人教版語文八級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)(下)

1、1 / 13八年級(jí)上冊(cè)語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料一、重點(diǎn)字、詞第一單元銳不可當(dāng)(dang)業(yè)已(y 1)綏(su靖(jing)閿(w 引)鄉(xiāng) 聿(yu)鄂(e)豫(yu)阻遏(e)瘧子(ydozi)寒噤(jin)躥(cuan)仄(ze)歪(wai)張皇(huang)失措 尖利能耐央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂(fu)曉瓦礫(I1)地窖(jido)鞠(ju)躬(gong)顫(chan)巍巍(wei)篋(qie)贓物 制裁蕩然無存納粹(cu1)肅穆 荒謬(miU健忘 第二單元謀(m ou)死鼴(yan)鼠切切(qie)察察(ch絮(xU說順順流流辟(p1)頭萇(chang)浯(wU震悚(seng) 干戚圖贊 懿

2、(y 1)皋(gao)駭(hai) 擄(lu)瘡(chuang)疤(b詰(jie)問 渴慕(m u)疏懶 霹(p1)靂(l 1)孤孀(shu 朗 g)差(chai)使狼籍 簌簌(sU典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂(yU蹣(pan)跚(sh 朗)拭(sh 1)擦 頹(tu 1)唐 觸目傷 懷瑣屑情郁(yU于中大去交卸(xie)凹凼(dang)尷(g 朗)尬(g煩躁微不足道大庭廣眾 楊絳(jiang)塌(t敗 默存 傴(yu)翳(y 1)滯(zh 1)笨 愧(ku 1)怍(zu0)攥(zudn)荒僻(p 1)取締(d 1)骷髏克扣接濟(jì)(j 1)唏(x 1)噓(xU稀罕噩(e)耗 呵斥 焦灼(zhu0)

3、伎(j1倆(liang)顛(dian)沛(pei)吊(diao)唁(yan)文縐縐(zhou)長(zhǎng)途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福第三單元酈(l1)道元?jiǎng)蚍Q(ch en)僉(qi 朗)惟妙惟肖(xiao)雄跨雄姿殘損古樸推崇巧妙絕倫 剎(ch那 駐(zhU足 失之毫厘，差之千里美感 史詩 軒(xuan)榭(xie)胸中有丘壑(he)嶙(I in)峋(xUn)廣漆(q1)敗筆鏤空(lou)薔薇因地制宜重巒疊嶂(zhang)斗拱額枋(fang)藻井 御(yu)道 磬(q ing)鎏(liu)金 雍(yong)正攢(z an)鱉(bie)頭琉璃蟠(pan)龍中軸線金鑾

4、殿天井傖(c aig)俗得體屏風(fēng) 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分第四單元竺(zhU可楨(zhen)孕育翩(pian)然銷聲匿(n1)跡風(fēng)雪載(zai)途農(nóng)諺榆葉連翹衰草連天周而復(fù)始草長(zhǎng)鶯飛蟾蜍鄞(y in)囊(nang)克隆繁衍胚胎鱗片脊(j1)椎(zhu1)兩棲(q1)相安無事 鳥臀(t On)目 恐龍 銥(y1)潮汐褶(zhe)皺(zhou)核磁共振遺骸(hai)劫難(nan)致密追溯(su)天衣無縫物種歸咎(jiU藩(fan)籬嘯(xiao)聚山林失衡棲(q1)息監(jiān)控在劫難逃五彩斑斕束手無策 物競(jìng)天擇 無動(dòng)于衷 潛(qian)意識(shí) 過濾 頃(q ing)刻 面頰(ji 噴嚏(t 1)激

5、 蕩嘈(cao)雜 嘮嘮(lao)叨叨(dao)充耳不聞 視而不見第五單元潯(xUn)落英 豁(hu0)然開朗 儼(yan)然 阡(qian)陌(m0)交通 垂髫(tiao)嘆惋(wan)詣(y1)銘(m ing)馨(xin)鴻儒 白丁 蕃(fan)淤(yu)泥 濯(zhuo)清漣(lian)而不妖不蔓不枝褻(xie)玩噫(y 1)隱逸(y1)罔(wang)不因勢(shì)象形貽(y1)黍(shu)箬(ruo)篷糝(san)髯(ran)詘(qu)倚(y1)船楫(j 壬(ren)戌(xu)篆(zhuan)修狹(xi 和睦(mu)大同2 / 13第六單元晨曦(x i)溯(sU素湍(tuan)飛漱(shu)五

