




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、動詞、能愿動詞和動詞、能愿動詞和 副詞之間的區(qū)別副詞之間的區(qū)別 鄲城二高鄲城二高 竇慧杰竇慧杰 動詞的定義動詞的定義 在動詞的定義上,許多學(xué)者都給予了不同的在動詞的定義上,許多學(xué)者都給予了不同的概念,但是這些概念在根本的性質(zhì)上并沒有發(fā)生概念,但是這些概念在根本的性質(zhì)上并沒有發(fā)生改變。因此根據(jù)學(xué)者們的看法,改變。因此根據(jù)學(xué)者們的看法,現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典可以將動詞簡單地歸結(jié)為可以將動詞簡單地歸結(jié)為“表示人或事物的動作、表示人或事物的動作、存在、變化的詞。存在、變化的詞?!钡牵行﹦釉~并不表示動但是,有些動詞并不表示動作或者行為,如像作或者行為,如像“應(yīng)該應(yīng)該”、“能夠能夠”、“必須必須”等
2、能愿動詞并不表示動作或行為。等能愿動詞并不表示動作或行為。現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語將動詞分為動作行為動詞、心理活動動詞、表存將動詞分為動作行為動詞、心理活動動詞、表存在、變化、消失的動詞、判斷動詞、能愿動詞、在、變化、消失的動詞、判斷動詞、能愿動詞、趨向動詞和形式動詞。趨向動詞和形式動詞。動詞的語法特征(現(xiàn)漢)(1)動詞常作謂語或謂語中心語,多數(shù)能帶賓語,如)動詞常作謂語或謂語中心語,多數(shù)能帶賓語,如“他他來了來了”、“我愛祖國我愛祖國”(2)動詞能夠受副詞)動詞能夠受副詞“不不”修飾,多數(shù)不能受程度副詞修修飾,多數(shù)不能受程度副詞修飾。表心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞,飾。表心理活動的動
3、詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞,如如“很怕、很喜歡、很應(yīng)該很怕、很喜歡、很應(yīng)該”(3)動詞多數(shù)可以后帶)動詞多數(shù)可以后帶“著、了、過著、了、過”表示時態(tài)表示時態(tài)(4)有些動作行為動詞可以重疊,表示短暫、輕微,限于)有些動作行為動詞可以重疊,表示短暫、輕微,限于表示可持續(xù)的動作動詞。表示可持續(xù)的動作動詞。(5)動詞主要充當(dāng)謂語,有時可以充當(dāng)主語和賓語)動詞主要充當(dāng)謂語,有時可以充當(dāng)主語和賓語(6)大多數(shù)可以受)大多數(shù)可以受“不、沒有不、沒有”修飾,構(gòu)成修飾,構(gòu)成“V不不V、V沒沒V、”肯定否定的重疊形式(肯定否定的重疊形式(對外漢語語法對外漢語語法)能愿動詞的定義呂叔湘指出:呂叔湘指出: “助
4、動詞里邊有一部分是表示可能與必要助動詞里邊有一部分是表示可能與必要, 有一有一部分是表示愿望之類的意思部分是表示愿望之類的意思, 所以又叫所以又叫能愿動詞能愿動詞 ” 該名該名稱至今也還在使用稱至今也還在使用, 在語文教學(xué)界有較大影響。在語文教學(xué)界有較大影響。 能愿動詞,又叫助動詞,主要表示可能、意愿、必須等能愿動詞,又叫助動詞,主要表示可能、意愿、必須等意義。(意義。(對外漢語教學(xué)語法對外漢語教學(xué)語法)并將其分為三類:)并將其分為三類: (1)表示可能的:能、會、可以、能夠)表示可能的:能、會、可以、能夠 (2)表示意愿的:要、肯、敢)表示意愿的:要、肯、敢 (3)表示必須的:必須、應(yīng)當(dāng))表
5、示必須的:必須、應(yīng)當(dāng) 能愿動詞,又叫助動詞,能用在動詞、形容詞前邊表示能愿動詞,又叫助動詞,能用在動詞、形容詞前邊表示客觀的可能性、必要性和認知的主觀意愿。(客觀的可能性、必要性和認知的主觀意愿。(現(xiàn)代漢語現(xiàn)代漢語)能愿動詞的語法特征(對外漢語教學(xué)語法) (1)用在動詞或形容詞之前,起相當(dāng)于狀)用在動詞或形容詞之前,起相當(dāng)于狀語的作用語的作用 (2)不能重疊)不能重疊 (3)不能帶助詞)不能帶助詞“著、了、過著、了、過” (4)在正反疑問句中,由能愿動詞構(gòu)成正)在正反疑問句中,由能愿動詞構(gòu)成正反疑問句形式的,可以單獨回答問題反疑問句形式的,可以單獨回答問題 經(jīng)前人的研究,我們可以將能愿動詞大致
