生長素的發(fā)現(xiàn)

1、歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨指導(dǎo) 山東汶上一中生物組 宋成香第三章第三章問題探討問題探討1. 圖中植株的生長方向圖中植株的生長方向有什么特點(diǎn)有什么特點(diǎn)?2.可能是哪種環(huán)境刺激可能是哪種環(huán)境刺激引發(fā)了這株植物生長方引發(fā)了這株植物生長方向的改變向的改變?這種改變有這種改變有什么適應(yīng)意義什么適應(yīng)意義?3.這種生長方向的改變這種生長方向的改變,是發(fā)生在植物的幼嫩部是發(fā)生在植物的幼嫩部分還是成熟部分分還是成熟部分? 第三章第三章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的發(fā)現(xiàn)過程（一）達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)（一）達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：金絲雀虉草胚芽鞘胚芽鞘：單子葉植物種子萌發(fā)時(shí)包在胚芽外的一層鞘

2、，有保護(hù)胚芽的功能 模式圖模式圖尖端尖端尖端下部尖端下部推論 胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,因而胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的發(fā)現(xiàn)過程（二）詹森的實(shí)驗(yàn)（二）詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置預(yù)期現(xiàn)象預(yù)期現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論：結(jié)論：“影響影響”可以透過瓊脂塊傳遞給下部可以透過瓊脂塊傳遞給下部生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的發(fā)現(xiàn)過程（三）拜爾的實(shí)驗(yàn)（三）拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影 響在其下部分布不均勻造成的。響在其下部分布不均勻造成的。尖端產(chǎn)生的影響尖端產(chǎn)生的影響可

3、能可能是一種化學(xué)是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成胚芽鞘的彎曲生長。勻造成胚芽鞘的彎曲生長。綜合以上實(shí)驗(yàn)可綜合以上實(shí)驗(yàn)可以初步證明：以初步證明：根據(jù)以上幾位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)推論，如果根據(jù)以上幾位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)推論，如果讓你繼續(xù)把實(shí)驗(yàn)做下去，你會(huì)沿著什么讓你繼續(xù)把實(shí)驗(yàn)做下去，你會(huì)沿著什么方向進(jìn)行研究？方向進(jìn)行研究？朝朝對側(cè)彎曲生長對側(cè)彎曲生長不生長也不生長也不彎曲不彎曲對對 照照 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)（四）溫特的實(shí)驗(yàn)（四）溫特的實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí)結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí) 是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特把這是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特把這 種物質(zhì)命名為生長素。種物質(zhì)命名

4、為生長素。（五）（五）郭葛等人的貢獻(xiàn)郭葛等人的貢獻(xiàn)19311931年，從人尿年，從人尿, ,根霉根霉, ,麥芽中分離和純化了一種刺激麥芽中分離和純化了一種刺激生長的物質(zhì)生長的物質(zhì), ,經(jīng)鑒定為經(jīng)鑒定為吲哚乙酸吲哚乙酸(indole-3-acetic (indole-3-acetic acid,IAA),Cacid,IAA),C1010H H9 9O O2 2N,N, 從此從此IAAIAA就成了生長素的代號(hào)就成了生長素的代號(hào). .此外，植物體內(nèi)具有生長效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸此外，植物體內(nèi)具有生長效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸（PAAPAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBAIBA）等。）等。外因：單側(cè)光外因：

5、單側(cè)光內(nèi)因：生長素分布不均內(nèi)因：生長素分布不均科學(xué)研究歷程科學(xué)研究歷程歸納與結(jié)論歸納與結(jié)論達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：結(jié)論：1.1.感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。彎曲部。彎曲部位是。位是。2.2.植物向光性的原因是植物向光性的原因是。19101910年詹森年詹森的實(shí)驗(yàn)：的實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的 可以透過瓊脂片可以透過瓊脂片傳遞給下端。傳遞給下端。19141914年拜爾年拜爾的實(shí)驗(yàn)：的實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：胚芽鞘彎曲的原因是結(jié)論：胚芽鞘彎曲的原因是。19281928年溫特年溫特的實(shí)驗(yàn)：的實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明造成胚芽鞘彎曲結(jié)論：溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明造成

6、胚芽鞘彎曲的化學(xué)物質(zhì)是的化學(xué)物質(zhì)是 。19421942年其他年其他科學(xué)實(shí)驗(yàn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：結(jié)論：正式確認(rèn)吲哚乙酸（正式確認(rèn)吲哚乙酸（IAA)IAA)生長素生長素 頂端產(chǎn)生的影響在頂端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。其下部分布不均勻造成的。影響影響尖端尖端 單側(cè)光照射使尖端產(chǎn)生的影單側(cè)光照射使尖端產(chǎn)生的影響傳到下部，造成背光面比向光面生長快。響傳到下部，造成背光面比向光面生長快。 尖端下部尖端下部產(chǎn)生部位：產(chǎn)生部位：主要有幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子。主要有幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子。生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布運(yùn)輸方式：低濃度運(yùn)輸方式：低濃度 高濃度高濃度需要載體、能量

7、需要載體、能量主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端 極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸證明生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)過程過程分布部位：分布部位：生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。 植物激素：人們把這類由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育由顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素。 A B C D E 反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：請分析各胚芽鞘生長情況（圖中請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入

8、薄片為云母片）。插入薄片為云母片）。答：答： A圖胚芽鞘向光源彎曲生長圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不彎曲不生長圖胚芽鞘不彎曲不生長D圖胚芽鞘直立生長圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長圖胚芽鞘向光源彎曲生長 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為：一周。一星期后幼苗生長狀況為：反饋練習(xí)反饋練習(xí)：B 下圖示三盆燕麥幼苗。下圖

9、示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將盆分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射。幾天后，射。幾天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生長；生長；B盆幼苗盆幼苗 _生長，生長， C盆的幼苗盆的幼苗_生長。生長。 直立直立不不向光彎曲向光彎曲反饋練習(xí)反饋練習(xí)：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論49頁技能訓(xùn)練頁技能訓(xùn)練科學(xué)結(jié)論都是依據(jù)一定的證據(jù)得出的科學(xué)結(jié)論都是依據(jù)一定的證據(jù)得出的, ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是非常實(shí)驗(yàn)結(jié)果是非常重要的

10、證據(jù)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)出結(jié)論，邏重要的證據(jù)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)出結(jié)論，邏輯非常嚴(yán)密才能有說服力。請分析以下實(shí)驗(yàn)和結(jié)論之間輯非常嚴(yán)密才能有說服力。請分析以下實(shí)驗(yàn)和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系。的邏輯關(guān)系。取一段玉米胚芽鞘，切去頂取一段玉米胚芽鞘，切去頂端端2mm2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂。過一段時(shí)間生長素的瓊脂。過一段時(shí)間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素漸有了生長素結(jié)論：結(jié)論：1 1、下端瓊脂塊上的生長素來自上端的、下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊。瓊脂塊。2 2、生長素在