【精品】部編七年級語文下冊詩歌鑒賞練習(xí)題含解析

1、【精品】部編七年級語文下冊詩歌鑒賞練習(xí)題含解析一、部編七年級語文下冊詩歌鑒賞1 .閱讀詩歌,答復(fù)以下問題.錢塘逢康元龍(明)謝肇涮黃梅細雨暗江關(guān),我入西吳君欲還.馬上相逢須盡醉,明朝知隔幾重山.(1)請賞析首句中 暗字的表達效果.(2)岑參的?逢入京使?中也寫到馬上相逢,與本詩的 馬上相逢所流露出來的感情有何不同【答案】(1)暗字形象地描繪出了黃梅時節(jié),錢塘細雨紛飛,凄迷暗淡的景象,襯托出詩人與友人依依惜別的感傷情緒.(2)本詩的 馬上相逢表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒.岑 詩的 馬上相逢寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思鄉(xiāng)之情,也暗含了詩 人渴望建功立業(yè)的

2、豪邁胸襟.【解析】【分析】(1)黃梅細雨暗江關(guān)的意思是陰暗底晦的連陰雨天,讓整個杭州城 像黑夜一樣暗淡用 暗字,形象傳神地描繪出黃梅時節(jié),杭州城細雨紛飛暗淡凄迷的景 象,渲染了一種低回迷茫的離別氣氛,也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩.(2)結(jié)合兩詩的情感寫出不同.馬上相逢須盡醉,明朝知隔幾重山.的意思 馬上就要相逢了我們要盡情的大醉一場,明天早上各奔東西,又不知要別離多遠何日才能見面.馬上相逢表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒.岑參與友人于馬上相逢,行色匆匆,只有就幾句話時間罷了,就是這一點的時間,作者就托他捎個口信 回家,這種行為真切的表現(xiàn)了作者的思念家鄉(xiāng)之情.故答案為

3、： 暗字形象地描繪出了黃梅時節(jié),錢塘細雨紛飛,凄迷暗淡的景象,襯托出 詩人與友人依依惜別的感傷情緒.本詩的馬上相逢表現(xiàn)了詩人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見面就要分別的愁緒.岑詩 的馬上相逢寫詩人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思鄉(xiāng)之情,也暗含了詩人 渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟.【點評】 此題考查考生詩歌鑒賞的水平.解答此題關(guān)鍵在于讀懂詩歌,理解詩歌的內(nèi)容 和詩人的情感,解答時要理解詩句的意思,結(jié)合詩句的內(nèi)容和詩歌展示的背景進行分析.此題考查詩人情感的理解.考生要結(jié)合詩歌的內(nèi)容、寫作的背景、詩人的人生經(jīng)歷等進 行綜合的理解,感悟詩人的情感.2 .閱讀下面兩首詩歌,完成下面小題望岳(唐)杜甫岱宗夫

4、如何齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽割昏曉.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥.會當凌絕頂,一覽眾山小.終南山唐王維 太乙近天都,連山到海隅. 白云回望合,青靄入看無. 分野中峰變,陰晴眾壑殊. 欲投人處宿,隔水問樵夫.【注釋】 終南山,在長安南五十里,秦嶺主峰之一.太乙：又名太一,秦嶺之一峰.海隅：海邊. 青靄：山中的嵐氣.靄：云氣. 分野：古天文學(xué)名詞. 壑： 山谷.1這兩首登高抒懷的詩歌,首聯(lián)均是遠觀山景,描繪出了山的 之態(tài).從詩 歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷,躊躇滿志的；而王維那么恬靜淡遠,流露出的意向.2?望岳?的尾聯(lián)是千古名句,被后人另作解讀,衍生出了新的意思.請寫出你從中領(lǐng) 悟到的生活哲理.【答

5、案】1高遠或高壯；歸隱或隱逸、遁世2我從 含當凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以勝者 姿態(tài)立于絕頂,俯視一切.【解析】【分析】1?望岳?第一聯(lián),岱宗夫如何齊魯青未了 ,寫泰山的高,不直接寫,而是寫在齊魯兩大國的國境外,還能望到遠遠橫亙的泰山,通過距離之遠襯托 泰山之高.?終南山?首聯(lián)太乙近天都,意思是終南山的太乙距離天空很近,終南山雖然高,但是距離天還很遠；連山到海隅,終南山雖然綿延千里,但是也未能連到海.上下句都是用夸張的手法,從遠景寫出終南山高遠的特點.所以兩首詩,都是遠觀山景,描 繪山高遠或者說高壯的特點.?終南山?前幾聯(lián)總寫終南山的高遠以及煙云霧靄的景色變換

