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1、聽力一.   應(yīng)試技巧以WHAT為提問詞引導(dǎo)的問句1.       問”什么含義”What does the man imply?What does the womans answer suggest?What does the woman say about.(共出現(xiàn)32次)2.       問”從對話中能獲得什么信息或結(jié)論”What can we learn/know about the man?What do we know from the wom

2、ans reply?What can be inferred about(共出現(xiàn)37次)3.       問”做什么”What does the man promise to do? (共出現(xiàn)14次)4.       問”對某人或某事有什么看法How does the man feel about (出現(xiàn)4次)小結(jié):在短對話部分,考查最多的是WHAT類的提問,其中細(xì)節(jié)的考查相對較少,推斷型的相對較多一些. 二:常見考題類型1原因與結(jié)果題特征:1.至少有一個選項暗示出

3、該事實能導(dǎo)致某種結(jié)果,通常有好幾個選項的事實能導(dǎo)致同一結(jié)果    2.選項中可能出現(xiàn)cant, not be able to, too.to, have to等詞或詞組.    3.文章承上啟下的作用的信息句      a.表示文章順序與層次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引導(dǎo).      b.表示意思轉(zhuǎn)折的句子,一般由but, how

4、ever, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等詞引導(dǎo)      c.表示因果關(guān)系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引導(dǎo) 2.職業(yè)與身份題特征:大部分情況下,選擇項是有固定格式的,要么是4個不同的職業(yè),要么是4個不同身份的人短語:a little out of the way  有點遠(yuǎn) 三.   長對話應(yīng)試技巧注意:問答

5、形式的對話是考試重點,往往落在其答語上.并且不是每一組問答都是重點,作為考試重點的幾組問題之間的關(guān)聯(lián)性是不大的.換句話說,第一個問題考查了文章的主旨,第二個問題開始分別考查對話中所呈現(xiàn)的幾方面問題.其中每一個方面選擇一個最重要的問題來考查.并且部分長對話還秉承了短文理解的一個重要的考查方式,就是在對話的開頭部分一定會出題目方法:1.話題與場景的判斷-第一句話中的核心詞匯揭示答案      在長對話中,寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用,很可能是對話的主題所在,也是回答主旨,話題以及場景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn),同義詞,或者

6、是由該單詞所得出的自然的推論.    2.細(xì)節(jié)題-聽到什么選什么      與短對話的區(qū)別就在于,短對話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對話恰恰相反,它考查的重點是那些含有實際意義的問答內(nèi)容,尤其是特殊疑問句    3.根據(jù)結(jié)尾處的核心詞匯鎖定答案      長對話中一個出題規(guī)律就是在結(jié)尾處,針對將要做什么.或者提出什么建議進行提問.因此答題的關(guān)鍵就在于鎖定結(jié)尾處的核心詞四.   場景分析1. &

7、#160;     教務(wù)場景解題思路:教務(wù)人員描述各項事務(wù)的細(xì)節(jié)問題,時間,地點,計劃推遲或變更的原因等往往是考查的重點2.       選課場景解題思路:學(xué)生覺得課程太難,負(fù)荷太重3.       補課場景解題思路:場景人物一般是同學(xué)之間的補課,在補課過程中,一方會有一些問題,而另外一方將一一給予澄清4.       論文場景解題思路:場景人物一般是教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進

8、行討論.論文的題目難以確定,資料太難找,題目太偏,查不到資料,題目太大,要找的資料太多,太雜.5.       體育場景解題思路:目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運動,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的6.       租房場景解題思路:學(xué)生一般傾向與找價格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經(jīng)常會出現(xiàn)一些毛病,由于房子緊張.找房子,租房子的過程往往很不容易7.     

