小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文《鷸蚌相爭(zhēng)》PPT課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策: :是中國(guó)古代的一部歷史學(xué)名著是中國(guó)古代的一部歷史學(xué)名著, ,由由西漢劉向西漢劉向所整理編寫(xiě)。全書(shū)按所整理編寫(xiě)。全書(shū)按東周、西周、秦東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫(xiě)，分為依次分國(guó)編寫(xiě)，分為1212策，策，3333卷，共卷，共497497篇。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫篇。主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的家的政治主張政治主張和和言行策略言行策略，也可說(shuō)是縱橫家的，也可說(shuō)是縱橫家的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。劉向劉向: :

2、西漢西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。本名。本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。曾校更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。曾校閱皇家藏書(shū)，撰成閱皇家藏書(shū)，撰成別錄別錄，為我國(guó)最早的，為我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。著有目錄學(xué)著作。著有新序新序、說(shuō)苑說(shuō)苑、列女傳列女傳等。等。鷸蚌相爭(zhēng)鷸蚌相爭(zhēng) 你知道鷸是什么，蚌又是什么，它們長(zhǎng)你知道鷸是什么，蚌又是什么，它們長(zhǎng)什么樣子嗎？在學(xué)習(xí)鷸蚌相爭(zhēng)的課文前，什么樣子嗎？在學(xué)習(xí)鷸蚌相爭(zhēng)的課文前，讓我們先看看下面的圖片，認(rèn)識(shí)一下鷸和讓我們先看看下面的圖片，認(rèn)識(shí)一下鷸和蚌吧！蚌吧！鷸鷸 是一種嘴、腳都很長(zhǎng)的水鳥(niǎo)，上體通常雜黑褐色，是一種嘴、腳都很長(zhǎng)的水鳥(niǎo)

3、，上體通常雜黑褐色，常在水邊或田野中捕吃小魚(yú)、貝類等。常在水邊或田野中捕吃小魚(yú)、貝類等。蚌蚌 生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。多，大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。要求：要求： 1.自由讀，通過(guò)學(xué)習(xí)小幫手掃清字、詞小障礙。自由讀，通過(guò)學(xué)習(xí)小幫手掃清字、詞小障礙。 2.了解故事主要內(nèi)容。了解故事主要內(nèi)容。 3.同桌分角色讀，把握角色特點(diǎn)。同桌分角色讀，把握角色特點(diǎn)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ p曬喙喙huhu鳥(niǎo)獸的嘴箝箝曝曝qinqin通“鉗”，夾住禽禽qn通“擒”，捉住 鷸蚌相爭(zhēng)鷸蚌相爭(zhēng) 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策 蚌蚌/ /方出方出曝曝

4、，而鷸，而鷸/ /啄其肉，蚌合啄其肉，蚌合/ /而而/ /箝箝其其喙喙。鷸曰：。鷸曰：“今日今日/ /不不雨雨，明日，明日/ /不雨，即有不雨，即有/ /死蚌。死蚌?！卑霭? /亦謂亦謂/ /鷸曰：鷸曰：“今日今日/ /不出，明日不出，明日/ /不出，即有不出，即有/ /死死鷸。鷸?！眱烧邇烧? /不肯不肯/ /相相舍舍，漁者得，漁者得/ /而而/ /并并禽禽之。之。 ysh二、解文義二、解文義 蚌蚌方方出出曝曝，而鷸啄其肉，蚌合而，而鷸啄其肉，蚌合而箝箝其其喙喙。剛剛剛剛曬太陽(yáng)曬太陽(yáng)同同“鉗鉗”，夾，夾住住 鳥(niǎo)嘴鳥(niǎo)嘴 二、解文義二、解文義 鷸曰：鷸曰：“今日不雨，明日不今日不雨，明日不雨雨，

