最新《名人傳》《伊索寓言》歷年中考題匯總(含答案名師資料合集

1、名人傳中考題【2016 浙江省溫州卷】1 .名著閱讀。（6分）（1）表格中的句子是對不同名著的評論，請分別為下面名著選擇正確的一項。（3分）名著名人傳（）評論C.這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正 義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻出了畢生精力。一一楊絳答：2 .名著閱讀他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在 上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。（1）此語段是巨人三傳中對 （人物）的描寫，作者是 （2分）（2）文段選自的作品突出表現(xiàn)了

2、 “他” 的精神。（1 分）2. （2分）貝多芬羅曼羅蘭“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。2014年浙江省紹興市3 .“名著閱讀”綜合實踐活動。名人傳翻譯到我國時，又名“巨人傳”，你認為哪個好，為什么？O我認為“名人傳”好。因為這部書寫的是貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個人，都是世界著名人物，堪稱“名人” （2分）；如果用“巨人”，有可能讓人誤解為形體巨大 的人，尤其是對于年齡較小的孩子來說，還會將這部寫實的人物傳記誤認為是童話故事（2分）。我認為“巨人傳”好。因為這部書寫的貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個人都是對人類作出巨大貢獻的人，在各自領域中達到了后人難以比肩的高

3、度，用“巨人”更合適（2分）；“名人”強調(diào)“名氣大”，但不一定成就大、貢獻大（2分）。動。4 .、讀名著選段，回答后面的問題。（6分）對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷 時，他會到我們身旁來， 好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂（1）上文選段選自文學名著_（書名），文中的“他”是（人名）。（2分）（2）文中“他是最大而最好的朋友”中“最大” “最好”暗示了他的偉大，他的偉大之處在

4、 于W分） 作品名稱： 作者 ： 答案：（1）名人傳（1分）貝多芬（1分）（2）面對家庭生活的不幸、社會的排斥和取耳失聰，在生命的末日寫出不朽的歡樂頌， 成為杰出的音樂家。（1分）他的音樂是為苦難的人們而寫，他隱忍自己的痛苦，卻用歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。（1分）2014年廣東省佛山市5 .名著積累。（5分）（2）人們常說苦難是最好的鍛煉。請以名人傳中的貝多芬為例，說說他是如何體現(xiàn)這 幾句話的。（40字內(nèi)）（3分）20*4=80 字（2）示例：貝多芬：一生窮困潦倒，患有耳疾，不為人理解，但仍然頑強拼搏，創(chuàng)作了大 量的音樂經(jīng)典作品。2014年吉林省2014年湖南省衡陽市6 .閱讀下面巨人

5、三傳中的兩個片段，請根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。（共5分）【片段一】如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一 人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺?！酒味恳粋€窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造 了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生， 這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。巨人三傳的作者是法國作家。上面兩個片段描寫的分別是意大利雕塑家米開朗琪羅、德國音樂家（工（

6、2分）讀過巨人三傳后，你一定被這兩位偉大的藝術家所感動。請任選其中一位，聯(lián)系上面的相關片段，說說他令你感動的原因。（50字以內(nèi)）（3分）參考答案：羅曼羅蘭貝多芬示例：米開朗基羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術珍品。貝多芬急轉(zhuǎn)直下受感情煎熬，又不幸失陪。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不撓，以頑強的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。2014年湖南省岳陽市7 .名著閱讀。閱讀下面文字，回答問題。多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。 當我們對著世界

7、的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來， 好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上 唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。這段文字是法國作家羅曼羅蘭（作者）的名人傳。文段中的“他”是_貝多芬.（人名）。除他之外，作品還敘述了一_ （只需寫一個人名）的苦難和坎坷一生,贊美了他的 高尚品格和頑強奮斗精神。（3）雄獅般的面容，牙關緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志， 是拿破侖般的意志。該語段出自羅曼羅蘭的_。2014年黑龍江省牡丹江市【2013年貴州黔東南州】【試題】8. 一部展現(xiàn)蘇俄廣闊歷史畫卷和人民艱苦卓絕的斗爭生活，被稱為理想主義與人生的教科書的長篇小說是 »,