6、色交輝 夕日欲頹(tu沉鱗競(jìng)躍藻荇(x ing)沃日朦(meng)艟(chong)泅(qiu)鯨(j ing)波萬韌溯(su)迎而上騰(teng)身百變 僦(jiU霧淞(song)沆(hang)碭(dang)更(geng)定二、 八年級(jí)語文上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)歸納第三單元1 1、說明文分類：事物說明文、事理說明文2 2、說明順序：時(shí)間，空間，邏輯3 3、說明方法及作用：下定義：揭示的本質(zhì)特征分類別：條理清楚，界限分明舉例子：具體、 真切給讀者留下鮮明、深刻的印象。作比較：突出特征給讀者留下深刻的印象打比方：生動(dòng) 形象列數(shù)字：準(zhǔn)確說明引用：使說明內(nèi)容更充實(shí)。十一 中國(guó)石拱橋1 1、 第一段中心句：石拱橋

7、的橋洞成弧形，就像虹。2 2、 邏輯順序：石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久具體介紹兩座橋我國(guó)石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就3 3、 趙州橋(邏輯順序)：地理位置修建年代結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(用列數(shù)字、打比方、弓 I I 用、做詮釋等說明 方法)4 4、 特點(diǎn)：全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá) 37.4M37.4M，像一張弓。大拱的兩肩，各有兩個(gè)小拱大拱有 2828 到拱圈拼成形式優(yōu)美5 5、 盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較6 6、 寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)：地理位置修建年代結(jié)構(gòu)特點(diǎn)十三 蘇州園林 葉圣陶1 1、 蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園2

8、2、 說明順序：邏輯順序從全文看：從整體到局部從各部分看：由大到小，由主到次(四個(gè)講究，三 個(gè)注意)3 3、 說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別4 4、 蘇州園林的特點(diǎn)：無論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。5 5、 總起下面幾個(gè)自然段的一句話：他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映 襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。6 6、 全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感。十四 故宮博物院1 1、 說明對(duì)象：故宮博物院2 2、 說明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊)3 3、 說明對(duì)象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。4 4、 龍：突

9、出皇帝的威嚴(yán)第四單元十六 大自然的語言 竺可楨1 1、 本文說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)優(yōu)美，典雅。2 2、 說明方法：舉例子(最多)3 3、 說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理(由表及里)4 4、 大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化5 5、 這樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到 了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。6 6、 草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。7 7、 利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。3 / 13&物候現(xiàn)象的來臨的決定因素（由主到次，由大到小）：緯度，經(jīng)度，高下的差異（空間因素），古今 的差異（時(shí)間因素）。大林寺桃花：

10、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。十七奇妙的克隆1 1、 四個(gè)小標(biāo)題：使得層次分明，條理清晰。2 2、 本文說明順序：邏輯順序3 3、 說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋4 4、 一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過 2020 分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄（化高深為 淺顯易懂）5 5、 生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。6 6、 凡來自一個(gè)祖先， 無性繁殖出一個(gè)群體， 也叫“克隆”。 這種來自一個(gè)祖先的無性繁殖的后代群 體也叫“無性繁殖系”。7 7、 克隆鯽魚出世前后（克隆的實(shí)驗(yàn)）生物順序8 8、 本節(jié)說明技

