了解傳感器的簡單應(yīng)用二ppt課件

1、 一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康?(1)認(rèn)識熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性。認(rèn)識熱敏電阻、光敏電阻等傳感器的特性。 (2)了解傳感器的簡單運用。了解傳感器的簡單運用。 二、實驗原理二、實驗原理 (1)傳感器可以將感遭到的物理量傳感器可以將感遭到的物理量(力、熱、光、聲力、熱、光、聲等等)轉(zhuǎn)換成便于丈量的量轉(zhuǎn)換成便于丈量的量(普通是電學(xué)量普通是電學(xué)量)。 (2)其任務(wù)過程如圖實其任務(wù)過程如圖實111所示：所示：圖實圖實111 三、實驗器材三、實驗器材 熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺、燒杯、熱敏電阻、光敏電阻、多用電表、鐵架臺、燒杯、冷水、熱水、小燈泡、學(xué)生電源、繼電器、滑動變阻器、冷水、熱水、

2、小燈泡、學(xué)生電源、繼電器、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等。開關(guān)、導(dǎo)線等。 四、實驗過程四、實驗過程 1研討熱敏電阻的熱敏特性研討熱敏電阻的熱敏特性 (1)實驗步驟：實驗步驟： 按圖實按圖實112所示銜接好電路，將熱敏電阻絕緣所示銜接好電路，將熱敏電阻絕緣處置；處置；圖實圖實112 把多用電表置于把多用電表置于“歐姆擋，并選擇適當(dāng)?shù)牧砍虤W姆擋，并選擇適當(dāng)?shù)牧砍虦y出燒杯中沒有熱水時熱敏電阻的阻值，并記下溫度計測出燒杯中沒有熱水時熱敏電阻的阻值，并記下溫度計的示數(shù)；的示數(shù)； 向燒杯中注入少量的冷水，使熱敏電阻浸沒在冷向燒杯中注入少量的冷水，使熱敏電阻浸沒在冷水中，記下溫度計的示數(shù)和多用電表丈量的熱敏電阻的

3、水中，記下溫度計的示數(shù)和多用電表丈量的熱敏電阻的阻值；阻值； 將熱水分幾次注入燒杯中，測出不同溫度下熱敏將熱水分幾次注入燒杯中，測出不同溫度下熱敏電阻的阻值，并記錄。電阻的阻值，并記錄。 (2)數(shù)據(jù)處置：數(shù)據(jù)處置： 根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，把丈量到的溫度、電阻值填入下根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，把丈量到的溫度、電阻值填入下表中，分析熱敏電阻的特性。表中，分析熱敏電阻的特性。電阻電阻()溫度溫度()次數(shù)次數(shù)待丈量待丈量 在圖實在圖實113坐標(biāo)系中，粗略畫坐標(biāo)系中，粗略畫出熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖線。出熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖線。 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和Rt圖線，得出圖線，得出結(jié)論：熱敏電阻的阻值隨溫度的升

4、高而減小，隨溫度的結(jié)論：熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大。降低而增大。圖實圖實113 2研討光敏電阻的光敏特性研討光敏電阻的光敏特性 (1)實驗步驟：實驗步驟： 將光敏電阻、多用電表、燈泡、將光敏電阻、多用電表、燈泡、滑動變阻器按如圖實滑動變阻器按如圖實114所示電路所示電路銜接好，其中多用電表置于銜接好，其中多用電表置于“100擋；擋； 先測出在室內(nèi)自然光的照射下光敏電阻的阻值，先測出在室內(nèi)自然光的照射下光敏電阻的阻值，并記錄數(shù)據(jù)；并記錄數(shù)據(jù)； 接通電源，讓小燈泡發(fā)光，調(diào)理滑動變阻器使小接通電源，讓小燈泡發(fā)光，調(diào)理滑動變阻器使小燈泡的亮度逐漸變亮，察看表盤指針顯示電阻阻值

