啊,船長,我的船長.

1、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。 2、了解惠特曼與草葉集，學(xué)會(huì)了解作品的時(shí)代背景。 3、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)文本所傳達(dá)的思想情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn) 準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會(huì)文本所傳達(dá)的思想情感。教學(xué)時(shí)間四課時(shí) szzxwzz惠特曼惠特曼（1819-1892），他生于長島一個(gè)海濱小村，少時(shí)家境貧寒，只讀了5年小學(xué)。他當(dāng)過信差，學(xué)過排字，后來當(dāng)過鄉(xiāng)村教師和編輯。1841年以后，他開始當(dāng)印刷工人，不久改當(dāng)記者，并開始寫作。1850年起他脫離新聞界，當(dāng)了木匠和建筑師。這期間，他創(chuàng)作了代表作詩集草葉集草葉集（18551855）。

2、）。 szzxwzz1861年美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后他自費(fèi)發(fā)表了反映內(nèi)戰(zhàn)的詩篇桴鼓集（1865）。幾個(gè)月后他又出版了一本續(xù)集，其中有悼念林肯的名篇最近紫丁香在庭院里開放的時(shí)候、啊，船長，我的船長喲！等等。由于內(nèi)戰(zhàn)時(shí)辛勞過度，惠特曼于1873年患半身不遂，在病榻上挨過了近20年。1892年3月惠特曼病逝。 szzxwzz沃特沃特. .惠特曼惠特曼（1819-1892），美國民主詩人，被公認(rèn)為美國的“詩歌之父”。自稱是美國的“吟游詩人”。他用幾十年的時(shí)間吸收人民的意志和熱情，將之熔鑄為一部自由奔放豐富龐雜的詩集草葉集，唱出了美利堅(jiān)合眾國的新聲，成為美國現(xiàn)代詩和現(xiàn)代文學(xué)的開山鼻祖。 szzxw

3、zz 18551855年年7 7月，美國詩歌史上的第一月，美國詩歌史上的第一聲春雷炸響了聲春雷炸響了惠特曼出版了惠特曼出版了草草葉集葉集-這是這是“新興的美國文明新興的美國文明”的聲音。在美國文學(xué)史上，的聲音。在美國文學(xué)史上，草葉集草葉集成了一個(gè)源頭，成為成了一個(gè)源頭，成為2020世紀(jì)美國現(xiàn)世紀(jì)美國現(xiàn)代主義詩歌運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)代主義詩歌運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。 szzxwzz惠特曼有意選擇了“草葉”這一既簡單又復(fù)雜的意象作為他的詩集的總名。草葉是生命力的象征，不論高山平地，不論地方寬窄，它都能扎根、生長。草葉又是發(fā)展的象征，它自發(fā)性地生長、繁殖，不需要人們的照料、栽培。草葉又是民主的象征。民主的理想和草葉的意象

4、是合二為一的。草葉集涉及的領(lǐng)域十分廣泛，思想十分豐富、龐雜，但其基本的主題可大致歸結(jié)為：自我、創(chuàng)造和民主。 szzxwzz阿伯拉罕阿伯拉罕林肯林肯18091809年年2 2月月1212日日-1865-1865年年4 4月月1414日日),),美國第16任總統(tǒng)，出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)伐木工人出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)伐木工人的家庭，迫于生計(jì)，他先后干過店員、的家庭，迫于生計(jì)，他先后干過店員、 村郵務(wù)員、測量員和劈柵欄木條等多村郵務(wù)員、測量員和劈柵欄木條等多種工作。種工作。18341834年，他當(dāng)選為伊利諾斯年，他當(dāng)選為伊利諾斯州議員，才開始了他的政治生涯。州議員，才開始了他的政治生涯。 szzx

5、wzz 18601860年他當(dāng)選為總統(tǒng)年他當(dāng)選為總統(tǒng)。18621862年年9 9月月2222日，林肯宣布了親自起草的具有日，林肯宣布了親自起草的具有偉大歷史意義的文獻(xiàn)偉大歷史意義的文獻(xiàn)解放黑解放黑奴宣言奴宣言. .林肯在美國人民中的聲望林肯在美國人民中的聲望已愈來愈高了，已愈來愈高了，18641864年，林肯再度年，林肯再度當(dāng)選為總統(tǒng)。但不幸的是，當(dāng)選為總統(tǒng)。但不幸的是，18651865年年4 4月月1414日晚，他在華盛頓福特劇院日晚，他在華盛頓福特劇院觀劇時(shí)突然遭到觀劇時(shí)突然遭到布斯布斯槍擊，次日清槍擊，次日清晨與世長辭。晨與世長辭。 szzxwzz szzxwzz第1節(jié)中的“船”、“船長