9、;  吃飯場景解題思路:往往在吃飯過程中,遇到等待時間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)?.       工作相關(guān)類解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景,特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),工資待遇以及上下班時間9.       采訪座談類解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問者就其某一方面的成就提出問題.并由被訪問者談體會或經(jīng)驗,提出以后的計劃等. 應(yīng)試技巧:注意重復(fù)的詞語,他們通常會給你一些線索,還會幫助你回憶你在題目中聽過的名

10、稱,注意各個選項中的不同點,注意一些不同的名字,地點,以及不同的動詞 五:命題研究方法:注意集中精力聽好短文開頭.因為4級喜歡把中心置于文章的開頭.文中反復(fù)出現(xiàn)同一單詞或同一類單詞,也值得注意,包含與這類單詞的選項能較好的體現(xiàn)中心,通常是正確答案.文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(because, so, due to,等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心,這些地方往往是考點.   抓數(shù)字時間1.       出現(xiàn)年代,時間,數(shù)字中的任何一種,文章中的數(shù)字時間肯定是考

11、試重點2.       文章中出現(xiàn)2個以上的數(shù)字時間,該句肯定含有答案3.       數(shù)字時間定位包括年代定位和過去現(xiàn)在對比定位2種形式4.       數(shù)字時間和比較級最高級組合在一起的時候,或是數(shù)字時間出現(xiàn)在文章的開始和結(jié)束時,答案肯定在附近.注意:推理判斷題的問法有:What does the speaker most concerned about? 六.復(fù)合式聽寫應(yīng)試技巧特點:名詞的單復(fù)數(shù)問題一

12、直是復(fù)合式聽寫考查名詞的一個重點方法:第一遍:全文朗讀,填空處無停頓,以聽為主,借助文字材料理解和把握全篇內(nèi)容和脈絡(luò),:順便填寫有把握的單詞,記一點筆記    第二遍:盡量記住所聽的句子的各個意群,并快速記下.    第三遍:著重彌補為聽清的部分,并檢查有無錯誤,要寫完整的句子,而不是單個詞或短語注意:1.某個單詞為聽清,或拼寫不出,沒有把握,可換詞或改變表達(dá)方式.要盡量忠實的表達(dá)文章的意思而不出現(xiàn)語言錯誤.句子較長而無法準(zhǔn)確抓住每個詞,應(yīng)力爭聽懂句意,記下要點和關(guān)鍵詞語,然后試著用自己的話表達(dá),關(guān)鍵詞一般為實詞,如名詞,動詞,形容詞

13、,副詞等.2.轉(zhuǎn)折引起的作者態(tài)度及談?wù)撝攸c的變化回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but.3.尾詞對于解題起著很大的干擾作用,答題時應(yīng)多加小心聽力的提問方式的常見4種類型1.主題思想題例如：what is the best title for this passage?方法：聽好短文的開頭和文中反復(fù)出現(xiàn)的同一詞匯或同一類詞匯，因為包含這類詞匯的選項能較好的體現(xiàn)中心思想，其通常為正確答案。2.事實細(xì)節(jié)題考查細(xì)節(jié)包括：具體時間，地點，主要人物或事件，各種數(shù)字等。方法：出現(xiàn)時間，數(shù)字時要特別敏感，因果連詞（because, so, due to等）和轉(zhuǎn)

14、折連詞（如but, however, though等）引導(dǎo)的句子也要格外注意。3.對錯判斷題一般情況下，not一詞會重讀。4.推理推測題例如：what does the speaker most concerned about?方法：要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。 聽力組成部分第一部分:8個小對話,2個長對話.每個長對話后有3-4個題.第二部分:3篇小文章.第三部分:復(fù)合式聽寫 方法:9:5510:00之間收答題卡一和最后試音時間時可以預(yù)覽聽力部分的選項,充分利用這段時間掃描Passage部分的選項,弄清三篇文章的主題,

15、短文對話的第一題的4個選項在播音前6秒看還來得及. 注意:聽力測試3個Section前沒有指令,直接播放題目    Section A長對話部分:重點一般都是在問答的答語上,通常,出題的順序和文章的一致    Section B短文部分:抓住文章的開頭和結(jié)尾,文章出現(xiàn)的時間,數(shù)字,地點信息,原因和轉(zhuǎn)折句特別容易考到.    Section C以聽為主,以記為輔.遇到一些冠詞,助動詞時可先省略不記,比如遇到一些較長的詞組,可先記下每個單詞的頭一個字母,或者較長的單詞只記前3個字母等. &

16、#160;  聽力常考十大場景:學(xué)習(xí),天氣,醫(yī)院,打工,租房,娛樂,餐館,選課,論文,圖書館場景.                                         