6、歸結(jié)為經(jīng)前人的研究,我們可以將能愿動詞大致歸結(jié)為72個,如個,如下所示:下所示: 可以、可、能夠、能、會、配、要、想、可以、可、能夠、能、會、配、要、想、希望希望、企圖、愿意、愿、情愿、樂意、高興、樂得、懶得、甘于、企圖、愿意、愿、情愿、樂意、高興、樂得、懶得、甘于、肯、敢、敢于、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)、該、肯、敢、敢于、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)、該、必須必須、須得、必得、須得、必得、得、犯得著、犯不著、可能、來得及、免不了、值得、好得、犯得著、犯不著、可能、來得及、免不了、值得、好意思、得以、準(zhǔn)、許、準(zhǔn)許、允許、許可、容許、容易、意思、得以、準(zhǔn)、許、準(zhǔn)許、允許、許可、容許、容易、難于、樂于、勇于、有助于、苦于
7、、便于、宜于、善于、難于、樂于、勇于、有助于、苦于、便于、宜于、善于、宜于、好、適于、想要、要想、忍心、宜于、好、適于、想要、要想、忍心、一定一定、不見得、甘、不見得、甘愿、寧愿、寧可、總得、允準(zhǔn)、免不得、須要、足以、甘愿、寧愿、寧可、總得、允準(zhǔn)、免不得、須要、足以、甘心、試圖、怪不得、恨不得心、試圖、怪不得、恨不得 其中,使用頻率最高的典型能愿動詞有其中,使用頻率最高的典型能愿動詞有21個,如下所示:個,如下所示: 能、愿、會、可以、想、能、愿、會、可以、想、一定一定、能夠、應(yīng)該、得、敢、可、能夠、應(yīng)該、得、敢、可能、能、希望希望、可、該、敢、應(yīng)當(dāng)、愿意、應(yīng)、值得、愿、可、該、敢、應(yīng)當(dāng)、愿意
8、、應(yīng)、值得、愿、必必須須動詞與能愿動詞的區(qū)別相同點相同點 (1)都可以受否定副詞)都可以受否定副詞“不不”修飾;修飾;例如:動例如:動 詞:不走、不坐、不發(fā)展、不前進、不洗澡詞:不走、不坐、不發(fā)展、不前進、不洗澡 能愿動詞:不能、不會、不肯、不可以、不應(yīng)該、不值得能愿動詞:不能、不會、不肯、不可以、不應(yīng)該、不值得(2)都可以作謂語或謂語中心語,可以受狀語和)都可以作謂語或謂語中心語,可以受狀語和/或補語修飾;或補語修飾;例如:動例如:動 詞:我們走、鋼絲斷了、我們馬上出發(fā)、修好、洗詞:我們走、鋼絲斷了、我們馬上出發(fā)、修好、洗干凈、整干凈、整 理出來、跳得很高、笑得前仰后合理出來、跳得很高、笑得
9、前仰后合 能愿動詞:能愿動詞: 一定能(成功)、必須得去、也會(來)、很一定能(成功)、必須得去、也會(來)、很應(yīng)該、愿意得很應(yīng)該、愿意得很(3)都可以單獨回答問題;)都可以單獨回答問題;例如:動例如:動 詞:去不去公園?詞:去不去公園?去。去。 能愿動詞:三天內(nèi)能完成任務(wù)嗎?能愿動詞:三天內(nèi)能完成任務(wù)嗎?能。能。不同點不同點(1)動詞可以受動詞可以受“沒有沒有”修飾,而能愿動詞一般不能受修飾,而能愿動詞一般不能受“沒有沒有”修飾;修飾;例如:例如:動動 詞詞:沒有走、沒有前進、沒有洗澡:沒有走、沒有前進、沒有洗澡 能愿動詞能愿動詞:* 沒有會、沒有會、* 沒有肯、沒有肯、* 沒有可以、沒有可
10、以、* 沒有應(yīng)沒有應(yīng) 該、該、* 沒有樂意,但可以說沒會、沒肯、沒樂意沒有樂意,但可以說沒會、沒肯、沒樂意(2)動詞可以后附或中間插入時體助詞動詞可以后附或中間插入時體助詞“著、了、過著、了、過”,或者可,或者可以進入以進入“了沒有了沒有”格式,而能愿動詞卻不可以,但是格式,而能愿動詞卻不可以,但是像像“會、敢會、敢”等少數(shù)助動詞可以進入等少數(shù)助動詞可以進入“了沒有了沒有”格式;格式;例如:例如:動動 詞詞:躺著、買了、去過、吃著飯、理了發(fā)、上過學(xué)、:躺著、買了、去過、吃著飯、理了發(fā)、上過學(xué)、花兒謝了沒有、尸體腐爛了沒有、東京地花兒謝了沒有、尸體腐爛了沒有、東京地 震了沒有震了沒有能愿動詞能愿
