2018高考英語語法填空解題技巧(整理)-高中課件精選

1、 英語語法填空解題技巧與方法英語語法填空解題技巧與方法11 1、閱讀、閱讀/ /理解理解語篇語篇的能力的能力; ;2 2、分析句子結(jié)構(gòu)的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力; ;3 3、熟練運用語法的能力。、熟練運用語法的能力。1. 語法填空題語法填空題能力要求能力要求2. 語法填空題語法填空題解題步驟解題步驟n1 1、快速瀏覽全文，把握文章大意、快速瀏覽全文，把握文章大意和作者寫作意圖，總體時態(tài)；和作者寫作意圖，總體時態(tài)；n2 2、分析句子結(jié)構(gòu)、分析句子結(jié)構(gòu)-主謂結(jié)構(gòu)主謂結(jié)構(gòu); ;n3 3、根據(jù)上下文把握空格意思。、根據(jù)上下文把握空格意思。2 3.語法填空題語法填空題空格設(shè)計空格設(shè)計純空格純空格介詞，介

2、詞，代代詞，詞，連連詞，冠詞詞，冠詞(情態(tài)動詞/助動詞) （每空1詞）有有提提示示詞詞謂語動詞：（適當形式：時態(tài)謂語動詞：（適當形式：時態(tài)/語態(tài)）語態(tài)）非謂語動詞：（非謂語動詞：（to do / doing / done）名詞：（可數(shù)名詞：（可數(shù)/不可數(shù)不可數(shù)/單復(fù)數(shù)、單復(fù)數(shù)、詞類轉(zhuǎn)換詞類轉(zhuǎn)換）形容詞或副詞：（形容詞或副詞：（詞類轉(zhuǎn)換詞類轉(zhuǎn)換、比較等級）、比較等級）（每空可多個詞）3：名詞之前：名詞之前考查語法點考查語法點: 定冠詞定冠詞,不定冠詞的用法不定冠詞的用法 無提示詞無提示詞45(1)(1)介詞介詞+ +賓語（名詞）賓語（名詞）(2)(2)不及物動詞不及物動詞+ +介詞介詞+ +賓語

3、賓語考查語法點考查語法點: 介詞的基本用法及慣用搭配介詞的基本用法及慣用搭配 無提示詞：無提示詞：注意固定搭配注意固定搭配6 當空格后的名詞(一般前有限定詞)、代詞或動名詞在句中不是不是作主語、表語，也不是也不是作動詞的賓語時，那就是作介詞的賓語，即填介詞。 因為名詞和代詞最典型的用法是在句中作主語或賓語，既然不作主語和動詞的賓語，那就是作介詞的賓語了，所以要填介詞。 具體填什么介詞,可能是由介詞與該名詞的介詞與該名詞的搭配及其意義搭配及其意義來決定,也可能是由動詞或形容動詞或形容詞與介詞的句式搭配詞與介詞的句式搭配來決定。解題技巧解題技巧7(1)(1)作主語用主格，作賓語用賓格作主語用主格，

4、作賓語用賓格, ,注意注意形容形容詞詞性詞詞性和和名詞性物主代詞名詞性物主代詞的區(qū)別。的區(qū)別。(2)(2)指示代詞指示代詞, ,不定代詞、反身代詞等不定代詞、反身代詞等(3)(3)有關(guān)有關(guān)itit的特殊句型的特殊句型考查語法點考查語法點: 代詞的基本用法代詞的基本用法 無提示詞無提示詞8 因句子的主語或賓語主要由因句子的主語或賓語主要由名詞、代詞、名詞、代詞、動名詞或不定式動名詞或不定式等充當，而名詞、動名詞或不定式等實等充當，而名詞、動名詞或不定式等實詞通常會放在有提示詞的空格中考查，詞通常會放在有提示詞的空格中考查，: 解題技巧解題技巧在在名詞前作定語名詞前作定語就就只能用形容詞性物主代詞

