新時期教育教師培訓(xùn)的思考PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1新時期教育教師培訓(xùn)的思考新時期教育教師培訓(xùn)的思考2第1頁/共48頁 一、教育面臨的新形勢一、教育面臨的新形勢教育服務(wù)經(jīng)濟社會全面化教育對象群體多元化教育社會需求多樣化教育全民學(xué)習(xí)終身化教育發(fā)展環(huán)境國際化第2頁/共48頁國計民生的雙重角色國計民生的雙重角色今天明天的雙重地位今天明天的雙重地位引領(lǐng)支撐的雙重作用引領(lǐng)支撐的雙重作用內(nèi)政外交的雙重功能內(nèi)政外交的雙重功能第3頁/共48頁 全面建成小康社會進入決勝階段，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩。第4頁/共48頁三結(jié)合三結(jié)合四個自信四個自信強基固本強基固本 需要青少年熟需要青少年熟悉歷史、了解國情悉歷史、了解國情，樹立樹立正確的正確的歷史

2、歷史觀、民族觀、國家觀、民族觀、國家觀、文化觀觀、文化觀，增強增強做中國人的做中國人的骨氣和骨氣和底氣底氣。第5頁/共48頁 中國越來越走向世界舞臺的中央，傳遞中國聲音、傳播中華文化、展示中國形象，必須深化教育對外交流合作。第6頁/共48頁教育流動性變強教育流動性變強 2億多進城務(wù)工人員在城鄉(xiāng)、區(qū)域間大規(guī)模流動，隨之而來的1000多萬隨遷子女，近1000萬留守兒童渴望接受好的教育，渴望更多的關(guān)心和照顧，教育資源配置、學(xué)校布局、經(jīng)費投入、師資保障、學(xué)生心理健康等面臨一系列考驗?！熬W(wǎng)絡(luò)原住民網(wǎng)絡(luò)原住民”增多增多 互聯(lián)網(wǎng)突破了課堂的邊界、學(xué)校的邊界、求知的邊界，“萬維空間”挑戰(zhàn)“三尺講臺”。網(wǎng)絡(luò)深刻

3、影響著青少年一代的學(xué)習(xí)、生活、成長，如何做好引導(dǎo)規(guī)范，揚長避短、趨利避害，如何促進線上與線下正向融合、虛擬與現(xiàn)實良性互動，非?，F(xiàn)實地擺在我們面前。家庭教育重要性提高家庭教育重要性提高 我們不僅要教育好學(xué)生，還要有意識地教好父母，引導(dǎo)好4億多家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。第7頁/共48頁 以學(xué)習(xí)者為中心的個性化、多樣化學(xué)習(xí)成為主流，教育評價更趨多元。第8頁/共48頁“灌輸式灌輸式”、“大班大班化化”“有學(xué)上有學(xué)上”“上好學(xué)上好學(xué)”成為全社會的成為全社會的普遍心態(tài)、迫切需要！普遍心態(tài)、迫切需要！第9頁/共48頁 人人心中有一本教育學(xué)， 人人

4、心中有一個教育夢， 人人心中有一套度量衡， 教育評價不再是政府自說自話！ 這些都要求我們加快建立起更靈活的學(xué)習(xí)體系、更暢通的學(xué)習(xí)渠道，搭建起人才成長“立交橋”。第10頁/共48頁構(gòu)建終身構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系學(xué)習(xí)體系正規(guī)與非正規(guī)職前與職后普通與職業(yè)讓教育覆蓋人的整個生命周期讓教育覆蓋人的整個生命周期第11頁/共48頁舞臺舞臺坐標(biāo)坐標(biāo)競爭競爭全球舞臺全球舞臺全球競爭全球競爭全球坐標(biāo)全球坐標(biāo) 需要我們堅持中國特色、中國標(biāo)準(zhǔn)，也要尊重國際規(guī)則，對接國際標(biāo)準(zhǔn)。我們既不能關(guān)起門來自說自話，也不能丟掉自己的傳統(tǒng)、自己的優(yōu)勢、自己的特色被別人牽著鼻子走。第12頁/共48頁二、教育面臨的新挑戰(zhàn)二、教育面臨的新挑戰(zhàn)u

5、 內(nèi)涵發(fā)展u 共享發(fā)展u 教育改革u 核心素養(yǎng)u 提高質(zhì)量第13頁/共48頁第14頁/共48頁第15頁/共48頁育人方式改革育人方式改革辦學(xué)模式改革辦學(xué)模式改革管理體制改革管理體制改革保障機制改革保障機制改革第16頁/共48頁核心核心 素養(yǎng)素養(yǎng)素質(zhì)素質(zhì) 教育教育三維三維 目標(biāo)目標(biāo)全面全面 發(fā)展發(fā)展綜合綜合 素質(zhì)素質(zhì)聚焦強化版升級轉(zhuǎn)型版第17頁/共48頁“知識核心時代知識核心時代” “核心素養(yǎng)時代核心素養(yǎng)時代”逐漸走向逐漸走向第18頁/共48頁第19頁/共48頁教學(xué)立意從“知識為本”向“核心素養(yǎng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式需要從“聽講式學(xué)習(xí)”向“問題化學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。教學(xué)方式需要從“講授式”向“情境創(chuàng)設(shè)式”轉(zhuǎn)變

