學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期

1、學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期 我們班主任是聯(lián)系任課老師的紐帶，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)工作及各種教學(xué)活動(dòng)的得力助手，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的骨干力氣。那么大家看看學(xué)校班主任工作方案怎么寫吧。下面是為大家收集有關(guān)于學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期，盼望你喜愛。 #87763學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期1 一學(xué)期勞碌的工作，讓我們改善著每一天。轉(zhuǎn)瞬學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短，手頭的工作可不少，我們仔細(xì)完成了學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下： 一、規(guī)范行為，培育良好習(xí)慣 一班級(jí)同學(xué)活潑愛動(dòng)，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，

2、賜予有效的引導(dǎo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為養(yǎng)成訓(xùn)練，各班設(shè)立了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，樹立榜樣。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子，自己掏錢買了許多獎(jiǎng)品，有效提高了同學(xué)的主動(dòng)性。培育孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一班級(jí)的每位老師們都花了許多的時(shí)間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，仔細(xì)組織同學(xué)早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作特別負(fù)責(zé)，課間常常能看到她們走出辦公室在走廊里巡察，準(zhǔn)時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總

3、是提前候課，組織同學(xué)，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師留意詳情，指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子，上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)同學(xué)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師仔細(xì)加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一班級(jí)同學(xué)廣播操動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致訓(xùn)練，同學(xué)的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班漸漸形成了良好的班風(fēng)。 二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。 我們一班級(jí)組一共有19人，每位老師一學(xué)期的工作都特別不遺余力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)厲的紀(jì)律，不到萬不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲

4、三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?，仔?xì)履行職責(zé)，立足班級(jí)，犧牲喂奶時(shí)間，做好課后補(bǔ)差工作，常常很晚才回家。王劼老師主動(dòng)做好體育訓(xùn)練工作，常常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育訓(xùn)練工作，還幫助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”競(jìng)賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作，隨叫隨到，仔細(xì)盡職。梅彩萍老師有大局意識(shí)，一班級(jí)老師課務(wù)比較多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，不遺余力。在校組織師生參與南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽期間，她沒有站上競(jìng)賽的舞臺(tái)，但全程參加，細(xì)心編排。她還參加了德育處家長(zhǎng)訓(xùn)練案例的修改、排版工作，犧牲了許多休息時(shí)間 。今年一班級(jí)很特別，一半在勵(lì)志樓，一半在勵(lì)學(xué)樓

5、，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動(dòng)幫助班級(jí)組長(zhǎng)做好班級(jí)里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。 三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作 1、一班級(jí)的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開頭做大量的預(yù)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動(dòng)提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環(huán)境布置工作，給家長(zhǎng)和同學(xué)呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)訓(xùn)練工作進(jìn)行得特別順當(dāng)，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。 2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;

6、從考試的支配，到試卷的分析、成果的匯總;從老師的備課、上課，到教學(xué)反思、五仔細(xì)的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一班級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完善作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間，幫助教育處準(zhǔn)時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作，并反復(fù)核對(duì)準(zhǔn)時(shí)修改，力爭(zhēng)零差錯(cuò)。 3、為了給一班級(jí)沁園聲樂團(tuán)同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂老師一起仔細(xì)預(yù)備演出節(jié)目，一班級(jí)孩子年齡小，老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)

7、目，但兩位老師從不埋怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起訂正動(dòng)作;梅彩萍老師仔細(xì)撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一班級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相，孩子們甜蜜的童聲猶如天籟之音，孩子們精彩的表演精彩紛呈，演出會(huì)場(chǎng)上到處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長(zhǎng)們的嘖嘖贊揚(yáng)。12月31日上午，一(6)班四十余名小伴侶作為無錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表，參與了“唱響校內(nèi) ， 追趕幻想”2021年中學(xué)校生合唱競(jìng)賽匯報(bào)演出，雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下全部的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩

8、子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào)，更是老師們訓(xùn)練成果的精彩呈現(xiàn)。 四、愛同學(xué)是我們組老師最基本的品質(zhì)。 一班級(jí)的同學(xué)剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平常的教同學(xué)活中，我們都會(huì)這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起同學(xué)掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一枝鉛筆。訓(xùn)練無小事，事事都育人。一班級(jí)老師做到了，在這些數(shù)不清的詳情中，我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小伴侶患肺炎住

9、院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位同學(xué)突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)趕到的狀況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子準(zhǔn)時(shí)脫離危急，令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。我想，老師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師仔細(xì)負(fù)責(zé)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)紛紛寫來了表揚(yáng)信。 五、以教學(xué)工作為中心，平凡中顯成果 這一學(xué)期，我們一班級(jí)全體老師耐煩地對(duì)待每一個(gè)孩子，仔細(xì)地上好每一節(jié)課，主動(dòng)投入每一次活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成