6、,陰晴變化中中峰的千巖萬壑,最后一聯(lián)耐人尋味,欲投人處宿的主語應(yīng)該是我",我"在游山, 我在觀物抒情, 我在隔水問樵夫,流露出詩人寄情于山水,有意 歸隱的情緒.2含當是乙定要的意思.攀登的過程是辛苦、艱難的,但是無限風光在險峰,登上山巔,才有時機雄視天下,乙覽眾山小.故答案為：高遠 我從 含當凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以勝者姿 態(tài)立于絕頂,俯視一切.【點評】此題考查詩歌內(nèi)容等額把握,注意抓住詩歌中的句子理解. 此題考查詩句哲理的把握,注意首先明確句意,然后明確詩句隱含的哲理.3 .詩歌鑒賞古詩賞析即事宋徐僑在家貧亦好,居官貧更宜.布被不妨溫

7、,菜羹有余滋. 客至草具杯,事閑遣興詩.外此了無撓,淡然心地夷.(注釋)即事：就眼前的事物、情景作詩. 徐僑：南宋政治家,浙江義烏人,呂祖 謙再傳弟子；中年曾辭官歸里十余年,潛心學(xué)術(shù).(1)詩中具體表現(xiàn) 貧亦好情趣的一聯(lián)是： (2)請從詩歌中找出最 能表達詩人心境的一個詞語,并說說你的理解.【答案】(1)布被不妨溫,菜羹有余滋.(2)最能表達詩人心境的詞語是淡然表達了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷.【解析】【分析】(1) 在家貧亦好的意思是在家里貧窮也好.在下文中有表達, 布被 不妨溫,菜羹有余滋粗布衣被也不阻礙溫度,青菜羹也富有余味.從中可以表達出作者安 貧樂道的情操.(2)詩中提到 在家貧

8、亦好,居官貧更宜 ,不管是在家還是居官貧窮對人都是好的.詩 人為何能有如此心境主要是作者有安貧樂道的情操,淡泊名利的情懷.因此最能表達詩人 心境的詞語是淡然.故答案為：布被不妨溫,菜羹有余滋；最能表達詩人心境的詞語是 淡然表達了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷.【點評】此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解.答復(fù)此題時,需要掌握句子譯,從而理解 詩詞內(nèi)容,再進行概括即可；此題考查詩歌的思想情感,一般要通過理解全詩體會作者的思想情感.4 .閱讀下面兩首詩,完成題目.九日與陸處士羽飲茶(唐)皎然九日山僧院,東籬菊也黃.俗人多泛酒,誰解助茶香.重陽席上賦白菊(唐)白居易滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜.還似今朝歌

9、酒席,白頭翁入少年場.【注】陸處士羽：陸羽,唐著名茶學(xué)專家,與僧人皎然是朋友.重陽：每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié).(1)從以上兩首詩中可以看出在九日這一天有飲酒、 的風俗.(2)兩首詩都以 九日和友人相聚為題材,但表現(xiàn)手法和情感志趣不同,請做具體賞析.【答案】(1)賞菊(2)皎詩將 九日俗人喝酒與自己品茗作比照,突出了詩人的清高脫俗(或：淡泊高 潔)；白詩以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛生 活.【解析】【分析】(1)從皎然詩中的 東籬菊也黃和 誰解助茶香和白居易詩中的 滿園 花菊郁金黃,中有孤叢色似霜 可知,九日這一天還有 賞菊的習(xí)俗.(2)皎然的詩,詩句 俗人多泛

10、酒,誰解助茶香 將俗人 喝酒與自己 品茗作比照,再加 之 賞菊,突出了詩人的清高脫俗的品行.而白居易的詩,前兩句寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花,感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加歌舞席的老人自喻,和 少年一起載歌載舞.形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與 情趣.據(jù)此理解作答.故答案為：賞菊； 皎詩將 九日俗人喝酒與自己品茗作比照,突出了詩人的清高脫俗或：淡泊高潔； 白詩以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛生活.【點評】 此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握.作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答.此題是對詩