5、只能用形容詞性物主代詞(my/your/his/her等等)。9連接連接 考查語法點考查語法點: 各類復(fù)合句中連詞各類復(fù)合句中連詞,引導(dǎo)詞的用法引導(dǎo)詞的用法 無提示詞無提示詞10解題技巧解題技巧解題技巧解題技巧(1)連接兩個功能對等的單詞或短語兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并列連詞and,or,but等。(2)若兩個句子(即)之間，沒有句號沒有句號或分號或分號，也沒有連詞，那空格處必定是填連接詞，否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。 根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)，確定是(多要求考生填and, but,while, when,or 等) 還是某種。然后根據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義

6、和用法，確定填具體的某個連詞。并列句：并列句：簡單句簡單句并列連詞并列連詞簡單句簡單句復(fù)合句：復(fù)合句：主句（主謂賓）主句（主謂賓）從句從句 （連接詞連接詞主謂）主謂）1112 有提示詞有提示詞 與主語構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)與主語構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)考查語法點考查語法點: 謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致13 當句中缺少謂語動詞時，括號中的動詞就是謂語動詞。此時要考慮_、_、_、_等四個方面?！敬_定時態(tài)的【確定時態(tài)的3條依據(jù)】條依據(jù)】(1)依據(jù)上下文時態(tài)一致?？瓷舷挛闹^語動詞是什么時態(tài)(過去/現(xiàn)在/將來)，空格要填的動詞時態(tài)一般應(yīng)與上下文的時態(tài)一致。這空格要填的動詞時態(tài)一般應(yīng)與上下文的

7、時態(tài)一致。這是高考語法填空中確定時態(tài)的是高考語法填空中確定時態(tài)的最重要的依據(jù)最重要的依據(jù)。但需注意：客觀事實或真理可能時態(tài)不一致；直接引語的時態(tài)會與引號外的時態(tài)不一致。(2)依據(jù)并列謂語動詞并列謂語動詞的時態(tài)一致。(3)依據(jù)時間狀語。如recently, so far, up to now, up to the present, in the past few years常與現(xiàn)在完成時連用；by the end of, since 1980, for three years常與完成時連用。提示：盡管課標或考綱中列出了10種時態(tài)，但近兩年全國卷和九年廣東卷的高考真題主要考查了一般現(xiàn)在時和一般過去

8、時考查了一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。解題技巧解題技巧時態(tài)、時態(tài)、 語態(tài)、語態(tài)、 語氣、語氣、 主謂一致主謂一致14 有提示詞有提示詞 非謂語動詞及變形的使用非謂語動詞及變形的使用 當句中已有謂語已有謂語動詞，橫線前又沒有并列連詞沒有并列連詞與括號中的動詞并列時，所給動詞就是非謂語動詞（無連則非）。此時，就要根據(jù)非謂語動詞的用法確定用具體的某種形式(doing, done, to do)。15 有提示詞有提示詞 介詞介詞, ,冠詞冠詞, ,所有格后接名詞所有格后接名詞, ,形容詞修形容詞修飾名詞飾名詞, ,副詞修飾副詞修飾形容詞形容詞/ /動詞動詞/ /整個句子整個句子考查語法點考查語法點:

9、 各類詞性的正確使用及轉(zhuǎn)化各類詞性的正確使用及轉(zhuǎn)化16 當空格處所需詞類與括號中所給詞的詞類不同時當空格處所需詞類與括號中所給詞的詞類不同時, ,就需要詞類轉(zhuǎn)換。這類題一般可根據(jù)以下就需要詞類轉(zhuǎn)換。這類題一般可根據(jù)以下5 5點順利解點順利解決：決：（1 1）作主語或賓語用）作主語或賓語用_形式。形式。（2 2）在形容詞性物主代詞、冠詞）在形容詞性物主代詞、冠詞(+(+形容詞形容詞) )、不定代、不定代詞詞(some, any, a lot of(some, any, a lot of等等) )、介詞后還沒有名詞時，、介詞后還沒有名詞時，就用就用_形式。形式。（3 3）作定語、表語或補足語用）作