5、的情燈泡的亮度逐漸變亮，察看表盤指針顯示電阻阻值的情況，并記錄；況，并記錄；圖實圖實114 用手掌用手掌(或黑紙或黑紙)遮住光，察看光敏電阻的阻值又是遮住光，察看光敏電阻的阻值又是多少，并記錄。多少，并記錄。 (2)數(shù)據(jù)處置：數(shù)據(jù)處置： 把記錄的結(jié)果填入下表中，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)分析光敏電把記錄的結(jié)果填入下表中，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)分析光敏電阻的特性。阻的特性。 結(jié)論：光敏電阻的阻值被光照射時發(fā)生變化，光照加結(jié)論：光敏電阻的阻值被光照射時發(fā)生變化，光照加強電阻變小，光照減弱電阻變大。強電阻變小，光照減弱電阻變大。阻值阻值()無光照射無光照射強強中中弱弱光照強度光照強度 五、本卷須知五、本卷須知 (1)在做熱

6、敏電阻實驗時，加開水后要等一會兒再測在做熱敏電阻實驗時，加開水后要等一會兒再測其阻值，以使電阻溫度與水的溫度一樣，并同時讀出水其阻值，以使電阻溫度與水的溫度一樣，并同時讀出水溫。溫。 (2)在做光敏電阻實驗中，假設(shè)效果不明顯，可將電在做光敏電阻實驗中，假設(shè)效果不明顯，可將電阻部分電路放入帶蓋的紙盒中，并經(jīng)過蓋上小孔改動射阻部分電路放入帶蓋的紙盒中，并經(jīng)過蓋上小孔改動射到光敏電阻上的光的多少。到光敏電阻上的光的多少。 (3)歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零。歐姆表每次換擋后都要重新調(diào)零。實驗原理與操作實驗原理與操作 例例1熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件，現(xiàn)用伏

7、安法研討電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要現(xiàn)用伏安法研討電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求特性曲線盡能夠完好。知常溫下待測熱敏電阻的阻值求特性曲線盡能夠完好。知常溫下待測熱敏電阻的阻值約約45 。將熱敏電阻和溫度計插入帶塞的保溫杯中，。將熱敏電阻和溫度計插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：盛有熱水的熱水瓶熱水的熱水瓶(圖中未畫出圖中未畫出)、電源、電源(3 V、內(nèi)阻可忽略、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表直流電流表(內(nèi)阻約內(nèi)阻約1 )、直流電壓表、直流電壓表(內(nèi)阻約內(nèi)阻約5 k)、滑、滑動變阻器動變阻器(020 )、開關(guān)、導(dǎo)

8、線假設(shè)干。、開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干。圖實圖實115(1)畫出實驗電路圖。畫出實驗電路圖。(2)根據(jù)電路圖，在圖實根據(jù)電路圖，在圖實115所示的實物圖上連線。所示的實物圖上連線。(3)簡要寫出完成接線后的主要實驗步驟。簡要寫出完成接線后的主要實驗步驟。 解析解析常溫下待測熱敏電阻的阻值常溫下待測熱敏電阻的阻值(約約45 )較小，較小，應(yīng)該選用安培表外接法。熱敏電阻的阻值隨溫度的升高應(yīng)該選用安培表外接法。熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，熱敏電阻兩端的電壓由零逐漸增大，滑動變阻而減小，熱敏電阻兩端的電壓由零逐漸增大，滑動變阻器選用分壓式。器選用分壓式。 (1)實驗電路如圖實實驗電路如圖實116所示。所示

9、。圖實圖實116(2)根據(jù)電路圖，銜接實物圖如圖實根據(jù)電路圖，銜接實物圖如圖實117所示。所示。圖實圖實117 (3)完成接線后的主要實驗步驟：往保溫杯里加一完成接線后的主要實驗步驟：往保溫杯里加一些熱水，待溫度計穩(wěn)定時讀出溫度計值；調(diào)理滑動變些熱水，待溫度計穩(wěn)定時讀出溫度計值；調(diào)理滑動變阻器，快速測出幾組電壓表和電流表的值；反復(fù)和阻器，快速測出幾組電壓表和電流表的值；反復(fù)和，丈量不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各丈量溫度下的熱，丈量不同溫度下的數(shù)據(jù)；繪出各丈量溫度下的熱敏電阻的伏安特性曲線。敏電阻的伏安特性曲線。 答案答案見解析見解析題組演練題組演練1(2021江蘇高考江蘇高考)美國科學(xué)家美國科學(xué)家

