校本課程說課ppt

1、文明禮儀伴我行田橋鎮(zhèn)車聯(lián)小學 姜鳳娟尊敬的評委大家好： 大家好！我叫姜鳳娟，來自田橋鎮(zhèn)車聯(lián)小學。我說課的題目是文明禮儀伴我行，這是我校最近兩年開發(fā)的校本課程。下面我將從學生分析、教材分析、設(shè)計理念、教法與學法、教學過程五個方面說一下對本節(jié)課的設(shè)計。一、設(shè)計背景一、設(shè)計背景 我國是文明古國我國是文明古國,禮儀之邦禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要健康成長的需要,是走向社會是走向社會,進行交往的必備條件進行交往的必備條件,我校地處國道沿線的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊。我校生源相當部我校地處國道沿線的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊。我校生源相當部分來自剛剛富起來的農(nóng)村子女。他們家庭經(jīng)濟條分來自剛剛富起來的農(nóng)村

2、子女。他們家庭經(jīng)濟條件好而文化底蘊不足，又忙于其他的事務(wù)無暇對件好而文化底蘊不足，又忙于其他的事務(wù)無暇對孩子的行為習慣進行正確引導。在部分學生中出孩子的行為習慣進行正確引導。在部分學生中出現(xiàn)了現(xiàn)了“不尊重教師不尊重教師”、“不尊重同學不尊重同學”、“不尊重家長不尊重家長”、“自私自利、出言不遜自私自利、出言不遜”等不良習氣，針對這些等不良習氣，針對這些現(xiàn)象，我校特開展了現(xiàn)象，我校特開展了文明禮儀伴我行文明禮儀伴我行的校本的校本活動，活動的主要思想是樹立良好的校風校貌，活動，活動的主要思想是樹立良好的校風校貌，讓禮儀重回每個學生的心，使學生從小受到良好讓禮儀重回每個學生的心，使學生從小受到良好的

3、禮儀教育。的禮儀教育。二、設(shè)計理念二、設(shè)計理念 我國教育家陶行知先生有一句名言：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應(yīng)該首先學要教育學生做一個真誠的人，而學生應(yīng)該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。文明禮儀是學生文明禮儀是學生學習、生活的根基，是學生健康成長的臂膀。在學習

4、、生活的根基，是學生健康成長的臂膀。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行，因文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行，因此通過校本活動讓學生懂得只要我們從身邊做起此通過校本活動讓學生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。三、學情分析三、學情分析 本次活動的對象是四年級的學生，他們具本次活動的對象是四年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，為此活動要營造民主、和諧的課

5、堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說。為了使學生消使學生敢說、想說、樂說。為了使學生消除心理障礙，主動積極的參與到活動中來除心理障礙，主動積極的參與到活動中來。老師事先組織學生參與到編排小品、朗。老師事先組織學生參與到編排小品、朗誦、采訪等活動中，讓學生充分發(fā)揮好演誦、采訪等活動中，讓學生充分發(fā)揮好演員的角色。員的角色。四四、教法與學法、教法與學法 教法：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老教法：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老師的主要任務(wù)是給予引導和總結(jié)。遵循媒體組合師的主要任務(wù)是給予引導和總結(jié)。遵循媒體組合教學設(shè)計整體優(yōu)化的規(guī)則，自制多媒體教學課件教學設(shè)計整體優(yōu)化的規(guī)則，自制多媒體教學課件，

6、努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層，努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。乃做人之本。 學法：學生主要以參與朗誦、表演、生生互動的學法：學生主要以參與朗誦、表演、生生互動的形式進行感知。此外，我還收集了一些相關(guān)的故形式進行感知。此外，我還收集了一些相關(guān)的故事視頻、詩歌、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺事視頻、詩歌、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。更快、更有效的傳遞了教學信息。 五、教學目

7、標五、教學目標： 1、使學生知道講文明，懂禮貌等禮儀是小學生必、使學生知道講文明，懂禮貌等禮儀是小學生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道小學生的常用禮儀。要性，知道小學生的常用禮儀。 2、激發(fā)學生對家庭、學校、社會禮儀的認同感，、激發(fā)學生對家庭、學校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，讓學生懂得從小講禮儀用語愿意自覺遵守禮儀，讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性的重要性,體會語言美的魅力。體會語言美的魅力。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德

