第一章ppt(氣象類)

1、一、了解生涯規(guī)劃的含義一、了解生涯規(guī)劃的含義1. 生涯生涯 是個(gè)人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的的、延續(xù)一定時(shí)間的生活模式。理解: “創(chuàng)造出” :是指生涯是一個(gè)人的愿望與可能性之間、理想與現(xiàn)實(shí)之間妥協(xié)和權(quán)衡的產(chǎn)物。生涯發(fā)展是一系列選擇連續(xù)進(jìn)行的結(jié)果。 “有目的的”:是指生涯對(duì)個(gè)人來(lái)說是有意義和有價(jià)值的。 “延續(xù)一定時(shí)間”:是指生涯不是作為一個(gè)事件或選擇的結(jié)果而發(fā)生的事情。更確切地說，生涯在本質(zhì)上是持續(xù)一生的過程。它受到個(gè)人內(nèi)在和外在力量的影響。 “生活模式”:在這里意味著生涯不僅是一個(gè)人的職業(yè)或工作，還包括生活中的各種角色擔(dān)當(dāng) ?！肮ぷ鳌笨赡苁巧念I(lǐng)域最易被誤解的詞語(yǔ)之一。 我們每個(gè)人對(duì)它的

2、含義都有一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)生涯專家而言，工作是一種活動(dòng)，可以為自己或他人創(chuàng)造價(jià)值。 一、了解生涯規(guī)劃的含義一、了解生涯規(guī)劃的含義2.生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃 簡(jiǎn)單來(lái)說，就是對(duì)影響我們生涯發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理、教育、生理等各種因素的選擇和創(chuàng)造。它通常建立在個(gè)體對(duì)自我全面、深刻的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，需要結(jié)合職業(yè)發(fā)展的一般性特點(diǎn)。 生活是你采取行動(dòng)或者不采取行動(dòng)的結(jié)果生活是你采取行動(dòng)或者不采取行動(dòng)的結(jié)果 一、了解生涯規(guī)劃的含義一、了解生涯規(guī)劃的含義差距：發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)前職業(yè)教育生涯認(rèn)知職業(yè)介紹日職業(yè)影子日帶孩子上班日童子軍活動(dòng)職業(yè)模擬志愿服務(wù)兼職打工職業(yè)測(cè)評(píng)志愿服務(wù)兼職打工社會(huì)實(shí)習(xí)生涯探索生涯準(zhǔn)備生涯安置幼兒園、

3、小學(xué)高中后期初三、高一小學(xué)高年級(jí)、初中v樹立生涯發(fā)展的自主意識(shí) 核心是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)（工作）負(fù)責(zé)的動(dòng)機(jī)。激發(fā)動(dòng)機(jī)、改變態(tài)度的方法激發(fā)動(dòng)機(jī)、改變態(tài)度的方法v改變認(rèn)知：認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)人的重要意義和終極價(jià)值v激發(fā)情緒（消極情緒如恐懼，積極情緒如振奮）v他人影響（偶像、社會(huì)榜樣的作用，也包括同學(xué)的影響）v直接行動(dòng)：體驗(yàn)職業(yè)、參加規(guī)劃大賽等樹立以職業(yè)為核心的生涯發(fā)展意識(shí)！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃工作工作職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃找工作找工作什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？生涯概念生涯概念 個(gè)人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生活模式。 我們可以將職業(yè)生涯規(guī)劃理解為我們整個(gè)的人生規(guī)劃

4、，除了工作，閑暇也是一個(gè)值得我們?nèi)リP(guān)注的地方。如何度過我們的大學(xué)四年同樣屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。 生涯規(guī)劃三角模型自我環(huán)境職業(yè) 興趣性格價(jià)值觀 能力個(gè)人風(fēng)格助力/阻力楷模走訪決策決策決策家庭因素實(shí)地參觀生涯目標(biāo)社會(huì)背景大學(xué)必不可少的功課大學(xué)必不可少的功課一、行業(yè)、專業(yè)探索修煉職場(chǎng)基本功（看清趨勢(shì)）二、生涯人物訪談向職場(chǎng)前輩取經(jīng)（確立目標(biāo)）三、志愿服務(wù)追隨精英成長(zhǎng)之路（融入圈子）四、實(shí)踐研究讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路（拓展視野）五、自己找實(shí)習(xí)成長(zhǎng)比成功更重要(付諸行動(dòng))六、仰望星空、腳踏實(shí)地（堅(jiān)持到底）4.職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃: 是指?jìng)€(gè)人依據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的主客觀條件及制約因素，對(duì)已經(jīng)確認(rèn)的職業(yè)起點(diǎn)，

