南州六月荔枝丹練習(xí)題

1、.南州六月荔枝丹練習(xí)題通過(guò)課文?南州六月荔枝丹?的學(xué)習(xí)，我們又掌握了不少的語(yǔ)文知識(shí)。今天小編還給大家準(zhǔn)備了“南州六月荔枝丹練習(xí)題，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。南州六月荔枝丹練習(xí)題由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：1.本文是按什么順序說(shuō)明荔枝的?_2.本文主要介紹了荔枝的哪些特點(diǎn)?_3.第一段引用老師講授白居易的?荔枝圖序?的例子起到怎樣的作用?_4.作者說(shuō)“白居易用比喻的筆法來(lái)描寫荔枝的形態(tài)，確實(shí)也有缺乏之處，這里的缺乏之處指的是什么?_5.荔枝的外殼主要由什么組成?_6.文章引用“飛焰欲橫天“紅云幾萬(wàn)重“南州六月荔枝丹這些詩(shī)句，有什么作用?_7.作者在說(shuō)明荔枝果實(shí)形狀的時(shí)候，主

2、要采用了哪些說(shuō)明方法?作用是什么?_8.和白居易的?荔枝圖序?相比，在對(duì)荔枝膜的描繪中，引用明代徐勃的?詠荔枝膜?詩(shī)的作用是什么?_9.根據(jù)作者的介紹，什么才是真正的果肉?_10.我們所品味的果肉實(shí)際上是什么東西?_11.作者是如何介紹荔枝的花的?_12.“南州六月荔枝丹是明朝陳輝?荔枝?詩(shī)中的句子。用古詩(shī)命題蘊(yùn)藉含蓄，引人入勝。說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的含義。_13.作者在說(shuō)明過(guò)程中用詞準(zhǔn)確無(wú)誤，試舉例說(shuō)明。_14.本文不僅僅使用說(shuō)明的方法，同時(shí)也運(yùn)用了描寫等手法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。_15.作者運(yùn)用大量比喻說(shuō)明荔枝，這樣寫有什么好處?請(qǐng)舉例說(shuō)明。_綜合練習(xí)1.下面注音的字不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.貯zh&am

3、p;ugrave;藏 啖dàn 渣滓zì 綃xioB.絢xuàn麗 繒zng 萌孽niè 瓤rángC.醴l酪lào 粗糙co 紅褐hè色 龜jn裂D.蒂dì部 絳jiàng囊 盧橘jú 貯zhù藏2.課文中引用了許多古詩(shī)句來(lái)說(shuō)明有關(guān)荔枝的知識(shí)，試指出以下引詩(shī)的詳細(xì)說(shuō)明對(duì)象。1飛焰欲橫天_2盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。_3紅云幾萬(wàn)重_4一日而色變，二日

4、而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。_5密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。_6長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。_7羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。_3.指出以下各段所用的說(shuō)明方法。1荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩;有的一邊高，一邊低。_2還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙、圓小如珠的“珍珠，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，如今已經(jīng)絕種了。_3一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以下，所以有“荔枝十花一子的諺語(yǔ)。_4.閱讀下面的短文，答復(fù)以下問(wèn)題。我國(guó)是世界荔枝的故土。荔枝，樹形

5、優(yōu)美，樹干挺拔，樹葉濃密，樹冠開展，樹果累累，肉厚而多汁，味美有異香。荔枝含葡萄糖，檸檬酸，蘋果酸，精氨酸，色氨酸，葉酸，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素A、B、C等成分，實(shí)為食補(bǔ)、食療之佳品。荔枝木是上乘木材。材質(zhì)硬重，堅(jiān)韌耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船槳之佳料;又是作枕木、橋梁、車輛、家具的良材。荔枝樹能抗污染。深圳市委旁邊有座荔枝公園，內(nèi)有大量荔枝樹，雖處鬧市卻保山野本色。1本文的說(shuō)明中心是什么?_2請(qǐng)逐段概括自然段段意。_3本文是按什么順序進(jìn)展說(shuō)明的?_5.閱讀下面的文段，答復(fù)以下問(wèn)題。荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?，F(xiàn)經(jīng)研究證實(shí)

6、，溫度保持在1到5，可貯藏30天左右。還應(yīng)進(jìn)一步設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于長(zhǎng)途運(yùn)輸。因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過(guò)這樣的事。唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。就是對(duì)這件事的嘲諷。1這一段主要說(shuō)明什么內(nèi)容?_2文中加粗的兩個(gè)“這，指代的對(duì)象一樣嗎?指代的是什么?_3這段主要采取用了哪些說(shuō)明方法?_6.閱讀下面的文段，答復(fù)以下問(wèn)題。荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)是原產(chǎn)地的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)廣東已有