17、                      快速閱讀方法:先略讀,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下標(biāo)題,接著讀第一段,抓住中心思想,在瀏覽一下其他段落的首句和末句.最后讀完結(jié)尾段.接著進行尋讀,重點在于有目標(biāo)的去找出文中某些特定的信息.注意:1.快速閱讀如果沒有小標(biāo)題,就需要快速瀏覽第一段的第一句話和最后一句話,以及后面每個段落的第一句來了解文章主要內(nèi)容.2.命題點包括:時間.人

18、物,地點,因果關(guān)系,比較關(guān)系,條件關(guān)系,目的,方式等.3.時間關(guān)系的詞或者短語:meanwhile, prior to等 目的關(guān)系的詞或者短語:so as to等 方式,條件關(guān)系的詞或者短語:through, though等 比較關(guān)系的詞或者短語:be like, contrary to, by contrast以及形容詞和副詞的比較級與最高級等 因果關(guān)系的詞或者短語:owing to, result from, be responsible for等   4.對于句子填空,在準(zhǔn)確定位后,仔細(xì)對照原文與提干所缺的部分來概括組織答案,注

19、意內(nèi)容和形式的準(zhǔn)確性.   5.一般設(shè)置答案都為3個Y,3個N,一個NG. 理解:NG題:NOT GIVEN,即文章中給予的信息不夠充分,無法作出判斷.    N題:與原文信息不符,根據(jù)原文信息可以判斷出題干的表述與原文不一致,而NG是原文根本沒有相關(guān)信息的支持.(注意:作題時要判斷提干是對原文的同義替換還是透換概念,或者與原文根本不相干.) 方法:常見的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)1.       與文章主題相符的陳述,判斷一定為Y,反之一定為N,不可能為NG2. &#

20、160;     偏離文章話題的句子,判斷為NG3.       符合常識的陳述,只能判斷其不是N,仍需要進一步判斷文章是否談及,如談及則Y,否則NG4.       不符合常識的陳述,只能判斷其不是Y,如果文章提及則是N,否則為NG5.       原文所涉及的范圍概括廣泛,題目中則將其具體化,判斷為NG6.     

21、0; 現(xiàn)實與觀點2者不可混合,如果原文和題目分別對應(yīng)的是觀點和事實,則只能判斷為NG  篇章詞匯理解形容詞的選擇和使用1.在BE動詞或系動詞后，可以選擇使用形容詞做表語，即be/link v. adj.2.副詞可以修飾形容詞，如果空格前是副詞，也可以考慮空格處是否應(yīng)為形容詞。例如：however, weather experts are still not completely - what leads to it or what affects how strong it will be.解釋：本句缺少的是ARE的表語，因為空格前有副詞completely，可排除空格處為

22、名詞的可能性，空格處應(yīng)為形容詞或動詞的分詞形式。 副詞的選擇和使用如果空格處所在的句子有完整的主語和謂語，這時應(yīng)該考慮此處是否需要一個副詞，可以被用來修飾該動詞的一種程度狀態(tài)。如果空格處所在的句子結(jié)構(gòu)完整（不缺少必要成分），所需的只會是定語或者狀語之類的輔助成分。例如副詞可以作為輔助成分。 分詞的選擇和使用1過去分詞可以用作形容詞，表示其修飾的那個名詞是一種被動發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事情。2現(xiàn)在分詞可以被用作形容詞，表示其修飾的名詞為一種主動的或者正在發(fā)生的事情。 上下文語境巧記活用1利用篇章主題確定詞義范圍與色彩例如：after intensive research

23、, scientists have concluded that politicians lie. In a study described in Britains Observer newspaper, Glen Newey, a political scientist at Britains University of Strathclyde, concluded that lying is an important part of -in the modern democracy.解釋：根據(jù)上文提到的內(nèi)容與politician, political, democracy等詞，可推斷本話題

24、是“政治”，“政治制度“等。如果詞庫提供的名詞有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明顯，與主題密切相關(guān)的應(yīng)為politics. 2.利用各句之間的邏輯關(guān)系確定詞義范圍與色彩并列關(guān)系:and also, likewise, similarly遞進關(guān)系:additionally, furthermore, moreover, in addition因果關(guān)系:since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such.that轉(zhuǎn)折關(guān)系:other

