音樂(lè)和簡(jiǎn)譜_知_識(shí)

1、惠民一中基本能力專(zhuān)題講座音樂(lè)與簡(jiǎn)譜知識(shí)基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座導(dǎo)導(dǎo) 語(yǔ)語(yǔ) 音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。和語(yǔ)言一樣，不同民族都有過(guò)自己創(chuàng)立并傳承下來(lái)的記和語(yǔ)言一樣，不同民族都有過(guò)自己創(chuàng)立并傳承下來(lái)的記錄音樂(lè)的方式錄音樂(lè)的方式-記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡(jiǎn)譜。但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡(jiǎn)譜。 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座一、音樂(lè)的四要

2、素一、音樂(lè)的四要素 1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越 往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。（音高）往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。（音高） 2、音的長(zhǎng)短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低、音的長(zhǎng)短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(zhǎng)短。音的高低 和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成和長(zhǎng)短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成 音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。音樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)元素。 （音值）（音值） 3、音的力度：音

3、樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音、音的力度：音樂(lè)的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂(lè)作品總會(huì)有一些音 符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂(lè)作符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂(lè)作 品中表達(dá)情感的因素之一。品中表達(dá)情感的因素之一。 （音強(qiáng)）（音強(qiáng)） 4、音質(zhì)：也可以稱(chēng)音色。也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生、音質(zhì)：也可以稱(chēng)音色。也就是發(fā)出音樂(lè)的樂(lè)器或人聲。同樣的旋律音高男生 和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。 （音色）（音色）基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力

4、專(zhuān)題講座 二、音樂(lè)的形式要素二、音樂(lè)的形式要素 1 1、節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)、節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè) 家的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。家的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。 我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱(chēng)節(jié)拍為我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱(chēng)節(jié)拍為“板眼板眼”，“板板”相當(dāng)于強(qiáng)拍，相當(dāng)于強(qiáng)拍，“眼眼”相當(dāng)于強(qiáng)拍相當(dāng)于強(qiáng)拍 （中眼）或弱拍。（中眼）或弱拍。 2 2、速度：音樂(lè)進(jìn)行中節(jié)拍的快慢程度。、速度：音樂(lè)進(jìn)行中節(jié)拍的快慢程度。 3 3、旋律：也叫曲調(diào)，是指長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱不同的一

5、連串樂(lè)音有組織地進(jìn)行。它是、旋律：也叫曲調(diào)，是指長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱不同的一連串樂(lè)音有組織地進(jìn)行。它是 音樂(lè)的基礎(chǔ)和靈魂。音樂(lè)的基礎(chǔ)和靈魂。 4 4、調(diào)式：是指幾個(gè)音按照一定的關(guān)系組成一個(gè)體系，并以其中的某個(gè)音為中心（主、調(diào)式：是指幾個(gè)音按照一定的關(guān)系組成一個(gè)體系，并以其中的某個(gè)音為中心（主 音），該體系即稱(chēng)為調(diào)式。有大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式。音），該體系即稱(chēng)為調(diào)式。有大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式。 大調(diào)式：大調(diào)式：1234567i 1234567i 小調(diào)式：小調(diào)式：6712345667123456 五聲調(diào)式：五聲調(diào)式：1 1（宮）（宮）2 2（商）（商）3 3（角）（角）5 5（徵）（徵）6 6（羽

6、）（羽） 五音不全就是指五音不全就是指“宮、商、角、徵、羽宮、商、角、徵、羽”唱的不準(zhǔn)。唱的不準(zhǔn)。 5 5、和聲：現(xiàn)代是指音的同時(shí)結(jié)合及其連續(xù)進(jìn)行。、和聲：現(xiàn)代是指音的同時(shí)結(jié)合及其連續(xù)進(jìn)行?；灸芰σ魳?lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座三、音符三、音符 在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的符號(hào)，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，符號(hào)，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫(xiě)法是：它們的寫(xiě)法是： 1 2 3 4 5 6 7 讀法為讀法為: do re mi fa so la si 多多 來(lái)來(lái) 米米 發(fā)發(fā) 梭梭

7、 拉拉 西西 音符是和音高緊密相連的音符是和音高緊密相連的,沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座四、音高四、音高 音符的數(shù)字符號(hào)如音符的數(shù)字符號(hào)如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀地就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說(shuō)音樂(lè)里總共就有理解音符和音高。廣義上說(shuō)音樂(lè)里總共就有7個(gè)音符。個(gè)音符。 1 2 3 4 5 6 7有低到高有低到高 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座五、音音 符符 的的 長(zhǎng)長(zhǎng) 短短 音樂(lè)中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長(zhǎng)短之分。這里引用一音樂(lè)中的音符除了