11、術(shù)在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。9 9、 鯽魚（魚類）7蟾蜍（兩棲類）7 老鼠（哺乳類）（從低等到高等）1010、 克隆綿羊“多利”標(biāo)志著：標(biāo)志著克隆技術(shù)取得了新的成就 兆。1111、 克隆技術(shù)牽涉到倫理道德問題。1212、克隆技術(shù)的利：可以繁殖“高附加值牲畜”挽救珍稀動(dòng)物防治人類疾病，延長(zhǎng)人類壽命這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強(qiáng)調(diào)其作用十九生物入侵者1 1、 事理說明文通常用邏輯順序2 2、 本文說明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方。3 3、 專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入 侵者”（生動(dòng)形象的說明這一類“移民”會(huì)給人類

12、和自然造成很大的危害）2任由發(fā)展，會(huì)給當(dāng)?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：Χ淙盏幕糜X1 1、第 2 2 段主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，這樣寫的好處是。生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強(qiáng)。2 2、第 3 3 段在全文結(jié)構(gòu)上屬于過渡句，在內(nèi)容上起著承上啟下的作用。3 3、第 4 4 段中“ 18711871 年1010 倍以上。”的句子主要運(yùn)用了舉例子、作比較什么說明方法。這樣寫的好處是增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說明了短波光散射比長(zhǎng)波光強(qiáng)。4 4、第 5 5 段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是“由于地球表面暗弧上的亮弧。頭部分） 5 5、這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時(shí)主要遵循由現(xiàn)象到原理的

13、邏輯順序三、八年級(jí)上文言文知識(shí)點(diǎn)歸納桃花源記基礎(chǔ)知識(shí)【一詞多義】中年間。（晉太元中）中間。（中 無雜樹）志標(biāo)記。（尋向所志 做標(biāo)記。（處處志 之）為（w w 目）作為（武陵人捕魚為 業(yè)）（w w 呂）對(duì)，向。（不足為 外人道也）尋尋找。（尋 向 所志）隨即，不久。（尋 病終）聞聽說。（村中聞?dòng)写巳耍┞牭降氖虑椤＃ň哐运劊┥幔╯hshe）舍棄，放下。（便舍.船）笑（shsh e）房舍。（屋舍儼然）作勞作。（其中往來種作.）做。 （設(shè)酒殺雞作.食）【古今異義】既是人類的福音，又是人類的噩4 4、生物入侵者的危害:2 23 31 1 破壞生態(tài)系統(tǒng)造成經(jīng)濟(jì)損失 物種多樣性遭破壞5 5、不同科學(xué)家的不

14、同態(tài)度：經(jīng)過“物競(jìng)天擇”沒有天敵危害兩個(gè)因素/不受同類食物競(jìng)爭(zhēng)，可制約生物入侵者，達(dá)到新的平衡（第5 5 段開4 / 13鮮美古：鮮艷美麗。今：食物味道好。開朗古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰郁 低沉。交通古：交錯(cuò)相通。今：各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱。妻子古：妻子兒女。今：男子的配偶。絕境古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。無論古：不要說，（更）不必說。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。如此古：像這樣。今：這樣。不足古：不值得。今：不充足；不滿?！驹~類活用】異感到詫異。窮盡，有走完或窮究根源之意。盡完，文中有消失之意?！就僮帧恳ā把?，邀請(qǐng)。【成語】豁然開朗形容由狹窄幽暗變得開

15、闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明 白?；砣?，敞亮的樣子。無人問津比喻無人探問價(jià)格或情況。津，渡口。怡然自樂形容高興而滿足的樣子。世外桃源借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。愛蓮說閱讀探究1.1.在第一段中，作者從哪幾個(gè)方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達(dá)作者怎樣的情操？ 從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。2.2.“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰？文中的“鮮”與哪個(gè)詞語構(gòu)成反義詞？ 指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾（蕃）。3.3.從作者對(duì)蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？鄙棄貪圖富貴、追求名利的世

16、風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。6 6“予獨(dú)愛蓮”中的“獨(dú)”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度。7.7. “可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)？ 莊重、高雅（清高）。& &作者把蓮和牡丹對(duì)舉，其用意是什么？批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。9 9作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么？在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。1010作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。11.11.文中的蓮花的象征意義是什么？不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品德的君子。1212 .作

