托福復(fù)習(xí)資料哪個(gè)好介紹

1、托福復(fù)習(xí)資料哪個(gè)好介紹托?？荚囯y度很大，有同學(xué)為了贏得考試想要找最好的復(fù)習(xí)資 料。哪個(gè)托?？荚嚨膹?fù)習(xí)資料好呢 ?下面就是 給大家整理的托福復(fù)習(xí) 資料推薦，希望對(duì)你有用 !托福復(fù)習(xí)資料推薦完成托福注冊(cè)報(bào)名的你是不是現(xiàn)在戰(zhàn)斗力滿 滿，打算好好復(fù)習(xí)，考取高分呢 ?打鐵還需趁熱，趁著現(xiàn)在滿腔熱情， 抓緊時(shí)間開始備考吧。所謂工欲善其事，必先利其器，好的備考材料 和備考方法能讓你事半功倍。那么我們先來看看有哪些備考材料呢 ? 作為托福考試的研發(fā)機(jī)構(gòu)，來自 ETS 的官方備考材料當(dāng)然是最權(quán)威 的了。基于我們和托福名師以及過往托?？忌慕涣?， 托?？荚嚬俜?指南和托福在線備考練習(xí) (TPO) 是大家認(rèn)為備考托

2、福必不可少的。 托福考試官方指南是 ETS 為托?？荚嚲帉懙奈ㄒ还俜街改希?紹考試內(nèi)容、形式和評(píng)分方法，同時(shí)分享真題和備考技巧，向考生提 供了大量精準(zhǔn)和詳實(shí)的備考資料和權(quán)威指導(dǎo)。 第四版的官方指南包含 三分完整的模擬試題、 真題樣本的答題情況以及考官點(diǎn)評(píng)。 托福在線 備考練習(xí) (TOEFL Practice Online) 模擬托福考試真實(shí)體驗(yàn)， 練習(xí)當(dāng)天 即可得到針對(duì)聽、說、讀、寫四部分測(cè)試的評(píng)分和反饋。此外，還有 托福考試官方真題集、在線備考課程等資源。你可以登錄 網(wǎng)站了解更多備考資源。新托福復(fù)習(xí)規(guī)劃安排 1. 先說新托福復(fù)習(xí)中的幾個(gè)常見問題 一個(gè)

3、是大家剛開始學(xué)托福經(jīng)常問的： 我要花多少時(shí)間去準(zhǔn)備這個(gè) IBT?這個(gè)問題或許只有你自己才能知道答案。首先， 準(zhǔn)備的時(shí)間的長短取決于你的基礎(chǔ)， 你是在什么基礎(chǔ)上準(zhǔn) 備呢?高中畢業(yè)的水平， CET4或6 的水平，或者已經(jīng)考完了 GRE了。 而且這些考試有個(gè)共同的特點(diǎn)，不注重衡量你的聽力，寫作，最重要 的是口語方面的水平。 可能你的閱讀和詞匯都沒有問題， 但是你的口 語在什么基礎(chǔ)呢 ?聽力呢?作文呢 ?一般來說，如果能每天復(fù)習(xí) 6 個(gè)小 時(shí)左右， 2 個(gè)月左右的復(fù)習(xí)是還是必要的。就算考完 G，最好也要 2 個(gè)月，有 6 級(jí)水平大概 3 個(gè)月左右。只有四級(jí)水平的話 4 個(gè)月也差 不多了，如果連 4級(jí)都

4、沒有，就要 4個(gè)月甚至更多了 （建議學(xué)習(xí)一年 ）。 當(dāng)然，這些時(shí)間都是非常粗略的。其次，它取決于你有效的復(fù)習(xí)時(shí)間，注意是有效，你真正花在復(fù) 習(xí)上的時(shí)間每天有多少時(shí)間呢，有些人每天能花出 10 個(gè)小時(shí)孜孜不 倦的學(xué)習(xí) ;有些人本身有工作，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不長。有些人看似很忙， 卻能抽出很多空閑的時(shí)間復(fù)習(xí)， 整出來的有效時(shí)間甚至比那些看上去 不是很忙的人還多。另外，它取決于你想考幾分， 還有很重要的是你各個(gè)單項(xiàng)考幾分， 很多學(xué)校對(duì)單項(xiàng)成績都有要求，這就意味著你不能一門考得特別低， 尤其是口語。如果你想考上 100 分，那么你就得確保你的閱讀和聽 力不能低，最好是拿高分，口語不能太低，最好是 20 以上