8、有高低之分外，當(dāng)然還要表示長(zhǎng)短之分。這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)個(gè)基礎(chǔ)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)-拍子。拍子是表示音符長(zhǎng)短的重要概念。拍子。拍子是表示音符長(zhǎng)短的重要概念。 表示音樂(lè)的長(zhǎng)短需要有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間概念。簡(jiǎn)譜里將音符分為全表示音樂(lè)的長(zhǎng)短需要有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間概念。簡(jiǎn)譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個(gè)音符音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(zhǎng)度，即四分音符為一拍。里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(zhǎng)度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對(duì)時(shí)間度量單位。一拍的長(zhǎng)度沒(méi)有限

9、制，可以是這里一拍的概念是一個(gè)相對(duì)時(shí)間度量單位。一拍的長(zhǎng)度沒(méi)有限制，可以是1秒秒 也可以市也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的長(zhǎng)度，那么二拍就是兩秒；一拍秒或半秒。假如一拍是一秒的長(zhǎng)度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長(zhǎng)度。一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來(lái)，那么比定為半秒的話，兩拍就是一秒的長(zhǎng)度。一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來(lái)，那么比一拍長(zhǎng)或短的符號(hào)就相對(duì)容易了。一拍長(zhǎng)或短的符號(hào)就相對(duì)容易了。 用一條橫線用一條橫線“”在四分音符的右面或下面來(lái)標(biāo)注，以此來(lái)定義該音符在四分音符的右面或下面來(lái)標(biāo)注，以此來(lái)定義該音符的長(zhǎng)短。的長(zhǎng)短。 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻惠民一中基本能力專(zhuān)題講座下面列出了常用音

10、符和它們的長(zhǎng)度標(biāo)記：下面列出了常用音符和它們的長(zhǎng)度標(biāo)記： 上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是：要使音符時(shí)值延長(zhǎng)，在四分音符右邊加橫線就是：要使音符時(shí)值延長(zhǎng)，在四分音符右邊加橫線“”，這時(shí)的橫線叫延，這時(shí)的橫線叫延時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長(zhǎng)。相反，音符下面的橫線越時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長(zhǎng)。相反，音符下面的橫線越多，則該音符時(shí)間越短。多，則該

11、音符時(shí)間越短。音符名稱(chēng)音符名稱(chēng)寫(xiě)法寫(xiě)法時(shí)值時(shí)值全音符全音符5 四拍四拍二分音符二分音符5 二拍二拍四分音符四分音符5一拍一拍八分音符八分音符5半拍半拍十六分音符十六分音符5四分之一拍四分之一拍三十二分音符三十二分音符5八分之一拍八分之一拍基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座六、六、 休止符休止符 音樂(lè)中除了有音的高低，長(zhǎng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號(hào)叫音樂(lè)中除了有音的高低，長(zhǎng)短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號(hào)叫 休止符，用休止符，用“0”0”標(biāo)記。通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號(hào)。標(biāo)記。通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號(hào)。 休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用休止

12、符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0 0代替增加的橫線，每增代替增加的橫線，每增 加一個(gè)加一個(gè)0 0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻惠民一中基本能力專(zhuān)題講座七、半音與全音七、半音與全音 音符與音符之間是有音符與音符之間是有“距離距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對(duì)可計(jì)算的數(shù)值。在音樂(lè)的，這個(gè)距離是一個(gè)相對(duì)可計(jì)算的數(shù)值。在音樂(lè) 中，中， 相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼 琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就

13、琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就 是全音。是全音。 白鍵位置上的白鍵位置上的3 3和和4 4音、音、7 7和和 音之間構(gòu)成半音；而音之間構(gòu)成半音；而1 1和和2 2之間，之間，2 2和和3 3之間，以及之間，以及4 4和和 5 5、6 6和和7 7之間構(gòu)成是全音。而之間構(gòu)成是全音。而1 1和和2 2之間隔著一個(gè)黑鍵，之間隔著一個(gè)黑鍵，1 1和和2 2與這個(gè)黑鍵都構(gòu)成半音。與這個(gè)黑鍵都構(gòu)成半音?；灸芰σ魳?lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座八、變化音八、變化音 將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。 將音符升高半

14、音，叫升音用將音符升高半音，叫升音用“#”（升號(hào)）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下（升號(hào)）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下 所示：所示： 標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“ b ”(降號(hào)）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分：降號(hào)）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分： 基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x”(重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。 基本音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。（重降）表示。 將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要

15、變成原始的音，則用還原 記號(hào)記號(hào)“ ”表示表示 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座九、附點(diǎn)音符九、附點(diǎn)音符 附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn)附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn), ,表示增加前面音符時(shí)值的一半表示增加前面音符時(shí)值的一半, , 帶附點(diǎn)的音帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。符叫附點(diǎn)音符。 例如：四分附點(diǎn)音符例如：四分附點(diǎn)音符 八分附點(diǎn)音符八分附點(diǎn)音符十、節(jié)奏十、節(jié)奏 掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