17、者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對(duì)追 逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。13.13. “蓮之愛，同予者何人”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢(shì)的人太多。14.14. 怎樣理解作者在文尾的慨嘆？表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世 間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。15.15. 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪漶壘洹?出淤泥而不染，濯清漣而不妖。1616襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。 _陋室銘理解探究1 1 統(tǒng)領(lǐng)全篇并

18、點(diǎn)明主旨的句子（詞語）是：惟吾德馨（德馨）。2 2文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的類比，表面陋室也具有“名”、“靈”的性質(zhì)。3 3 文章的點(diǎn)題句是：斯是陋室，惟吾德馨。5 / 134 4 文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅, _“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。5 5 寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點(diǎn)是：恬靜_雅致。6.6.寫室中人，突出交往之雅的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。 _用一成語概括室中情景：談笑風(fēng)生。7.7. 寫室中事，突出情趣之雅的語句是：可以調(diào)素琴，閱

19、金經(jīng)；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。從前兩句正面實(shí)寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。8.8. 以古代名賢自況的語句是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運(yùn)用類比的目的是：表明室主人_代名賢的志趣與抱負(fù)，進(jìn)一步突出“德馨”。9 9 全文畫龍點(diǎn)睛的句子是：孔子云：“何陋之有？ ”引用孔子的話有以君子自居之意，說明“有德 _者居之，則陋室不陋?！?表達(dá)室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。11.11.陋室銘和愛蓮說都采用了托物言志的寫法。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，弓 I I _出主旨。“德馨”立意貫穿全篇。12.12. 寫出文中的駢句，散句。駢句：苔痕上階綠，

20、草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”1313 “仙”和“龍”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語是：德馨。 _1414 本文寫陋室，卻沒有一個(gè)表現(xiàn)“陋”字，請(qǐng)用四個(gè)字概括本文的意思：陋室不陋_三峽1 1、文學(xué)常識(shí)：作者：酈道元 ，北魏著名地理學(xué)家、散文家。三峽一文出自水經(jīng)注這是記敘我國(guó)古代水道的一部地理書。2 2、 實(shí)詞： 自：在?？展葌黜懀嚎諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈暋Ｏ澹荷?。 漱，這里是沖刷的意思。沿：順流而下。溯：逆流而上。御：駕。清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。良：實(shí)在、真。肅：寂靜。

21、屬：（zhzhu ）連續(xù)。 弓 I I：延長(zhǎng)。 絕：消失。素：白色；旦：早晨。嶂：高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。朝：早晨。曦月：太陽，月亮。曦，日光，這里指太陽。3 3、 特殊用法：奔：飛奔的馬。湍：急流。 三聲：幾聲。三，這里不是確數(shù)4 4、區(qū)別：（1 1） 屬：屬引凄異（連接）有良田美池桑竹之屬（類）屬予作文以記之（囑咐）。（2 2） 絕：久絕（消失）。絕頂：極阻絕：斷（3 3） 自三峽（在）自非（如果）6 / 135 5、通假字：闕；同“缺”，空缺。6 6、重點(diǎn)句翻譯：3至于夏水襄陵，沿溯阻絕：到了夏天江水上漲漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻絕了，不 能通航。4 4 ）寫春冬三峽水的特點(diǎn)

22、的句子：素湍綠潭，回清倒影。5 5 ）烘托三峽秋景凄涼的語句是；空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕6 6）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ脻O歌作用：進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛） 7 7、結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)：文章先總寫三峽地貌， （總寫）（第一段） ，再寫三峽四季壯麗景色， （分寫）（第二 段） 8 8、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情：表現(xiàn)作者對(duì)祖國(guó)山水的熱愛之情記承天寺夜游復(fù)習(xí)提綱一、解釋加點(diǎn)的字：1、元豐六年十月十二日，夜，解衣欲（）睡，月色入（）戶，欣然（）起行（

