版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2機(jī)械工程系說(shuō)課說(shuō)1 12 23 34 45 5教教 材材教教 法法學(xué)學(xué) 法法教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程教教 學(xué)學(xué) 反反 思思機(jī)械工程系說(shuō)課3說(shuō)教法 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思地位作用教材處理學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù) 普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社模塊四 壓力控制閥任務(wù)一 半自動(dòng)車床夾緊回路設(shè)計(jì)授課時(shí)間:2課時(shí)4機(jī)械工程系說(shuō)課 說(shuō)教材地位作用教材處理學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)反思地位與作用處理解析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)液壓吊車鎖緊控制設(shè)計(jì)(單向閥原理及應(yīng)用) 半自動(dòng)車床夾緊回路設(shè)計(jì)(溢流閥原理及應(yīng)用) 切割裝置回路
2、設(shè)計(jì)(減壓閥、順序閥原理及應(yīng)用)5機(jī)械工程系說(shuō)課地位與作用處理解析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)構(gòu)原理講授溢流閥原理應(yīng)用復(fù)雜、抽象教材教材內(nèi)容生活化應(yīng)用貼近實(shí)踐直觀可見(jiàn)易懂6機(jī)械工程系說(shuō)課地位與作用處理解析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)對(duì)象知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)生特點(diǎn) 機(jī)械裝配維修三年級(jí)學(xué)生,均為男生具備一定機(jī)械專業(yè)知識(shí),對(duì)液壓部分有一定實(shí)踐認(rèn)識(shí)對(duì)理論課學(xué)習(xí)缺乏興趣缺乏自我認(rèn)同感缺乏集體歸屬感知識(shí)目標(biāo) 了解單向閥的結(jié)構(gòu),掌握單向閥的工作原理、職了解單向閥的結(jié)構(gòu),掌握單向閥的工作原理、職能符號(hào),熟悉單向閥的應(yīng)用。能符號(hào),熟悉單向閥的應(yīng)用。能力目標(biāo) 根據(jù)單向閥工作原理的演示和探討,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)根據(jù)單向閥工作原理的演示
3、和探討,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué),分析和解決問(wèn)題的能力。用所學(xué),分析和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo) 參與分析和解決問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生體驗(yàn)成功的參與分析和解決問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生體驗(yàn)成功的感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生自信心感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生自信心. .7機(jī)械工程系說(shuō)課地位與作用處理解析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)溢流閥原理職能符號(hào)應(yīng)用重點(diǎn)理解溢流閥原理應(yīng)用難點(diǎn)8機(jī)械工程系說(shuō)課地位與作用處理解析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 要營(yíng)造平等、寬松的教學(xué)氛圍,設(shè)法激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把理論性較強(qiáng)的課本知識(shí)形象化、生動(dòng)化,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)并把各科知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。9機(jī)械工程系說(shuō)課說(shuō)教法 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)
4、程教學(xué)反思 全員調(diào)動(dòng) 因材施教 豐富課堂 貼合實(shí)際分組討論法巡回指導(dǎo)法多媒體教學(xué)法案例分析法10機(jī)械工程系說(shuō)課11機(jī)械工程系說(shuō)課說(shuō)教法 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)分組討論,深入探究機(jī)械工程系說(shuō)課12說(shuō)教法 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入新課探索研究課堂小結(jié)布置作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提問(wèn)提問(wèn)導(dǎo)入導(dǎo)入新課新課探索探索研究研究課堂課堂小結(jié)小結(jié)布置布置作業(yè)作業(yè)353052答案答案:通過(guò)閥芯在閥體內(nèi)的相對(duì)運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)閥口的通:通過(guò)閥芯在閥體內(nèi)的相對(duì)運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)閥口的通斷、閥口的大小,從而對(duì)系統(tǒng)的壓力、流量、方向進(jìn)行斷、閥口的大小,從而對(duì)系統(tǒng)的壓力、流量、方向進(jìn)行控制。從研究的角度來(lái)看
