《曹劌論戰(zhàn)》課后題及答案

1、曹劌論戰(zhàn)課后題及答案一、理清課文思路，用原文回答下列問(wèn)題，并背誦全文。1、曹劌求見(jiàn)魯莊公的原因是什么？2、曹劌是如何評(píng)價(jià)魯國(guó)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的？3、在戰(zhàn)爭(zhēng)中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的？4、魯國(guó)獲勝后，“公問(wèn)其故曹劌的解釋分幾層意思？（此題意在讓學(xué)生在整體把握的前提下，理清課文的思路、層次，以利背誦。）1、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。2、問(wèn):“何以戰(zhàn)？ ”公曰汕衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未，民弗從也。” 公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。，對(duì)曰小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不 能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從八3、公將鼓之。劌曰：硃可。，齊人三鼓。劌曰

2、：呵矣。，齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：未 可/下視其轍，登軾而望之，曰汕可矣?！彼熘瘕R師。4、分兩層。第一層:“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之$ 第二層:“夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！倍?、本文僅用二百余字卻寫(xiě)了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過(guò)程，想一想：作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處?（此題意在讓學(xué)生體會(huì)課文剪裁詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。）本文以曹劌為中心，詳細(xì)描寫(xiě)了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)；對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的對(duì)峙、 交鋒等則略寫(xiě)。這樣安排，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀歹三、解釋下列加粗的詞，注意它們意思的差異。（此題意在讓學(xué)生整理過(guò)去接觸過(guò)的文言詞的義項(xiàng)，積累文言詞。）1、十年春，齊師伐我（進(jìn)攻）伐竹取道，下見(jiàn)小潭（砍伐）2、犧牲玉帛，弗敢加也（虛夸）既加冠，益慕圣賢之道（戴。加冠，束發(fā)戴帽的儀式，表示成年。）3、衣食所安，弗敢專(zhuān)也（養(yǎng)）安能辨我是雄雌（怎么、哪）四、課外收集古今中外戰(zhàn)爭(zhēng)史上以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例，了解其中的決定性因素是什么, 與同學(xué)交流。（此題意在讓學(xué)生在理解本文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系古今類(lèi)似戰(zhàn)例，融匯貫通，從而悟出決定 戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的