5、結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作、教育、培訓(xùn)計(jì)劃和行動(dòng)方案并賦予確定的時(shí)間期限。 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 知己知己（探索自我）（探索自我）知彼知彼（探索職業(yè)）（探索職業(yè)）抉擇抉擇（職業(yè)定位）（職業(yè)定位）二、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義二、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義5.職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和特點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和特點(diǎn) 職業(yè)生涯的四步曲 職業(yè)生涯的發(fā)展周期6.職業(yè)規(guī)劃前的準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃前的準(zhǔn)備 現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)思維的四個(gè)原點(diǎn) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本思維配置二、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義二、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)流程職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)流程v職業(yè)生涯規(guī)劃的四步曲： 職業(yè)

6、職業(yè)生涯生涯 實(shí)施管實(shí)施管理理職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷 職業(yè)職業(yè)生涯目標(biāo)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 發(fā)展策發(fā)展策略略1 1、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 實(shí)施方案實(shí)施方案2 2、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 發(fā)展檔案發(fā)展檔案1 1、職業(yè)自我、職業(yè)自我 綜合評(píng)估綜合評(píng)估2 2、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 機(jī)會(huì)評(píng)估機(jī)會(huì)評(píng)估3 3、關(guān)鍵成就、關(guān)鍵成就 因素分析因素分析4 4、關(guān)鍵問題、關(guān)鍵問題 分分 析析5 5、診斷方法、診斷方法1 1、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展 周期周期2 2、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)3 3、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 成功標(biāo)準(zhǔn)成功標(biāo)準(zhǔn)1 1、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 發(fā)展途徑發(fā)展途徑2 2、職業(yè)生涯、職

7、業(yè)生涯 角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換3 3、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯 能力轉(zhuǎn)換能力轉(zhuǎn)換職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步曲之職業(yè)自我綜合評(píng)估職業(yè)自我綜合評(píng)估自我分析自我分析個(gè)人部分個(gè)人部分學(xué)業(yè)部分學(xué)業(yè)部分家庭部分家庭部分自我充實(shí)自我充實(shí)健康情形健康情形休閑管理休閑管理生活品生活品質(zhì)質(zhì)家庭關(guān)系家庭關(guān)系家人健康家人健康財(cái)富所得財(cái)富所得社會(huì)階社會(huì)階層層自我實(shí)自我實(shí)現(xiàn)現(xiàn)1 1、職業(yè)自我綜合評(píng)估、職業(yè)自我綜合評(píng)估2、環(huán)境分析、環(huán)境分析(機(jī)會(huì)評(píng)估機(jī)會(huì)評(píng)估) 3、關(guān)鍵成就因素分析、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷v定義（Career Planning） 是

8、指?jìng)€(gè)人根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀因素的分析、總結(jié)和測(cè)定，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，制定下一步的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯職業(yè)生涯一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)到職業(yè)勞動(dòng)再到職業(yè)結(jié)束所經(jīng)一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)到職業(yè)勞動(dòng)再到職業(yè)結(jié)束所經(jīng)歷的全部過程。歷的全部過程。職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃并實(shí)施具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃并實(shí)施自我管理。自我管理。職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的類型規(guī)劃的類型短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、人生規(guī)劃短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、人生規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)

9、生涯規(guī)劃的定義的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步曲之關(guān)鍵成就因素分析關(guān)鍵成就因素分析1 1、自我分析、自我分析2 2、環(huán)境分析、環(huán)境分析3 3、關(guān)鍵成就因素分析、關(guān)鍵成就因素分析4 4、關(guān)鍵問題分析、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷金脈金脈人脈人脈知脈知脈 金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位金脈：理財(cái)、合作、能力條件及職位 知脈：知識(shí)、技術(shù)、企劃及洞察力知脈：知識(shí)、技術(shù)、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷人脈：溝通與自我推銷職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之 職業(yè)發(fā)展周期職業(yè)發(fā)展周期 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)1 1、職業(yè)發(fā)展周

