【物理】初中物理運動和力專題訓練答案

1、【物理】初中物理運動和力專題訓練答案一、運動和力1.如圖所示，下列設計是為了減小摩擦的是A.雪天汽車輪上裝防滑鏈，是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦，故A不符合題意;B.旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故B符合題意；C.鋼鉗內側刻有紋線，是通過使接觸面膜更加粗糙來增大摩擦，故C不符合題意；D.飲料瓶蓋刻有花紋，是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦，故D不符合題意。2.有關智力”概念，下列說法中錯誤的是A.合力是從力作用效果上考慮的B.合力的大小總比分力大C.合力的大小可以小于任何一個分力D.考慮合力時不用再考慮各分力【答案】B【解析】【詳解】A.合力是指該力的作用效果與分力的效果相同，

2、即合力是從力的作用效果上考慮的，故A正確；B.合力可能小于任一分力，如一力大小為3N,另一力大小為5N,而兩力的方向相反，則二力的合力應為 2N,小于任一分力，故 B錯誤；C.由B項分析可知，合力的大小可以小于任一分力，故 C正確；D.因合力與分力存在等效替代的規(guī)律，故分析合力時，就不能再分析各分力了，故D正確；3.有一個彈簧測力計，彈簧及其構件完好無損，某同學用其測量一物體的重力時，錯將物 體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為10.0N,則物體的重力()A. 一定等于10.0NB. 一定小于10.0NC. 一定大于10.0ND.以上判斷都不正確【答案】B【解析】【詳解】當將彈簧測

3、力計倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因為彈簧測力計本身有重力，掛鉤顯示 的示數(shù)等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計 示數(shù)10N。故ACD錯誤，B正確。4.如圖所示，單擺中的小球在 ABC間不停地往復運動，如果不考慮阻力的影響，以下說 法錯誤的是()A.小球在A、C處的勢能最大B.小球在B處只受重力作用C.小土由A到B過程中，重力勢能轉化為動能D.小球運動到 C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止【答案】B【解析】分析：(1) (3)根據(jù)影響動能、重力勢能大小的因素分析；(2)根據(jù)小球的運動狀態(tài)分析受力情況；(4)根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力或者受平衡力時，

4、一定處于靜止或者運動直線運動狀O解答：A、小球的質量不變，在 A、C處的高度最高，重力勢能最大，故A正確；B、小球在B處受到重力和繩子的拉力的共同作用，故 B錯誤；C、小千由A到B過程中，不計阻力，機械能守恒，高度減小，速度增加，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉化為動能，故 C正確；D、小球運動到 C處時，處于靜止狀態(tài)，如果受到的外力全部消失，小球仍然會靜止，故 D 正確。故選：Bo【點睛】本題通過單擺運動考查力和運動的關系，屬于基礎知識的考查，較簡單。5.兩手同時用10N的力向兩側拉彈簧測力計兩端的掛鉤，測力計的示數(shù)是A. 20NB. 10ND. 0NC. 5N【答案】B【解析】【詳解】若

5、彈簧測力計的拉環(huán)是系在固定物體上的，則彈簧測力計測量掛鉤一端的手的拉力大小，手的拉力大小為10N,則彈簧測力計示數(shù)為 10N.彈簧測力計受到掛鉤方向手的拉力，彈 簧處于靜止，根據(jù)二力平衡，則說明拉環(huán)一端的固定物體對彈簧測力計也有拉力作用，且大小與手的拉力相等，該情況與兩手同時用10N的力向兩側拉彈簧測力計的效果的.所以，當兩手同時用 10N的力向兩側拉彈簧測力計時，彈簧測力計示數(shù)也為是一樣10N.6.下列情況中，屬于相互作用力的是A.靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力B.蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運動員與傘的總重力和空氣阻力D.在平直公路上

6、勻速行駛的汽車的牽引力和阻力【答案】B【解析】【詳解】A.靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力大小不相等、方向不相反、沒有 作用在同一直線上。且重力不是斜面對木塊施加的。故這兩個力不相互作用力；木塊對斜面的壓力和斜面對木塊的支持力才是一對相互作用力。故A錯誤。B.蘋果下落時所受的重力是地球給蘋果的，蘋果對地球的吸引力是蘋果給地球的，這兩個 力分別作用在對方物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用 力。故B正確。C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運動員與傘的總重力和空氣阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故1D.