10、定語、表語或補足語用_形式。形式。（4 4）作狀語，修飾動詞、形容詞或另一副詞，或放）作狀語，修飾動詞、形容詞或另一副詞，或放在句首修飾全句，用在句首修飾全句，用_。（5 5）當所給詞的詞性與空格處所需詞的詞性相同時，）當所給詞的詞性與空格處所需詞的詞性相同時，無需改變詞性，而可能是只改變詞義但不改變詞性的無需改變詞性，而可能是只改變詞義但不改變詞性的，也可能用其，也可能用其。解題技巧解題技巧17考點歸納考點歸納 在高考全國卷中出現(xiàn)的考綱詞的派生在高考全國卷中出現(xiàn)的考綱詞的派生詞是不算生詞的，也不用漢語注明，因此，詞是不算生詞的，也不用漢語注明，因此，掌握基本的構(gòu)詞法知識非常重要。掌握基本的構(gòu)

11、詞法知識非常重要。從近兩年全國卷的語法填空來看，詞類轉(zhuǎn)從近兩年全國卷的語法填空來看，詞類轉(zhuǎn)換僅考查了以下?lián)Q僅考查了以下3點：點：(1)形容詞形容詞副詞。副詞。(2)形容詞形容詞名詞。名詞。(3)名詞名詞形容詞。形容詞。18 有提示詞有提示詞通常，有表示范圍的通常，有表示范圍的in /ofin /of介詞短語或介詞短語或形容詞前有形容詞前有thethe時，一般要用最高級；時，一般要用最高級；thanthan的前面一定要用比較級的前面一定要用比較級19解題技巧解題技巧 當括號中所給詞是形容詞或副詞，且空當括號中所給詞是形容詞或副詞，且空格處需要的仍是形容詞或副詞時，要根據(jù)語格處需要的仍是形容詞或副

12、詞時，要根據(jù)語境境,理解句意，若該詞意思不變，邏輯上講得理解句意，若該詞意思不變，邏輯上講得通通,就很可能填該詞的比較級或最高級。就很可能填該詞的比較級或最高級。 注意：注意： 要善于分析語境要善于分析語境,辨別省略了辨別省略了than的隱性比較級。的隱性比較級。 若需要用與該詞意義相反的意思，邏輯若需要用與該詞意義相反的意思，邏輯才通順的，就要在該詞前加表示否定或相反才通順的，就要在該詞前加表示否定或相反意義的前綴或后綴。意義的前綴或后綴。201. (2015卷卷I65) seeking the limestone mountain tops and dark waters of the L

13、i River which are pictured by artists in so many Chinese _ (painting). 2. (2014卷卷I49) While there are amazing stories of instant transformation, for most of us the _(change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. 做主語或賓語做主語或賓語考查語法點考查語法點: 名詞的單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)化名詞的單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)化

14、/ (可數(shù)與不可數(shù))21解題技巧解題技巧 名詞在句中的典型用法就是作主語或賓名詞在句中的典型用法就是作主語或賓語語(位于及物動詞或介詞后位于及物動詞或介詞后)。如果。如果括號中所括號中所給詞是名詞，又是在句中作主語或賓語時給詞是名詞，又是在句中作主語或賓語時，就無需作詞類轉(zhuǎn)換，應(yīng)考慮是否需要用復(fù)數(shù)就無需作詞類轉(zhuǎn)換，應(yīng)考慮是否需要用復(fù)數(shù)形式。形式?？键c歸納考點歸納 關(guān)于名詞，從近兩年的高考題來看，在語關(guān)于名詞，從近兩年的高考題來看，在語法填空中只考查了法填空中只考查了名詞的復(fù)數(shù)形式名詞的復(fù)數(shù)形式，但名詞，但名詞的所有格也是可能要考的。的所有格也是可能要考的。22動詞動詞名詞名詞形容詞形容詞副詞副