7、荔枝。它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在二千年以上了。唐代對(duì)四川荔枝多有記述。自從蔡襄的?荔枝譜?1059成書以后，福建荔枝也為人所重視。廣西和云南也產(chǎn)荔枝，卻很少有人說(shuō)起。1這段文字的主要內(nèi)容是什么?_2哪些證據(jù)可以證明“荔枝原產(chǎn)于我國(guó)?_3本段最主要的說(shuō)明方法是什么?_拓展練習(xí)閱讀下面的文字，答復(fù)以下問(wèn)題。端午的鴨蛋汪曾祺我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也擅長(zhǎng)腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，答復(fù)之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋。高郵還出雙黃

8、鴨蛋。別處鴨蛋有偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋!只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大快樂(lè)的，好似我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的?隨園食單•小菜單?有“腌蛋一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的?食單?好些菜的做法是聽來(lái)的，他自己并不會(huì)做菜。但是?腌蛋?這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉。文不長(zhǎng)，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端分最喜食之。席間，先夾

9、取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，油亦走散。高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開，是一種，那是席間待客的方法。平常食用，一般都是敲破“空頭用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢!有!一要挑淡青殼的。鴨

10、蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛(ài)的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一快樂(lè)，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鴨蛋是很小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來(lái)，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了!小時(shí)讀囊螢映雪故事，覺(jué)得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來(lái)裝螢火蟲。不過(guò)用螢火蟲照亮來(lái)讀書，而

11、且一夜讀到天亮，這能行么?車胤讀的是手寫的卷子，字大，假設(shè)是讀如今的新五號(hào)字，大概是不行的。1.作者為什么“對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大快樂(lè)的?_2.高郵的咸鴨蛋和其他地方的咸鴨蛋相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)?_3.按作者的介紹，鴨蛋的吃法分為哪兩種?_4.對(duì)“曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上一句理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.“曾經(jīng)滄海難為水是唐代詩(shī)人元稹的詩(shī)句，下句為“除卻巫山不是云。B.作者引用這句詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)和其深沉的古典文學(xué)素養(yǎng)。C.在普通的介紹文字中，冷不丁參加一句詩(shī)，這使得文章平添了幾分情趣。D.“曾經(jīng)滄海難為水本來(lái)用于男女之間的感情，有過(guò)了濃烈的感情，再有普通的是難以

12、打動(dòng)人心的。這里用來(lái)形容對(duì)鴨蛋的感覺(jué)，顯得格外有趣。5.對(duì)文章的內(nèi)容理解有誤的兩項(xiàng)是 A.作者引用袁枚的?隨園食單•小菜單?中“腌蛋一條的內(nèi)容，介紹了腌蛋的方法。B.小孩拿蛋殼取樂(lè)，這是作者寫出的鴨蛋的作用之一;假如弄點(diǎn)螢火蟲，簡(jiǎn)直可以用作燈來(lái)照明，可見(jiàn)蛋殼之白、之薄。C.“端午節(jié)，我們那里的孩子興掛‘鴨蛋絡(luò)子’，這里的“興是方言“作興的簡(jiǎn)寫，意思接近于通常所說(shuō)的流行。D.作者最后寫對(duì)囊螢映雪這個(gè)故事的印象，用的是調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)，顯得很親切、很隨意。E.這段文字表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的偏愛(ài)，實(shí)際上透露出的更是作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情。參考答案根

13、底練習(xí)1.先主后次，由表及里，從實(shí)到虛。?南州六月荔枝丹?一文，寫荔枝的外形是循著殼色形外形呈心臟形，蒂肩頂;寫它的果實(shí)是殼膜假種皮核;寫荔枝花是花期形型序蜜;寫荔枝的貯藏突出它的色香味。2.介紹了荔枝的生態(tài)知識(shí)和消費(fèi)知識(shí)。3.用幼年時(shí)對(duì)荔枝的疑問(wèn)引出說(shuō)明的對(duì)象，提出要說(shuō)明的問(wèn)題，是全文展開說(shuō)明的總綱。本文開頭寫幼時(shí)的印象，未顯出荔枝的特色，因此未引起多大興趣。這就與上小學(xué)后讀到的?荔枝圖序?里的精彩描寫比喻說(shuō)明產(chǎn)生了矛盾，形成了比照，自然就構(gòu)成了全文的懸念，使讀者急于知道荔枝是怎樣一種水果，有無(wú)價(jià)值。引用白居易一文，有著借以為綱，依次展開說(shuō)明的作用。4.一“繒是絲織物，絲織物滑潤(rùn)，荔枝殼卻是