7、在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線C錯誤。上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故D錯誤。7.下列事例中，運用了與重力方向相關的知識的是A.檢查相框是否掛正了B.用力拉彈簧C.IT向墻上敲釘子向前推箱子D.【解析】【詳解】重力的方向是豎直向下的（與水平面垂直），在一根細線下吊一個重物就做成了重錘線, 用重錘線可以指示重力的方向，檢查相框是否掛正；A.圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，故 確；B.圖中是拉力，與重力方向無關，故 B錯誤；C.圖中向墻上釘釘子，是敲打施加的力，與重力方向無關；故C錯誤；D.圖

8、中向前推箱子是水平推力，都與重力的方向無關，故 D錯誤.8.關于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應的說明錯誤的是A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B.汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D.手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性【答案】B【解析】【詳解】A.用力拍打被子，被子運動，而灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵就和被 子分離了，利用了灰塵的慣性，故A正確；8 .汽車急剎車時，人由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，因此人會向前傾，這說明人有 慣性，故B錯誤；C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，是因為箭具有慣性，故

9、 C正確；D.把錘柄在地面上撞擊，當錘柄遇到地面停下后，錘頭因為慣性，繼續(xù)保持運動狀態(tài), 所以能緊緊地套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性，故 D正確.9 .如圖，小明先后沿桿和繩勻速向上爬，下列判斷正確的是（）/桿*二產(chǎn)7丁7PA.小明受到的摩擦力方向是豎直向下B.小明沿繩勻速向上爬時受到的摩擦力大于重力C.小明沿繩時受到的摩擦力等于沿桿時受到的摩榛力D.若小明分別沿桿和繩勻速下滑時，小明對繩的壓力大于對桿的壓力【答案】C【解析】【詳解】A.小明沿桿或繩勻速向上爬，他受到摩擦力與重力平衡，方向相反，所以摩擦力的方向 是豎直向上的，故 A錯誤；BC.小明沿桿或繩勻速向上爬，他受到摩擦力與重力平衡，大

10、小相等，所以摩擦力等于重 力，故B錯誤，C正確；D.小明分別沿桿和繩子勻速下滑時，處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對平衡 力，小明的體重心=舞=中,影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，由于 繩子比桿粗糙，摩擦力大小相等，人對繩的壓力小于人對桿的壓力，故 D錯誤。10 .下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是A.在空中自由下落的蘋果B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡滾動的小球D.在空中勻速直線下降的跳傘運動員【答案】D【解析】【分析】解答此題的關鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。 【詳解】物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)或在空中勻速直線下降的跳

11、傘運動。A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；G沿光滑斜坡滾動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；D、在空中勻速直線下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。故選：D?！军c睛】此題主要考查學生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都 是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)。11 小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是A.他對地面的壓力和他所受的重力二力平衡B.他對地面的壓力和地面對他的支持力，二力平衡C.他受到的重力和地面對它的支持力是相互作用力D.他對地面的壓力和地面對他

12、的支持力是相互作用的力【答案】D【解析】【詳解】A.他對地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故A 錯誤；B.他對地面的壓力和地面對他的支持力是作用在不同物體上，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故B 錯誤；C.他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不符合相互作用力的條件，所以不是相互作用力，故C 錯誤；D.他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作用力，故D 正確。12 放在水平桌面上的書，所受的力中屬于平衡力的是 A.

13、書對桌面的壓力與書所受的重力；B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；C.書所受的重力與桌面對書的支持力；D.書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力.【答案】C【解析】【詳解】A 書對桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時力的方向也相同，所以不是平衡力的關系不符合題意B 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力不符合題意C.書受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上所以是一對平衡力符合題意D 桌面對書的支持力，受力物體是書，桌子受到的重力，受力物體是桌子，兩個力

14、不作用在同一物體上，不符合題意13.關于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（A.高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B.汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性【答案】D【解析】【詳解】A.物體在任何情況下都有慣性，受高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不 會消失.所以A選項錯誤.B.汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小因為慣性帶來的傷害，慣性不能說減 小，所以B選項錯誤.C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性的

15、作用，不能說慣性力.所 以C選項錯誤.D.百米賽跑運動員到達終點后停止運動，但由于運動員具有慣性，還要保持原來較快的 速度，所以不能馬上停下來，所以本選項正確.所以選D.【點睛】正確理解慣性的概念是解答此題的關鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活 中隨處可見，與我們的生活息息相關，我們要注意聯(lián)系實際，用所學慣性知識解決身邊的 物理問題.但一定要注意慣性不是力，說消失、產(chǎn)生、慣性力是錯誤的.14.如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（）VA.小車的重力和水平面的支持力B.推力F和小車受到的摩擦力C.小車受到的支持力和小車對水平面的壓力D.小車的重力和小

