塑料 片子）喂娃娃吃“餅干”，娃娃的嘴巴是什么形狀，就喂什么形狀的“餅干”。（2） 用眉毛、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等操作材料在臉的模具上表現(xiàn)/、同的表情。5 .閱讀區(qū)：提供拔蘿卜和小熊醒來吧的故事磁帶（配樂）、各角色頭飾。請幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，戴上頭飾進(jìn)行表演并講述。6 .娃娃家：提供裝扮各個家庭成員所需的道具，如帽子、紗巾、領(lǐng)帶、提包等。幼兒自 由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快樂的一家人。7 .小舞臺：提供袋鼠媽媽、寶寶的頭飾及音樂磁帶，幼兒結(jié)伴裝扮并表演。主題名稱：春天真美麗主題思路大自然是一位最神奇的“教師”，幼兒只有置身春天的

6、自然景物之中才能真切感知 春天，才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗。因此，應(yīng)盡可能地將幼兒帶出活動室，帶出 幼兒園，到大自然中去。讓大自然做主題教育活動的“活動室”，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，于是，我們設(shè)計了 “春天真美麗”這一主題，意在引導(dǎo)幼兒注意觀 察自己周圍環(huán)境的變化，真切感覺春天的到來，感受大自然的變化無窮。建議本主題用4-5周時間完成。主題目標(biāo)1 .掌握向一定距離的投擲區(qū)投擲沙包和平甩薄片的技能，發(fā)展投擲能力。2 .初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。3 .初步感受大自然的神奇，能親近和喜愛大自然。4 .學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極用自己喜歡的方式（

7、觀察、描述、表演、制作、音 樂等）表達(dá)對春天的認(rèn)識。5 .能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能訪編詩歌、散文中的一分部分。6 .學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記。學(xué)習(xí)按物體的長短差異排出四個物體的序列。7 .用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。8 .能用自己喜歡的色彩表現(xiàn)春天的特征。主要活動內(nèi)容第二周第三周第四周基本活動：科學(xué)：春天來了語百：迎春花（兒歌） 美木：一片小樹林 音樂：春天（歌曲） 數(shù)學(xué)：點卡排序基本活動：語言：花路（故事）科學(xué)：桃花開了數(shù)學(xué)：3以內(nèi)數(shù)量分類、排序美術(shù)：化兒真美麗（手指畫）社會：花兒好看我不摘基本活動：語百：毛毛蟲美術(shù)：小蝸牛出來了（泥工）科學(xué)：小雞和小鴨音樂：

8、小雞出殼（律動）體育：撒花瓣基本活動：語百：春風(fēng)（兒歌）美術(shù)：草地上的花（水粉畫）綜合：我看到的春天音樂：小兔和狼（打擊/、）體育：鴕鳥與蛋寶寶數(shù)學(xué)：長短排序其他活動：體育：種花籽、魔術(shù)圈美術(shù)：藍(lán)天與小鳥音樂：蝴蝶花（歌曲欣賞）數(shù)學(xué)：做顏色標(biāo)記語后：坐火車科學(xué)：這是誰的蛋寶寶、種植洋花蘿卜環(huán)境 與 資源1 .幼兒身邊(幼兒園內(nèi)外、社區(qū)等)的自然環(huán)境，特別是自然界(動物、植物等)充 滿生機的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)獲得最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草 地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥， 暖暖的陽光 加心付的彳口息。2 .班級活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)春

9、天的特色，色彩應(yīng)清新、明快；自然角應(yīng)提供、正 在成長中的春季的植物和動物，并且要方便幼兒的觀察與觸摸。區(qū)域活動設(shè)置1 .生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃E個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。2 .閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。如兒歌、故事、動物、植物等。3 .美工區(qū)：4 .益智區(qū)：提供具有春季典型特征的動植物、服飾圖片，幼兒自由談?wù)務(wù)f說春天的變 化并進(jìn)行分類。5 .科學(xué)區(qū)：(1) 飼養(yǎng)小蝌蚪，觀察和喂養(yǎng)小動物。(2) 種植、管理洋花蘿卜等，并觀察洋花蘿卜的生長變化。6 .娃娃家：豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲，清節(jié)。7 .小舞臺：提供道具，表演故事毛毛蟲。8 .建構(gòu)區(qū)：提供積木、插塑等建構(gòu)春天的公