8、主人公是。 （2分）在現(xiàn)實生活中，像該小說主人公一樣歷經(jīng)磨難造就的偉人很多，請你舉出名人傳里 記載的一位名人，并說出他的代表作品。我選的名人是 ，代表作品是 。 （2分）【答案】24.（珅空1分，共4分）鋼鐵是怎樣燥成的 保爾柯察金貝多芬 曲運交晌曲畫園交啊曲等米開朗琪羅 大衛(wèi)列夫托爾斯泰看 嘏爭與和平安挪卡列尼W等9.【2013年陜西】【試題】6.閱讀下面的文字，按要求填空。（2分）有哪種勝利能與這場勝利相比？拿破侖的哪場勝利，奧斯特利茨哪天的陽光能達到這一超人努力的光榮？這種勝利是精神力量所從未取得過的殊榮。一個窮困潦倒、殘疾而孤獨、 生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人， 卻創(chuàng)造了歡樂獻給全

9、世界！ 他用自己的苦難鍛造歡樂。 他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢人的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂。”上面的文字出自»,文中的“他”指?！敬鸢浮?、名人傳貝多芬【佛山市，四（三）】名著閱讀A（1）我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。正如他們中最偉大的一個，亦即我們將敘述其生平的那個人所說：“除了善良，我不承認還有其他高人一等的標志?！睕]有偉大的品格，就沒有偉大的藝術家、偉大的行動者；而只有一 些為群氓而立的腹中空空的偶像，時間會將它們統(tǒng)統(tǒng)摧毀。成敗無關緊要，重要的是偉大， 而不是顯得偉大。（2）我們試圖在此為之立傳的這些

10、人，他們的人生幾乎都是一種長期的受難。或是悲劇性的命運使他們的靈魂在肉體和精神、貧困和疾病的磨難中經(jīng)受錘煉；或是目擊同胞遭受不可名狀的苦難和羞辱的折磨，從而使他們的生命受到摧殘，心靈為之撕裂，使他們每日都在痛苦中受煎熬。他們的偉大固然來自堅強的毅力，同時也來自所經(jīng)歷的憂患。 不幸的人們啊，切勿過分怨天尤人！ 人類中最優(yōu)秀的人物與你們同在。從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧；如果我們太虛弱，就把頭枕在他們膝上稍事休息。他們會撫慰我們，在這些神圣的心靈中，涌流著 公正之邊和強大之善的激流。 甚至無須詢問他們的作品、 傾聽他們的聲音，僅從他們的眼睛、 從有關他們生活的記述中，我們就能讀懂：生活從來不曾像在患難

11、中那樣偉大、 豐盈和幸福。B“親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人， 而是近代藝術中最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當我們對 著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光， 到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。 他分贈我們的是一股勇氣， 一種奮斗的歡樂”21 .分別用一句話概括 A （2）段、B段的內(nèi)容。（4分）22 .A （1）段關于偉大論述，出現(xiàn)了兩個概念：“偉大”、“顯得偉大”，你認為貝多芬屬于

12、哪一種？為什么？請在 B段中選取內(nèi)容具體分析。（3分）23 .A （2）段中說“從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧”，讀了貝多芬傳，你從貝多芬身上汲取了什么營養(yǎng)？請結合貝多芬的事跡，談談你的體驗。（3分）【答案】21. 4分號召不增的人們汲取英雄的勇氣（2分）；概括了貝多芬的音樂的本質(zhì)（2分）。22. 3分示例一：貝多芬屬于“偉大”?！皞ゴ蟆笔窃谄D難困苦的情境中進行超人的努力與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就?！皩τ谝磺惺芸喽鴬^斗的人，他是最大而最好的朋友” 一句告訴我們，貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為受難的人們而寫的。示例二：貝多芬屬于“偉大”?！皞ゴ蟆笔窃谄D難困苦的情境中