23、）。 念（）無與樂（）者，遂（）至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢（），相與（）步（）于中庭（）。2、 庭下如積水空明（），水中藻荇（）交橫（），蓋（）竹柏影也。3、 何夜無月？何處無松柏？但（）少閑人（）如吾兩人者耳（ ）。自非亭午夜分不見曦月如果不是正午和半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。雖乘奔御風(fēng)不以疾也即使騎上快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快素湍綠潭，回清倒影：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。懸泉瀑布，飛漱其間：懸泉瀑布在山峰間飛流沖蕩清榮峻茂，良多趣味水清，樹榮，（茂盛），山高，草盛，實(shí)在有很多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅在秋天，每到初晴或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一

24、片清涼和寂靜。常高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕?？諘绲纳焦壤飩鱽碓辰械幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。7 7、理解性背誦：1 1）寫山連綿不斷（長(zhǎng)）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處2 2）月。寫山高峻的句子：重巖疊嶂，隱天蔽日。從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不見曦寫夏水的句子：（ 1 1）寫水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。 （3 3）發(fā)白帝，暮到江陵。2 2）寫水流湍急的句子：有時(shí)朝7 / 13參考答案： 1 1、想要；照進(jìn)；愉快高興的；行走；考慮，想到；游樂；于是，就；睡；一起；散步；院子 里。2、清澈透

25、明；泛指水草；交叉錯(cuò)雜；原來是；3、只不過；不慕榮利而能從容流連美好光景的 人；罷了。二、翻譯句子：1 1、念無與樂者，遂至承天寺。 _2 2、相與步于中庭。 _3 3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。4 4、但少閑人如吾兩人者耳。 _： 1 1、想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是就到承天寺。2 2、我們一起在庭院中散步。3 3、月光灑滿院落，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來是綠竹和翠 柏的影子。4 4、只不過少有像我們這樣的閑人罷了。三、填空或簡(jiǎn)答：1 1、 記承天寺夜游作者是我國(guó) _朝的 _。字子瞻，號(hào) _，眉山人。本文是他被貶_ （地名）時(shí)所作，

26、文章對(duì) _ 作了極其生動(dòng)形象地描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生 活的一個(gè)片斷，透露出他在貶謫中 _ 而又 _、的特殊心境。2 2、用課文原句或詞語回答問題。1_夜游的原因是 _ _ 夜游的心情是_3描寫月夜美景的一句是 _，_，_。4抒發(fā)感慨的句子是 _？_？_。3 3、想像 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！边@段話所描繪的情景，并簡(jiǎn)要分析作者運(yùn)用比喻的妙處。4 4、為下列句子劃分朗讀節(jié)奏念 無 與 樂 者蓋 竹 柏 影 也遂 至 承 天 寺， 尋 張 懷 民庭 下 如 積 水 空 明： 1 1、北宋，蘇軾，東坡居士，黃州，清澈透明的月色，感慨深微，隨緣自適，自我排遣。2 2、 月色入

27、戶；念無與樂者。 欣然庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 3 3、用“積水空明 ”比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之美， 而且比喻貼切，映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷；用“藻荇交橫 ”比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，更象征了作者純潔堅(jiān)貞的操守。4 4、 念/ / 無 與 樂 者 遂/ / 至 承 天寺 ，尋 / / 張 懷 民 蓋 / /竹 柏 影 也庭 下/ / 如 / / 積 水 空 明答謝中書書一、字詞 1 1 、青林翠竹，四時(shí)俱備四時(shí)：四季。俱：都2 2、曉霧將歇歇：消散3 3、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍頹：

28、墜落。競(jìng)躍：爭(zhēng)著跳躍欲：將要。 沉鱗：潛游在水中的魚4 4、未復(fù)有能與奇者與：參與，這里指欣賞、重點(diǎn)翻譯1 1、曉霧將歇，猿鳥亂鳴- 早晨的霧將要消散，可聽到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥雀亂鳴；2 2、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面8 / 133 3、實(shí)是欲界之仙都這里實(shí)在是人間的仙境??！4 4、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者自從謝靈運(yùn)之后，還沒有人能欣賞這奇美的山水。三、課文理解1 1、本文反映了作者什么思想？反映了作者娛情山水的思想。2 2、中心思想（表達(dá)的思想感情） 本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。3 3、書是一種怎樣的體裁？書即書信，是一種應(yīng)