15、詞冠詞冠詞介詞介詞連詞連詞代詞代詞詞性詞性一一般般有有提提示示詞詞無無提提示示詞詞23定冠詞定冠詞,不定冠詞不定冠詞并列句及復(fù)合句并列句及復(fù)合句非謂語動詞非謂語動詞 to do, doing, done 及變形及變形謂語動詞的時態(tài)及語態(tài)謂語動詞的時態(tài)及語態(tài), 及主謂一致及主謂一致介詞的常用用法及詞組搭配介詞的常用用法及詞組搭配詞匯詞匯, 構(gòu)詞法構(gòu)詞法人稱代詞，物主代詞，不定代詞，人稱代詞，物主代詞，不定代詞，指示代詞，反身代詞指示代詞，反身代詞24根據(jù)語義根據(jù)語義, 確定詞確定詞形形分析句子分析句子,確定詞確定詞性性 解題四步走提示：四步走歸根到底其實就是尋找依據(jù)每一個語法填空的空格里所需的單

16、詞或短語其實都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依據(jù)通讀全文通讀全文,理解大意理解大意檢查搭配檢查搭配, 前后連貫前后連貫1、重讀全篇、仔細核查、語法正確、語意貫通。重讀全篇、仔細核查、語法正確、語意貫通。2、拼寫正確、書寫規(guī)范、大小寫準確（注意三寫）。拼寫正確、書寫規(guī)范、大小寫準確（注意三寫）。25短文改錯常見考點和熱點專題存在問題：做這種題時，往往感覺無從下手，似乎感到某個地方有錯，卻又無法準確地找出來。當一看答案，或經(jīng)老師一講，便豁然開朗，這種現(xiàn)象明顯反映出，學(xué)生平時缺乏練習(xí)，不熟悉常見的考點和熱點，因而也就不具備問題的分析能力，更談不上有對語言的準確使用能力。為了備戰(zhàn)高考，提高短文

17、改錯能力，現(xiàn)以高考命題角度及一些試題為例，作些淺析。一、多詞1、抽象名詞前多余的冠詞。2、不可數(shù)名詞前多余的不定冠詞。3、專有名詞前多余的冠詞。除特殊情況外，專有名詞前不用冠詞。4、泛指復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前多余的冠詞。5、固定詞組中名詞前多余的定冠詞。I caught a sight of my English teacher in the crowd。（a）6、one+名詞，指示代詞+名詞，every+名詞及l(fā)ast/next+名詞組成的時間狀語前多余的介詞。7、在某些固定搭配中，賓語補足語用不帶 to 的動詞不定式，加 to 是多余的。幾個動詞作并列謂語，加 to 也是多余的。8、及物動詞與直接

18、賓語間多余的介詞。9、某些及物動詞，因詞義混淆，用了多余的介詞或副詞。10、某些及物動詞的固定詞組中，直接賓語前用了多余的不定冠詞。11、單音節(jié)形容詞比較級前用多余的more。如：more longer。12、其他情況。二、缺詞1.表示一類事物的單數(shù)可數(shù)名詞前缺冠詞。Its famous mountain with all kinds of plants and animals. (a)2.單數(shù)名詞前缺少表示“”(一個/所/)的不定冠詞。3.特指名詞前缺定冠詞 the。4.作賓語或狀語用的動詞不定式缺to。My Parents love me dearly of course and will

19、 do all they can make sure that I get a good education.（to）5.作定語用的動詞不定式后缺少必要的介詞，否則語意不合邏輯。6.作狀語的介詞詞組缺少必要的介詞。7.作賓語的詞前缺少必要的物主代詞。8.不及物動詞的間接賓語缺少介詞。9.形容詞最高級前缺冠詞 the。如：one of most important things (most 前缺the)。10.并列句缺并列連詞。 11.句子 as+形容詞+名詞+as+主語+動詞結(jié)構(gòu)中缺副詞 as。如：In some places you may borrow many books as you