5、，作文可 以拿個(gè)一般的分?jǐn)?shù)。 我覺得對(duì)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)規(guī)劃了之后， 可以在制訂計(jì)劃 時(shí)候更有目的性。如果你的目標(biāo)只是 80 分，那么你應(yīng)該為自己的各 個(gè)部分更好的規(guī)劃了，比如口語如果基礎(chǔ)不好只能拿 15 分左右，那 么你得保證你別的部分補(bǔ)充口語的空缺。最后，取決于你的態(tài)度，態(tài)度其實(shí)就是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你如果有 強(qiáng)烈的愿望去戰(zhàn)勝新托福， 你的效率往往會(huì)很高， 這樣能大大縮短復(fù) 習(xí)時(shí)間。相反，你報(bào)著無所謂的態(tài)度，每天報(bào)著一本詞匯書，或者 OG 看，可能你也看不進(jìn)多少。有個(gè)英文單詞叫 willpower ，是意志 力的意思， power 從哪產(chǎn)生的呢，就是從 will ，你的意愿中產(chǎn)生。還有一個(gè)問題是：我什么

6、時(shí)候開始復(fù)習(xí) ? 復(fù)習(xí)應(yīng)該從你隨著學(xué)新托福開始而開始，而不是局限在報(bào)名之 后，報(bào)名后不過是給你一個(gè)要考試的時(shí)間，讓你更有緊迫感罷了。2. 語法復(fù)習(xí)新托福復(fù)習(xí)中有兩個(gè)誤區(qū)， 一個(gè)是我提到的過大的夸大了詞匯的 重要性，還有一個(gè)就是過分地夸大了語法的重要性語法重要么 ?當(dāng)然重要了，如果說單詞是磚頭，那么語法就像磚 頭間的黏合劑。語法的要求是多少呢 ?某閱讀老師 （曾經(jīng)備過語法課 ）說，雖然新托 福語法不考了，但是作為英語的重要組成部分，語法能不考么 ?所以 語法被整和到了閱讀中， 使閱讀難度增加， 所以大家一定要注意語法。 某個(gè)作文老師 （以前教語法的 ）說：作文里面語法及其重要，句子要越 難越好，

7、 the 難 er the better ，這樣作文才能拿高分 于是我們開始恐慌， 從塵封已久的舊書儲(chǔ)藏處拿出了高中的課文 狂看語法知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)什么叫定語從句，什么叫強(qiáng)調(diào)，什么叫虛擬。 或者去書店買本薄冰語法 、朗文英語語法狂讀。但是語法真正的要求是怎么樣呢 ?事實(shí)是，語法遠(yuǎn)沒有我們想象 的那么難，那么重要。在閱讀中，語法作為題目的考察點(diǎn)只有指代， 而且指代考的相當(dāng)簡單， 而且托福的閱讀并不是小說， 它的選材來自 acamdic essay ，從實(shí)用的角度講根本不需要大量的修辭，只需要簡 單的敘述。我們需要的可能是如何拆分長難句，找到指待那么簡單。 而在作文中：少或者小的語法錯(cuò)誤甚至可以被忽略

8、，不影響判分。而 the 難 er the better 我是很反感的，首先是寫難了容易出錯(cuò)，第二 是刻意的用一些語法句式甚至?xí)斐韶?fù)面效果，一個(gè)很簡單的道理， 本可以用一句陳述句表示的， 你又何必用一句定語從句 + 倒裝+強(qiáng)調(diào)， 結(jié)果弄到你自己也惡心了， 第三托福作文要求的句法多樣性并不僅僅 是把句子弄難了那么簡單的。語法怎么復(fù)習(xí)呢 ?如果你語法夠好，你甚至根本不需要復(fù)習(xí)，我 所謂的好，就是把高中的語法掌握了， 能看懂，不一定一定要求會(huì)用。 如果你不確定自己的語法是不 是“好”，很簡單，找一篇 DELTA 上 的文章（或者 OG的文章也行），看看能不能讀懂句子，尤其是長句， 如果能，恭喜你，