5、即有，即有死蚌。死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，今日不出，明日不出，即有死鷸。即有死鷸?！泵~用作動(dòng)詞，下雨名詞用作動(dòng)詞，下雨 二、解文義二、解文義 兩者不肯兩者不肯相舍相舍，漁者得而并，漁者得而并禽禽之。之。 互相放棄互相放棄 同同“擒擒” 1、鷸蚌相爭(zhēng)這則寓言圍繞哪個(gè)字展開(kāi)敘述的？思考：2、鷸和蚌為什么相爭(zhēng)？它們是如何爭(zhēng)的？爭(zhēng)的結(jié)果又怎么樣？了解故事主要內(nèi)容了解故事主要內(nèi)容 主要內(nèi)容是：在沙灘上，主要內(nèi)容是：在沙灘上，河蚌張開(kāi)殼兒河蚌張開(kāi)殼兒曬太陽(yáng)曬太陽(yáng)，鷸鷸( )蚌，蚌蚌，蚌( ) 鷸，相持不下，結(jié)果鷸，相持不下，結(jié)果（ ）。）。啄啄鉗鉗都被漁夫捉住了都被漁夫捉住了

6、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/同桌互讀，完成下面要求。同桌互讀，完成下面要求。 1、用、用畫(huà)出鷸蚌相爭(zhēng)的語(yǔ)言。畫(huà)出鷸蚌相爭(zhēng)的語(yǔ)言。2、小聲地，帶感情地讀一讀。、小聲地，帶感情地讀一讀。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/鷸曰：鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有今日不雨，明日不雨，即有死蚌。死蚌。”蚌亦謂鷸曰：蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，今日不出，明日不出，即有死鷸。即有死鷸?！?請(qǐng)同桌相互練習(xí)模仿鷸和蚌的對(duì)話，要請(qǐng)同桌相互練習(xí)模仿鷸和蚌的對(duì)話，要讀出它們彼此毫不示弱的語(yǔ)氣。讀出它們彼此毫不示弱的語(yǔ)氣。三、明寓理。三、明寓理。你從這個(gè)故事受到什么啟發(fā)？你從這個(gè)故事受到什么啟發(fā)？ 如果互不相讓，就會(huì)

7、兩敗俱傷，讓如果互不相讓，就會(huì)兩敗俱傷，讓第三者得利。人與人之間要互相謙讓。第三者得利。人與人之間要互相謙讓。 四、四、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.1.我會(huì)背誦課文了。我會(huì)背誦課文了。 2.2.我會(huì)默寫(xiě)課文了。我會(huì)默寫(xiě)課文了。 蚌方出（蚌方出（ ），而鷸（），而鷸（ ），蚌合而），蚌合而（ ）。鷸曰：）。鷸曰：（“ “ ?！保┌鲆嘀^鷸曰：）蚌亦謂鷸曰：（“ “ ?！保﹥烧撸﹥烧撸?），漁者（），漁者（ ）。）。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國(guó), ,秦國(guó)最強(qiáng)大，秦國(guó)最強(qiáng)大，其他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。其

8、他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國(guó)，統(tǒng)一天下。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國(guó)，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國(guó)為敵，即使自己但他心里明白：如果直接與六國(guó)為敵，即使自己再?gòu)?qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待再?gòu)?qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會(huì)。著機(jī)會(huì)。 有一回，趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大有一回，趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國(guó)，出出心里的這口氣。秦王大怒，決定攻打燕國(guó)，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。燕王派一個(gè)叫蘇喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。燕王派一個(gè)叫蘇代的人去求見(jiàn)趙王。蘇代給趙王便講了這個(gè)鷸蚌代的人去求見(jiàn)趙王。蘇代給趙王便講了這個(gè)鷸蚌相爭(zhēng)的故事，就打消了趙王攻打燕國(guó)的念頭，也相爭(zhēng)的故事，就打消了趙王攻打燕國(guó)的念頭，也使秦王失使秦王失掉了一個(gè)統(tǒng)一天下的好機(jī)會(huì)。掉了一個(gè)統(tǒng)一天下的好機(jī)會(huì)。 死路與活路死路與活路 一天，我到河邊釣魚(yú)，遇到一捕蟹老人，一天，我到河邊釣魚(yú)，遇到一捕蟹老人，身背一個(gè)大蟹簍，但沒(méi)有上蓋。我出于好心身背一個(gè)大蟹簍，但沒(méi)有上蓋。我出于好心提醒老人說(shuō)：提醒老人說(shuō)：“大伯，你的蟹簍忘了蓋大伯，你的蟹簍忘了蓋上。上?！?老人慈祥地看了我一眼，說(shuō)：老人慈祥地看了我一眼，說(shuō)：“小伙子，小伙子，謝謝你的好意。但我