2017-2018學(xué)年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文小升初畢業(yè)模擬試卷

1、2017-2018 學(xué)年蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)模擬試卷一、積累與運(yùn)用。（5050 分）（一） 看拼音寫詞語。（5 5 分）jijiao o jijidn nx xix xiw wangng t tuzhzhdn n f fdngngk kaf fei i（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（二） 按要求答題。（4545 分）1 1 把正確答案的序號(hào)寫在（）里。（3 3 分）（1 1）下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（）A.A.數(shù)一數(shù)二初一 一會(huì)兒 B.B. 一定一敗涂地一切C.C. 一起一把唯一D D第一 一 -致一直（2 2） “山可真險(xiǎn)?。?”中“啊” 的發(fā)音是（)A.A. a

2、 aB.B.yayaC C. .nanaD.D.wawa（3 3）下面完全正確的一組詞語是 ()()A.A.談笑風(fēng)生銀妝素裹B.B.贊不決口窮途末路C.C.流連忘返深思熟慮D.D.一如既往五彩斑瀾2 2 給“假”換個(gè)偏旁，組成新字，再組成合適的詞語填在句子中。（3 3 分）（1 1） 廣玉蘭那_的花朵常常引得我駐足觀賞。（2 2） 雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 _ 。（3 3） 夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 _ 。3 3寫出 4 4 個(gè)感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2 2 分） 4 4 在橫線上填上合適的成語。（8 8 分）（1 1）_、，（寫兩個(gè)表示時(shí)間過得快的成語） ，轉(zhuǎn)眼間我

3、們即將畢業(yè)。忘不了 _ 的小學(xué)生活，忘不了 _的老師，忘不了_ 的同學(xué)，我真誠(chéng)地祝愿同學(xué) 們_、 ，祝愿老師們_。（4 4 分）（2 2）根據(jù)你對(duì)這些人物的了解填寫成語（4 4 分）曹操_ 諸葛亮_孫悟空_ 莫泊桑_5 5照樣子，寫一寫。（5 5 分）（1 1）汶川大地震發(fā)生之后，祖國(guó)大地到處涌動(dòng)著愛的潮流。愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。愛，- ，-。愛,-，-。（2 2）例：風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。春天來了，各種各樣的花都開了。6 6 根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩(shī)、名句。（5 5 分）（1 1）只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識(shí)，

4、思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。這正如朱熹在觀書有感中所說：“_ ，_ 。”（2 2 ）“ _ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛；“_ ，_ 。”告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、 過錯(cuò)。7 7 根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（1616 分）（1 1 ）孔子凝望著泗水的綠波，_說：“水奔流不息，_ ，它好像_。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)， 流必向下，_ ， 它好像_。由此看來，水真是真君子?。　保鬃佑未海┱?qǐng)你寫出三個(gè)表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：_ 、_ 、_?？鬃邮且晃淮蠼逃?，相傳弟子三千。我 知道的有_ 、_。（2 2） 石灰吟是 _ 代詩(shī)人_的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己“_ ，_ :（

5、填詩(shī)句）的志向。像這樣“借物言志”的古詩(shī)還有_ ? _8 8 用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（3 3 分）“哈里波特”這本書情節(jié)曲折生動(dòng)，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。二、閱讀與理解。（2020 分）（一） “學(xué)問”的故事（分）從前， 有一位老人很有學(xué)問。 他的房間里掛著一塊匾， 上面寫著“學(xué)問”兩個(gè) 字。老人死了以后，他的兩個(gè)兒子把匾分成了兩半。哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個(gè)“問”字專門提問，卻不讀書。日子長(zhǎng)了，兩個(gè)人學(xué)得

6、稀里糊涂。 后來，兄弟倆想起了父親生前對(duì)他們的教導(dǎo)：學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)又問。1 1“從前，有一位老人很有學(xué)問”一句的“學(xué)問”可理解為 _。短文中還有一處“學(xué)問”的意思與此相同，請(qǐng)用“ ”畫出來。（2 2 分）2 2老人在房間里掛了一塊寫有“學(xué)問”兩個(gè)大字的匾，意圖是 _ 。（ 1 1 分）3 3 后來，兄弟倆學(xué)得稀里糊涂，這是因?yàn)?_ 。（ 1 1 分）（二）珍 藏（1616 分）我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺得，東西放在身邊會(huì)遺失的， 只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那是一年暑假，我（）鋼琴考級(jí)，（）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從

7、早晨到中 午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰， 伴著清柔（r rou u l lou u）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜 的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（）我一放下琴，笛聲（）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。有一天，當(dāng)我照例.（l lililie）走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐 在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不 能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子

8、，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。 做到這 一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比 你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入 睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似.（s sishshi乎生怕 被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu) 美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我 考上了十級(jí)！當(dāng)

9、我興.（x x n ngxnxng）奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息 告訴那位素未謀面的朋友時(shí)， 我呆住了。 幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地 而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來， 那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！1 1.按要求填空：（1 1 分）“忘卻”：“卻”音序查（），字義選（）。A.A.退；B.B.退還，不受；C C.表示轉(zhuǎn)折語氣；D.D.去，掉2 2 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2 2 分）3 3 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2 2 分）素未謀面-妙不可言_4 4 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。（2 2 分）既然就 只要就 因?yàn)樗?不但而且5 5 仔細(xì)讀文，回答：（1 1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是 _ ，使我震驚的是_ 。 （3分）（2 2） 在我眼中，那位建筑工人是我的 _ ，我和他交流的方式是_，這種交流給我的感覺是 _ 。（3 3 分）（3 3） 短文以珍藏為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？（3