20、want(many books 前缺 as)。12.動詞短語中缺必要的介詞。13.名詞性從句作主語缺連詞、代詞、副詞。14.定語從句中缺作主語的關(guān)系代詞。 例 1：The changes have taken place are great. (have 前缺定語從句中作主語的關(guān)系代詞 that/which) 例 2：Is he the boy did the good deed?(did 前缺定語從句中表人的關(guān)系代詞 who)15.缺系動詞或動詞結(jié)構(gòu)不完整。三、錯詞1.動詞時態(tài)和語態(tài)(主要指行為動詞)的錯誤。I remembered her words and calm down. (cal

21、med)She liked it very much and reads it to the class. (read)2.非謂語動詞。非謂語動詞包括動詞不定式、動名詞和分詞(新近語法稱動名詞和現(xiàn)在分詞為動詞的-ing 形式)，改錯中，判斷非謂語的錯誤，下列幾點很重要：非謂語動詞具有動詞性質(zhì)，有時態(tài)和語態(tài)之分，但不能單獨作謂語動詞用。Soon I began to enjoy talk to myself on paper （talking）現(xiàn)在分詞與過去分詞在句中表示主語所處的狀態(tài)，現(xiàn)在分詞多含主動意義，過去分詞多含被動意義?，F(xiàn)在分詞和動名詞都以-ing 的形式出現(xiàn)，兩者的主要區(qū)別是：現(xiàn)在分

22、詞有形容詞性質(zhì)，動名詞具有名詞性質(zhì)。3.介詞。介詞的含義很多，可表示時間、地點、方向、方位、狀態(tài)、方式、方法、手段等，很多時間用于成語之中。短文改錯時應(yīng)根據(jù)句子意義或上下文檢查介詞是否用得準確。介詞在句中不能單獨作謂語。另一點值得指出的是不該用介詞時用了介詞。如next year 常寫成 in next year.I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (at)The main problem was in that I always thought in Chinese. (in)

23、介詞與動詞組成的詞組要多加注意。 Evening came down. (down)4.冠詞。英語只有 a，an 和 the 三個冠詞，用起來卻很復(fù)雜。在短文改錯中，錯誤不外乎該用冠詞時沒有用，不該用時又用了；該用 an 卻用了 a；該用 a(an)卻用了 the。檢查短文改錯中冠詞的用法，基本要點有：單數(shù)可數(shù)名詞表一類事物，在它的前面要加a(an)或 the。 2003） My teacher advised me to keep my diary。（a）名詞前使用哪個冠詞最主要決定于名詞是特指還是泛指。如果是泛指，單數(shù)名詞前要加 a (an)，如果是特指，名詞前要加the。（2001）We

24、 may be one family and live under a same roof. (the)物質(zhì)名詞、抽象名詞表示一般概念，通常不加冠詞。專有名詞前，除了上述特殊情況，一般不加冠詞。5. 一致性原則。一般而言，有六點值得注意。(1)注意主謂結(jié)構(gòu)是否一致 Now my picture and the prize is hanging in the library. (are) Their word were a great encouragement to me.（words）(2)注意謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)前后是否一致。 My parents love me. They did no

25、t want me to do any work.（do） We fed monkeys, visiting temples and told storiesThe time passes quickly（visited/ passed） I followed her advice and should put down 100 words or so each day.(should)(3)注意名詞的數(shù)與格的使用前后是否一致。 She said that she and my classmate all wished me success.（classmates） Ill get good

26、marks in all my subject （subjects） I was busy talking picture since the scenery was so beautiful.（pictures）(4)注意行文邏輯中指代詞的一致。如人稱代詞，物主代詞，反身代詞指代時是否一致；不定代詞、關(guān)系代詞的使用是否正確；it 作形式主語、形式賓語或指代時有無缺漏。., and I always thought in Chinese and tried to translate anything into English (everything)., as I was learning to express me in simple English (myself)One day I wrote a little story and showed to my teacher. (it)注意(5)接詞，如關(guān)系代詞，關(guān)系副詞及從屬連詞在復(fù)合句中的使用是否正確。. it didnt matter that I would win or not. (whether)I felt so nervous as I shook like a leaf. (that)(6)搞清文字段落中的邏輯意義和邏輯關(guān)系，注意判斷諸如象 and, or, but