11、歌寫作手法和情感的分析歸納水平.注意通讀全詩,理解詩意,體會詩歌所 表達的作者的思想感情,并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法.5 .閱讀下面古詩,然后答復(fù)以下問題.?逢入京使? 唐岑參 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干.馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安.1解釋下面的詞語：龍鐘：憑：2第一二句 龍鐘“淚不干的濃重色彩與第三四句 憑君傳語報平安的輕描淡寫似乎有 些矛盾,你是怎樣理解的【答案】1 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請求,煩勞.2不矛盾. 馬上相逢彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達了思家的深情.這 傳語二字,寄托了詩人全部的思家之情；而平安二字,卻是家人最掛懷的訊息.純樸的描寫

12、流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.【解析】【分析】1 雙袖龍鐘淚不干意思是：思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容龍鐘的原意是指流淚的樣子.這里的意思是沾濕.作者此時身居邊塞,遠離家鄉(xiāng),每每念及,雙袖 就為淚水所沾濕.表達了作者對家鄉(xiāng)親人的思念之情.憑君傳語報平安：只托你給我的家人報個平安.憑：托,煩,請.2由于在趕赴安西的途中,遇到作為入京使者的故人,正由于有濃重的思鄉(xiāng)念親之情,才在無紙筆顧不上寫信的情景之下,只好托故人帶個口信,憑君傳語報平安作者報的是平安,是由于不想讓家人掛念,這也是親人最關(guān)心的問題.所以三四句是把一二句 中的濃重情感落實到具體的行動之中,并不矛盾.表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.故

13、答案為： 龍鐘：淚流縱橫的樣子 ；憑：請求,煩勞. 不矛盾. 馬上相逢彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達 了思家的深情.這 傳語二字,寄托了詩人全部的思家之情；而平安二字,卻是家人最掛懷的訊息.純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.【點評】此題考查詞義的理解,注意結(jié)合句意理解詞義.做好此題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容,從詩人所表達的事 情來體會詩人所表達的情感,讀懂詩歌.6 .閱讀詩歌,答復(fù)以下問題.桂源鋪(宋)楊萬里萬山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧.到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村.【注】堂堂：形容陣容或力量壯大.(1)從修辭手法的角度賞析第一

14、,二句詩.(2)朱光潛?詩論?說： 詩有說理的,但是它的 理融化在熾熱的情感和燦爛的意象之 中.這首哲理詩的第三,四句中能夠表現(xiàn) 理的意象是什么從中告訴我們怎樣的人生哲 理【答案】 (1)不許“、攔“日'夜喧等詞運用擬人的手法,生動形象地寫出了溪水不怕崇 山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景.(2)意象：堂堂溪水.人生哲理：只要有決心肯努力,就一定能克服重重困難,獲得光明的前途.【解析】【分析】(1)萬山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧：群嶺萬山中有一條溪,萬山阻著溪水不許往前奔,攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停.如這里表達萬山對溪水態(tài)度的一個詞語應(yīng)是 不許,還有典型的動作 攔“,聲音日夜喧,這些都

15、運用擬人的手法,生動 形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,水聲潺潺,日夜喧鬧的抗議的情景.(2)要首先讀懂 到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村這兩句：水流到底是攔不住的,在山間不休地穿梭喧鬧著,待讓它終于來到前頭的山腳盡處時,喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大 的溪水,愉悅通暢地流出前村來了.所以能夠表現(xiàn)理的意象是 堂堂溪水這一短語.原詩是說小溪的無法阻斷,只要有一溪在,就宜讓出一條路使它走出前村來.今人每愛用此 詩來比喻時代潮流的擋不住,一切違反潮流的行徑舉措不但沒有用,而且是制造騷亂困擾 而已.同時蘊涵著積極的人生態(tài)度,那就是：苦難和困境終有盡頭,生命總要奔流,只要 有決心肯努力,就一定能克服重重困難

16、,獲得光明的前途.任何艱難困苦都無法阻擋.故答案為： 不許“、勝日'夜喧等詞運用擬人的手法,生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景； 意象：堂堂溪水；人生哲理：只要有決心肯努力,就一定能克服重重困難,獲得光明的 前途.【點評】古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達技巧.評價作品的 思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表達技巧.在命題上可以是綜合要求,也可以就某一方 面提出問題,也可能和評價作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查.因此,我們要全面提升鑒賞能 力,不能有偏廢.做好此題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景,閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容,從詩人所描寫的景 物特點來體會詩人所表達