10、Willard S. Boyle與與George E. Smith 因電荷耦合器件因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲的重要發(fā)明榮獲 2021 年度諾貝爾物理學(xué)獎。年度諾貝爾物理學(xué)獎。CCD 是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器。以下器件可作為傳感器的有量的傳感器。以下器件可作為傳感器的有()A發(fā)光二極管發(fā)光二極管B熱敏電阻熱敏電阻C霍爾元件霍爾元件 D干電池干電池解析：傳感器是指可以感受諸如力、溫度、光、聲、化解析：傳感器是指可以感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電學(xué)成分等非電學(xué)量，并把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等電學(xué)量的元件。

11、發(fā)光二極管是電學(xué)元件，是壓、電流等電學(xué)量的元件。發(fā)光二極管是電學(xué)元件，是電能轉(zhuǎn)換成光能的元件，不是傳感器，電能轉(zhuǎn)換成光能的元件，不是傳感器，A錯誤；干電池是錯誤；干電池是一種電源，不是傳感器，一種電源，不是傳感器，D錯誤；熱敏電阻受熱時，其電錯誤；熱敏電阻受熱時，其電阻會發(fā)生變化，能把熱學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量，是傳感器，阻會發(fā)生變化，能把熱學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量，是傳感器，B正確；霍爾元件可以把磁感應(yīng)強度這個非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成正確；霍爾元件可以把磁感應(yīng)強度這個非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個電學(xué)量，是傳感器，電壓這個電學(xué)量，是傳感器，C正確。正確。答案：答案：BC22007年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國和德國的兩位科年度

12、諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國和德國的兩位科學(xué)家，以表揚他們發(fā)現(xiàn)學(xué)家，以表揚他們發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻效應(yīng)?；诰薮烹娮杈薮烹娮栊?yīng)?；诰薮烹娮栊?yīng)開發(fā)的用于讀取硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù)，被以為是納米技術(shù)效應(yīng)開發(fā)的用于讀取硬盤數(shù)據(jù)的技術(shù)，被以為是納米技術(shù)的第一次真正運用。在以下有關(guān)其他電阻運用的說法中，的第一次真正運用。在以下有關(guān)其他電阻運用的說法中，錯誤的選項是錯誤的選項是 ()A熱敏電阻可運用于溫度測控安裝中熱敏電阻可運用于溫度測控安裝中B光敏電阻是一種光電傳感器光敏電阻是一種光電傳感器C電阻絲可運用于電熱設(shè)備中電阻絲可運用于電熱設(shè)備中D電阻在電路中主要起到經(jīng)過直流、妨礙交流的作用電阻在電路中主要起到經(jīng)過直流、

13、妨礙交流的作用解析：熱敏電阻對溫度很敏感，光敏電阻對光照很敏感，解析：熱敏電阻對溫度很敏感，光敏電阻對光照很敏感，電阻絲可用于電加熱，這很常見，所以電阻絲可用于電加熱，這很常見，所以A、B、C三個說三個說法均正確；交流電、直流電均可經(jīng)過電阻，電阻對它們法均正確；交流電、直流電均可經(jīng)過電阻，電阻對它們均可產(chǎn)生妨礙作用，所以均可產(chǎn)生妨礙作用，所以D錯誤。錯誤。答案：答案：D3.(2021聊城模擬聊城模擬)如圖實如圖實118所示，所示，R1、R2為定值電阻，為定值電阻，L為小燈泡，為小燈泡，R3為光敏為光敏電阻，當(dāng)照射光強度增大時電阻，當(dāng)照射光強度增大時 () A電壓表的示數(shù)增大電壓表的示數(shù)增大BR