25、wise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately讓步關(guān)系:nevertheless條件關(guān)系:in case (of) 四步解題1.瀏覽全文,抓住中心2.閱讀選項,詞性分類例如：動詞：participate, illustrate, donate捐獻 reject拒絕，反對，否定droop枯萎，低垂 hie匆忙趕去 count有重要性，有價值，計算 glow發(fā)熱，高興，熱情洋溢（名詞時）喜悅，滿足的心情 touchstone試金石，標(biāo)準(zhǔn) calm使平靜，使鎮(zhèn)定（名詞時）平靜，鎮(zhèn)定（形容詞時）平靜的，鎮(zhèn)定的 exist存在，生

26、存 estimate估計 strike打擊 notify通知 retail零售 generate產(chǎn)生 insult冒犯，侮辱 purchase購買 形容詞：financial, productive生產(chǎn)的，多產(chǎn)的 credible可信的，可靠的 controversial有爭議的，愛爭論的 tight緊的 astonished驚訝的（動詞時）使驚訝 sufficient充分的 ingenious機靈的，巧妙的，有創(chuàng)造性的 difficult tropical完全的 stable穩(wěn)定的 destructive破壞性的 extreme極度的，最高的 affordable買得起的 volu

27、ntary自愿的 excessive過多的，過分的 副詞：reluctantly不情愿的 completely完全的 deliberately故意的 technically技術(shù)上的 really真正的 primarily首要的，主要的 名詞：potential潛能，能力（形容詞時）可能的，潛在的 individual個人，個體（形容詞時）個人的，獨自的，個體的 intellectual知識分子，（形容詞時）智力的，理性的 florist花商，花店 replacement替換，替代品 privilege特權(quán) store商店 manners禮貌，風(fēng)格，方式，方法 figures

28、數(shù)字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（動詞時）描繪，塑造，表示，認(rèn)為，演算 eagerness熱心熱誠 phenomenon現(xiàn)實 strength力量 starvation饑餓 exhaustion疲憊，筋疲力盡 scale尺度，天平 gap差距，間隙介詞：beyond多于，超過 3.照應(yīng)前后,靈活選擇 問題：Many older Americans find their job skills are still-once they leave the paid work force.為什么應(yīng)該填入構(gòu)成被動被動語態(tài)的過去分詞？4.復(fù)讀全文,謹(jǐn)慎調(diào)整方法：只要選項里有出現(xiàn)課本

29、上的單詞或詞組，選它。 真正的有效的背單詞的辦法是從文章中,課文中,大量的閱讀中去記住單詞 注意:1名詞和動詞的一詞多義現(xiàn)象,對一個單詞只掌握一種相對呆滯的一個意思是非常影響閱讀質(zhì)量的 2 詞匯的近義,反義詞的掌握,4級考試中正確答案往往是原文的同意改寫 3 形容詞和副詞的意思,以及褒貶性,這直接有利于我們判斷作者的態(tài)度及文章主旨,段落大意 4 重點掌握住一些固定詞組搭配 5 對單詞字義的揣測,一般只通過單詞所在句或者前后句內(nèi)容就能猜出.完形填空 方法：1了解大意 注意：文章的開頭1，2句話都是完整信息，這些句子揭

30、示文章的背景只是或主題思想，仔細(xì)閱讀，為后掃除障礙。 2.初選答案 注意：1.various 各種各樣的 incredible難以置信的 assignment作業(yè) bring about導(dǎo)致，帶來 dubious= doubtful (有貶義,否定語氣的) heat加熱 charge收費 2.Take advantage of sth.=make sure of sth. 3.完形中的同性元素是指具有相同的含義，同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項。選項中一旦出現(xiàn)同性元素，他們必定不是正確答案。 3.尋找線索 注意：完形填空不同