17、的情感,讀懂詩歌.7 .閱讀詩歌,答復(fù)以下問題桑茶坑道中【南宋】楊萬里晴明風日雨干時,草滿花堤水滿溪.童子柳陰眠正著,.(1)詩歌第二句用兩個 滿字,描繪了初春時桑茶坑道中 的情景.(2)根據(jù)詩歌前三句,推斷詩歌最后一句應(yīng)該是()A.一牛吃過柳陰西8 .不脫蓑衣臥月明C收篙停棹坐船中【答案】(1)生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機A【解析】【分析】此題考查的是詩歌鑒賞水平.(1)考查詩句中文字的表現(xiàn)力.草滿花堤水滿溪用兩個滿字,描繪了初春時桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地,欣欣向榮、春意盎然的景象.讀懂詩句是作答的關(guān)鍵.(2)考查對詩歌最后一句內(nèi)容的判斷水平.首先要讀懂詩歌前三句的意境,這首詩前

18、兩句寫出了由雨而晴,由濕而干,溪水由淺而滿,花草于風中搖曳,大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的,所以第四句應(yīng)該是牛吃過柳陰西,這樣就形成了這首詩獨特的生活情趣和原始樸素的美感.另外由童子角度考慮,下文也應(yīng)該是乙牛,乙牛吃過柳陰西這是由于 童子柳陰眠正著.這是情節(jié)的前因后果.故答案為：(1)生機勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機A【點評】詩歌鑒賞的技巧,一是讀作者,了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背 景,了解文本的寫作背景；三是讀注釋,通過注釋來了解詩歌內(nèi)容；四是能找出詩歌的關(guān) 鍵句,進而推出作者要表達的中央.然后根據(jù)題目要求進行作答.9 .閱讀下面的詩歌,完成下面

19、小題.登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.(1)詩人通過寫景來表達抽象的哲理,詩中既是詩人實寫眼前景物,又具有比喻義的詞語是“和":.(2)聞?wù)f雞鳴見日升一句,表達了詩人怎樣的思想感情【答案】(1)浮運；最高層(2)表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對前途充信心的情感,這句為全詩定下了感情基調(diào).【解析】【分析】(1)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 外表意思是：不怕浮云會遮住 我的視線,只由于如今我身在最高層.深層意思(比喻義)：浮云指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力.最高層是說一個人自身的修為達 到較高境界,對于周

20、圍事物看的開,想地明白,眼界寬廣.且任何時候都不要怕困難、挫 折.所以提取 浮運"最高層填充即可.（2） 聞?wù)f雞鳴見日升是句用典,典故中 日初出照此木,天雞即鳴,本是 先日出,后天雞鳴,但王安石不說 聞?wù)f日升聽雞鳴,而說 聞?wù)f雞鳴見日升,那么是 先雞鳴,后日 升.現(xiàn)結(jié)合作者的寫作背景：?登飛來峰?為王安石30歲時所作.皇佑二年1050夏,他在浙江堇B縣知縣任滿回江西臨川故里時,途經(jīng)杭州,寫下此詩.這首詩是他初涉宦 海之作.此時年少氣盛,抱負非凡,正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆,寄托壯懷.所以這句話巧 妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、 對前途充滿信

21、心,成為全詩感情色彩的基調(diào).故答案為：浮運；最高層表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對前途充信心的情感,這句為全詩定下了感情基 調(diào).【點評】此題考查詞義的把握,注意結(jié)合句意理解詞義.此題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,此類題目的做題方法如下：先要通讀全詩,從 全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面 中是否蘊含著作者的感情.10 閱讀下間這首詩,完成以下小題.登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.1這是一首七言 .體裁2以下對這首詩的理解分析不正確的一項為哪一項A.詩人用 千尋形容塔高,借塔的高峻寫出自己立足點之高.