29、用性文體，可具有文學(xué)性。4 4、全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？1“美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 有靜有動(dòng)，有聲有色觀潮一、重點(diǎn)字詞1 1給下列加點(diǎn)字注音。京尹 y yin朦艟 m me ngng chch o ngng乘騎 j j 1 舸 g g e 泅 qiqi u 僦賃 jiji u l l i n n 不容間 jiji On 也 穹qiqi o ngng2 2解釋下面加點(diǎn)的詞語。天下之偉觀：雄偉景象。既望：農(nóng)歷十六日（望：農(nóng)歷十五日）方（當(dāng)時(shí)）其（潮）遠(yuǎn)出（發(fā)、起）海門 僅（幾乎，將近）如銀線 既而（不久）玉城雪嶺（形容泛著白沫的潮水像玉

30、砌 的城墻和白雪覆蓋的山嶺）玉城（城墻）雪嶺際天（連接著天。際：連接）而來沃日：沖蕩太陽。沃：用水淋洗。“是也”：就是指這樣的景象朦艟（戰(zhàn)船）（）（1111）既而盡（窮盡）奔騰分合五陣之勢(shì)（陣勢(shì)）（）（1212）勢(shì)極雄偉：氣勢(shì)（1313）騎 j j 1 1 （馬）弄（舞動(dòng)）旗標(biāo)（樹立）槍舞刀（1414）如履（踩）平地（1515）倏而（突然）黃煙四起（1616）人物（人和物）略（一點(diǎn)兒）不相睹（看見）（1717）則（卻）一舸（船）無跡（1818）為（被）火所焚（1919）海涌銀為郭：成為（2020）隨波而逝（去，往）2121 披（披散）發(fā)文（動(dòng)詞，畫著文彩）身2222 溯迎（逆流迎著潮水）而上）

31、 2323 出沒（健兒在水中忽隱忽現(xiàn)）于鯨波（巨浪）萬仞中2424 江干（江岸） 2525 以（憑，靠）此夸（顯示）能（本領(lǐng)） 2626 珠翠羅綺（泛指婦女的首飾和游人華麗的衣服）溢目（滿眼） 2727 車馬塞（堵塞）途 2828 倍穹：（價(jià)錢）加倍的高。穹：高。 2929 僦、賃 （租用） 3030 雖 （即使）席地不容（容許）間（中間）也3131 浙江：錢塘江。3.3. 詞類活用：1既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。（盡：形容詞做動(dòng)詞，窮盡。）2皆披發(fā)文身。（文，名詞用做動(dòng)詞，畫著紋身；刺著花紋?！拔摹蓖ā凹y”，原指花紋，這里做 動(dòng)詞。）3并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。（標(biāo)：名詞用做動(dòng)詞，樹立，舉）

32、9 / 13二、重點(diǎn)句子翻譯清單1 1方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線：當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，幾乎像一條銀白色的線。2 2既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪：不久隨著潮 水越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激蕩迸射，吞沒 宇宙，沖蕩太陽，氣勢(shì)極其雄偉豪壯。3 3既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)：不久演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡 種種變化。4 4并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地：同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好 像踩在平地上一樣。5 5、倏爾黃煙四起，人物略不相睹：忽然黃色的煙霧從四周圍涌

33、起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了。6 6、僦賃看幕，雖席地不容閑：租用看棚的人（ 非常多 ） ，中間即使是一席之地也不容有。7 7、浙江之潮，天下之偉觀也：錢塘江的大潮，是天下雄偉的的景象啊。8 8、楊誠(chéng)齋詩云 海涌銀為郭，江橫玉系腰 者是也：楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰” 就是這樣的景象啊。9 9、煙消波靜，則一舸無跡，僅有敵船為火所焚，隨波而逝：煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，卻看不 到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。1010、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中， 騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能：幾百個(gè)善于泅水的吳