14、粗糙的。缺乏之處在于沒(méi)能表現(xiàn)出荔枝外殼的實(shí)際形態(tài)。二把殼內(nèi)壁的花紋誤作膜的花紋。5.“荔枝殼外表有細(xì)小的塊狀裂片，好似龜甲，特稱龜裂片。裂片中央有突起部分，有的鋒利如刺，這叫做片峰。因此由龜裂片和片峰組成。6.介紹荔枝果實(shí)的顏色，說(shuō)明荔枝顏色以紅為主，非常美麗。其中“南州六月荔枝丹點(diǎn)明了文題。7.作解釋、舉例子、列圖片;直觀而形象。8.對(duì)殼膜的形狀作形象的描寫。9.真正的果肉倒是前面說(shuō)的連同果殼扔掉的那一層膜。10.實(shí)際上是種子外面的層膜發(fā)育而成的，應(yīng)稱做假種皮。11.依次說(shuō)明花期、花形及其對(duì)繁殖和采蜜的作用。12.產(chǎn)地南州，泛指我國(guó)南部地區(qū);成熟的季節(jié)是六月公歷七月;鮮果的色彩，絢麗如丹。突

15、出了荔枝生態(tài)的主要特點(diǎn)：產(chǎn)地、成熟期、顏色。充滿詩(shī)情畫意，而且引古詩(shī)為題，也與全篇廣泛引證的風(fēng)格統(tǒng)一起來(lái)。13.關(guān)于荔枝大小，作者說(shuō)，“通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克，“鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克。四川合江“楠木葉，“?四川果樹良種圖譜?說(shuō)它重十九克左右，?中國(guó)果樹栽培學(xué)?那么說(shuō)大的重六十克。這樣，言而有據(jù)，就將事物的一般性和特殊性講明白了。文章指出，明代徐 ?詠荔枝膜?詩(shī)，寫吃荔枝扔荔枝殼好似“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌是“夸大的說(shuō)法，缺乏取。說(shuō)到荔枝不耐貯藏，作者在引用白居易“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣之后，準(zhǔn)確地說(shuō)明“溫度保持在1到5，可貯

16、藏30天左右，這就非常詳細(xì)地使人明了荔枝的貯存同溫度有著親密的關(guān)系。14.說(shuō)明文主要的表現(xiàn)手法自然是說(shuō)明，但有時(shí)一般性的說(shuō)明，尚不易把抽象的事物和復(fù)雜的事物說(shuō)得通俗好懂，這就要適當(dāng)借助于描寫。如描寫荔枝的“色?！俺墒斓睦笾?，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處看當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做‘絳囊’、‘紅星’、‘珊瑚珠’都很逼真。至于整株樹以致成片的樹，那就成為‘飛焰欲橫天’、‘紅云幾萬(wàn)重&

17、amp;rsquo;的絢麗風(fēng)光了。這就讓讀者置身于南國(guó)的荔枝林，那絢爛圖景使人心馳神往，對(duì)于荔枝的“丹也就有了更詳細(xì)逼真的印象。15.更能增強(qiáng)文章的形象性和生動(dòng)性。如鮮荔枝的“形鮮為人知，作者寫道：“荔枝呈心狀形、卵圓形或圓形，還有“稀奇的如“細(xì)長(zhǎng)如指形的‘龍牙’、“圓小如珠的‘珍珠’。這就使人對(duì)荔枝的模樣、大小有了更形象的理解。綜合練習(xí)1.A滓應(yīng)為z2.1荔枝成熟時(shí)的顏色。2荔枝殼膜的形狀和顏色。3果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)。4荔枝不耐貯藏。5古代歷史上移栽荔枝的情形。6唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形。7古人對(duì)荔枝美味的贊頌。3.1定義說(shuō)明 2舉例、比喻 3列數(shù)字、比喻4.1荔枝一身都是寶。2段：荔枝具有食補(bǔ)、食療功能。段：荔枝樹的特點(diǎn)與用處。段：荔枝樹的抗污染作用。3邏輯順序。5.1荔枝的貯藏。 2一樣;都是“古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽(yáng)，給人民造成許多痛苦。 3引用、列