免疫調節(jié)課時1

1、江西金太陽教育劉金龍江西金太陽教育劉金龍學習目標:1.1. 舉例說明免疫系統(tǒng)的第一、二道防線。舉例說明免疫系統(tǒng)的第一、二道防線。2.2. 通過實例分析體液免疫和細胞免疫的過程。通過實例分析體液免疫和細胞免疫的過程。人體第一道防線：人體第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物。皮膚、黏膜及其分泌物。皮膚的保護作用皮膚的保護作用 呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 功能：功能：屏障作用屏障作用人體的第二道防線：人體的第二道防線：溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬細胞的作用吞噬細胞的作用 1非特異性免疫（1）第一道防線：由_等組成。（2）第二道防線：由人體中_ 等組成。殺菌物質和吞噬細胞皮膚、

2、黏膜 【課前預習課前預習】起步穩(wěn)起步穩(wěn)知識源于生活。知識源于生活。2特異性免疫(第三道防線)（1）組成：主要由_ 借助 和 而組成。（2）抗原是指能夠 的 物質，病毒、細菌等病原體表面的等物質 都可作為抗原。（3）體液免疫中發(fā)揮免疫作用的物質主要是， 它是由細胞或細胞在抗原 刺激下增殖分化形成的 細胞產生。（4）細胞免疫中發(fā)揮免疫作用的細胞主要是細胞， 它是由細胞或細胞在抗原 刺激下增殖分化形成的。免疫器官和免疫細胞免疫器官和免疫細胞 血液循環(huán)淋巴循環(huán) 引起機體產生特異性免疫反應蛋白質抗體B記憶細胞漿（效應B）效應TT記憶T細胞 討論、展示要求討論、展示要求 1.1.全體起立，以小組為單位進行

3、探討交流。全體起立，以小組為單位進行探討交流。 2.2.小組內選出一名代表進行展示，其余組員傾聽并可小組內選出一名代表進行展示，其余組員傾聽并可進行簡短補充。進行簡短補充。 3.3.口頭展示首先要說口頭展示首先要說“我是我是XXXX組的組的XXXXXX，我們討論的結，我們討論的結果是果是”，回答完后要說，回答完后要說“回答完畢，請同學們點評回答完畢，請同學們點評”，聲音洪亮，概括要點。聲音洪亮，概括要點。 4.4.其他小組點評補充，言簡意賅。其他小組點評補充，言簡意賅。 5.5.非展示點評的同學要學會傾聽，整理答案，準備補非展示點評的同學要學會傾聽，整理答案，準備補充點評、質疑。充點評、質疑。

4、深入學習探究深入學習探究1你能指出人體的第一道和第二道防線有哪些共同特點嗎？下列變化分別屬于人體的第幾道防線？（1）胃液對病菌的殺滅作用 （2）唾液中的溶菌酶對病原體的分解作用（3）吞噬細胞的內吞作用（4）呼吸道纖毛對病菌的排外作用（5）皮膚的阻擋作用第一道防線第一道防線第二道防線第二道防線第一道防線第一道防線第一道防線第一道防線第一道防線第一道防線共同點共同點:生來就有生來就有,不針對某一特定病原體不針對某一特定病原體人體免疫人體免疫能力幾乎能力幾乎全部喪失全部喪失HIV最初侵入人最初侵入人體時，免疫系體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大統(tǒng)可以摧毀大多數病毒多數病毒HIV濃度增加，濃度增加，T細胞細胞逐

5、漸減少，并伴隨一逐漸減少，并伴隨一些癥狀出現。如淋巴些癥狀出現。如淋巴結腫大結腫大T T細胞數量逐漸細胞數量逐漸減少，免疫系統(tǒng)減少，免疫系統(tǒng)被破壞，各種感被破壞，各種感染機會增加染機會增加（1）你能描述HIV濃度與T細胞的數量關系嗎？HIV最初侵入人體時最初侵入人體時,T細胞數量隨細胞數量隨HIV濃度的增加而濃度的增加而增加增加;隨后隨后,HIV濃度快速下降濃度快速下降;一段時間后一段時間后T細胞數量細胞數量隨隨HIV濃度的增加而下降。濃度的增加而下降。艾滋病患者如不進行治療艾滋病患者如不進行治療,大約能生存幾年大約能生存幾年?艾艾滋病患者的的死因往往是由念珠草、肺囊蟲等多滋病患者的的死因往往

6、是由念珠草、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，這種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，這是為什么？是為什么？艾滋病患者如不進行治療艾滋病患者如不進行治療,大約能生存大約能生存9年年艾滋病患者的的死因往往是由念珠草、肺囊蟲等艾滋病患者的的死因往往是由念珠草、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病，這是因為這是因為HIV使人體免疫能力幾乎全部喪失使人體免疫能力幾乎全部喪失綜合上述信息推測綜合上述信息推測T細胞在人體內可能發(fā)揮細胞在人體內可能發(fā)揮什么功能？什么功能？T細胞在人體免疫過程中發(fā)揮重要作用細胞在人體免疫過程中發(fā)揮重要作用