14、2中電流減小中電流減小C小燈泡的功率增大小燈泡的功率增大D電路的路端電壓增大電路的路端電壓增大圖實圖實118解析：當(dāng)照射光強度增大時，解析：當(dāng)照射光強度增大時，R3阻值減小，外電路電阻阻值減小，外電路電阻隨隨R3的減小而減小，的減小而減小，R1兩端電壓因干路電流增大而增兩端電壓因干路電流增大而增大，同時內(nèi)電壓增大，故電路路端電壓減小，電壓表的大，同時內(nèi)電壓增大，故電路路端電壓減小，電壓表的示數(shù)增大，示數(shù)增大，A項正確，項正確，D項錯誤；由路端電壓減小，項錯誤；由路端電壓減小，R1兩端電壓增大知，兩端電壓增大知，R2兩端電壓必減小，那么兩端電壓必減小，那么R2中電流中電流減小，故減小，故B項正確

15、；結(jié)合干路電流增大知流過小燈泡的項正確；結(jié)合干路電流增大知流過小燈泡的電流必增大，那么小燈泡的功率增大，故電流必增大，那么小燈泡的功率增大，故C項正確。項正確。答案：答案：ABC數(shù)據(jù)處置與誤差分析數(shù)據(jù)處置與誤差分析 例例2用對溫度敏感的半導(dǎo)體資料制成的某熱敏電用對溫度敏感的半導(dǎo)體資料制成的某熱敏電阻阻RT，在給定溫度范圍內(nèi)，其阻值隨溫度的變化是非線，在給定溫度范圍內(nèi)，其阻值隨溫度的變化是非線性的。某同窗將性的。某同窗將RT和兩個適當(dāng)?shù)墓潭娮韬蛢蓚€適當(dāng)?shù)墓潭娮鑂1、R2連成連成圖實圖實119虛線框內(nèi)所示的電路，以使該電路的等效電虛線框內(nèi)所示的電路，以使該電路的等效電阻阻RL的阻值隨的阻值隨R

16、T所處環(huán)境溫度的變化近似為線性的，所處環(huán)境溫度的變化近似為線性的，且具有適宜的阻值范圍。為了驗證這個設(shè)計，他采用伏且具有適宜的阻值范圍。為了驗證這個設(shè)計，他采用伏安法丈量在不同溫度下安法丈量在不同溫度下RL的阻值，丈量電路如下圖，圖的阻值，丈量電路如下圖，圖中的電壓表內(nèi)阻很大。中的電壓表內(nèi)阻很大。RL的丈量結(jié)果如下表所示。的丈量結(jié)果如下表所示。 圖實圖實11934.737.941.444.748.351.554.3阻值阻值RL()90.080.070.060.050.040.030.0溫度溫度t() 回答以下問題：回答以下問題： (1)根據(jù)圖實根據(jù)圖實119所示的電路，在圖實所示的電路，在圖實

17、1110所所示的實物圖上連線。示的實物圖上連線。圖實圖實1110 (2)為了驗證為了驗證RL與與t之間近似為線性關(guān)系，在圖實之間近似為線性關(guān)系，在圖實1111坐標(biāo)紙上作坐標(biāo)紙上作RLt關(guān)系圖線。關(guān)系圖線。圖實圖實1111 (3)在某一溫度下，電路中的電流表、電壓表的示數(shù)在某一溫度下，電路中的電流表、電壓表的示數(shù)如圖實如圖實1112所示。電流表的讀數(shù)為所示。電流表的讀數(shù)為_，電壓，電壓表的讀數(shù)為表的讀數(shù)為_。此時等效電阻。此時等效電阻RL的阻值為的阻值為_；熱敏電阻所處環(huán)境的溫度約為；熱敏電阻所處環(huán)境的溫度約為_。圖實圖實1112解析解析(1)根據(jù)電路圖銜接實物圖。根據(jù)電路圖銜接實物圖。圖實圖實