10、園，引導(dǎo)幼兒用積木搭公園的大門、圍墻、 亭子和房子，用插塑拼插各種花草。主題名稱：一我的故事主題思路通過“我的故事”，引導(dǎo)幼兒對個別的、獨f 二的“我”進(jìn)行感知與體驗，如“我” 有自己的名字與生日，有自己的爸爸和媽媽，有自己的家庭，我的身體 并通過幼兒與 同伴之間的比較和互動形成對自己的正確評價，通過各種活動，幼兒對“我”可以“看、聽、說”等感知活動更感興趣 ，我們引導(dǎo)小朋友們知道每種感官都有獨特的本領(lǐng)，會使 用自己的感官辨別不同的活動，知道該怎樣去保護(hù)它們。為了更好地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自 己與客觀事物的關(guān)系，我們將開展主題活動“我的故事”，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒用自 己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動 ，充

11、分表現(xiàn)自己。建議本主題用4-5周時間完成。主題目標(biāo)1 .能持物走和跑，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2 .初步產(chǎn)生積極的自我體驗，感知自己個獨立的、自主的、獨特的個體。能感知 “自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動，樂意與他人互動。3 .喜歡與同伴交流，樂意在集體面前表現(xiàn)自我的特長，介紹自我。知道要輪流發(fā)言。4 .知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護(hù)方法。5 .平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。6 .準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量。能將 5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多的排序。學(xué)習(xí)制作形狀、 大小標(biāo)記。7 .用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。8 .為歌曲

12、和律動想出替換的歌詞或動作，并進(jìn)行表現(xiàn)。9 .初步了解自己的外貌特點，學(xué)習(xí)用圖回表現(xiàn)自我。主要 活動 內(nèi)容A周第二周第三周基本活動：社會：好聽的名字首樂：我TE人綜合：特別的我美術(shù)：這是我數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)量體育：我的魔法棒基本活動：社會：我的屬相語日：我愛我豕科學(xué)：可愛的小臉音樂：表情歌數(shù)學(xué)：15的按量排序體育：胖娃娃回家基本活動：綜合：特別的我科學(xué)：亮眼睛數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)量分類、排序音樂：小熊跳舞語言：誰的主意好體育：騎著小車去鍛煉第四周第五周主要活動：科學(xué)：小手真能干語言：手指兒歌（兒歌）音樂：小手爬（律動）美術(shù)：我會變數(shù)學(xué)：給實物卡匹配點卡體育：小猴摘桃主要活動：語言：小青蛙聽故事（故

13、事）音樂：我愛我的小動物（歌曲）綜合：聽聲音找標(biāo)記體育：小貓滾球數(shù)學(xué)：做形狀、大小標(biāo)記社會：我喜歡的顏色其他活動：社會：男孩、女孩、我的照片語百：小鳥找家科學(xué)：小鼻子真靈、小嘴巴嘗一嘗數(shù)學(xué)：認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)量健康：不挑食體育：逛動物園首:拍球美術(shù)：美麗的手帕（彈珠滾回）綜合：什么玩具不見了、感官總動員環(huán)境 與 資源1 .他人對幼兒的評價是影響幼兒自我認(rèn)識的重要因素。由于年齡特點、幼兒、特別是年幼幼兒在很大程度上是根據(jù)他人對自己的評價來評價自己、認(rèn)識自己的。因此教師應(yīng)格外關(guān)注每一個幼兒的評價環(huán)境，不僅自己堅持從積極的方面去評價環(huán)境，不僅 自己堅持從積極的方面去評價同伴。同時，還要爭取家長的配合，為

14、幼兒營造一個積 極地、具有發(fā)展性的評價環(huán)境。2 .在班級活動室設(shè)置一些小區(qū)角， 區(qū)角中投放一些老師自制的感官操作材料或玩具（如在可樂罐中裝入豆子、米或小石子等物品，制成可發(fā)出各種聲音的操作材料；在一個 大小適當(dāng)?shù)募埡谢虿即?，裝入軟硬度、光滑度、形狀、大小各不相同的物品，制成“摸盒”或“摸袋”。3 .師幼共同布置班級活動室：活動功能區(qū)域的劃分應(yīng)聽取幼兒的想法和意見；用幼兒 的作品布置、裝飾環(huán)境等；各類設(shè)施、物品的擺放要有利于幼兒的自主、自由活動。 讓幼兒體驗到自己是活動室的主人。4 .為幼兒提供他們可以多種方式、自由表達(dá)自己意愿的空間， 如可以隨意涂畫的白墻、藏放個人物品的設(shè)施，甚至幼兒可獨處