34、中健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著文彩， 手里拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)相奮力逆流迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身 子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點(diǎn)也不被沾濕，憑借著這種表演來顯示他們的本領(lǐng)。1111、珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)：滿眼都是華麗的服飾，路上堵滿了車馬，食 物和別的各種東西都比平常貴上一倍。湖心亭看雪一、指出加點(diǎn)的詞的含義1 1、是日更定 是：這。 定：完了，結(jié)束2 2、余挐一小船，用毳衣爐火 挐：撐，劃。 毳：鳥的細(xì)毛3 3、霧凇沆碭 沆碭：白氣彌漫的樣子4.4. 古今異義：方其遠(yuǎn)出海門古義：當(dāng)時(shí)。今義：方形等）則玉城雪嶺際天而來古義：接近、連接。今義：

35、邊際）吞天沃日古義：用水淋洗。今義：肥沃）既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)奔騰古義：騰起。今義：跳躍著奔跑）并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者標(biāo)槍古義：舉槍。今義：一種體育器械）人物略不相睹人物 古義：人和物。今義：特指人）皆披發(fā)文身文 古義：畫花紋。今義：文字、文章等）10 / 134 4、湖中焉得更有此人 焉：哪里。 更：還5 5、余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：痛快。 白：指酒杯 二、譯句1 1 、有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸1 1 、（我看見）有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。2 2 、余強(qiáng)飲三大白而別 2 2 、我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。3 3、莫說相公癡，更有癡似

36、相公者 3 3、不要說相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢。4 4、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 4 4、大雪下了三天，湖中行人，鳥的聲音都消失了。三、回答問題1 1 、文中具體描寫雪景句子是哪些？ 1 1 、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟 長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。2 2 、文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？2 2、運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。一、文言詞語識(shí)記1.1. 給下列字詞注音。更（ ）定崇禎（ ） 霧凇（ ）沆碭（ ）（ ）余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）強(qiáng)（ ）飲2

37、.2. 解釋下列加點(diǎn)字的含義。更定湖中人鳥聲俱絕余挐一小船 擁毳衣爐火5獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭焉得更有此人余強(qiáng)飲三大白而別客此 及下船二、重點(diǎn)語句翻譯：1是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。2霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。3湖中焉得更有此人！4莫說相公癡，更有癡似相公者。古詩詞理解性記憶1 1 杜甫望岳：（1 1）包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句 是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2 2）借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的詩句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。（3 3 ）虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的詩句：造化鐘神秀，陰陽割

38、昏曉。（4 4）表現(xiàn)泰山高峻、幽深的詩句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（5 5）我們要有勇于攀登高峰的雄心和氣概，正如杜甫望岳中所表達(dá)的那樣：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 小。2 2、杜甫春望：（1 1）表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國(guó)傷時(shí)之情的詩句是：國(guó)破山河在，城春草木深。（2 2）詩人感時(shí)傷別、看見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的詩句是：感時(shí)花 濺淚，恨別鳥驚11 / 13心。（3 3）寫戰(zhàn)火連綿， 久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句是：烽火連三_萬金。（4 4） 詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的詩句是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。（5 5）平時(shí)能引起人們美感的事物，

39、去卩觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：感時(shí) 花濺淚，恨別鳥驚心。（引用春望中原文回答。）3 3、杜甫石壕吏：（1 1）表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的詩句是：存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。（2 2） 暗示老婦已被差吏抓走的兩句是：天明登前途，獨(dú)與老翁別。（3 3）官吏的強(qiáng)暴與老婦的悲苦形成 了鮮明的對(duì)比的詩句是：吏呼一何怒！婦啼一何苦?。? 4）表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的詩句是：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。4 4、陶淵明歸園田居（其三）：（1 1）歸田園居中寫詩人耕種辛勤的句子是：晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（2 2）歸田園居中，蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的愿望的詩句是：衣沾不足惜，但使 愿無為。（3 3）歸園田居中透過“種豆南山下，草盛豆苗稀?！眱删湮覀兛梢钥闯鲎髡咭蚓脛e田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。5 5、王維使至塞上：（1 1）詩中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2 2）寫出紅樓夢(mèng)中香菱所評(píng)論的使至塞上的兩句描寫塞上風(fēng)光的詩是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日 圓。12 / 13(3) 以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的語句：征蓬出漢塞，歸