18、1113(2)根據(jù)數(shù)據(jù)描出點，作出直線。根據(jù)數(shù)據(jù)描出點，作出直線。圖實圖實1114 答案答案(1)見解析圖見解析圖(2)見解析圖見解析圖(3)115 mA500 V43.5 64.0 題組演練題組演練4利用光敏電阻制造的光傳感器，記錄了傳送帶上工利用光敏電阻制造的光傳感器，記錄了傳送帶上工作的保送情況，如圖實作的保送情況，如圖實1115甲所示為某工廠廢品包甲所示為某工廠廢品包裝車間的光傳感記錄器，光傳感器裝車間的光傳感記錄器，光傳感器B能接納到發(fā)光元件能接納到發(fā)光元件A發(fā)出的光，每當(dāng)工件擋住發(fā)出的光，每當(dāng)工件擋住A發(fā)出的光時，光傳感器輸發(fā)出的光時，光傳感器輸出一個電信號，并在屏幕上顯示出電信號

19、與時間的關(guān)系，出一個電信號，并在屏幕上顯示出電信號與時間的關(guān)系，如圖乙所示，假設(shè)傳送帶一直勻速運動，每兩個工件間如圖乙所示，假設(shè)傳送帶一直勻速運動，每兩個工件間的間隔為的間隔為0.2 m，那么下述說法正確的選項是，那么下述說法正確的選項是 ()圖實圖實1115A傳送帶運動的速度是傳送帶運動的速度是0.1 m/sB傳送帶運動的速度是傳送帶運動的速度是0.2 m/sC該傳送帶每小時保送該傳送帶每小時保送3600個工件個工件D該傳送帶每小時保送該傳送帶每小時保送7200個工件個工件答案：答案：BC5溫度傳感器廣泛運用于室內(nèi)空調(diào)、電冰箱等家用電器溫度傳感器廣泛運用于室內(nèi)空調(diào)、電冰箱等家用電器中，它是利

20、用熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性任務(wù)的。中，它是利用熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性任務(wù)的。如圖實如圖實1116甲所示，電源的電動勢甲所示，電源的電動勢E9.0 V，內(nèi)電阻，內(nèi)電阻不計；不計；G為靈敏電流計，內(nèi)阻為靈敏電流計，內(nèi)阻Rg堅持不變；堅持不變；R為熱敏電阻，為熱敏電阻，其電阻值與溫度的變化關(guān)系如圖乙所示。閉合開關(guān)其電阻值與溫度的變化關(guān)系如圖乙所示。閉合開關(guān)S，當(dāng)，當(dāng)R的溫度等于的溫度等于20時，電流表示數(shù)時，電流表示數(shù)I12 mA；當(dāng)電流表；當(dāng)電流表的示數(shù)的示數(shù)I23.6 mA時，熱敏電阻的溫度是時，熱敏電阻的溫度是_。圖實圖實1116答案：答案：120實驗的改良與創(chuàng)新實驗的改良與創(chuàng)新

21、 例例3為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場所運用光控開為了節(jié)能和環(huán)保，一些公共場所運用光控開關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光關(guān)控制照明系統(tǒng)。光控開關(guān)可采用光敏電阻來控制，光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件(照度可以照度可以反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為反映光的強弱，光越強照度越大，照度單位為lx)。某光。某光敏電阻敏電阻RP在不同照度下的阻值如下表：在不同照度下的阻值如下表：182023284075電阻電阻(k )1.21.00.80.60.40.2照度照度(lx) (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖實根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖實1117所示

22、的坐標(biāo)系所示的坐標(biāo)系中描畫出阻值隨照度變化的曲線，并闡明阻值隨照度變中描畫出阻值隨照度變化的曲線，并闡明阻值隨照度變化的特點?；奶攸c。圖實圖實1117(2)如圖實如圖實1118所示，當(dāng)所示，當(dāng)1、2兩端所加電壓上升至兩端所加電壓上升至2 V時，控制開關(guān)自動啟動照明系統(tǒng)。請利用以下器材設(shè)計時，控制開關(guān)自動啟動照明系統(tǒng)。請利用以下器材設(shè)計一個簡單電路，給一個簡單電路，給1、2兩端提供電壓，要求當(dāng)天色漸暗兩端提供電壓，要求當(dāng)天色漸暗照度降低至照度降低至1.0 lx時啟動照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路時啟動照明系統(tǒng)，在虛線框內(nèi)完成電路原理圖。原理圖。(不思索控制開關(guān)對所設(shè)計電路的影響不思索控制開關(guān)對所