10、果，我們班級(jí)組老師在各級(jí)各類論文競(jìng)賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參與區(qū)“學(xué)校品德青年老師課堂教學(xué)評(píng)比”，獲二等獎(jiǎng)。王劼獲進(jìn)展無錫市射擊訓(xùn)練突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，梅彩萍老師被評(píng)為學(xué)校語文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀。 我們一班級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將連續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好、更到位，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿足，.滿足。 #87762學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期2 時(shí)間飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)年度里，對(duì)一班級(jí)組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人的傲慢。 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一班級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一班級(jí)是

11、啟蒙班級(jí)，面對(duì)本屆一班級(jí)班額大，同學(xué)年齡普遍偏小、人數(shù)多的狀況。我們?nèi)M老師，主動(dòng)地應(yīng)對(duì)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的盼望。 下面我簡(jiǎn)潔地對(duì)我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是工作勝利的基礎(chǔ)，老師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作勝利的保證。 1.學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)懷一班級(jí)組的工作。平常，校領(lǐng)導(dǎo)常常來到一班級(jí)各班教室，了解狀況，關(guān)心老師排憂解難，使我們深受感動(dòng)，增加了戰(zhàn)勝困難的決心，我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)的收獲。一班級(jí)同學(xué)年齡小，勞動(dòng)力量不強(qiáng)，我們六個(gè)班級(jí)老師為了給同學(xué)一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為同學(xué)打掃教室及衛(wèi)生區(qū)

12、域，布置了具有個(gè)性化的教室。 我組的老師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對(duì)工作布滿了.，有年輕有為的全國骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀老師，還有管理班級(jí)閱歷豐富的楊正蓮老師，她都對(duì)同學(xué)很有愛心和耐煩，要求嚴(yán)格。常常利用課余時(shí)間與同學(xué)促膝談心，溝通感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事大張旗鼓，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新奇。 2.老師們都能主動(dòng)參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，大家非常仔細(xì)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，平常都比較注意抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為同學(xué)補(bǔ)課，對(duì)待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到同學(xué)聽懂了，錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作仔細(xì)負(fù)

13、責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)同學(xué)，常常與班主任溝通、反饋同學(xué)狀況，對(duì)本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學(xué)和家長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的特別時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。 3. 在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一班級(jí)的全體同學(xué)有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長(zhǎng)們業(yè)特別支持學(xué)校的工作，并對(duì)我們過來的工作賜予了較高的評(píng)價(jià)和確定。我們班級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng)，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全班級(jí)

14、師生分別獲得各類省、市、縣嘉獎(jiǎng)及證書共達(dá)到 件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級(jí) 、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí) ，共計(jì) 58 人次。 二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 一班級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情開心，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語布滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自我調(diào)整心態(tài)，平常我們基本做到班級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì)關(guān)心出辦法想方法，特殊是對(duì)集體備課中得很多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相

15、互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。 三、加強(qiáng)教學(xué)討論，注意教學(xué)質(zhì)量。 1. 在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文、數(shù)學(xué)老師沒有放棄自己的教學(xué)討論，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)剛開展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平常的空余時(shí)間，老師之間注意平常的教學(xué)反饋溝通和溝通。進(jìn)行對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了討論與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)覺參與集體備課校本教研活動(dòng)，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討;

16、在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)討論，利用參與各種教研課的機(jī)會(huì)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。 2.我們班級(jí)每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會(huì)聽講，不情愿寫作業(yè)，考試成果與其他同學(xué)拉的距離較大，老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了損害，很多老師都是自己破費(fèi)購買了語音器，為了使同學(xué)們個(gè)個(gè)健壯成長(zhǎng)，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老

17、師的感情很深。 如我班一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)我說：“老師別看您常常批判他，但是他特殊愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來?！奔议L(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話，是對(duì)我們工作的確定。老師愛同學(xué)，同學(xué)愛老師，這不就是訓(xùn)練工作所追求的目標(biāo)嗎? 3.主動(dòng)組織師生參與縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)師生們的個(gè)性，進(jìn)展同學(xué)們的特長(zhǎng)。本期我們組織同學(xué)參與了學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)有：a.語文力量大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c.現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng)，d.主動(dòng)協(xié)作支持學(xué)校工作，做好同學(xué)全部自愿征訂學(xué)校“筍芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ?，e.組織同學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì)