6、。教學(xué)活動需要從“教師教”向“學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變。第20頁/共48頁第21頁/共48頁第22頁/共48頁第23頁/共48頁 三、培訓(xùn)面臨的新要求三、培訓(xùn)面臨的新要求u 重視基地建設(shè)u 加強團隊建設(shè)u 開展特色培訓(xùn)第24頁/共48頁鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修送教下鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修鄉(xiāng)村教師訪名校鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)2011年年國培國培實施以來實施以來設(shè)置五大類項目投入設(shè)置五大類項目投入70億億第25頁/共48頁培訓(xùn)培訓(xùn)體系體系非常非常完整完整，培訓(xùn)，培訓(xùn)項目項目完備完備齊全齊全，培訓(xùn)，培訓(xùn)管理管理嚴(yán)而嚴(yán)而有章有章，培訓(xùn)，培訓(xùn)成效成效充分充分顯顯現(xiàn)現(xiàn)。培訓(xùn)培訓(xùn)成為成為重中之重重中之重！第26頁/共48頁如何踐行深化

7、教師培訓(xùn)改革如何踐行深化教師培訓(xùn)改革?如何應(yīng)對后國培時代的到來如何應(yīng)對后國培時代的到來?如何確保培訓(xùn)持續(xù)健康、穩(wěn)步實施？如何確保培訓(xùn)持續(xù)健康、穩(wěn)步實施？第27頁/共48頁第28頁/共48頁（二）加強團隊建設(shè)1.挖掘自身人才構(gòu)建培訓(xùn)團隊挖掘自身人才構(gòu)建培訓(xùn)團隊2.引入外地人才壯大培訓(xùn)團隊引入外地人才壯大培訓(xùn)團隊3.加強制度建設(shè)激勵培訓(xùn)團隊加強制度建設(shè)激勵培訓(xùn)團隊 第29頁/共48頁1 1. .挖掘自身人才構(gòu)建培訓(xùn)團隊挖掘自身人才構(gòu)建培訓(xùn)團隊第30頁/共48頁特級教師名師工作室青年精英教師未來教育家岳陽名師合計平江縣10 23520岳陽縣3221210華容縣8 33317湘陰縣7132518臨湘市

8、51 17汨羅市6134317岳陽樓區(qū)4243316屈原區(qū)1 1經(jīng)開區(qū)1 3 4君山區(qū) 2 2云溪區(qū) 2 13市直學(xué)校156661043市教科院5 27高校 55合計6513282440170岳陽市精英教師庫區(qū)域分布情況一覽表岳陽市精英教師庫區(qū)域分布情況一覽表第31頁/共48頁單位單位金獎金獎一等獎一等獎二等獎二等獎平江縣平江縣124岳陽縣岳陽縣126華容縣華容縣1 4湘陰縣湘陰縣114臨湘市臨湘市112汨羅市汨羅市146岳陽樓區(qū)岳陽樓區(qū)263云溪區(qū)云溪區(qū) 3君山區(qū)君山區(qū)1 2屈原區(qū)屈原區(qū) 3經(jīng)開區(qū)經(jīng)開區(qū) 14南湖新區(qū)南湖新區(qū)111市直（民辦）市直（民辦）2711合計合計122553岳陽市岳陽

9、市2016年義務(wù)教育階段年義務(wù)教育階段“金鶚獎金鶚獎”教學(xué)競賽情況一覽表教學(xué)競賽情況一覽表第32頁/共48頁科目金獎一等獎二等獎小學(xué)語文123小學(xué)數(shù)學(xué)125小學(xué)英語214小學(xué)品德1 2美術(shù)2 3音樂125體育 23信息技術(shù) 22初中語文124初中數(shù)學(xué) 34初中英語 34初中物理 22初中化學(xué)113初中歷史 12初中地理 12初中生物2 3初中思品 12合計1225532016年岳陽市義務(wù)教育階段年岳陽市義務(wù)教育階段“金鶚獎金鶚獎”教學(xué)競賽獲獎情況一覽表教學(xué)競賽獲獎情況一覽表第33頁/共48頁工工 作作 室室 名名 稱稱工作室所在學(xué)校工作室所在學(xué)校主持人主持人核心團隊成員核心團隊成員團隊人數(shù)團隊

10、人數(shù)岳陽市高中語文名師工作室岳陽市一中易石秋柳彩萍 何 波 劉 宏 100岳陽市高中物理名師工作室汨羅市一中張小廣汪建群 蔣緯 鐘榮國 翁怡志 周輝林40岳陽市高中生物名師工作室岳陽市外國語學(xué)校李 華曾獻華 謝小紅 伏俊清30岳陽市高中體育名師工作室臨湘市二中陳奇志黃三鵬 閭四法 杜建新、許森良、吳寒67岳陽市高中數(shù)學(xué)名師工作室岳陽縣一中楊育球費建華 郭光前 朱勇軍79岳陽市初中英語名師工作室岳陽市九中劉 莉方 蓉 葉 冕 韓瀟瀟53岳陽市初中物理名師工作室岳陽市十中汪金波佘衛(wèi)軍 任 杰 徐遠玲26岳陽市小學(xué)語文名師工作室岳陽樓區(qū)花板橋小學(xué)吳 群劉霞輝 蔣雪芳 陳 迎18岳陽市班主任名師工作室