10、期、職業(yè)發(fā)展周期2 2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3 3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)成長(zhǎng)階段成長(zhǎng)階段探索階段探索階段確立階段確立階段維持階段維持階段下降階段下降階段職業(yè)職業(yè)發(fā)展周期發(fā)展周期職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)v 決定個(gè)人選擇何種職業(yè)有六種基本的“人格性向” 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標(biāo)與標(biāo)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)1 1、職業(yè)發(fā)展周期、職業(yè)發(fā)展周期2 2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3 3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)職業(yè)性向性向?qū)嶋H性向?qū)嶋H性向藝術(shù)性向藝術(shù)性向企業(yè)性向企業(yè)性向調(diào)研性向調(diào)研性向常規(guī)性向常規(guī)性向社會(huì)性向社會(huì)

11、性向職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第二步曲之 職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)v 從職業(yè)錨可以判斷雇員達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 目標(biāo)與目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)1 1、職業(yè)發(fā)展周期、職業(yè)發(fā)展周期2 2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)3 3、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)生活型生活型挑戰(zhàn)型挑戰(zhàn)型服務(wù)型服務(wù)型穩(wěn)定型穩(wěn)定型獨(dú)立型獨(dú)立型創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)型管理型管理型職能型職能型職業(yè)錨職業(yè)錨職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系v 自我評(píng)價(jià)： 本人 1. 自己的才能是否充分施展； 2. 對(duì)自己在企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否滿意； 3. 對(duì)自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；4. 對(duì)

12、處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動(dòng)的關(guān)系的結(jié)果是否滿意。 根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè)人的知識(shí)、水平、能力v 家庭評(píng)價(jià)：父母、配偶、子女等家庭成員 1. 是否能夠理解和肯定 ； 2. 是否能夠給予支持和幫助 根據(jù)家庭文化v 企業(yè)評(píng)價(jià)：上級(jí)、平級(jí)、下級(jí) 1. 是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞； 2. 是否有上級(jí)的肯定和表彰； 3. 是否有職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)權(quán)利范圍的擴(kuò)大； 4. 是否有工資待遇的提高 根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營(yíng)結(jié)果v 社會(huì)評(píng)價(jià)：社會(huì)輿論社會(huì)組織 1. 是否有社會(huì)輿論的支持和好評(píng)2. 是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)社會(huì)文明程度、社會(huì)歷史進(jìn)程職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步曲之

13、職業(yè)生涯發(fā)展途徑職業(yè)生涯發(fā)展途徑 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 發(fā)展策發(fā)展策略略1 1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑職業(yè)生涯發(fā)展途徑2 2、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3 3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換內(nèi)部?jī)?nèi)部發(fā)展發(fā)展外部外部發(fā)展發(fā)展高層提升的困惑高層提升的困惑最近身價(jià)大幅提高最近身價(jià)大幅提高個(gè)人不受重視個(gè)人不受重視公司處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)或重大變革公司處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)或重大變革個(gè)人新理想，新眼界需實(shí)現(xiàn)個(gè)人新理想，新眼界需實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步曲之職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換與能力轉(zhuǎn)換 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策發(fā)展策略略1 1、職業(yè)生涯發(fā)展途徑、職業(yè)生涯發(fā)展途徑2 2、職業(yè)生

14、涯角色轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3 3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換角色角色轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化能力轉(zhuǎn)能力轉(zhuǎn)化化職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換v 獲得成功應(yīng)具備的能力： 銷售技能、良好的人際關(guān)系、良好的適應(yīng)力、潛能、正確的目標(biāo) 其中良好的人際關(guān)系尤其重要，一個(gè)真正成功的人應(yīng)該是“外圓內(nèi)方”的，即待人溫和、善于聆聽，而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、有自己的原則。要珍惜朋友，朋友是永遠(yuǎn)的財(cái)富；要懂舍得之道，切忌斤斤計(jì)較，永遠(yuǎn)不要為自己找任何借口。 對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)需要的是“十”字形復(fù)合人才， 專業(yè)技能、廣闊的知識(shí)面、學(xué)習(xí)力三者缺一不可。v 管理能力 管理能力的結(jié)構(gòu)、不同人員需要的管理能力、管理人員能力的評(píng)價(jià)v 專業(yè)能力