31、于句子與結(jié)構(gòu)，必須要從整篇文章入手。 4.回頭補缺 5.核實答案補充：1.run out of film膠卷用完了,其中photo,film同意交換。 2.get the hangof it=not give up 3.I dont care much for desert=doesnt appeal 4. 聽力的答案聽到的越多，錯誤的可能性越大，即答案太具體，易做錯答案，概括的籠統(tǒng)的愛做正確答案。 5.聽力中當(dāng)女生請男生幫助時，男生要學(xué)習(xí)時就沒法幫助女生，學(xué)習(xí)最重要。 6.聽力對話中的最后一個詞常作錯誤答案的陷阱。

32、0;7.on behalf of=youve come in his place(聯(lián)系原文，意思相同)。 8.對話所述事情總是向不好的方向發(fā)展。 要求:1.重視首句,把握開篇 2.速讀全文,掌握大意 3瞻前顧后,靈活答題閱讀理解 1. 事實細(xì)節(jié)題 注意：每年必考地方是列舉處，有first, second, in addition.的地方，還有舉例和打比方的地方，即有as, such, for instance 等出現(xiàn)的地方 應(yīng)考規(guī)律：1.選項中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案。 2.選項中表達(dá)意義較為具體，也

33、就是句子較長的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案。較全面、有針對性地表達(dá)文章中心思想的，選項一般是答案項。 3.選項中有絕對語氣詞的比如：must, never, merely, always, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等不是答案，而不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could, might, possible , can, may, should, usually, most(大多數(shù))，more or less, relatively, be likely to, wh

34、ether or, not necessarily, often 等。 4.選項中表達(dá)意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。 5.選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項；而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。例如：nevitable 一詞，語氣太絕對化。此外，在作者態(tài)度題中，象中立態(tài)度(neutral)一般不是選項。在四個選項中，忽然有一個選項特別長或特別短，則此選項往往是正確選項。在兩個選項中，如果除個別字外，其他部分完全一樣，其中往往有一個是正確選項。"None of the above&qu

35、ot;往往是用作干擾項。 6.抓住文章的主題,然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話或者是這話的前后那2句,最后根據(jù)同義改寫的原則,選出正確答案. 2.推理判斷題 方法：1.選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to, offten一般是答案。 2.符合常識邏輯的一般是答案。3.各類題型干擾項特點 觀點態(tài)度題正確選項要么是肯定、贊揚、褒義性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批評、貶義性的(如disgust, critical, negativ

36、e, disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類題型中的中性詞(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均為干擾項。4.作題理想步驟 瀏覽帶著題干略讀全文摸清問題位置開始答題 針對主旨大意題只讀段首,段尾句.作文 1.亮點句型和詞匯 1.individuals,characters,folks代替(people, persons) 2.positive,favorable,rosy(美好的),promising(有希望的),p

37、erfect, pleasurable, excellent, outstanding代替good. 3.dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad,如果bad做表語,可以有be less impressive 4. more and more=an increasing number of/a growing number of More and more important = increasingly important 2.適當(dāng)使用被動來代替主動,更能客觀的反映事實.句子開頭不能總用I, my.不用we

38、 should take effective measures to.而用Effective measures should be taken to 3.善于使用連接詞或者插入語,例如:however, therefore, for example等. Some hold the opinion that.換成Other individuals, however, take the attitude that 主要規(guī)律 1.不考熱點問題,比如今年的大地震,奧運會 2.以議論文為主,基本結(jié)構(gòu):第一段:描述某種現(xiàn)象 第二段:說一下好處壞處 第三段:

39、你的看法 3.寫一個announcement 描述一個假設(shè)的事件,書信(只考過一次,這個基本不用準(zhǔn)備) 4.08英語考試存在2種可能:議論文,announcement 重點準(zhǔn)備寫一個announcement 例如:假如你今年被選為優(yōu)秀學(xué)生代表,要在教師節(jié)之際在大會上做一個發(fā)言,屬于一篇應(yīng)用文寫作. Ladies and Gentleman, First of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers. Because o

40、f your hardships in teaching, we can have such good grades. Teachers mold the lives that they influence. Lessons learned from teachers remain with their students throughout life. Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get

41、the recognition or gratitude they have earned. Many teachers are exhausted from their workload and responsibilities. They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else. We should always respect our teachers. Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation. Our teachers made us what you are today and what you will be in future. Our teachers will certainly influence the whole life of all of us. All the efforts made by our teachers will encourage us to