13、進行超人的努 力與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就?！昂盟谱谝粋€穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在 琴上唱著他隱忍的悲歌， 安慰那哭泣的人” 一句告訴我們，貝多芬雖歷經(jīng)磨難，但他卻隱忍 自己的痛苦，用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們。（世界沒給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂，增加人們的勇氣。）示例三：貝多芬屬于“偉大”。“偉大”是在艱難困苦的情境中進行超人的努力與奮斗，"顯得偉大”則是取得成就?！八仲浳覀兊氖且还捎職?，一種奮斗的歡樂” 一句告訴我們，貝 多芬在生活窘迫和精神受到折磨的情況下還以巨人般的毅力進行創(chuàng)作給人們勇氣和力量（安慰人們，鼓勵人們）。示例三：貝多芬屬于“偉大”?！皞ゴ蟆笔窃?/p>

14、艱難困苦的情境中進行超人的努力 與奮斗，“顯得偉大”則是取得成就?！暗h不止是音樂家中的第一人，而是控藝術的最英勇的力” 一句告訴我們，面對苦難，貝多芬敢于“扼住命運的咽喉”，勇敢地去反抗，去征服。（評分說明：判斷及解釋 1分；例句1分，分析1分。）23. 3分（評分說明：貝多芬的事跡 1分；緊扣事跡生發(fā)的體驗 2分；不扣事跡空泛談體驗，只給事跡1分，體驗不給分）2012【龍東地區(qū)（農(nóng)墾、森工），5】走近名著（4分）10.成長不可無書，走近名著，與大師的心靈對話，與高貴的精神同行，其樂無窮。 請完成下面的讀書卡。書名名人傳作者國籍 法國主人公列夫托爾斯泰、米開朗琪羅、（）讀了名人傳，我深受啟

15、迪：三位名人都是 才成為偉人的。我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，說的也正是這個道理。 【答案】5.走近名著。（4分）作者：羅曼羅蘭 （1分）主人公：貝多芬 （1分） 共2分內(nèi)容：經(jīng)歷了超越常人的磨難之后（2分）（圍繞經(jīng)歷或戰(zhàn)勝了磨難、苦難、挫折、坎坷等談均可）評分標準：前兩空出現(xiàn)錯別字不得分，內(nèi)容符合要求即可得2分。【眉山市，B卷26】11.名著閱讀（填（1）右上圖中的人物便是文中的“他”，結合選文判斷，“他”是人名,1分），【乙】文選自 （填作品，1分）。（2）兩文中“他”面對著自身一個殘酷的事實，這個事實是文中“深邃的眼睛”“不可逼視的光”、“緊閉的嘴”這些

16、肖像描寫顯示了主人公的性格特征。（2分）、“最好”暗示了他的偉大，結合兩（3）【乙】文“他是最大而最好的朋友”中“最大”段選文分析，他的偉大之處在于 （2 分）【答案】八、名著閱讀（6分）（1）貝多芬（1分） 名人傳（或貝多芬傳）（1分）（2）耳聾（1分） 不 妥協(xié)、不屈服，與命運抗爭或：堅忍頑強，直面人生（意近即可， 1分）（3）他隱忍自己的痛苦（1分），卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量（1分）（意近即可）【生產(chǎn)建設兵團，7】12.名著閱讀。（4分）（1）名我傳是法國作家羅曼羅蘭的作品，敘述了貝多芬、 和 苦難、坎 坷的一生。（2）請你簡要概括名人傳中一位名人的典型事例。【

17、天津市，五（二）】名著閱讀（5分）羅曼羅蘭的名人傳是一部對后世影響巨大的人物傳記，請根據(jù)你的閱讀積累, 回答23-24題。13 .閱讀下面讀書卡片中的語段，填寫與之對應的人物。（只填序號）（3分）貝多芬米開朗琪羅列夫托爾斯泰作品人物語段名人 傳A.“我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強不，我將 忍受不了病痛了。我要扼住命運的咽喉。它將無法使我完全屈 服啊！千百次地享受人生是多么美好??！”B.“親愛的索菲婭，長期以來，我一直為我的生活與我的信仰的 不一致而苦惱著。我無法強迫你們改變你們的生活以及你們的習 慣現(xiàn)在，我決心做我長期以來一直想做的事了：我要離”C.“如果我的粗笨的錘子把堅硬的巖石忽

