第10課《風箏》課件

1、猜一猜：猜一猜： 天上一只鳥，天上一只鳥， 用線拴得牢。用線拴得牢。 喜愛微風吹，喜愛微風吹， 害怕大雨澆。害怕大雨澆。人教版人教版 三年級上冊三年級上冊 村居村居 高鼎（清朝）高鼎（清朝）草草 長長 鶯鶯 飛飛 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙。煙。兒兒 童童 散散 學學 歸歸 來來 早，早，忙忙 趁趁 東東 風風 放放 紙紙 鳶鳶。 風風 箏箏知道我國著名的風箏之都在哪里嗎？風箏有知道我國著名的風箏之都在哪里嗎？風箏有多久的歷史？多久的歷史？龍頭蜈蚣龍頭蜈蚣創(chuàng)意風箏創(chuàng)意風箏大金魚大金魚飛龍飛龍紅蜻蜓紅蜻蜓蟬蟬放放 風風 箏箏放放 風風 箏箏這些生詞你會嗎？這些生詞

2、你會嗎？y xi sng m fng依依 歇歇 喪喪 磨磨 坊坊我會認ximfngfngsngsngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（濰坊）（磨坊）fngfnfng憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛舞 依然依然 歇不下來歇不下來 嘣地斷了嘣地斷了田田 埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會讀chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy讀讀寫寫讀讀寫寫 精心憧（精心憧（ ）憬（）憬（ ） 希望依然凌（）空希望依然凌（）空翩（）翩飛舞翩（）翩飛舞 拼命拼命奔跑歇（）息抖動奔跑歇（）息抖動大驚失色

3、大驚失色 千呼萬喚倏（千呼萬喚倏（ ） chngjnglngpinxish風箏起飛了，帶著（風箏起飛了，帶著（ ）起飛了！起飛了！憧憬和希望憧憬和希望憧憬：憧憬： 對未來的美好期待與向往對未來的美好期待與向往 .猜一猜猜一猜把手并起來。把手并起來。拼拼本子豎在草地上。本子豎在草地上。 奔奔手表真倒霉，丟了橫少了撇，手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細找。瞪大眼睛仔細找。 喪喪兩根木頭，放廣場里邊的石頭上。兩根木頭，放廣場里邊的石頭上。磨磨剪布。剪布。希希喜滋滋喜滋滋 興沖沖興沖沖 樂呵呵樂呵呵怒沖沖怒沖沖 怒氣沖沖怒氣沖沖 怒氣沖天怒氣沖天勃然大怒勃然大怒 哀愁哀愁 傷心傷心 失望失望 愁眉

4、不展愁眉不展 愁眉緊鎖愁眉緊鎖 心如刀割心如刀割 送你幾個描寫心情的詞語！送你幾個描寫心情的詞語！初讀課文，整體感悟 課文圍繞著風箏給我們介紹課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情？了哪些事情？ 做風做風箏箏放風箏放風箏找風箏找風箏 細讀課文，體會情感：細讀課文，體會情感： 自己大聲的讀課文自己大聲的讀課文 文中的小朋友們在文中的小朋友們在做風箏、做風箏、放風箏、找風箏放風箏、找風箏的過程中，心的過程中，心情是怎樣變化的？你能找出描情是怎樣變化的？你能找出描寫寫心情心情的詞語和句子嗎？的詞語和句子嗎？ 找到找到了用了用橫線橫線畫出來。畫出來。讀讀句子，體會心情讀讀句子，體會心情 我們精心做著，心中

5、充滿了憧憬和希望。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做快活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我們的，還把我們的名字寫在上面。名字寫在上面。 風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。 我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。小，倏地便沒了蹤影。 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭

6、喪氣地坐在田埂上。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。體會孩子們心情的變化做風箏時：做風箏時：放風箏時：放風箏時：線斷以后：線斷以后：找風箏時：找風箏時：心中充滿了憧憬和希望心中充滿了憧憬和希望 快活快活 我們快活地喊叫著，在田野里拼命我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大驚失色，千呼萬喚大驚失色，千呼萬喚 我們都哭了我們都哭了 垂頭喪氣垂頭喪氣 我們精心做著，心中充滿了憧憬和希我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做然快活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我們的，還把我們的名字寫在上面名字寫在上面 。 風箏越飛

7、越高，在空中翩翩飛舞著，我風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。 “那兒找過了嗎？那兒找過了嗎？” “沒找過，說不定沒找過，說不定 幸福鳥幸福鳥就落在那兒就落在那兒呢。呢?！贝蠹艺f。大家說。 我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的 “幸福幸福鳥鳥” 童年的時候，我們這些孩子，童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風最大的快樂就是做風箏，放風箏。箏。品讀感悟品讀感悟做風箏 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，了憧憬和希望。風箏做好了，卻什么也不像了。我們依然

8、快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。憧憬：向往憧憬：向往。如：我們如：我們心中充滿著對美好未來心中充滿著對美好未來的憧憬。的憧憬。依然：仍然依然：仍然。品讀感悟品讀感悟放風箏 我們去放風箏。一個人用手托我們去放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說地方，說“放放”，那線一緊一松，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活高，在空中翩翩飛舞著

9、，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。品讀感悟品讀感悟找風箏 從早晨玩到下午，我們還是從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里奔歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了跑。風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風，線嘣云彩上。忽然吹來一陣風，線嘣地地斷了斷了。風箏在空中抖動了一下，。風箏在空中抖動了一下，便極快地便極快地飛走了飛走了。我們。我們大驚失色大驚失色，千呼萬喚千呼萬喚，那風箏越來越小，倏，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。地便沒了蹤影。拓展訓練拓展訓練 風箏飛走了，一會兒便沒了蹤影。就在我風箏飛走了，一會兒便沒了蹤影。就在

10、我們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時，我們看見們垂頭喪氣地坐在田埂上流淚時，我們看見了村子里的水磨坊。了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鳥幸福鳥”會不會會不會落在那兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我落在那兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的們的“幸福鳥幸福鳥” “我們我們”找到找到“幸福鳥幸福鳥”了嗎？了嗎？ 童年的時候，我們這些孩子，童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂最大的快樂就是做風箏，放風就是做風箏，放風箏。箏?？偨Y：同學們，大家都有美好的總結：同學們，大家都有美好的憧憬。一只小小的風箏，牽動著憧憬。一只小小的風箏，牽動著每個人的心，它給小伙伴們，給每個人的心，它給小伙伴們，給在在座的每一位小同學帶來了多在在座的每一位小同學帶來了多少快樂與傷心。我想，不管小同少快樂與傷心。我想，不管小同學最后有沒有找到學最后有沒有找到幸福鳥幸福鳥”我來做：我來做：1、我們我們_做著心里充滿了憧憬和希望。做著心里充滿了憧憬和希望。精心精心2、我想做一個我想做一個_的風箏的風箏,希望它帶著我的希望它帶著我的名字，飛上高空，與小鳥嬉戲玩耍。名字，飛上高空，與小鳥嬉戲玩耍。蜻蜓樣蜻蜓樣3、村