五年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(人教版)9

1、1 1 / / 6 6五年級(jí)上冊(cè)語文教案計(jì)劃一、 教材內(nèi)容體系分析：(一)教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的 啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛，不忘國(guó)恥、振興中華，走進(jìn)毛澤東。其中第 一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國(guó)”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜 合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際習(xí)作和回顧拓展四大部分，各部 分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 其中， “遨游漢字王國(guó)”單元采取全新的 編排方式， 包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。本冊(cè)共有課文 2828 篇，其中精讀課文 14

2、14 篇，略讀課文 1414 篇；教材后面還附有 8 8 篇選讀課文，總共 3232 篇。 這些課文從精讀、 略讀到選讀， 按三個(gè)層次編排， 體 現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。 (二)教材的主要特點(diǎn)1 1、專題組元的角度更加靈活多樣。2 2、加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。(1) 導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。(2) 精讀課文與略讀課文的整合。(3) 單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。3 3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4 4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5 5、改進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力6 6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系二、 學(xué)生情況分

3、析：本班共有學(xué)生 4646 人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué) 習(xí)，有上進(jìn)心。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌 握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師 加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo) 教育。三、全冊(cè)教案目標(biāo)、要求：2 2 / / 6 61 1 認(rèn)字 200200 個(gè)，會(huì)寫 150150 個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并 體會(huì)漢字的優(yōu)美。3 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4 4、默讀有一定的速度

4、，并能抓住文章的大意。5 5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。6 6、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表 達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7 7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8 8 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 2525 萬字。9 9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。1010、 能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的 習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。1111、 學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。1212、 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。

5、并能策 劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃四、教案進(jìn)度表：周次時(shí)間教案內(nèi)容1 11 1、竊讀記8.20 8.262*2*小苗與大樹的對(duì)話3 3、走遍天下書為侶機(jī)動(dòng)2 28.27 9.24*4*我的長(zhǎng)生果口語習(xí)作一回顧拓展一3 3 / / 6 6機(jī)動(dòng)3 39.3 9.95 5、 古詩詞二首6 6、 梅花魂4 47*7*桂花雨8*8*小橋流水人家9.10 9.16口語習(xí)作二回顧拓展二5 59.17 9.239 9、鯨10*10*鼠6 69.24 9.301111、新型玻璃12*12*如沒有塵土口語習(xí)作二7 710.1 10.7國(guó)慶長(zhǎng)假8 8回顧拓展三1313、釣魚的啟示10.8 10.1414*14*

6、通往廣場(chǎng)的路不止一條機(jī)動(dòng)9 910.15 10.211515、 落花生1616、 * *珍珠鳥口語習(xí)作四4 4 / / 6 61010回顧拓展四遨游漢字王國(guó)制定計(jì)劃10.22 10.28分組活動(dòng)機(jī)動(dòng)1111交流閱讀1717、地震中的父與子10.29 11.4我愛你，漢字”分組活動(dòng)121211.5 11.11我愛你，漢字”分組活動(dòng)活動(dòng)交流閱讀材料活動(dòng)評(píng)價(jià)131318*18*慈母情深1919 精彩極了 ”和糟糕透了 ”11.12 11.1820*20*學(xué)會(huì)看病回顧拓展六141411.19 11.25口語習(xí)作六2121、圓明園的毀滅機(jī)動(dòng)15152222、狼牙山五壯士11.26 12.223*23*難

7、忘的一課24*24*最后一分鐘機(jī)動(dòng)5 5 / / 6 6口語習(xí)作七機(jī)動(dòng)2525、 七律長(zhǎng)征2626、 開國(guó)大典27*27*青山處處埋忠骨28*28*毛主席在花山1818口語習(xí)作八- 回顧拓展八12.17 12.23機(jī)動(dòng)191912.24 12.30復(fù)習(xí)迎考202012.31 1.6復(fù)習(xí)迎考21211.7 1.13期末考試五、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排1 1 全班學(xué)生記錄自己的課余生活2 2 以組為單位爭(zhēng)做活雷鋒。3 3 全體學(xué)生鋼筆字比賽。4 4 小組進(jìn)行觀察然后說說自己的發(fā)現(xiàn)六、提高教案質(zhì)量的主要措施:161612.3 12.9回顧拓展七171712.10 12.166 6 / / 6 61 1 精心備課，抓好課堂教案，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教案方 法。2 2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動(dòng)，。一些簡(jiǎn)單的 問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家 長(zhǎng)交流，多方面的提高他們的語文水平。3 3、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給 同學(xué)聽