小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷【三套】

1、五、仿照例子寫句子。 12 分 1、例：柳條在風(fēng)中搖動(dòng)。柳條在風(fēng)中舞蹈。蟋蟀在平臺(tái)上叫著。 。2、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。 他把房間整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。123、例： 美麗的雪花慢慢地從空中 飄落下來。樹葉 飄舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得 。5、例：說它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，確實(shí)是呀，會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？六、用修改符號(hào)修改病句。 3 分1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年級(jí)6班小剛買的。七、將

2、錯(cuò)亂的句子整理一段話。4 分菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的 只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。 植物園正在舉辦一年一度的菊展。 人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊欣賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。第二局部 閱讀與習(xí)作 55 分八、課內(nèi)閱讀。 15 分日積月累： 2+1+2 分 山鎖霧， 水連天。 正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里， 寫出 4 個(gè)帶有 “龍字的成語。按課文內(nèi)容填空，再作答。10分1. 默寫?題西林壁? 。， 。 4+2+2 “題意思是： ；“緣的意思是 。 讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是。2. 學(xué)了?游山西村?這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是， 。 2分九、課外閱讀。 2+

3、2+2+3+3=12 分 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。zao ，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣葦M枯燥 了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。wu去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑痜 u爛成肥料。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮 lu $筐，能制成扁擔(dān)、竹杠 ga g腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污

4、 它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。 1 竹筍 2竹子 3竹子的作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語?！捌仆炼觯褐讣饧獾闹窆S“默默無言：指竹子成材后 。3、用“ 畫出竹子長(zhǎng)得快的語句。4第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用心畫出來。5、本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了有關(guān)竹子的成語：。十、我是小作家。從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。 28 分1. 真好400 字左右。提示：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸、“媽媽、“奶奶、“老師、“鄰居等等；2通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。 3語句通順，字?jǐn)?shù)在2. 請(qǐng)用題

5、后的詞語，圍繞一個(gè)意思，創(chuàng)作一篇童話故事。做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。 小溪妹妹、榕樹爺爺、喜鵲、兔子小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷二一、看拼音寫詞語。 12分g ui l u zh e n d i ng ku a n ch a ngy a ngy i l u sh u ch e ngy insh h cu r itg sh u hu a n g h u y hiano a U gxi a n g r a二、把不正確的讀音劃去。 4分1小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了le li o但是跌倒了 le li 馬上起來，再跑再跌。2這數(shù)sh u sh不清的條石，就靠著無數(shù) sh

6、 u sh的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。三、把以下詞語補(bǔ)充完整。 11分精神大 隨而安 應(yīng)接不 草 花開費(fèi)心機(jī) 促不安 人跡 至引大叫：四、按要求寫句子。12分 1 深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月?？s寫句子2 我看見幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。調(diào)換詞語順序意思不變3 我永遠(yuǎn)感謝我的啟蒙老師。改為帶問號(hào)句子，意思不變4他克服了學(xué)習(xí)上的困難。被字句：把字句：5 我們居住的環(huán)境差些。我們居住的環(huán)境慢慢會(huì)變好的。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：五、用修改符號(hào)修改病句。9 分1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年 6班小剛買的。六、將錯(cuò)亂的句子整理一

7、段話。 12 分菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。 植物園正在舉辦一年一度的菊展。 人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊欣賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。七、課內(nèi)閱讀。 17分、日積月累：8分 山鎖霧， 水連天。 正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月 寫出帶有“龍字的成語 4個(gè)。、按課文內(nèi)容填空。9分1、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的2、貓?jiān)诨ㄅ枥?，抱著花枝 ，所過之處， 。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，他是那么 ，天真可愛！八、課外閱讀。 2+4+3+4=13 分 春雨過后，竹林里，

8、尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣葦M枯燥z0,水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。wu去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐f 0爛成肥 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮 lu J筐，能制成扁擔(dān)、竹杠 ga g腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污 料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、