16、節(jié)拍符號(hào)：前半拍節(jié)拍符號(hào)：前半拍 后半拍后半拍 。一拍為。一拍為 。節(jié)奏符號(hào)：。節(jié)奏符號(hào)： 用用 X X 表示，念表示，念dada。熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：2/42/4（注：上列中（注：上列中2/42/4是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。x x 表示四分音符，既表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍） 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻視頻視頻惠民一中基本能力專(zhuān)題講座十一、節(jié)拍十一、節(jié)拍 樂(lè)曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有

17、規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。樂(lè)曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。 節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān) 系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。 1 1、單拍子：?jiǎn)闻淖樱褐该啃」?jié)一個(gè)強(qiáng)拍。指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。 例如：例如：2/4 拍拍 ： 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。3/4 拍：拍： 每小節(jié)的第一拍每小節(jié)的第一拍 是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。 2 2、復(fù)拍子：、復(fù)拍子：每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有

18、若干個(gè)次強(qiáng)的。 例如：例如：4/4 4/4 拍：拍： 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱 拍。拍。 每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類(lèi)型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng)每小節(jié)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同類(lèi)型的單拍子組成。它有兩個(gè)或兩個(gè)以上的強(qiáng) 拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子?；灸芰σ魳?lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻惠民一中基本能力專(zhuān)題講座 3、拍子的強(qiáng)弱規(guī)律拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 每一種拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類(lèi)。每一種拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類(lèi)。 以以音音5

19、 5為例：為例：注：注： 強(qiáng)拍、強(qiáng)拍、 弱拍、弱拍、 次強(qiáng)拍。次強(qiáng)拍。 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座練兵場(chǎng)練兵場(chǎng)基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座十二、調(diào)式音階十二、調(diào)式音階 按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。把調(diào)式中的個(gè)音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來(lái)的音列，叫音階。把調(diào)式中的個(gè)音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來(lái)的音列，叫音階。 1、大調(diào)式：、大調(diào)式： 凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、

20、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這是使用的最廣泛的調(diào)式。是使用的最廣泛的調(diào)式。 2、小調(diào)式：、小調(diào)式： 小調(diào)式也有三種形式：小調(diào)式也有三種形式： a:自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。 b:和聲小調(diào)和聲小調(diào):升高自然小調(diào)音階的第升高自然小調(diào)音階的第VII級(jí)級(jí),叫和聲小調(diào)叫和聲小調(diào) c:旋律小調(diào)旋律小調(diào):在自然小調(diào)音階上行時(shí)升高它的在自然小調(diào)音階上行時(shí)升高它的4、5，而小行時(shí)還原，而小行時(shí)還原5、4叫旋律小調(diào)。叫旋律小調(diào)。

21、 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座十三、反復(fù)記號(hào)：十三、反復(fù)記號(hào)： 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜惠民一中基本能力專(zhuān)題講座十四、連音線：十四、連音線： 用用 標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1 1）延音線）延音線: :如果是同一個(gè)音，則按如果是同一個(gè)音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬?，如下面的照拍?jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬?，如下面? 2的連線的連線 ；（；（2 2）連接兩個(gè)以上不同的）連接兩個(gè)以上不同的音，也稱(chēng)圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)音，也稱(chēng)圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)十五、小節(jié)線：十五、小

22、節(jié)線： 用豎線將每一小節(jié)劃分開(kāi)線叫小節(jié)線。用豎線將每一小節(jié)劃分開(kāi)線叫小節(jié)線。十六、十六、前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同，被稱(chēng)為魚(yú)咬尾的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍武，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式。 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻惠民一中基本能力專(zhuān)題講座十六、切分音十六、切分音 切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個(gè)音在弱拍時(shí)開(kāi)始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個(gè)音在弱拍時(shí)開(kāi)始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來(lái)的強(qiáng)弱關(guān)系顛

23、倒了，這種音形叫打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來(lái)的強(qiáng)弱關(guān)系顛倒了，這種音形叫“切分音切分音”。 基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜視頻視頻基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜簡(jiǎn)譜欣賞簡(jiǎn)譜欣賞基本能力音樂(lè)簡(jiǎn)譜鞏固提高鞏固提高1、 這是北京地區(qū)內(nèi)流傳的一首兒歌這是北京地區(qū)內(nèi)流傳的一首兒歌打花巴掌打花巴掌，其中的，其中的“X”代表的形式要是代表的形式要是 ，它的拍號(hào)，它的拍號(hào)是是 。 X X X X X | X X X | X X X X X | X X X| 打打 花花 巴巴 掌掌 呔呔 正正 月月 正正 老老 太太 太太 愛(ài)愛(ài) 逛逛 蓮蓮 花花 燈燈2、右面這段音樂(lè)片段選自一首混聲合唱，創(chuàng)作于、右面這段音樂(lè)片段選自一首混聲合唱，創(chuàng)作于1957年冬天，歌曲贊美了我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入年冬天，歌曲贊美了我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義時(shí)代初期的繁榮壯麗景象。社會(huì)主義時(shí)代初期