9、你的語法沒問題了。如果不能，你可以重新看看高 中的課文，或者去買本語法書鉆研。其實(shí)，有語法書是個(gè)好事，把它當(dāng)字典用吧。3. 閱讀復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)流程：1）明確自己的基礎(chǔ)中國學(xué)生普遍閱讀都不差， 在語法消失的今天， 閱讀成了最拿分 的部分。但是你所要做的是對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行一個(gè)定位。 首先你是不 是高分過了四及或者六及過了，這樣我覺得你的基礎(chǔ)應(yīng)該沒有問題。 如果你對(duì)自己的基礎(chǔ)很茫然， 可以做兩篇 OG 上的閱讀試試， 看看讀 起來是不是吃力。如果讀起來吃力是單詞的原因的話，請(qǐng)先背單詞， 如果吃力是因?yàn)檎Z法的話， 請(qǐng)先復(fù)習(xí)語法。 如果讀上去很得心應(yīng)手的 話，那么恭喜你，你完全可以跳過第一個(gè)入門階段。2）入門

10、階段推薦用 LONGMAN ，即綠皮本，該書的特點(diǎn)是： 相對(duì)比較簡單， 題目也滿多的。這樣做的好處是， 可以對(duì)題型有個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)， 還可以培養(yǎng) 做題感覺，訓(xùn)練做題技巧。另外也可以使用 95 年之前的舊 T 真題，特點(diǎn)也是簡單，另外出 題思路和新托福完全一樣，一脈相傳。3）強(qiáng)化階段OG 是必做的，另外很推薦做 DELTA，OG 作為唯一的市面上最 接近原題的書，無論從出題思路，文章內(nèi)容都跟 IBT 真題如出一轍， 但是難度比真實(shí)考試略簡單。而 DELTA 也是很接近真題的一本模考 題，從題目設(shè)置的角度來說都是相當(dāng)不錯(cuò)的， 另外由于市面上的新托福資料比較少，所以建議還是得把 OG ，最好是 O

11、G+DELTA 吃透。 （KAPLAN ，BARRON ，DELTA，LONGMAN ，OG 及真題比較 ）4）沖刺階段（考前 3周左右） 因?yàn)槭菦_刺， 所以應(yīng)該盡量營造一種真實(shí)考試的氛圍。 推薦的材 料是 BARRON 的模考，該材料的特點(diǎn)是題目量大，有 7 套題目，另 外有加試，很符合真題設(shè)置，閱讀部分難度有種說法說比真題難，有 種說比真題簡單。另外因?yàn)槭擒浖仨氃陔娔X上用，所以很符合真 實(shí)考試環(huán)境。另外不怎么推薦的是 KAPLAN 的模考，因?yàn)槌鲱}的思 路比較怪 （大家都說很 BT），比真實(shí)考試難， 有可能考前練會(huì)有種信心 全無的感覺， 當(dāng)然如果耐挫折能力比較強(qiáng)的同學(xué)可以去嘗試一下，

12、另 外 KAPLAN 只有四套題目。4. 口語復(fù)習(xí) （口語 28 分經(jīng)驗(yàn) ）作為 iBT 考試新增的一項(xiàng)， ets 自然會(huì)相當(dāng)重視， 6 到題分成 2+2+2 的形式，量度自不必說，單從考試形式來講，可謂煞費(fèi)苦心。 一是免除了 face to face ，可以讓你毫不顧及形象的自由發(fā)揮。二是 六道題都相當(dāng)?shù)馁N近校園生活和學(xué)習(xí)， 使得你的回答在某種意義上代 表了你在美國的樣子?？谡Z復(fù)習(xí)中，我們說，任何考試都有它固定的模式， iBT 也是如 此，在口語題中， 我們可以清楚的看到前兩道題屬于自由發(fā)揮式的傳 統(tǒng)題型。這就給我們了一條信息：可好好的準(zhǔn)備。我們作為駕馭考試 的考生，就要抓住這兩道題的特點(diǎn)，

13、就是 details + examples 。一 定要有內(nèi)容，在短短的 45 秒內(nèi)切忌空話套話的充斥。有人說前兩道 題的模版如何如何，我要說的是，如果你在這 45 秒內(nèi)有一半時(shí)間被 模版所占據(jù)，那么你說得再好，也不會(huì)高過 fair 。作為前兩道題的復(fù) 習(xí)，我認(rèn)為大家可以在考前準(zhǔn)備好 5-6 個(gè)相當(dāng)順口的一些例子， 這些 例子要具有符合你自己的特點(diǎn)， 就算緊張忘了原來背的是什么也會(huì)有 的說，同時(shí)可以貼近不同的話題，這樣我們看到題目后，可以從容不 迫的從你那 5-6 個(gè)例子中選出一個(gè)貼近的， 加以發(fā)揮。 無數(shù)的高分口 語考生就是以這種殺手锏駕馭的新托?？谡Z。三到六題，是 ETS 的獨(dú)門武器，在口語