11、動詞:* 能能/會會/應(yīng)該應(yīng)該/敢著、敢著、* 能能/應(yīng)該了、應(yīng)該了、* 能能/會會/應(yīng)該應(yīng)該/敢過,敢過,但是也有特殊的詞可以,像但是也有特殊的詞可以,像“會會/可以可以/敢了敢了”等、等、“會會/可可以以/敢了沒有敢了沒有”等等(3)動詞可以帶真賓語,或者通過動詞可以帶真賓語,或者通過“和、為、對、向、和、為、對、向、拿、于拿、于”等介詞引導(dǎo),而能愿動詞只能帶謂詞賓等介詞引導(dǎo),而能愿動詞只能帶謂詞賓語,不能帶體詞賓語和數(shù)量賓語;語,不能帶體詞賓語和數(shù)量賓語;例如:動例如:動 詞:看電影、踢足球、想心事、學(xué)習(xí)知識、詞:看電影、踢足球、想心事、學(xué)習(xí)知識、和朋友見面、為人民服務(wù)、對孩子發(fā)火、向觀
12、眾和朋友見面、為人民服務(wù)、對孩子發(fā)火、向觀眾揮揮 手、拿次貨充數(shù)、日本茶道起源于中國手、拿次貨充數(shù)、日本茶道起源于中國 能愿動詞:能寫字能愿動詞:能寫字* 能字、能字、 能唱幾首歌能唱幾首歌* 能幾首歌、能幾首歌、 敢提問題敢提問題* 敢問題、敢問題、 應(yīng)該買電腦應(yīng)該買電腦 * 應(yīng)該電腦、應(yīng)該電腦、 應(yīng)該做一回應(yīng)該做一回* 應(yīng)該一回應(yīng)該一回(4)動詞或者不能受程度副詞動詞或者不能受程度副詞“很很”等修飾,或等修飾,或者能同時受者能同時受“很很”等修飾和帶賓語,而能愿動等修飾和帶賓語,而能愿動詞或者能受程度副詞詞或者能受程度副詞“很很”等修飾,或者可以等修飾,或者可以有有“不不V不不”式雙重否定
13、;式雙重否定;例如:動例如:動 詞:詞:* 很哭、很哭、* 很做、很做、* 很改造、很改造、* 很學(xué)習(xí)、很學(xué)習(xí)、很想很想 家、很怕蛇、很感謝大家、很擔(dān)心考試家、很怕蛇、很感謝大家、很擔(dān)心考試 能愿動詞:很能吹牛、很可能發(fā)生、能愿動詞:很能吹牛、很可能發(fā)生、* 很應(yīng)該這樣很應(yīng)該這樣做做很不應(yīng)該這樣很不應(yīng)該這樣 做、很愿意出差、很值得做、很愿意出差、很值得研究、不能不、不得不、不敢不、不該不研究、不能不、不得不、不敢不、不該不(5)動詞可以有)動詞可以有“VV、V一一V、V了了V、V不不V、V了沒了沒有有”等重疊等重疊和正反重疊形式,而能愿動詞沒有和正反重疊形式,而能愿動詞沒有“VV、V一一V、V
14、了了V”等重疊形式,但是有等重疊形式,但是有“V不不V”這種正反重疊形式;這種正反重疊形式;例如:動例如:動 詞:坐坐、看一看、笑了笑、詞:坐坐、看一看、笑了笑、 吃不吃、做吃不吃、做了沒有了沒有 能愿動詞:能愿動詞:* 能能、能能、* 能一能、能一能、* 能了能、能了能、* 應(yīng)該應(yīng)該應(yīng)該、應(yīng)該、* 應(yīng)應(yīng) 該一應(yīng)該、該一應(yīng)該、*應(yīng)該了應(yīng)該、能不能、應(yīng)應(yīng)該了應(yīng)該、能不能、應(yīng)該不應(yīng)該不應(yīng) 該、會不會、愿意不愿意、敢不敢該、會不會、愿意不愿意、敢不敢(6)動詞可以跟在)動詞可以跟在“怎么、怎樣怎么、怎樣”之后,對動作之后,對動作的方式進行提問,或者可以跟在的方式進行提問,或者可以跟在“這么、這樣、這
15、么、這樣、那么。那樣那么。那樣”之后,用以作出相應(yīng)的回答,而之后,用以作出相應(yīng)的回答,而能愿動詞卻不可以;能愿動詞卻不可以;例如:動例如:動 詞:怎么剪?詞:怎么剪?這么剪!、怎樣這么剪!、怎樣開?開?這樣這樣 開!、怎么調(diào)查?開!、怎么調(diào)查?那么調(diào)查!、那么調(diào)查!、怎樣發(fā)怎樣發(fā) 展?展?那樣發(fā)展!那樣發(fā)展! 能愿動詞:能愿動詞:* 怎么能?怎么能?這么能!、這么能!、 怎樣會?怎樣會?這樣會!、這樣會!、 怎么應(yīng)該?怎么應(yīng)該?那么應(yīng)該!、那么應(yīng)該!、 怎樣怎樣 敢?敢?那樣敢!那樣敢?。?)動詞可以用于祈使句中,而能愿動詞既不能用于肯定祈動詞可以用于祈使句中,而能愿動詞既不能用于肯定祈使句中
