【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件

1、【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件1【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件2實(shí)驗(yàn) 觀察植物細(xì)胞目的要求：目的要求：1、制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，進(jìn)一步掌握制作臨時(shí)，進(jìn)一步掌握制作臨時(shí) 裝片的基本方法。裝片的基本方法。2、認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的、認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)。3、認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞、認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別區(qū)別。4、練習(xí)畫(huà)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、練習(xí)畫(huà)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。材料用具：材料用具：洋蔥鱗片葉，水生植物、番茄（等成熟果實(shí)）的果肉，洋蔥鱗片葉，水生植物、番茄（等成熟果實(shí)）的果肉，新鮮的黃瓜，

2、清水，碘酒溶液，龍膽紫溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)新鮮的黃瓜，清水，碘酒溶液，龍膽紫溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為0.1），鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻），鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。片，蓋玻片，顯微鏡。 【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件3 先請(qǐng)各小組長(zhǎng)示范，其他同學(xué)注意先請(qǐng)各小組長(zhǎng)示范，其他同學(xué)注意看看他們的操作，他們的操作，聽(tīng)聽(tīng)他們的講解，他們的講解，提提出自己出自己的問(wèn)題。的問(wèn)題。思考：請(qǐng)把每個(gè)主要方法步驟歸為一個(gè)字。思考：請(qǐng)把每個(gè)主要方法步驟歸為一個(gè)字。提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。-愛(ài)因

3、斯坦愛(ài)因斯坦方法步驟：方法步驟： 【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件4 練習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片練習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 設(shè)計(jì)：各小組根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)設(shè)計(jì)：各小組根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（ 注意取材、方法、染色注意取材、方法、染色劑的變化）；制作：同組同學(xué)盡量選劑的變化）；制作：同組同學(xué)盡量選擇不同的方案制作臨時(shí)裝片，增加對(duì)比擇不同的方案制作臨時(shí)裝片，增加對(duì)比性。性。 交換觀察臨時(shí)裝片，進(jìn)行交換觀察臨時(shí)裝片，進(jìn)行對(duì)比對(duì)比，得出結(jié)論。得出結(jié)論。繪制植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)圖：繪制植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)圖：（真實(shí)、科學(xué)是第一）（真實(shí)、科學(xué)是第一） 【

4、最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件5洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件6植物細(xì)胞平面和立體模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體液泡液泡【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件7動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較無(wú)無(wú)有有有有有有無(wú)無(wú)葉綠體和液泡葉綠體和液泡有有葉綠體和液泡葉綠體和液泡有有有有【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件8思考：思考： 公安部門(mén)得到一份生物樣品，從外公安部門(mén)得到一份生物樣品，從外形上形上分辨不出分辨不出是取自是取自植物植物體還是體還是動(dòng)物動(dòng)物體。體。如果允許你借助如果允許你借助顯微鏡顯微鏡，你怎樣將它鑒，你怎樣將它鑒定出來(lái)？定出來(lái)？【最新】七年級(jí)生物 第二單元第一章第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞3 課件人教版 課件9作業(yè)：作業(yè)： 1