14、中加入了對(duì)聽力和閱讀 能力的考核， 使得對(duì)考生綜合能力的檢驗(yàn)得到最大的張力作用。 考生 們往往會(huì)懼怕 3-6 題。一是怕自己聽不清， 一緊張就不知道對(duì)話中說 的是什么， 這樣也不知道自己應(yīng)該說什么。 二是不知道如何結(jié)合閱讀 和聽力，并用自己的話在 1 分鐘內(nèi)好好的總結(jié)出來。 在這里，我想說 的是，一定要多做題，從一道道的題目中找到共通之處。比如，三， 四題一般是學(xué)校的通知和一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告， 然后讓你發(fā)表相同或不同意 見，這里就需要你在做題過程中好好總結(jié)。 我想，在做過幾十道題后， 你一定會(huì)熟能生巧， 知道在閱讀中什么地方是 key ，對(duì)話或者演講中， 什么地方是你要回答的點(diǎn)。 還是一句話，千萬不

15、要害怕， 更不要放任， 要踏踏實(shí)實(shí)的做題，然后善于總結(jié)，這樣，你一定會(huì)成功。綜上，我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)口語并不可怕， 可怕的是在你看穿口語 的本質(zhì)之前認(rèn)為它可怕，于是放任不管。我們一定要堅(jiān)持住，復(fù)習(xí)過 程是痛苦的，而看到口語高分時(shí)的快感卻是只有你才能夠體會(huì)和幸福的!托福復(fù)習(xí)過程中時(shí)間管理禁忌一、迷惑我的目標(biāo)是什么 ?沒有為以后幾個(gè)月和以后幾年作出計(jì)劃可能是 時(shí)間管理中最大的錯(cuò)誤。有一個(gè)對(duì)話是這樣的： “請(qǐng)你告訴我我應(yīng)該 往哪里走 ?”“這要看你去哪里。 ”“不管去哪里都行” “那么你隨便走 哪條路都行。”許多考生在決定考什么專業(yè)上要花掉幾個(gè)月的時(shí)間。 有的人甚至到報(bào)考時(shí)還不知道選擇什么學(xué)校什么專業(yè)

16、。二、猶豫不決我應(yīng)該做什么 ?這是第二個(gè)主要錯(cuò)誤：猶豫不決，不能做需要作 出的決定。這就好像鴕鳥，對(duì)不愉快的事情不理睬，躲到沙堆里。這 個(gè)暗藏的敵人意味著我們對(duì)某一任務(wù)不是一次完成， 而是要花很多的 時(shí)間。它使我們的惶恐和恐懼更加嚴(yán)重。 這是因?yàn)橥涎記Q定是容易的， 但不做決定是不容易的。 它還在那里等著， 即使在完成別的工作時(shí)它 仍在腦海的某一部位活躍著。 猶豫不決讓我們無法集中精力， 無法放 松，無法創(chuàng)造。它還可能成為其他問題的根源，如逃避責(zé)任。三、精力分散精神和體力的超負(fù)荷。 精力分散是企圖做超出需要的甚至超出可 能的事情。過多的精力分散會(huì)引出無效的問題解決，無法集中精力， 對(duì)最簡單的工作

17、也缺乏動(dòng)機(jī)。 企圖在各方面都做工作就會(huì)使身體產(chǎn)生 疲勞。四、拖延可以等到明天。 拖延是時(shí)間的竊賊， 是時(shí)間管理中的最重要的罪 惡。拖延的定義是把某一時(shí)間能夠做好的事情拖到以后。 有三種典型 的拖延：拖延不愉快的事情 ;拖延困難的事情 ;拖延需要但難做決定的 事情。五、逃避 躲進(jìn)幻想世界。復(fù)習(xí)中的學(xué)生有時(shí)可以找到很多逃避復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí) 的方法。他們拖延作息時(shí)間。 在樓道口溜達(dá)以尋找無聊的可以聊天的 人，還假裝上網(wǎng)聊與考試相關(guān)的事情， 他們閱讀并不需要閱讀的書籍 和報(bào)紙。他們做著復(fù)習(xí)中瑣碎的事情， 不斷清理書桌和抽屜里的復(fù)習(xí) 資料，總在書店中看哪種教材書更好， 實(shí)際上這些行為都是逃避的行 為。另外一種是白日夢(mèng)。做著可以做也可以不做的復(fù)習(xí)工作。這些都 在表明他們可能是在逃避不愿復(fù)習(xí)的內(nèi)容。六、中斷 開始最難。不在計(jì)劃中的打斷是