15、專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力的開發(fā)方法管理能力的結(jié)構(gòu)管理能力的結(jié)構(gòu)職業(yè)生涯規(guī)劃的第四步曲之職業(yè)生涯規(guī)劃的第四步曲之 職業(yè)生涯發(fā)展方案職業(yè)生涯發(fā)展方案 職職業(yè)生業(yè)生涯涯 實(shí)實(shí)施施管管理理1 1、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯發(fā)展方案發(fā)展方案2 2、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯發(fā)展文件發(fā)展文件 職業(yè)生涯發(fā)展方案職業(yè)生涯發(fā)展方案v確定了職業(yè)生涯發(fā)展策略之后，行動(dòng)成為關(guān)鍵。 職業(yè)生涯發(fā)展方案通過準(zhǔn)備一套周密的行動(dòng)計(jì)劃，并輔以考核措施以確保預(yù)期實(shí)現(xiàn)。 考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。 職業(yè)發(fā)展周期職業(yè)發(fā)展周期v生命周期 孔子論語(yǔ) 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳

16、順，七十從心所欲不逾矩。v職業(yè)發(fā)展周期 每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個(gè)階段，個(gè)人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個(gè)人的知識(shí)水平和職業(yè)偏好。 職業(yè)發(fā)展周期理論 利文森職業(yè)生涯周期理論 薩帕職業(yè)生涯階段利文森職業(yè)生涯周期理論利文森職業(yè)生涯周期理論年齡年齡生涯階段生涯階段主要任務(wù)主要任務(wù)1622 拔根期拔根期多數(shù)人離開父母，爭(zhēng)取獨(dú)立自主，力求尋找工作，多數(shù)人離開父母，爭(zhēng)取獨(dú)立自主，力求尋找工作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的自我支持實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的自我支持 2329 成年期成年期尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人際關(guān)系尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人際關(guān)系 3032 過渡期過渡期進(jìn)展不易，憂慮較多，很多人改變工作及單位，尋

17、進(jìn)展不易，憂慮較多，很多人改變工作及單位，尋求新的發(fā)展求新的發(fā)展 （進(jìn)入職場(chǎng)（進(jìn)入職場(chǎng)5 58 8年）年）3339 安定期安定期有抱負(fù)、希望成功的人，將專心致志地投入工作，有抱負(fù)、希望成功的人，將專心致志地投入工作，以求有所創(chuàng)新，取得成就以求有所創(chuàng)新，取得成就 4043 潛伏的中潛伏的中年危機(jī)期年危機(jī)期對(duì)大部分人來(lái)說，工作變動(dòng)性降低，意識(shí)到年輕時(shí)對(duì)大部分人來(lái)說，工作變動(dòng)性降低，意識(shí)到年輕時(shí)的包袱很多沒有完成，希望獲得生涯進(jìn)展和改變方的包袱很多沒有完成，希望獲得生涯進(jìn)展和改變方向的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多向的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多 4459 成熟期成熟期對(duì)生涯重大問題已滿意時(shí)，會(huì)滿于現(xiàn)狀，希望安定對(duì)生涯重大問題已滿意

18、時(shí)，會(huì)滿于現(xiàn)狀，希望安定下來(lái)，抱負(fù)已不及中年高了；有的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)事下來(lái)，抱負(fù)已不及中年高了；有的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)事與愿違，在組織內(nèi)部的關(guān)系上，還能得到發(fā)展與愿違，在組織內(nèi)部的關(guān)系上，還能得到發(fā)展 薩帕職業(yè)生涯階段論薩帕職業(yè)生涯階段論年齡年齡生涯階段生涯階段主要任務(wù)主要任務(wù)014成長(zhǎng)階段成長(zhǎng)階段 自我概念發(fā)展成熟起來(lái)。初期，個(gè)人欲望和空想自我概念發(fā)展成熟起來(lái)。初期，個(gè)人欲望和空想其支配作用，后期對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生注意和興趣其支配作用，后期對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生注意和興趣1524 探索階段探索階段 個(gè)人在學(xué)校生活與閑暇活動(dòng)中研究自我并進(jìn)行職個(gè)人在學(xué)校生活與閑暇活動(dòng)中研究自我并進(jìn)行職業(yè)上的探索，是非常重要的轉(zhuǎn)變時(shí)期，又包括暫業(yè)上的探索，是非常重要的轉(zhuǎn)變時(shí)期，又包括暫定期，過渡期和試行期。定期，過渡期和試行期。2544 確立階段確立階段 就職以后的人發(fā)現(xiàn)真正適合自己的領(lǐng)域，并努力就職以后的人發(fā)現(xiàn)真正適