5、,類型分為:方向控制閥、壓控制。從研究的角度來(lái)看,類型分為:方向控制閥、壓力控制閥和流量控制閥三類。力控制閥和流量控制閥三類。答案答案:利用閥芯和閥體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)變換油液流動(dòng):利用閥芯和閥體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)變換油液流動(dòng)的方向,接通或者關(guān)閉油路,從而改變液壓系統(tǒng)的工的方向,接通或者關(guān)閉油路,從而改變液壓系統(tǒng)的工作狀態(tài)。作狀態(tài)。 課前反思、回答問(wèn)題課前反思、回答問(wèn)題等環(huán)節(jié),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)有等環(huán)節(jié),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為接下了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為接下來(lái)的課題講解做好了鋪墊。來(lái)的課題講解做好了鋪墊。13機(jī)械工程系說(shuō)課STEP 1單向閥含義,明確結(jié)構(gòu)、類型。STEP 2普通單向閥符號(hào)及原理。STEP
6、 3普通單向閥的應(yīng)用。14機(jī)械工程系說(shuō)課STEP 115機(jī)械工程系說(shuō)課閥芯閥芯閥體閥體彈簧彈簧16機(jī)械工程系說(shuō)課STEP 2 進(jìn)行分組討論,讓問(wèn)題進(jìn)行分組討論,讓問(wèn)題深入到每一個(gè)同學(xué)腦海中,深入到每一個(gè)同學(xué)腦海中,充分調(diào)動(dòng)充分調(diào)動(dòng)所有人。所有人。單向閥原理是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)的?單向閥工作的實(shí)質(zhì)?17機(jī)械工程系說(shuō)課 結(jié)合結(jié)構(gòu)圖、職能符號(hào),讓每組選結(jié)合結(jié)構(gòu)圖、職能符號(hào),讓每組選出代表回答題目,最后由教師點(diǎn)評(píng)。出代表回答題目,最后由教師點(diǎn)評(píng)。 當(dāng)液流由當(dāng)液流由A A腔流入時(shí),克服彈簧力腔流入時(shí),克服彈簧力將閥芯頂開,于是液流由將閥芯頂開,于是液流由A A流向流向B B;當(dāng);當(dāng)液流反向流入時(shí),閥芯在液壓
7、力和彈液流反向流入時(shí),閥芯在液壓力和彈簧力的作用下關(guān)閉閥口,使液流截止,簧力的作用下關(guān)閉閥口,使液流截止,液流無(wú)法流向液流無(wú)法流向A A腔。單向閥實(shí)質(zhì)上是利腔。單向閥實(shí)質(zhì)上是利用流向所形成的壓力差使閥芯開啟或用流向所形成的壓力差使閥芯開啟或關(guān)閉。關(guān)閉。18機(jī)械工程系說(shuō)課1.大家找到單向閥了嗎?3幅圖中各有什么不同?2.根據(jù)單向閥的原理,相應(yīng)的情況下都是如何體現(xiàn)的?19機(jī)械工程系說(shuō)課分組討論并回答分組討論并回答讓學(xué)生真正成為讓學(xué)生真正成為課堂的主人,參課堂的主人,參與到課堂教學(xué)中。與到課堂教學(xué)中。1、常被安裝在泵的出口,一方面防止壓力沖擊影響泵的正常工作,另一方面防止泵不工作時(shí)系統(tǒng)油液倒流經(jīng)泵回油箱。2、與其他的閥組成單向節(jié)流閥、單向減壓閥、單向順序閥等,使油液一個(gè)方向流經(jīng)單向閥,另一個(gè)方向流經(jīng)節(jié)流閥等。3、安裝在執(zhí)行元件的回油路上,使回油具有一定背壓。作背壓閥的單向閥應(yīng)更換剛度較大的彈簧由教師點(diǎn)評(píng)得出單向閥常見(jiàn)應(yīng)用20機(jī)械工程系說(shuō)課 該環(huán)節(jié)為增強(qiáng)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。作為老師要鼓勵(lì)大家多思多問(wèn),對(duì)于大家提出的問(wèn)題要發(fā)動(dòng)同學(xué)們一同探討,由點(diǎn)到面,而后總結(jié)點(diǎn)評(píng),更好的鞏固所講的知識(shí)內(nèi)容。21機(jī)械工程系說(shuō)課單向閥含義,明確結(jié)構(gòu)、類型 單向閥符號(hào)及原理單向閥的應(yīng)用22機(jī)械工程系說(shuō)課一、單向閥含義、結(jié)構(gòu)、類型 1、定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年個(gè)人房產(chǎn)租賃管理服務(wù)協(xié)議
- 2025年鐵件掛件行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年度綠色能源信托資金借款合同協(xié)議2篇
- 《消防安全教育普及》課件
- 2025年個(gè)人門面房租賃合同包含租賃保證金及返還流程2篇
- 2025年湖南長(zhǎng)城銀河科技有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年消防演練場(chǎng)地搭建與實(shí)施合同范本2篇
- 2025個(gè)人股份無(wú)償轉(zhuǎn)讓與公司戰(zhàn)略調(diào)整服務(wù)協(xié)議4篇
- 2025年廣東潮州潮安區(qū)商業(yè)總公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年貴州湄潭湄江工業(yè)投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 《鐵路軌道維護(hù)》課件-更換道岔尖軌作業(yè)
- 股份代持協(xié)議書簡(jiǎn)版wps
- 職業(yè)學(xué)校視頻監(jiān)控存儲(chǔ)系統(tǒng)解決方案
- 《銷售心理學(xué)培訓(xùn)》課件
- 智能養(yǎng)老院視頻監(jiān)控技術(shù)方案
- 2024年安徽省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》真題及解析
- 你比我猜題庫(kù)課件
- 豐順縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地基礎(chǔ)狀況調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
- 無(wú)人駕駛航空器安全操作理論復(fù)習(xí)測(cè)試附答案
- 2024年山東省青島市中考語(yǔ)文試卷(附答案)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)?!犊缇畴娮由虅?wù)物流與倉(cāng)儲(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論