8、演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。六、教學準備六、教學準備 1、老師準備、老師準備十五里十五里錄像，錄像，歌聲與微歌聲與微笑笑錄音，本堂課課件。錄音，本堂課課件。 2、學生準備排練小品、學生準備排練小品搶凳子搶凳子、家里家里來客人了來客人了，朗誦歌謠，朗誦歌謠文明禮儀三字經(jīng)文明禮儀三字經(jīng)，表演，表演禮儀示范禮儀示范，小記者采訪活動，小記者采訪活動，收集關(guān)于文明禮儀事情。，收集關(guān)于文明禮儀事情。七、七、教師導入教師導入 首先我通過一個有關(guān)文明禮儀的視頻首先我通過一個有關(guān)文明禮儀的視頻十五里十五里導入，告訴

9、同學們中國自古以來就是禮儀之邦，導入，告訴同學們中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我希望他們插上文明中，把文明之美到處傳播！我希望他們插上文明的翅膀，從我做起，從身邊的小事做起，講文明的翅膀，從我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，人人爭做文明的使者。在整個的活動，用文明，人人爭做文明的使者。在整個的活動中，我充分發(fā)揮孩子們的

10、主觀能動性，把整個活中，我充分發(fā)揮孩子們的主觀能動性，把整個活動放給孩子們，讓他們親身、感悟去體會講文明動放給孩子們，讓他們親身、感悟去體會講文明禮儀的深刻意義。我做為一個導演，主要設(shè)計了禮儀的深刻意義。我做為一個導演，主要設(shè)計了一下環(huán)節(jié)。一下環(huán)節(jié)。八、活動過程八、活動過程：1、通過活動一，表演、通過活動一，表演禮貌用語禮貌用語讓同學們知道有哪些禮貌用語，如何用禮讓同學們知道有哪些禮貌用語，如何用禮貌用語。貌用語。2、通過活動二，舞蹈、通過活動二，舞蹈找朋友找朋友讓同學們親身體會朋友之間要互相友愛。讓同學們親身體會朋友之間要互相友愛。3、通過活動三，講故事比賽、通過活動三，講故事比賽(小猴子買

11、禮貌小猴子買禮貌和和男孩、釘子與籬笆男孩、釘子與籬笆)讓讓同學們知道如何才能擁有禮貌做一個，做一個講禮貌董文明的好孩子。同學們知道如何才能擁有禮貌做一個，做一個講禮貌董文明的好孩子。4、通過相聲表演、通過相聲表演搶凳子搶凳子讓同學們親身體會到只有講文明懂禮貌，才能擁讓同學們親身體會到只有講文明懂禮貌，才能擁有一個安定和諧的學習環(huán)境。有一個安定和諧的學習環(huán)境。5、通過歌曲、通過歌曲歌聲與微笑歌聲與微笑呼吁同學們，我們要把歌聲和微笑傳遍整個校園呼吁同學們，我們要把歌聲和微笑傳遍整個校園，帶向整個社會。，帶向整個社會。6、如何讓文明的鮮花到處盛開，各小組齊讀、如何讓文明的鮮花到處盛開，各小組齊讀文明

12、禮貌三字經(jīng)文明禮貌三字經(jīng)。讓全體同。讓全體同學把文明禮貌記心中。學把文明禮貌記心中。7、如何讓文明的鮮花到處盛開，小記者來我班調(diào)查、如何讓文明的鮮花到處盛開，小記者來我班調(diào)查文明禮儀伴我行文明禮儀伴我行，考，考查同學們對文明禮貌的學習情況。查同學們對文明禮貌的學習情況。8、活動總結(jié)、活動總結(jié)我想，通過這次活動，同學們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望我想，通過這次活動，同學們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次經(jīng)過這次活動，同學們認識到自己的缺點與不足，然后去改正。這次經(jīng)過這次活動，同學們認識到自己的缺點與不足，然后去改正。 最后我們來了一個簡短的文明宣言大家齊聲念，最后我們來了一個簡短的文明宣言大家齊聲念， “我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，