18、3800 多 元人民幣;f.組織班級(jí)全體老師參與縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。 4.重視同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培育。 老師門非常重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培育，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特殊是要使同學(xué)能仔細(xì)上課，聽課，主動(dòng)動(dòng)腦，仔細(xì)完成作業(yè)等習(xí)慣的培育，老師門都沒少費(fèi)心血。同時(shí)還仔細(xì)組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。 四、特色 當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一班級(jí)，無論是語文中的識(shí)字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必需指導(dǎo)，所以我們12位老師常常是見面就針對(duì)問題溝通，進(jìn)了教室就爭(zhēng)分奪秒，各個(gè)擊

19、破，對(duì)個(gè)別同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順當(dāng)，做到同學(xué)快樂，家長(zhǎng)興奮，學(xué)校放心。 五、今后努力方向 1、加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度(特殊是集體備課上的閱歷溝通)，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)當(dāng)有共鳴火花注意總結(jié)閱歷，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表小作品。 2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。 3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。 今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)閱歷，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作! #77011學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期3

20、新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、同學(xué)基本狀況分析 本班同學(xué)課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)同學(xué)思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。 三、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo) 1、了解同學(xué)思想狀況。 2、抓好班主

21、任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。 4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)主動(dòng)參加到教學(xué)中來。 四、工作措施 1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對(duì)班集體的向

22、心力。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、愛惜班集體，時(shí)時(shí)、事事、到處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)完，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。 2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培育。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的緣由，班干部在同學(xué)心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在同學(xué)中的影響力，同時(shí)關(guān)心班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。 3、搞好各項(xiàng)學(xué)校組織的競(jìng)賽。

23、學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，對(duì)于提高同學(xué)的交際力量，培育藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求同學(xué)，特殊是優(yōu)秀生，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信念，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成果。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。 (1)、利用班會(huì)、板報(bào)、等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。 (2)、利用平安訓(xùn)練課給同學(xué)傳授相關(guān)的平安意識(shí)，法律意識(shí)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。 (3)、利用突發(fā)大事加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的

24、平安訓(xùn)練。 5、連續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生常常在無形中受到老師同學(xué)的卑視，后進(jìn)生缺乏自信念。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，肯定持之以恒。這樣才能意識(shí)到盼望，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成果。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持，要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)當(dāng)把握同學(xué)的各方面的狀況，在詳情方面下功夫，發(fā)覺同學(xué)有什么異樣的狀況準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得了家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開展各項(xiàng)工作。 #89555學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期4 一、狀況分析 全班共有同學(xué)36人，其中男生2

25、8人，女生8人。新生10人。后進(jìn)生比不多，同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較強(qiáng)，是基礎(chǔ)比較好的一個(gè)班。 二、了解同學(xué)思想狀況。 我接手該班已經(jīng)有半月了，對(duì)同學(xué)的狀況可以說有肯定的了解。但同學(xué)的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑 與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 日常觀看。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

26、 家校溝通。通過與家長(zhǎng)的對(duì)話，了解同學(xué)在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 三、選拔、培育和用法班干部。 我擔(dān)當(dāng)班主任后，優(yōu)先選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。 四、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，我秉持公正看法，思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉

27、之以理，堅(jiān)決不用暴力。對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，我會(huì)區(qū)分對(duì)待，因材施教。 班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我愿不遺余力，為四二班孩子制造一個(gè)平安有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。 #89554學(xué)校班主任工作方案上學(xué)期5 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案。 一、指導(dǎo)思想： 以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 二、本班同學(xué)基本狀況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)： 全班共有同學(xué)46人，其中男生20人，女生26人。學(xué)困生比較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不

28、愛完成作業(yè)的人有4人。 本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特殊是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學(xué)們的看法，記錄同學(xué)的課堂表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋提示，設(shè)立肯定的獎(jiǎng)懲制度，提高同學(xué)的自覺性和自我管理的力量，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。 三、基本措施和做法： 1、切實(shí)抓好行為規(guī)范訓(xùn)練，以德為本。 (1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。 (2)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持每天記。 (3)愛惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。 (4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一

29、步做到正確到位。 (5)確保有內(nèi)容、有方案地支配早讀、午寫，保證明效性。 (6)狠抓課堂紀(jì)律，特殊是非班主任課紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)調(diào)查了解。 (7)常常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)個(gè)性進(jìn)展的空間。 2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法訓(xùn)練，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。 同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 (1)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過程。 (2)學(xué)期初每位同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案及奮斗目標(biāo)。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。 (1)利用板報(bào)、圖片展等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。 (2)利用班會(huì)課給同學(xué)傳授相關(guān)的平安意識(shí)，法律意識(shí)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。 (3)利用突發(fā)大事加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練。 3、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。