人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義課件

1、人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義鄭村中心學(xué)校鄭村中心學(xué)校 汪建新汪建新分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生剩下的不足剩下的不足 怎么記怎么記?把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。把桌上的東西平均分給兩個(gè)同學(xué)。每人平均分到每人平均分到 _ 塊塊 ，_包包 。1212我能分到我能分到 個(gè)個(gè) 。12 在進(jìn)行測量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得在進(jìn)行測量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示。到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來表示。一個(gè)物體一個(gè)物體 平均分平均分 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)4341一種圖形一種圖形 平均分平均分 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)4341 圖中陰影部分用圖中陰影部分用 表示對(duì)不對(duì)表

2、示對(duì)不對(duì)？41（ ）（ ）4個(gè)蘋果，個(gè)蘋果，6只熊貓能否只熊貓能否平均分平均分成成若若干份，要干份，要平均分平均分，把什么看作一個(gè)，把什么看作一個(gè)整體？整體？4個(gè)蘋果個(gè)蘋果1個(gè)整體個(gè)整體 平均分平均分4份份41討論：有幾種分法，每份占整體的幾分討論：有幾種分法，每份占整體的幾分之幾之幾4個(gè)蘋果個(gè)蘋果1個(gè)整體個(gè)整體 平均分平均分2份份21613121“1”“1”“1”“1”“1”一個(gè)物體一個(gè)物體一種圖形一種圖形一個(gè)計(jì)量單位一個(gè)計(jì)量單位“ ”1單位：單位：許多物體組成許多物體組成的一個(gè)整體的一個(gè)整體用下面的分?jǐn)?shù)表示陰用下面的分?jǐn)?shù)表示陰影部分，對(duì)不對(duì)？影部分，對(duì)不對(duì)？2152（）（）（）31指出各題

3、中的單位指出各題中的單位“1”1”： （1） （2） （3） 31328565你知道你知道 的意義嗎？的意義嗎？83 ：把（把（ ）平均分成（平均分成（ ），），表示這樣（表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。83單位單位“1” 8份份3份份你知道你知道 的意義嗎？的意義嗎？ : 把把（ ）平均分成平均分成（ ），），表示這樣（表示這樣（ ）的）的數(shù)。數(shù)。單位單位“1”3份份1份3131：表示把（：表示把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。：表示把（：表示把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)的意義：

4、把把單位單位“1”1”平均平均分成若干份，表示這分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。 表示表示 把單位把單位“1”平均分成平均分成5份，取了份，取了其中的三份，叫其中的三份，叫五分之三五分之三。35分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分母分母表示有這樣的多少份表示有這樣的多少份表示把單位表示把單位“1”平均分成平均分成多少份多少份53讀出下面的分?jǐn)?shù)讀出下面的分?jǐn)?shù),并說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。并說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。 162711187100: 把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。: 把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表

5、示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。: 把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。: 把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ），表示這樣（），表示這樣（ ）的數(shù)。）的數(shù)。1318自我檢測：自我檢測：1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的紅色部分：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的紅色部分：83956543一種圖形一種圖形41839565用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的陰影部分41用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分,把什么看作單位把什么看作單位“1”12個(gè)小正方形個(gè)小正方形31把什么看作單位把什么看作單位“1”9個(gè)笑臉個(gè)笑臉陰影部分是大圓的陰影

6、部分是大圓的141、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)嗎？341424122、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分，對(duì)不對(duì)？ 1 1、把、把6 6枝鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到（位同學(xué)得到（ ）枝鉛筆；）枝鉛筆；2 2、把、把6 6只鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每只鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到單位位同學(xué)得到單位“1”1”的（的（ ）；）；3 3、 把鉛筆盒中的鉛筆平均分給三個(gè)把鉛筆盒中的鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到單位同學(xué)，每位同學(xué)得到單位“1”1”的的（ ）。）。 2 21 13 31 13 3點(diǎn)擊生活點(diǎn)擊生活 （1）小明吃了一塊餅的 。（2）這一塊菜地的 種

7、了西紅柿。43二、下列每句話中分?jǐn)?shù)所表示的意義。二、下列每句話中分?jǐn)?shù)所表示的意義。粉筆粉筆粉筆粉筆8 8支支1212支支41414、選擇一副圖，涂出它的 ？525、猜猜一共有幾枝？16165、猜猜一共有幾枝？255、猜猜一共有幾枝？235、猜猜一共有幾枝？把4米長的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（ ）。 514米51一輛汽車分鐘行駛了千米，每一輛汽車分鐘行駛了千米，每分鐘行駛千米的（）。分鐘行駛千米的（）。31千米千米 實(shí)踐與探索實(shí)踐與探索1、你是全班人數(shù)的（、你是全班人數(shù)的（ ）。）。2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的 （ ）。）。3、你們小組的女生人數(shù)是你們小、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)藬?shù)的（組總?cè)藬?shù)的（ ）。）?！?”“1”“1”“1”“1”一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位“ ”1單位：許多物體組成的一個(gè)整體1. 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生：生活的需要2. 單位單位 “1” 3.3. 分?jǐn)?shù)的意義：分?jǐn)?shù)的意義： 把單位把單位“1”1”平均平均分成分成若干