6、”、“航程航程”、“追求的錦標(biāo)”分別指的是什么？u船：美國u船長：林肯總統(tǒng)u航程：航程：維護(hù)國家統(tǒng)一和廢除維護(hù)國家統(tǒng)一和廢除蓄奴制的戰(zhàn)爭蓄奴制的戰(zhàn)爭u追求的錦標(biāo)：南北戰(zhàn)爭取得勝利詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口比喻林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長象征林肯總統(tǒng)的豐功偉績，在萬眾歡騰之中，以一曲悲歌，贊頌這位偉大人物 szzxwzz在第1節(jié)里，詩人直稱林肯為“我的船長”；第2節(jié)中詩人稱林肯為“親愛的父親”。這樣表達(dá)反映了詩人什么樣的感情變化？由一個(gè)士兵、一個(gè)水手對(duì)自己統(tǒng)帥的敬仰之情發(fā)展為深厚的父子之情。這樣的深這樣的深入變化使詩人的感情更加濃郁沉重入變化使詩人的感情更加濃郁沉重，第1節(jié)中只

7、是為失去領(lǐng)航人而悲傷，第2節(jié)則是為失去慈父般的親人而慘痛失去慈父般的親人而慘痛。逐層深逐層深入地表達(dá)了詩人對(duì)林肯總統(tǒng)的熱愛入地表達(dá)了詩人對(duì)林肯總統(tǒng)的熱愛和深切的悼念之情。和深切的悼念之情。 szzxwzz比較兩節(jié)詩，可以發(fā)現(xiàn)詩歌中的人稱發(fā)生了變化，第1小節(jié)用第三人稱，而第2節(jié)換為第二人稱，這樣的人稱轉(zhuǎn)換有什么作用？ szzxwzz在第2節(jié)最后詩人寫道： “在甲板上，這真是一場夢 你已渾身冰涼，停止了呼吸?！弊髡邽槭裁锤袊@這是一場夢？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ szzxwzz船長的死是令人悲痛萬分的事，而詩人卻大力渲染岸上的萬眾歡騰，這樣寫對(duì)表達(dá)主題有什么作用？ szzxwzz全詩每節(jié)句末都寫船長“

8、已渾身冰涼，停止了呼吸”，這樣寫對(duì)表達(dá)主題有何作用？ 反復(fù)詠嘆 szzxwzz 文章表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼,歌頌林肯的功績，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神？這首詩表達(dá)了對(duì)建立自由美國而獻(xiàn)這首詩表達(dá)了對(duì)建立自由美國而獻(xiàn)出生命的領(lǐng)袖林肯的無比崇敬和悲出生命的領(lǐng)袖林肯的無比崇敬和悲悼之情，詩中的林肯是自由、平等、悼之情，詩中的林肯是自由、平等、民主的象征，實(shí)際上就是贊美了民主的象征，實(shí)際上就是贊美了為追求人民的自由平等而不惜為追求人民的自由平等而不惜一切的奉獻(xiàn)精神。一切的奉獻(xiàn)精神。 szzxwzz詩歌運(yùn)用怎樣的寫作手法把對(duì)林肯的崇敬和贊頌之情傳達(dá)出來的？這樣寫有什么作用？ (1) 運(yùn)用象征的手法?！皣覈液酱?，林航船，林肯肯船長，南北戰(zhàn)爭船長，南北戰(zhàn)爭可怕的航程，港可怕的航程，港口口勝利勝利” 詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口象征林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長象征林肯總統(tǒng)的偉大作用，這樣構(gòu)思有利于形象地表現(xiàn)人物的偉大崇高。(2) 運(yùn)用場面的對(duì)比。航船即將到達(dá)港口的時(shí)刻，萬眾歡騰喜慶勝利，而為搏擊風(fēng)浪而頑強(qiáng)奮斗的船長卻在此時(shí)倒下了。一邊是勝利的歡呼，一邊是英雄的倒下，這樣的對(duì)比有強(qiáng)烈的感染力。 szzxwzz基調(diào)基調(diào)悲壯反復(fù)詠嘆 詩中反復(fù)詠嘆“他已渾身冰涼，停止了呼吸”，其中又有人稱上的差別，這樣的手法使本詩在表現(xiàn)上既保持悲愴感情抒發(fā)的一致性和沉重性，又體現(xiàn)了這種情感的發(fā)