2018年八年級物理2.4讓聲音為人類服務(wù)課件新版粵教滬版

1、 知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性后，人們就可以有目的地利用和控制聲音，使它為人類服務(wù)。雷電傳來暴雷電傳來暴風(fēng)雨信息風(fēng)雨信息聽診器傳來聽診器傳來病情信息病情信息道釘錘叮當(dāng)聲道釘錘叮當(dāng)聲傳來鐵軌信息傳來鐵軌信息（一）聲音與信息（二）聲音與建筑 知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性后，人們就可以知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性后，人們就可以有目的地利用聲音，讓聲音為人類服務(wù)。有目的地利用聲音，讓聲音為人類服務(wù)。 我國不少古建筑巧妙我國不少古建筑巧妙地利用聲學(xué)知識，左圖是地利用聲學(xué)知識，左圖是我國著名的我國著名的“回音壁回音壁”和和“三音石三音石”。利用聲音的反射原理 現(xiàn)代建筑中，現(xiàn)代建筑中

2、，一些音樂大廳、一些音樂大廳、禮堂，對聲學(xué)的禮堂，對聲學(xué)的要求都很高，需要求都很高，需要采用不同的吸要采用不同的吸聲材料，設(shè)置不聲材料，設(shè)置不同方向的反射板同方向的反射板等。等。音樂廳裝有許多頂板和側(cè)板，利用音樂廳裝有許多頂板和側(cè)板，利用它們的聲反射使聲音更為悅耳動(dòng)聽。它們的聲反射使聲音更為悅耳動(dòng)聽。（三）聲音與音樂氣勢磅礴的大合唱婉轉(zhuǎn)纏綿的個(gè)人演奏 對聲音的研究也推動(dòng)音樂的發(fā)展，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)行音樂的數(shù)字合成已經(jīng)能夠逼真地模仿出各種聲音。STS 雙耳效應(yīng)聲源到兩耳距離聲源到兩耳距離不同時(shí)，聲音傳不同時(shí)，聲音傳 到兩耳的時(shí)刻、到兩耳的時(shí)刻、強(qiáng)弱等特征不同強(qiáng)弱等特征不同（四）聽不見的聲音的應(yīng)用

3、 人耳只能對人耳只能對20Hz20000Hz20Hz20000Hz的聲音產(chǎn)生聽覺，高于的聲音產(chǎn)生聽覺，高于20000Hz20000Hz的聲音叫做的聲音叫做超聲超聲；低于；低于20Hz20Hz的聲音，叫做的聲音，叫做次聲次聲。蝙蝠利用超聲波進(jìn)行捕食。 醫(yī)學(xué)上，利用超聲波可以檢查胎兒的情況。（五）控制和減少煩惱的噪聲 使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音，叫做噪聲。噪聲的等級和危害：噪聲的等級和危害：30dB40dB：較為理想的安靜環(huán)境；：較為理想的安靜環(huán)境；70dB：干擾談話和工作；：干擾談話和工作；90dB：長期忍受會(huì)嚴(yán)重影響聽力；：長期忍受會(huì)嚴(yán)重影響聽力；150dB：鼓膜破裂，失去聽力。：鼓膜

4、破裂，失去聽力。保證工作和學(xué)習(xí)的最高限度保證工作和學(xué)習(xí)的最高限度保護(hù)聽力的最高限度保護(hù)聽力的最高限度保證休息和睡眠的最高限度保證休息和睡眠的最高限度聲源聲源振動(dòng)振動(dòng)空氣等介空氣等介質(zhì)的傳播質(zhì)的傳播鼓膜鼓膜振動(dòng)振動(dòng)防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵_( (消聲消聲) )( (隔聲隔聲) )( (吸聲吸聲) )聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個(gè)階段？聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個(gè)階段？控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手：控制噪聲也要從這三個(gè)方面著手： 防止噪聲產(chǎn)生（防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱噪聲：在聲源處減弱噪聲：改造聲源改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防

5、護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。然機(jī)排氣管處加消聲器。） 阻斷噪聲的傳播（阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱噪聲在傳播過程中減弱噪聲用隔用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。） 防止噪聲進(jìn)入人耳（防止噪聲進(jìn)入人耳（在人耳處減弱噪聲：在人耳處減弱噪聲：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。）汽車消聲器汽車消聲器 禁止鳴笛標(biāo)志禁止鳴笛標(biāo)志槍管消聲器槍管消聲器生活實(shí)例生活實(shí)例公路隔聲屏障減少公路噪聲對公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響居民的影響放鞭炮時(shí)不放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)由自主地會(huì)捂住耳朵捂住耳朵直升機(jī)駕駛員為什么戴耳罩直升機(jī)駕駛員為什么戴耳罩?聲音在建筑學(xué)方面的應(yīng)用，如：音樂廳、禮堂。聲音在建筑學(xué)方面的應(yīng)用，如：音樂廳、禮堂。噪聲的控制噪聲的控制：聲源處、傳播過程中、人耳處。：聲源處、傳播過程中、人耳處。人耳聽不到的聲音有人耳聽不到的聲音有超聲超聲和和次聲次聲，分別有不同的，分別有不同的應(yīng)用應(yīng)用。 下列聲音中屬于噪聲的是下列聲音中屬于噪聲的是 . a.晨讀時(shí)的朗讀聲晨讀時(shí)的朗讀聲 b.城市里汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲城市里汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