22、B.最后兩句用典直抒胸臆,浮云比喻具有積極意義的事物.C這首詩即景說理,使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理.D.全詩說明詩人年少氣盛,抱負非凡,具有遠大的政治理想.【答案】1絕句B【解析】【分析】1今體詩又叫 近體詩,大體分為兩種：絕句、律詩.絕句分為五絕 和七絕.律詩分為五律和七律.此詩有四句組成,故而是絕句.2 B項,浮云'比喻具有積極意義的事物 錯誤, 浮云比喻眼前的困難、障礙、挫折 等.應(yīng)選Bo故答案為：絕句；B【點評】此題考查詩歌體裁的把握,注意律詩和絕句的區(qū)分.此題考查詩歌內(nèi)容的理解,注意通讀全詩,把握詩意,揣摩選項正誤.10 .閱讀下面的詩歌,完成下面小題.游山西村 陸游

23、 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚. 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村. 蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存. 從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無時夜叩門.1以下對詩的理解和分析,不正確的一項為哪一項A.首聯(lián) 莫笑二字,表達詩人對農(nóng)家淳樸厚道民風的贊賞.B.頷聯(lián)寫詩人困頓之后的豁然開朗,道出了事物消長變化的哲理.C頸聯(lián)描寫 春社的祭祀活動,表達了詩人對鄉(xiāng)土風俗的喜愛.D.全詩緊扣 疑字,按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來表達.2尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情【答案】1 D2表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活農(nóng)村生活的喜愛向往之情.【解析】【分析】1從詩體上看,這是一首七言律詩,全詩緊扣一個游字,按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來表達.

24、應(yīng)選Do2從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無時夜叩門：今后假設(shè)有時機乘月明之夜外出閑游的話,我會拄著拐杖隨時前來敲門敘談.這是全詩的總結(jié),也是漫游山村心情的表述.游村的感受 如何呢山村的迷人景色、村俗的樸實淳美,這些都給詩人留下美好而難忘的印象.表達 了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情.故答案為：D;表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活農(nóng)村生活的喜愛向往之情.【點評】 解答此類題關(guān)鍵要準確理解詩歌內(nèi)容,能讀懂詩句,從整體上把握詩歌大意, 理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現(xiàn)手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評.?游山西村?全詩緊扣一個游字,按時間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來表達.而不是緊扣 疑字.體會詩詞情

25、感的方法： 結(jié)合作者的生活背景,窺測詩詞的情感； 分析詩眼,透視 詩詞的情感； 解讀意象,挖掘詩詞的情感； 借助典故,探尋詩詞的情感.通過詩中的典故可以看出,作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷,表達出希望能夠出 仕,一展才華的愿望.本詩表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情.11 .閱讀下面這首古詩,然后答復(fù)以下問題.登飛來峰王安石飛來山上千尋塔, 聞?wù)f雞鳴見日升. 不畏浮云遮望眼, 自緣身在最高層.1千尋塔寫出了塔的什么特點?(2)詩句 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷請簡要分析.【答案】(1)高峻/高而陡(2)不害怕浮云擋住了我的眼睛,由于我站在最高的地方,

26、表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負,以及勇往直前的大無畏精神.【解析】【分析】(1)千尋塔的意思很高很高的塔,這是夸張寫法,作者借寫峰上古塔 之高,寫出自己的立足點之高.為下文的議論作鋪墊.(2)內(nèi)容上,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層意思是不害怕浮云擋住了我那遠眺的視野,只由于我站在飛來峰最高的地方.情感上,這首詩歌是詩人他初涉宦海之作.當時 詩人只有三十歲,正值壯年,抱負非凡,想要變法革新,于是正好借登飛來峰一抒胸臆,表達自己高瞻遠矚,想要進行變法的政治理想和遠大抱負.不畏還表達了詩人不畏奸邪勇往直前的勇氣和決心.故答案為：高峻/高而陡；不害怕浮云擋住了我的眼睛,由于我站在最高的地方,表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想 和遠大抱負,以及勇往直前的大無畏精神.【點評】此題考查對文言實詞的理解水平.作答此題,重點在于文言實詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷；此題主要考查詩句內(nèi)容理解與分析的水平.解答此類試題,需要審清題干要求,然后結(jié) 合全詩內(nèi)容分析如何表達的.12 .閱讀下面文章,完成各題.喜晴(范成大)窗間梅熟落蒂,墻下筍成出林.連雨不知春去,一晴方覺夏深.(1)連雨不知春去&qu