11、岳陽市二中李 輝范風(fēng)岸 劉亞琴 72岳陽市教育科研名師工作室岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué)吳 波肖學(xué)健 程五霞 18岳陽市中職旅游管理與服務(wù)專業(yè)名師工作室岳陽縣職業(yè)中專李 波李曉春 方 霞23岳陽市中職電工電子技術(shù)專業(yè)名師工作室湘陰縣第一職業(yè)中專張念軍張勝波 王先佑28岳陽市中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)名師工作室中南工業(yè)學(xué)校楊志國符興承 唐孝楚15岳陽市名師工作室情況一覽表岳陽市名師工作室情況一覽表第34頁/共48頁市級名師工作室縣市區(qū)名師工作室備注平江縣 學(xué)區(qū)自設(shè)有工作室岳陽縣2 華容縣 13 湘陰縣1 臨湘市1 汨羅市1 樓區(qū)29 云溪區(qū) 1 君山區(qū) 屈原區(qū) 經(jīng)開區(qū) 9 南湖新區(qū) 市直6 合計1332 岳陽市

12、縣市區(qū)名師工作室情況一覽表岳陽市縣市區(qū)名師工作室情況一覽表第35頁/共48頁優(yōu)秀校（園）長優(yōu)秀班主任師德標(biāo)兵優(yōu)秀教師幼師先進教育工作者優(yōu)秀教研員優(yōu)秀教練員優(yōu)秀“三區(qū)”支教教師最美鄉(xiāng)村教師平江縣6112411 11岳陽縣6112411141華容縣511241 42湘陰縣5112121141臨湘市51014 1142汨羅市51125 1142樓區(qū)381311 51云溪區(qū)23111 21君山區(qū)2312 1 2 屈原區(qū)12111 1 經(jīng)開區(qū)2311 1 1 南湖新區(qū) 112 1 市直（民辦）815353227 合計501002037111064011岳陽市岳陽市2016年教師節(jié)表彰情況一覽表年教師節(jié)表

13、彰情況一覽表第36頁/共48頁岳陽岳陽 培訓(xùn)培訓(xùn)師團師團隊隊（34人）人）學(xué)前教學(xué)前教育育（9人）人）信息技信息技術(shù)能力術(shù)能力提升提升（9人）人）培訓(xùn)講培訓(xùn)講師培訓(xùn)師培訓(xùn) （4人）人）新任教新任教師培訓(xùn)師培訓(xùn) （6人）人）教師教師 資格認(rèn)資格認(rèn)定（定（6人）人）岳陽市培訓(xùn)師團隊（岳陽市中小學(xué)教師發(fā)展中心組織管理）第37頁/共48頁2 2. .引入外地人才壯大培訓(xùn)團隊引入外地人才壯大培訓(xùn)團隊第38頁/共48頁 從從省內(nèi)外、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)、教研部門、名師、名校長省內(nèi)外、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)、教研部門、名師、名校長中尋找自中尋找自身身構(gòu)建培訓(xùn)團隊構(gòu)建培訓(xùn)團隊人選列入人選列入培訓(xùn)團隊信息庫培訓(xùn)團隊信息庫。雷雷

14、斌斌李榮華李榮華陳躍輝陳躍輝第39頁/共48頁3 3. .加強制度建設(shè)激勵培訓(xùn)團隊加強制度建設(shè)激勵培訓(xùn)團隊第40頁/共48頁（1）制度上健全制度上健全 細化管理辦法和管理規(guī)程，形成年度考核細則，分發(fā)到每位成員手中，做到心中有數(shù)，心中有責(zé)。（2）考核上嚴(yán)格考核上嚴(yán)格 年初有布置，中期有督查，年終有考評，再后有講評與通報。岳陽名師不是終身制，三年為最次考核階段。（3）梯隊上完善梯隊上完善 培訓(xùn)團隊的建設(shè)，要形成“瀑布式，階梯型”培訓(xùn)格局，構(gòu)建省、市、縣、校四級培訓(xùn)體系。第41頁/共48頁（三）開展特色培訓(xùn)（三）開展特色培訓(xùn) 培訓(xùn)是科學(xué)培訓(xùn)是科學(xué)培訓(xùn)是藝術(shù)培訓(xùn)是藝術(shù)培訓(xùn)是補充培訓(xùn)是補充精神之鈣精神之鈣第42頁/共48頁專業(yè)的人，以專業(yè)的心，做專業(yè)的事！1.培訓(xùn)是科學(xué)培訓(xùn)是科學(xué)首席專家首席專家項目策劃人