18、而鑿出一個形象，忽而 鑿出另一個形象的話，那是因為它從握著它、引導它、指揮它的那 只手那兒接受了動作”14 .托爾斯泰傳的基調(diào)深沉，有人評論它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。對此，你是怎樣理解的？ （2分）【答案】23.A. B. C.（3分）14 .托爾斯泰傳敘寫了列夫托爾斯泰這位偉大作家一生痛苦與掙扎的心路歷程。他出身貴族，卻具有平民情懷，他的理想、追求被自己所屬的階級排斥和中傷。他期待家人的愛與理解，但是他的理想、行為又被家人懷疑和抵制。最終，他絕望至極，離家出走，孤 獨而死。（2分）【2007湖北黃石卷】15 .羅曼羅蘭在他的 （填作品名）中，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和 （填人

19、名）苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。名人傳列夫托爾斯泰【2007滕州卷】16 .名人傳是語文課程標準推薦的課外讀物，根據(jù)你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。（4分）這部名著是法國著名作家 的作品。它敘述了貝多芬、 、列夫托爾斯泰苦難坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。請概括敘述其中一位名人的一個典型事例。 羅曼.羅蘭：米開朗琪羅；示例：貝多芬面對高度耳聾的折磨，在生命的最后寫出了不朽的歡樂頌；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作。2009年遼寧省阜新市17.閱讀名著可以凈化我們的心靈。下面兩段文字似曾相識吧？讀一讀，回答問題。（3

20、分）多少人都贊頌他偉大的藝術。 但他遠不止是音樂中的第一人，他是現(xiàn)代藝術最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的朋友。一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、 世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。（1）以上文字出自名著 ，“他”指的是 。（2）請用簡潔的語言寫出與“他”相關的一個故事情節(jié)。（1）名人傳貝多芬 （2）示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯?，?chuàng)作出不朽名作 歡樂頌。2009眉山市18.請根據(jù)你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。（4分）“ 5.12 ”地震災后重建取得偉大成就，充分體現(xiàn)了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請從教材要求閱讀的名

21、著中任選一部能培養(yǎng)這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、人物和事件。示例：名人傳中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的 歡樂頌。19. （2010 湖北省襄樊市，6, 2分）名著導讀。羅曼羅蘭的名人傳所寫的貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位偉人，都是 造就的偉人，作品贊美了他們的高尚品格和的精神。一【答案】痛苦和磨難頑強奮斗（2分，每空1分）20. （2010 天津市，二，5分）名著閱讀名人傳是法國著名作家羅曼羅蘭為三位偉大的藝術家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答2324題。【片斷一】如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬

22、運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一 人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺?！酒瑪喽恐钡侥且惶?，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中 一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片斷一】中的“他”是指 ;【片斷二】中的“他”是指 。（2分）（2）讀過名人傳后，你一定被這三位偉大的藝術家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動的原因。（60字以內(nèi)）（3分）【答案】（1）米開朗琪羅列夫托爾斯泰（

23、2分。每空1分）（2）示例：貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術珍品。列夫托爾斯泰雖一生孤獨，但堅持追求真理和博愛；他熱愛祖國，勇于擔當，創(chuàng)作了 多部不朽著作，成為一代文學巨匠。21. （2010 湖南省岳陽市，7, 2分）20世紀上半葉，法國著名作家羅曼羅蘭痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個需要巨人的社會，為此寫作了»,敘述、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。全品中考網(wǎng)【答案】名人傳，貝多芬（每空 1分，共2分）伊索寓言 中考題1 .名著閱讀。（3分）烏龜請求老鷹教他飛翔， 老鷹勸告他，說他的分性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，