12怎樣聽(tīng)到聲音

1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)12.怎樣聽(tīng)到聲音怎樣聽(tīng)到聲音談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入 提出問(wèn)題提出問(wèn)題1、通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了聲音是怎樣產(chǎn)生的，以及聲音傳播的途徑。 2、人體是靠什么器官來(lái)收聽(tīng)聲音的呢？猜一猜我們耳朵的結(jié)構(gòu)？猜一猜我們耳朵的結(jié)構(gòu)？那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？1.了解人耳的構(gòu)造，說(shuō)一說(shuō)各部分的作用了解人耳的構(gòu)造，說(shuō)一說(shuō)各部分的作用耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉聲音聲音聲音聲音耳朵聽(tīng)的聲音的過(guò)程耳朵聽(tīng)的聲音的過(guò)程耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓

2、膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨耳蝸耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究聲音的傳播過(guò)程實(shí)驗(yàn)探究聲音的傳播過(guò)程實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料：硬卡紙、橡皮膜、火柴棒、硬卡紙、橡皮膜、火柴棒、線、小鏡子線、小鏡子方案：略方案：略 外界傳來(lái)的聲音通過(guò)外耳傳給外界傳來(lái)的聲音通過(guò)外耳傳給骨膜骨膜，引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過(guò)引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小聽(tīng)小骨骨傳給傳給耳蝸耳蝸及其他組織傳給及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦大腦，這樣人就，這樣人就聽(tīng)到了聲音聽(tīng)到了聲音 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論3 3. .耳朵保護(hù)不當(dāng)會(huì)怎樣呢？耳朵保護(hù)不當(dāng)會(huì)怎樣呢？1）在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽(tīng)小骨或聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞），人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)，導(dǎo)致耳聾。2）神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾 （1）由于聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾 ，神經(jīng)性耳聾不能治愈 。（2）由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽(tīng)小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾 ，非神經(jīng)性耳聾可以治愈。4、討論怎樣保護(hù)我們的耳朵、討論怎樣保護(hù)我們的耳朵1、不要用堅(jiān)硬的工具挖耳朵，以免戳傷耳膜。2、盡量避開(kāi)噪音。3、聽(tīng)到巨大響聲要張開(kāi)口，以免震破骨膜。4、鼻、