16、也不能用于帶使句中也不能用于帶“別、甭別、甭”的否定式祈使句中。(袁的否定式祈使句中。(袁毓林的看法)毓林的看法)例如:動例如:動 詞:坐下!、起立!、別踩!、甭提了!詞:坐下!、起立!、別踩!、甭提了! 能愿動詞:能愿動詞:*能坐下!、能坐下!、* 應(yīng)該起立!、應(yīng)該起立!、* 應(yīng)該別應(yīng)該別 踩!、踩!、* 敢甭提了!,但是敢甭提了!,但是“必須必須”可以用在肯定式祈使句中,如:可以用在肯定式祈使句中,如:你必須親自來!你必須馬上出發(fā)!你必須親自來!你必須馬上出發(fā)!但是,我覺得能愿動詞是可以用于祈使句中的,只不過表但是,我覺得能愿動詞是可以用于祈使句中的,只不過表現(xiàn)的程度沒有一般動詞那么強烈。
17、如:現(xiàn)的程度沒有一般動詞那么強烈。如:“應(yīng)該冷靜!可以應(yīng)該冷靜!可以回去!一定叫上我!你必須來!回去!一定叫上我!你必須來!”可以發(fā)現(xiàn),這幾個句子可以發(fā)現(xiàn),這幾個句子的語氣程度是由弱到強的。的語氣程度是由弱到強的。(8)從句法功能上看,動詞可以作定語、主語、)從句法功能上看,動詞可以作定語、主語、賓語,還可以帶補語,而能愿動詞賓語,還可以帶補語,而能愿動詞 卻沒有這種功能;卻沒有這種功能;例如:動例如:動 詞:討論的問題、知道的事情、看詞:討論的問題、知道的事情、看見的東西、討論很熱烈、會議結(jié)束了、他走見的東西、討論很熱烈、會議結(jié)束了、他走得很快得很快(9)動詞可以受形容詞修飾,如)動詞可以受形容詞修飾,如“堅決反對堅決反對”、 “認真研究認真研究”等,而能愿動詞不能。等,而能愿動詞不能。 【想】下周我想回家。我想家了。 【會】他會來的。她會跳舞。 總結(jié) 判斷一個詞是否是能愿動詞,之所以困難判斷一個詞是否是能愿動詞,之所以困難的原因就是能愿動詞與非能愿動詞之間的的原因就是能愿動詞與非能愿動詞之間的界限模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年業(yè)務(wù)代理合同樣式
- 2025年公立學(xué)校教育資源共享合同樣本
- 2025年全球行政人員雇傭合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年住宅抵押融資合同樣本
- 2025年北京婚姻終止策劃合同樣本
- 2025年單位小型車輛租賃合同樣本
- 2025年倉儲租賃合同官方樣本
- 2025官方版股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 第4課 中古時期的亞洲 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版(2019)高中歷史必修中外歷史綱要下冊
- 第三章 《信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)組建》單元教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修2
- 2025年黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整
- 光學(xué)鏡片透光率測量基準(zhǔn)
- 歷史-貴州省貴陽市2025年高三年級適應(yīng)性考試(一)(貴陽一模)試題和答案
- 輻射安全管理測試題含答案
- 有溫度的護理人
- 1《挑戰(zhàn)第一次》第1課時 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版
- 預(yù)防性試驗四措一案及施工方案
- 第十八屆“地球小博士”全國地理知識科普競賽題庫(附答案)
- 第13課《 擴音系統(tǒng)的控制》說課稿 2023-2024學(xué)年 浙教版六年級下冊信息科技
- 高校國有資產(chǎn)管理的三個維度與內(nèi)部控制
- 2025甘肅省事業(yè)單位聯(lián)考招聘(3141人)高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論