素描說課PPT學習教案

1、會計學1素描說課素描說課1 11 1、課程定位它是各專業(yè)造型的藝術(shù)重要手段它是各專業(yè)造型的藝術(shù)重要手段素描是各專業(yè)的必修科目素描是各專業(yè)的必修科目基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課它是培養(yǎng)美感的第一步它是培養(yǎng)美感的第一步第2頁/共25頁 課程定位與目標1 1使學生了解明暗關(guān)系在素描實踐中的重要使學生了解明暗關(guān)系在素描實踐中的重要性和實用性。性和實用性。在課堂寫生練習中能夠掌握透視原理，熟在課堂寫生練習中能夠掌握透視原理，熟練并且準確的抓住靜物特征。練并且準確的抓住靜物特征。認識什么是素描？認識什么是素描？第3頁/共25頁2 2 課程重難點理論與實踐相結(jié)合理論與實踐相結(jié)合。課程課程重點重點培養(yǎng)學生動手實踐能力，培養(yǎng)學

2、生動手實踐能力，多畫、多想，多看多畫、多想，多看的思想理念掌握造型知識。的思想理念掌握造型知識。課程課程難點難點通過寫生抓住學生自身知識面的缺口，于通過寫生抓住學生自身知識面的缺口，于循序漸進的教學方法循序漸進的教學方法加于引導，喚起學習興趣，提高學習效率。加于引導，喚起學習興趣，提高學習效率。解決解決辦法辦法 確定依據(jù)：確定依據(jù)：入學新生基礎(chǔ)水平入學新生基礎(chǔ)水平參差不齊參差不齊， 缺乏動手缺乏動手意識意識，習慣被動接收習慣被動接收知識，知識， 動手能力差動手能力差，基礎(chǔ)不牢固基礎(chǔ)不牢固。第4頁/共25頁（一）（一） 教材選用教材選用素描幾何體中國紡織出版社 （二）（二） 教學資源教學資源各類

3、同專業(yè)各類同專業(yè)輔助教材，輔助教材，寫生靜物以寫生靜物以及大量教學及大量教學圖片圖片 教材與教學資源3 3第5頁/共25頁我們中職學生基礎(chǔ)較為薄弱，但求知欲望強烈我們中職學生基礎(chǔ)較為薄弱，但求知欲望強烈，需要進一步打好基礎(chǔ)知識，擴展知識儲備，需要進一步打好基礎(chǔ)知識，擴展知識儲備，掌握科學有效的學習方法和策略，提高學習效掌握科學有效的學習方法和策略，提高學習效率率結(jié)論結(jié)論造型理解能造型理解能力不足，缺力不足，缺少科學方法少科學方法指導指導學情分析學情分析理論與實踐相理論與實踐相結(jié)合較差，寫結(jié)合較差，寫生時缺乏深入生時缺乏深入能力能力主觀思考能力不主觀思考能力不足，不懂得如何足，不懂得如何手、眼結(jié)

4、合手、眼結(jié)合造型理解能力不造型理解能力不足，缺少科學方足，缺少科學方法指導法指導缺乏寫生訓練缺乏寫生訓練習慣習慣4 4 教學方法及手段第6頁/共25頁賞析討賞析討論法論法寫生訓練寫生訓練教學教學方法方法由學生分組尋找自由學生分組尋找自己感興趣的靜物，己感興趣的靜物，可利用各種表現(xiàn)技可利用各種表現(xiàn)技法進行深入刻畫法進行深入刻畫評講學生作業(yè)，評講學生作業(yè)，階段性賞析大階段性賞析大師優(yōu)秀作品師優(yōu)秀作品擺放靜物自由選擺放靜物自由選擇角度，當堂完擇角度，當堂完成成條例清晰，條例清晰，實用性強實用性強課題教學課題教學法法理論闡述理論闡述第7頁/共25頁五、教學過程設(shè)計五、教學過程設(shè)計 第8頁/共25頁 明

5、確課題目標 制定計劃 評價總結(jié) 收集靜物 作業(yè)講評 寫生訓練教師引導導入交流，確認可行確認方法，工具，分工小組互評教師答疑教師確認教師講評教師巡視5 5 一、 教學過程設(shè)計總體框架第9頁/共25頁知知識識要要點點要求要求課堂寫生課堂寫生教師在課堂隨時關(guān)注和引導寫生進程教師在課堂隨時關(guān)注和引導寫生進程 平行透視平行透視 成角透視成角透視 傾斜透視傾斜透視準確把握形體準確把握形體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 迅速抓住物體迅速抓住物體特征特征總結(jié)透視變化總結(jié)透視變化規(guī)律規(guī)律1.1.教學內(nèi)容安排教學內(nèi)容安排第10頁/共25頁總結(jié)要點總結(jié)要點完成目標完成目標靜物擺放靜物擺放寫生訓練寫生訓練分析講評分析講評1).明確課題要明

6、確課題要求求 10分鐘分鐘第11頁/共25頁2) 制定課題、制定課題、 3）尋找靜物、）尋找靜物、4）寫生訓練）寫生訓練（課前一周）（課前一周）制定課題計劃后制定課題計劃后用一周的時間，用一周的時間，選定具體課題內(nèi)選定具體課題內(nèi)容，并進行靜物容，并進行靜物和圖片資料的收和圖片資料的收集，集，主要以日常主要以日常用品及網(wǎng)絡圖片用品及網(wǎng)絡圖片的收集為途徑完的收集為途徑完成成制定計劃制定計劃收集資料收集資料制定課題、搜集制定課題、搜集資料、準備寫生資料、準備寫生訓練：項目教學訓練：項目教學的實踐性在此部的實踐性在此部分得到了充分的分得到了充分的展現(xiàn)展現(xiàn)第12頁/共25頁以以6-8人為小組人為小組，在

7、組長組織，在組長組織下制定課題實下制定課題實施計劃，包括施計劃，包括具體分工及時具體分工及時間安排，并提間安排，并提交給教師交給教師各小組成員應各小組成員應對資料進行篩對資料進行篩選、分析和深選、分析和深入加工，能動入加工，能動地運用各種新地運用各種新舊知識和技能舊知識和技能分組分組資料分析資料分析教師向?qū)W生提教師向?qū)W生提供各種指導和供各種指導和幫助，評講其幫助，評講其作業(yè)，指出問作業(yè)，指出問題所在，以及題所在，以及解決方法解決方法教師講評教師講評實施過程實施過程第13頁/共25頁石膏靜物石膏靜物第14頁/共25頁靜物素描靜物素描第15頁/共25頁服裝設(shè)計服裝設(shè)計第16頁/共25頁立體創(chuàng)意設(shè)計立體創(chuàng)意設(shè)計第17頁/共25頁室內(nèi)設(shè)計手繪室內(nèi)設(shè)計手繪第18頁/共25頁機械零件機械零件第19頁/共25頁六、教學評價六、教學評價第20頁/共25頁期末課堂寫期末課堂寫生考試生考試學生學生校內(nèi)督導校內(nèi)督導（一）素描課程評價體系（一）素描課程評價體系客觀評價第21頁/共25頁（二）學習效果考核方式（二）學習效果考核方式總評成績總評成績平時成績平時成績期末成績期末成績課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn) 寫生作業(yè)寫生作業(yè) 課后作業(yè)課后作業(yè)結(jié)構(gòu)準確結(jié)構(gòu)準確60%構(gòu)圖合理構(gòu)圖合理20%明暗關(guān)系明暗關(guān)系20