9、請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加一個(gè)題目。2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語?！捌仆炼鲋讣饧獾闹窆S 。 “默默無言指竹子成材后 。3、用“ 畫出竹子長(zhǎng)得快的語句。4、 本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)榫?、作?30 分題目：我很要求： 請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整。 可以寫你的快樂，可以寫你的傷心，也可寫你的懊悔 注意通過具體的事例表達(dá)出你的真情實(shí)感，做到表達(dá)具體，語句通順。一、看拼音寫詞語。 12分規(guī)律鎮(zhèn)靜 寬敞洋溢綠樹成陰侍候榕樹 恍惚隱藏毫不相讓二、把不正確的讀音劃去。 4分1、le li do 2sh u sh u三、把以下詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。8+3=11 分

10、振遇暇翠枉局罕吭四、按要求寫句子。 12分1天空掛著圓月。2我看見幾只一蹦一跳的麻雀向面包靠近。3我怎能不感謝我的啟蒙老師呢？4 學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。5 我們居住的環(huán)境雖然差些，但是慢慢會(huì)變好的。五、用修改符號(hào)修改病句。9 分1、跑完 800 米后，我感到四肢酸痛。2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗。3、這足球是四年 6班小剛買的?；蜻@足球的主人是四年 6班小剛的。六、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。12 分3 2 1 4七、課內(nèi)閱讀。 17分、日積月累：8分霧鎖山頭 天連水尾 蘭花盆里裝 薔薇靠短墻 望子成龍、 來龍去脈、 群龍無首、 龍飛鳳舞、按課文內(nèi)容填空。9分1、

11、鳥聲 鳥影站在樹枝上叫 飛起來 在撲翅膀2、摔跤 打秋千 枝折花落 生氣勃勃，八、課外閱讀。 2+4+3+4=13 分1、竹子2、略3、等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。4、一切都獻(xiàn)給了人類略九、作文 30 分小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷三一、看拼音寫詞語。 4 分g ui l u ch a i ch u sh i h o u w a ju e二、把不正確的讀音劃去。 4.5分1小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了le li o但是跌倒了 le li 馬上起來，再跑再跌。2這數(shù)sh u sh不清的條石，就靠著無數(shù) sh u sh的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬

12、上去。3那 鳥的de d d i天堂的de d di確是鳥的天堂?。? 內(nèi)蒙 me n g m e n g me古天高云淡，見不到蒙me n g m e n gme ng蒙的薄b血b 0霧。三、加上部首組成新字，再組詞。4分 肖：艮：四、把以下詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。4+2=6 分 慢條 理隨 而安應(yīng)接不 膽小如 費(fèi)心機(jī) 促不安人跡 至耀 揚(yáng)威：五、仿照例子寫句子。6 分1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是 。2、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。 他把房間整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。3、例： 美麗的 雪花慢慢地從空中 飄落下來。 樹葉飄

13、舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。 他跑得真快啊，快得 。5、例：說它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 說它貪玩吧，確實(shí)是呀，會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？六、用修改符號(hào)修改病句。3 分1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年 6班小剛買的。七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。4分菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的 只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。 植物園正在舉辦一年一度的菊展。 人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊欣賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。 26.5 分、日

14、積月累：6分 山鎖霧 水連天 正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月 寫出帶有 “龍字的成語 5 個(gè)。、按課文內(nèi)容填空，再作答。20.5分1、 潮來時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來，好似 ，頓時(shí) 。過了一會(huì)兒，響聲越來越大。最后，響聲如同 ，好似大地都被震得 。 2.5 分2、 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。這是作者第 次到 “鳥的天堂 時(shí)見到的 的壯觀景象。從兩個(gè) “到處 可以體會(huì)到： 。從第二句中，我們可以看出作者分別從 、 和寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。 5.5 分3、默寫?題西林壁? 。 ， 。， 。 4+1+2

15、“題 意思是： 。 讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是4、學(xué)了?游山西村?這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是，。 1分5、爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把，使它 在墻上。 2 分6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì)?印象最深，因?yàn)?。課外，我閱讀過的童話有? ? ?等。 2.5 分九、課外閱讀。 1+3+2+3+3=12 分 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣葦M枯燥z0,水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮lu J筐，能制成扁擔(dān)、竹杠 ga g腳手架，為人民蓋房