23、設(shè)計電路的影響)提供的器材如下：提供的器材如下：光敏電阻光敏電阻RP(符號符號 ，阻值見上表，阻值見上表)；直流電源直流電源E(電動勢電動勢3 V，內(nèi)阻不計，內(nèi)阻不計)；定值電阻：定值電阻：R110 k，R220 k，R340 k(限選限選其中之一并在圖中標(biāo)出其中之一并在圖中標(biāo)出)；開關(guān)開關(guān)S及導(dǎo)線假設(shè)干。及導(dǎo)線假設(shè)干。圖實圖實1118 解析解析(1)描畫圖象應(yīng)留意：各點均勻分布在圖線描畫圖象應(yīng)留意：各點均勻分布在圖線兩側(cè)，且圖線運用平滑曲線，而不能成為各點的連線。兩側(cè)，且圖線運用平滑曲線，而不能成為各點的連線。光敏電阻的阻值隨光照度變化的曲線如圖實光敏電阻的阻值隨光照度變化的曲線如圖實111

24、9所所示，電阻的阻值隨光照度的增大而減小。示，電阻的阻值隨光照度的增大而減小。 (2)根據(jù)串聯(lián)電阻的正比分壓關(guān)系，根據(jù)串聯(lián)電阻的正比分壓關(guān)系，E3 V，當(dāng)照度，當(dāng)照度降低至降低至1.0 lx時，其電壓升至?xí)r，其電壓升至2 V，圖實圖實1120答案答案見解析見解析題組演練題組演練6利用負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻制造的熱傳感器，普通體積利用負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻制造的熱傳感器，普通體積很小，可以用來丈量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反響快，而且很小，可以用來丈量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反響快，而且準(zhǔn)確度高。準(zhǔn)確度高。(1)假設(shè)將負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串假設(shè)將負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻與電源、電流表和其他元件

25、串聯(lián)成一個電路，其他要素不變，只需熱敏電阻所處區(qū)域的溫聯(lián)成一個電路，其他要素不變，只需熱敏電阻所處區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變度降低，電路中電流將變_(填填“大或大或“小小)。(2)上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度。假設(shè)刻度盤正刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度。假設(shè)刻度盤正中的溫度為中的溫度為20 (如圖實如圖實1121甲甲)，那么，那么25 的刻度應(yīng)在的刻度應(yīng)在20 的刻度的的刻度的_(填填“左或左或“右右)側(cè)。側(cè)。圖實圖實1121(3)為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)檢測大棚內(nèi)

26、溫度變?yōu)榱藢崦綦娮璺胖迷谀呈卟舜笈飪?nèi)檢測大棚內(nèi)溫度變化，請用圖乙中的器材化，請用圖乙中的器材(可添加元器件可添加元器件)設(shè)計一個電路。設(shè)計一個電路。解析：解析：(1)由于負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻溫度降低時，電阻增由于負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻溫度降低時，電阻增大，故電路中電流會減小。大，故電路中電流會減小。(2)由由(1)的分析知，溫度越高，電流越大，的分析知，溫度越高，電流越大，25 的刻度的刻度應(yīng)對應(yīng)較大電流，故在應(yīng)對應(yīng)較大電流，故在20 的刻度的右側(cè)。的刻度的右側(cè)。(3)如下圖。如下圖。答案：答案：(1)小小(2)右右(3)見解析見解析7.如圖實如圖實1122所示，一熱敏電阻所示，一熱敏電阻RT放在控溫容器放在控溫容器M內(nèi)；內(nèi)；A為毫安表，為毫安表，量程量程6 mA，內(nèi)阻為數(shù)十歐姆；，內(nèi)阻為數(shù)十歐姆；E為為直流