16、車對水平面的壓力【答案】C【解析】A.小車的重力和水平面的支持力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同 一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；B.推力F和小車受到的摩擦力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一 直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；C.小車受到的支持力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力，該選項符合題意；D 小車的重力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相 同，不符合相互作用力的條件，不是相互作用力，該選項不符合題意15

17、下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關的是A.絕大多數(shù)人用右手寫字B.向日葵具有“向日”的特性C.脫離樹枝的蘋果總是落向地面D. “助跑”有利于提高跳遠的成績【答案】D【解析】 【詳解】A.絕大多數(shù)人用右手寫字這是生活中的習慣，不是慣性，故A項不符合題意；B.向日葵具有 向日”的特性，是植物的生長特性，不是慣性，故B項不符合題意；C.脫離樹枝的蘋果總是落向地面，是由于受到重力的作用，不是慣性，故C項不符合題意； D “助跑”有利于提高跳遠的成績，這是利用了人身體的慣性，故D 項符合題意。16 下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是A.跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng).滑

18、冰運動員用力推墻，身體離墻而去C.鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落D.游泳運動員向后劃水，身體前進【答案】C【解析】 【詳解】 A. 跳水運動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會 給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B. 滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故B 不符合題意；C. 鉛球運動員投出鉛球后，鉛球受重力作用在空中會下落，重力和推力不是相互作用力， 故 C 符合題意； D. 游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會 給人的身

19、體一個向前的力，身體前進，故D 不符合題意故選 C.【點睛】（ 1 ）物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，慣性是物體的一種屬性（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體17 在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分別為Fi、F2、F3,則Fi、F2、F3大小關系正確的是A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. Fi=F2=F3D. Fi>F2=F3【答案】A【解析】【分析】摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩個影響因素不變，摩擦力

20、不變.【詳解】第一、二次實驗在接觸面的粗糙程度不變時，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故F2>Fi;第二、三次實驗在壓力大小不變時，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度大的摩擦力大，故 Fi>F2；故A正確選A.18.如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直 線運動，不考慮空氣阻力，下列說法中正確的是A.如果小車突然停止運動，木塊將向左傾倒B.木塊對小車的壓力與木塊受到的重力是一對平衡力C.小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力D.木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力【答案】C【解析】【詳解】A.如果小車突然停止，木塊

21、下部由于摩擦速度減小，而木塊上部由于慣性會仍然保持原 來的運動狀態(tài)向右運動，所以會向右傾倒，故A錯誤；B.木塊對小車的壓力與木塊受到的重力，二力方向相同，所以不是一對平衡力，故 誤；C.小車對木塊的支持力與木塊受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D.木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力大小不相等，方向相反，在同一直線上，作 用在同一物體上，不是一對相互作用力，故 D錯誤。19.第24屆冬季奧林匹克運動會將于2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運動是 在冰上進行的一種投擲性競賽項目，很有觀賞性。如圖所示，在某次比賽中，運動員將冰 壺甲擲

22、出去，冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動，經(jīng)過一段時間，冰壺甲與賽道上的冰壺乙相撞。不計空氣阻力。冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動的過程中（）A.只受重力、支持力B.只受重力、摩擦力C.只受支持力、摩擦力D.只受重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【詳解】冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動的過程中，受到重力、支持力的作用，由于它做減速 運動，說明在水平方向上受到向后的摩擦力，所以總的來說它只受重力、支持力、摩擦 力，故選Do20.坐在勻速直線行駛高鐵里的小明，看到放在自己正上方行李架上的雙肩包側兜里一包 紙巾正要下落，則這包紙巾將落在（）A.小明的前面B.小明的后面C.小明的頭上D.小明的左側【

23、答案】C【解析】【詳解】高鐵勻速直線行駛，紙巾和小明都是勻速向前行駛的，紙巾下落時，以小明為參照物，紙 巾是豎直落下的，那么這包紙巾將落在小明的頭上，故選 C。21.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是A.球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因C.足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動【答案】C【解析】【詳解】A.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以腳和球同時會受到力的作用，故A錯；B.球離開腳以后，就不再受到腳的作用力了，繼續(xù)飛行是由于具有慣性，不是

24、繼續(xù)受力的 原因，故B錯；C.足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以運動狀態(tài)是一定會改變的，故C正確;D.正在飛行的足球，如果受力全部消失，則它將會沿力消失時的速度方向做勻速直線運動，故D錯；22.圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是【答案】C【解析】【詳解】A.鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的 摩擦力，防止滑倒，A不符合題意；B.浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間 的摩擦力，防止滑倒， B不符合題意；C.在合頁軸上加潤滑油，使相互接觸的兩表面彼此分開，減小摩擦力，C符合題意;D.礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓

