虛擬仿真試驗(yàn)教學(xué)-暨南大學(xué)試驗(yàn)室與設(shè)備管理處

1、廣東省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心推薦立項(xiàng)書此處填寫虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱學(xué)校名稱：（蓋章）學(xué)校主管部門：中心網(wǎng)址：中心負(fù)責(zé)人：中心學(xué)科類別：（填寫中心所屬二級學(xué)科）申報日期：廣東省教育廳制2017 年6月 1 填寫說明1. 申請立項(xiàng)書中各項(xiàng)內(nèi)容用 “小四 ”號仿宋體填寫。2. 表格空間不足的，可以擴(kuò)展。3. 有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容不可作為申報內(nèi)容填寫。4. 如表格篇幅不夠，可以自行調(diào)整，但頁碼須保持清晰。5. 著作、教材、論文須已刊登在正式期刊上或?yàn)檎匠霭嫖铮刂箷r間為2017 年 6月30日。 2 推薦立項(xiàng)書目錄（請按照填寫情況在此頁生成含一二三級標(biāo)題在內(nèi)的目錄） 3 1.基本情況虛

2、擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心名稱級批準(zhǔn)時間別（省級或國家級）性姓名年齡別虛專業(yè)技術(shù)學(xué)聯(lián)系固話擬職務(wù)位/手機(jī)仿真主要職責(zé)實(shí)驗(yàn)教教學(xué)科研學(xué)主要經(jīng)歷中心教學(xué)科研主主要成果任（科研成果限填 5項(xiàng)）平均正高副高中級其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)教師基本情況年齡人數(shù)占總 4 人數(shù)比例實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程數(shù)面向?qū)I(yè)數(shù)實(shí)驗(yàn)人時數(shù) /年實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況人數(shù) /年虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和成果（包括教授授課、參與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況）2虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)2.1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)概況中心概況發(fā)展歷程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性 5 2.2虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源羅列主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（提供不少于2 個典型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體

3、實(shí)驗(yàn)流程）及采取的主要虛擬技術(shù)。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源(近五年 )情況2.3虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)平臺校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)安全虛擬仿真平臺特點(diǎn)與創(chuàng)新2.4校企合作概況、企業(yè)參與程度及合作成果3. 資源共享3.1 目前教學(xué)資源共享的范圍和效果 6 3.2 進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共享的計(jì)劃與安排（包括采取何種手段、途徑，面向哪些對象或?qū)W校進(jìn)行共享推廣以及預(yù)計(jì)起到何種作用，要求按階段填寫，計(jì)劃要翔實(shí)可行）4. 條件保障4.1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心基礎(chǔ)條件（儀器設(shè)備配置情況、環(huán)境、運(yùn)行與維護(hù)等）4.2 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理體系（組織保障、制度保障、管理規(guī)范等） 7 4.3 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心經(jīng)費(fèi)來源及使用情況5. 特色和創(chuàng)新5.1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的主要特色（陳述現(xiàn)在已具備的主要特色）5.2 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的主要創(chuàng)新（包括資源建設(shè)創(chuàng)新、 虛擬技術(shù)創(chuàng)新、 管理制度創(chuàng)新等）5.3 中心未來五年的發(fā)展計(jì)劃（發(fā)