7、（2）HIV最初侵入人體時，體液免疫可以摧毀體液最初侵入人體時，體液免疫可以摧毀體液中的大部分病毒。你能說出這一過程主要有那些細中的大部分病毒。你能說出這一過程主要有那些細胞、物質參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵胞、物質參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵詞，按課本詞，按課本P37圖圖215所示畫出該過程示意圖？所示畫出該過程示意圖？HIVHIV抗體與體液中抗體與體液中HIV結合結合吞噬細胞吞噬細胞淋巴因子淋巴因子T細胞細胞B細胞細胞漿細胞漿細胞HIV抗體抗體記憶細胞記憶細胞（2）HIV最初侵入人體時，體液免疫可以摧毀體液中的最初侵入人體時，體液免疫可以摧毀體液中的大部分病毒。你能說出這一

8、過程主要有那些細胞、物質的大部分病毒。你能說出這一過程主要有那些細胞、物質的參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵詞，按課本參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵詞，按課本P37圖圖215所示畫出該過程示意圖？所示畫出該過程示意圖？抗體立體模式圖抗體立體模式圖抗體抗體效應效應B淋巴細胞淋巴細胞（3）體液免疫能直接對進入細胞內的病毒發(fā)）體液免疫能直接對進入細胞內的病毒發(fā)揮作用嗎？為什么？揮作用嗎？為什么？不能，體液免疫只能對細胞外的抗原直接發(fā)揮不能，體液免疫只能對細胞外的抗原直接發(fā)揮作用作用（3）HIV最初侵入人體時，消滅部分進入細胞內的病最初侵入人體時，消滅部分進入細胞內的病毒是通過哪一種特異性免

9、疫方式實現的？你能說出這毒是通過哪一種特異性免疫方式實現的？你能說出這一過程主要有那些細胞、物質的參與嗎？你能否以這一過程主要有那些細胞、物質的參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵詞，按課本些物質或細胞為關鍵詞，按課本P37圖圖216所示畫出所示畫出該過程示意圖？該過程示意圖？（3）HIV最初侵入人體時，消滅部分進入細胞內的病最初侵入人體時，消滅部分進入細胞內的病毒是通過哪一種特異性免疫方式實現的？你能說出這毒是通過哪一種特異性免疫方式實現的？你能說出這一過程主要有那些細胞、物質的參與嗎？你能否以這一過程主要有那些細胞、物質的參與嗎？你能否以這些物質或細胞為關鍵詞，按課本些物質或細胞為關鍵詞，

10、按課本P37圖圖216所示畫出所示畫出該過程示意圖？該過程示意圖？HIVT細胞細胞被病毒感染的被病毒感染的T細胞細胞(靶細胞靶細胞)效應效應T細胞與靶細胞密切接觸細胞與靶細胞密切接觸靶細胞裂解死亡靶細胞裂解死亡效應效應T細胞細胞細胞免疫細胞免疫吞噬細胞（處理）吞噬細胞（處理）T細胞細胞(識別識別)與靶細胞結合與靶細胞結合抗原（病毒）抗原（病毒）效應效應T細胞細胞記憶細胞記憶細胞增值、分化增值、分化激活靶細胞內的溶酶體激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡酶，使靶細胞裂解死亡抗原暴露，被抗體消滅抗原暴露，被抗體消滅細細胞胞免免疫疫過過程程3非特異性免疫和特異性免疫的比較非特異性免疫和特異性免疫

11、的比較非特異性免疫特異性免疫細胞免疫體液免疫區(qū)別來源遺傳而來，人人都有的免疫出生后與病原體斗爭過程中形成的免疫，并非人人都有對象對病原體都有防御作用對 中的病原體（異物）起作用對 中的 病原體（異物）起作用基礎第一道防線：第二道防線：物質：細胞：物質：細胞：消滅細菌外毒素消滅細菌外毒素消滅結核桿菌等胞內寄生菌 聯系特異性免疫和非特異性免疫共同負責機體的防御任務多種多種體液體液特定特定宿主細胞宿主細胞特定特定皮膚、黏膜皮膚、黏膜及其分泌物及其分泌物吞噬細胞、吞噬細胞、T細胞、細胞、B細胞、記憶細胞、記憶細胞、漿細胞等細胞、漿細胞等抗體、淋巴抗體、淋巴因子等因子等吞噬細胞、吞噬細胞、T細胞、記憶細

12、胞、效細胞、記憶細胞、效應應T細胞等細胞等溶酶體酶等溶酶體酶等免疫系統(tǒng)免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能的防衛(wèi)功能人體的人體的三道防線三道防線（ ） 皮皮 膚、黏膜等膚、黏膜等（ ）吞噬細胞、體吞噬細胞、體液中的殺菌物質液中的殺菌物質（ ）體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫非特異性免疫非特異性免疫1.圖示人體某種免疫過程。下列有關敘述正確的是()A圖中細胞A是漿細胞B該過程是人體免疫的第三道防線C該過程屬于特異性免疫D該防線能防御多種病原體D2下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答： (1)中中屬于特異性免疫的是 。 A是細胞、B是 。當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用。結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主 要是通過 過程發(fā)揮免疫作屬于二次免疫反應的過程是 ，其特點是。效應效應T抗體抗體反應快反應快 而強而強舉一反三舉一反三:圖甲和圖乙是人體免疫調節(jié)的模式圖，據圖回答：(1)圖甲中進行了增殖、分化的細胞是，能夠特異性識別抗原的細胞有 。(2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖中的文字、數字序號表示) 。 細胞細胞C、細胞、細胞E細胞細胞B、細胞、細胞C、細胞、細胞E抗原抗原 細