25、力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑， D不符合題意;23.如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動，下列說 法正確的是A.箱子沒有運動，此時箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D.假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地【答案】D【解析】【詳解】A.因箱子處于靜止狀態(tài)，所以在水平方向上推箱子的力與地面對箱子的摩擦力是一對平 衡力，大小相等，故 A錯誤；B.因箱子處于靜止狀態(tài)，所以在豎直方向上箱子受到的重力和與地面對箱子的支

26、撐力大 小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上是一對平衡力，故 誤；C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力不作用在同一個物體上，所以不是一對平衡 力，故C錯誤；D .假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子保持原來的運動狀態(tài)，即靜止在原地,D正確.24.在研究“運動與力”的關系時，老師和同學們做了如圖所示的實驗，同學們觀察實驗現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)，并對現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析。下列有關敘述正確的是（）A.每次實驗時，小車可以從斜面上任何位置開始下滑B.實驗現(xiàn)象表明，物體受到的力越小，越容易靜止C.運動的小車會停下，說明力能改變物體的運動狀態(tài)D.根據(jù)圖中所示的實驗現(xiàn)象可以驗證牛頓第一定律

27、【答案】C【解析】【詳解】A.實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達水 平面時的速度都相同，便于比較，故 A錯誤；B.實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越 遠，越不容易靜止，故 B錯誤；C.實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)， 故C正確；D.接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢。由此推理得出：假如小車受到的 阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來 的，故D錯誤。故選C。25.如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，

28、分析物體受到的 力有（）A .重力、傳送帶的支持力B.重力、對傳送帶的壓力C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力【答案】C【解析】【詳解】物體豎直方向上受重力和傳送帶對它的支持力的作用，且兩個力平衡；水平方向上向右做加速運動，所以受到傳送帶對它向右的摩擦力作用，選項C符合題意；A不符合，如果只受重力和支持力，物體就會處于平衡狀態(tài)，不會做加速運動； B、D中對傳送帶的壓力是 物體施加的力，不是物體受到的力，不合題意.的是（）26 .如圖，水平桌面上，一只平衡鳥停放在支架上，下列說法不正確A.平衡鳥受到的重力和支架對平衡鳥的支持力是一對平衡力B.平衡鳥受到的

29、重力和支架對平衡鳥的支持力是一對相互作用力C.平衡鳥受到的重力大小等于支架對平衡鳥的支持力大小 D.平衡鳥對支架的壓力大小等于支架對平衡鳥的支持力大小 【答案】B【解析】【分析】處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受到的力是平衡力；二力平衡條件：大小相等、方向 相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上；相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在不同物體上；據(jù)此解答?！驹斀狻緼BC 平衡鳥受到的重力豎直向下，支架對平衡鳥的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，且作用在同一個物體上，是一對平衡力，故AC 正確，不符合題意；B 錯誤，符合題意；D 平衡鳥對支架的壓力和支

30、架對平衡鳥的支持力是一對相互作用力，兩者大小相等，方向相反，故D 正確，不符合題意。故選B 。27 下列情況中，屬于一對平衡力的是（）A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運動員，運動員與傘的總重力和空氣阻力 D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力。【答案】C【解析】A、書對桌面的壓力是桌子受到的，重力是書受到的力，這兩個力不是作用在同一物體上，所以A 錯誤B、蘋果受到的重力與蘋果對地球的吸引力是一對相互作用力.不是一對平衡力，所以B錯誤G跳傘運動員勻速下降，所以運動員與傘的總重力與空氣阻力是一對平衡

31、力.所以C正確D、汽車受到的牽引力在水平方向，重力方向豎直向下，所以牽引力與重力不是一對平衡力所以D 錯誤故選C【點睛】此題考查了二力平衡的條件以及相互作用力的知識；平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；“兩個力是否作用在同一物體上”，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別。28 如圖所示，疊放在一起的甲、乙丙三塊石頭均處于靜止狀態(tài)，下列說法中不正確的是£甲A.甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力是一對相互作用力B.丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等C.甲、乙、丙三塊石頭所受合力不為零D.乙石頭受到三個力的作用【答案】C【解析】【詳解】A、甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上，是一對相互作用力，故 A正確；B、乙石頭處于平衡狀態(tài)，丙石頭對乙石頭的支持力F支二。甲+。乙 甲石頭對乙石頭的壓力：產(chǎn)壓甲,所以，丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等，故B正確；C、甲、乙、丙三個石塊處于靜止狀態(tài)，是平衡狀態(tài)，所受合力為零，故 C錯誤。D、乙石塊受到豎直向下的重力、丙石塊對乙的支持力、甲石塊對乙的壓力三個力的作用