15、的較隱蔽的小場所等。建議家長在家中也為幼 兒提供這樣的空間和設(shè)施。5 .家長應(yīng)支持、鼓勵幼兒獨立、自主的愿望、行為，了解有些孩子和成人“對著干” 的行為可能是孩子“自我”成長的體現(xiàn)，應(yīng)正確對待。家長要多讓孩子明白自己能把 事做好，應(yīng)充分尊重孩子的意愿、體驗。1 .生活區(qū)：(1)提供長度約為15厘米的彩色繩子，讓幼兒練習(xí)打結(jié)。(2)兩種顏色的夾子若干；螃蟹身體、毛毛蟲身體、太陽、獅子頭等圖畫用塑封機過塑。請幼兒用夾子為小動物夾上腿、光芒、毛發(fā)等。2 .美工區(qū)：(1)提供鏡子、油畫棒等，讓幼兒照鏡子畫自畫像。(2)提供剪刀、長紙條，讓幼兒練習(xí)使用剪刀剪“面條”。(3)提供多種顏料，玩印手印、印腳印

16、的游戲。3 .閱讀區(qū)：提供“我真能干”方面的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和講述。4 .娃娃家：設(shè)置游戲“百寶箱”，將各種廢舊、自然材料收集在一起，供幼兒在游戲中 自由想象、替代其他物品。如紗巾，既可以當(dāng)媽媽的頭巾，也可以作為娃娃家的桌布。區(qū)域 5.小舞臺：提供紗巾、小樂器、音樂磁帶等，激發(fā)幼兒表演自己的特長?；顒?6.益智區(qū)：設(shè)置 (1)在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口，引導(dǎo)幼兒搖一搖、聽一聽，玩聲音配對游戲。(2)提供“神奇的百寶箱”，讓幼兒用手觸摸感知軟硬、光滑、粗糙、形狀、大小各不相同的物品并表達(dá)出自己的感覺。(3)提供臉譜底板及剪好的五官拼擺材料(封塑)，讓幼兒在臉譜

17、上正確擺放五官。(4)提供動物卡片、點卡。感知 5以內(nèi)的數(shù)量。提供各種圖形片，制卡紙。學(xué)習(xí)制作 形狀標(biāo)記。7.語言區(qū)：(1)猜謎：選擇有關(guān)五官的謎語，師幼、幼兒間相互猜謎。(2)提供“誰的注意好”故事寶盒。(1) 認(rèn)識錄音機上的各種按鍵，知道播放鍵，停止鍵，學(xué)習(xí)自己用錄音機聽故事。(2) 提供小青蛙聽故事掛圖、磁帶，學(xué)習(xí)看圖講故事，并養(yǎng)成安安靜靜聽故事的習(xí)慣。8.娃娃家：設(shè)置游戲“百寶箱”，將各種廢舊、自然材料收集在一起，供幼兒在游戲中 自由想象、替代其他物品。如紗巾，既可以當(dāng)媽媽的頭巾，也可以作為娃娃家的桌布。小班下學(xué)期第四主題活動主題名稱：一夏天真快樂主題思路夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，

18、夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣服的 束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、 雨中、水中、陽光中、星光中玩耍；夏季，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉 戲。夏季生活、活動豐富多彩、充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗一一這正是本 主題的立意所在。建議本主題用3-4周時間完成。主題目標(biāo)1 .能掌握不問方式的跑步方法及動作要領(lǐng)，提高下肢力度及身體的協(xié)調(diào)性。2 .體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。并能用自己喜歡的方法（繪畫、制作等）表達(dá)對夏大的感受。3 .感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。4 .積極參與探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物

19、的簡單方法。5 .知道夏季衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法。6 .能用動作表現(xiàn)樂曲的不同速度與力度；初步感知3/4拍歌曲的節(jié)奏特點。7 .學(xué)習(xí)將兩種實物有規(guī)律地交替排序；學(xué)習(xí)按圖形片的某一特征把圖形片分成兩類， 并制作特征標(biāo)記。主要計局第二周第三周活動 內(nèi)容基本活動：語言：卜南的時候科學(xué)：玩水音女：夏大到（歌曲）美木：吹泡泡回體育：捉老鼠數(shù)學(xué)：交替排序基本活動：語百：卜雨r科學(xué)：好吃的西瓜數(shù)學(xué)：按特征分類（一）音樂：洗手帕（律動） 美術(shù)：太陽過節(jié)了（繪畫） 體育：在草地上鍛煉基本活動：語言：我吃過的冷飲音樂：瑤族舞曲（舞蹈欣賞）社會：我要升中班了美術(shù)：小花傘（涂色）體育：能干的袋鼠寶寶數(shù)學(xué)：按特征分類（二）其他活動：社會