小學法制教育主題班會設計修改版

1、第一篇：小學法制教育主題班會設計小學法制教育主題班會設計教學目的：1 .培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。2 .增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。3 .通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：一、導入社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料

2、自由發(fā)言）（二）師總結并出示課件。1.國家相關法律及司法解釋（1）中華人民共和國憲法（2）中華人民共和國未成年人保護法（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法2、 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）3.教師小結。二、案例分析（一）案例評析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，五人正策劃購買槍支，并準備為五人

3、組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。1、合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？2.學生討論并發(fā)表自己的見解。（1）家庭教育（2）結交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂（5）拉幫結派（6）走上犯罪道路四、開放性評估題制作"青少年救護、自護卡"內容：匪警、火警電話，維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。五、小結本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？六、小貼士用智慧和法律保護自己

4、1.敏銳地識別，清醒地判斷2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)3.依法保護自己第二篇：小學法制教育主題班會活動設計小學法制教育主題班會活動設計方案作者:佚名來源:不詳錄入:Admin更新時間：2009-6-1113:47:44點擊數(shù)：2【字體：一、班會時間：2007年9月10日二、班會地點：教室三、參加人員：全班同學及班主任四、主持人：班主任或學生干部五、班會主題：法律與我們同行六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。七、標題：踏好青春每一步八、主要內容：1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。2

5、、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。九、形式:印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。十、活動過程參考1、主持人開場白，宣布主題班會開始。2、學習中華人民共和國預防未成年人犯罪法法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學

6、向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。4、班主任老師總結。5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！文章錄入：admin責任編輯：admin111小學法制主題教育活動方案作者:佚名來源:不詳錄入:Admin更新時間：2009-6-1113:47:44點擊數(shù)：2【字體：班級：二、（法1活動時間：12月11日活動地點:309活動主題：生命在你手中一一交通安全主題班會制主題教育活動之一）教育目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通

7、標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣?；顒舆^程：課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標志。（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：A:生命在你手中，交通安全不容忽視。B:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？4、什么燈亮時才可以走

8、？5、行車、行人應靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。(三)看小品，議一議：1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。2、議一議：(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？(2)我們應如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會?；顒臃此迹?、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。備注：課外延伸：請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則文章錄入：admin責任編輯：admin法制教

9、育活動記錄為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，同時，立足于教育和保護，對學生從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。學校在縣教育局的領導下，定期開放“法制教育活動室”，實施法制教育，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。活動時間；2006年11月20日活動地點：組織形式：聽會參加人員：全體師生組織部門：德育處小結：預防未成年人犯罪是全社會的一項大事，我校結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，積極研究預防犯罪對策。對未成年人加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。在進行此次教育的同時，我們還培養(yǎng)了一批“小小解說員”充當法制教育的宣

10、傳大使。通過此次參觀增強了未成年人的法制觀念，使未成年人懂得了違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，從而樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。小學開展學生法制教育活動為了進一步加強校園安全建設，創(chuàng)建平安、和諧校園，增強學生法律法規(guī)意識，不斷豐富學生法律知識，培養(yǎng)學生法制觀念，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，10月29日下午東方市鐵路小學開展學生法制教育活動。邀請校外法制輔導員對全校1000余名小學生進行法制教育，重點講解了青少年違法犯罪的基本特征和如何加強自我防范意識等方面的問題。校外法制輔導員針對青少年違法犯罪現(xiàn)狀及危害進行了舉例分析，并對遵守法律法規(guī)及如何用

11、法律武器保護自己的合法權益，用身邊的案例，給學生上了一堂生動的法制教育課。并結合現(xiàn)在學生身上存在的一些問題如學生進網(wǎng)吧、搶劫、打架、偷盜等不良行為作出了嚴格要求，要求學生認真學習未成年人保護法、中小學生日常行為規(guī)范、小學生守則等各項法律法規(guī)制度，認真遵守各項法律法規(guī)，嚴格要求自己，約束自己的行為。全校師生通過學校紅領巾電視臺認真聽取了這次法制教育課，并作了詳細的記錄。課后，同學們紛紛表示要廣泛宣傳法律知識，并學會用法律武器保護自己。真正遠離犯罪、健康成長,自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好學生，將來成為祖國的有用之才。長期以來，東方市鐵路小學堅持開展“法制進校園”活

12、動，逐漸形成一種“人人學法、知法，個個守法、護法”的良好氛圍，為預防和減少青少年學生違法犯罪，并構建學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡奠定了扎實基礎。一、鐵路小學法制副校長王長賢同志主持法制教育活動課。打擊侵害校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力四年級邱志紅各位老師、同學：大家好！今天，我演講的主題是打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良

13、好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。青少年犯罪的主要原因:從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪

14、滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。2、增強同犯罪分子作斗爭的勇

15、氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習未成年人保護法，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸?？?/p>

16、之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。網(wǎng)絡游戲一一一朵帶剌的玫瑰（法制教育演講稿）五年級張永樂同友們：大家好！朵帶剌的玫瑰O但是，在演講正式開始之前，我不得不我今天將要給大家的演講是網(wǎng)絡游戲以沉重的心情給大家講述兩則真實的故事。2003年7月的一個深夜，一個令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學生郝某某，為了籌集上網(wǎng)的費用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內的五條鮮活的生命，轉瞬便

17、離開了美麗的人世，一個花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個殺人惡魔。無獨有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學習總是保持前幾名，去年暑假期終考試成績卻排在全班三十幾名。經(jīng)父母盤問，原來是兒子貪戀上網(wǎng)所致。為了讓孩子的成績及時補上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復習功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。事發(fā)當晚，當孩子想溜出去上網(wǎng)時被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網(wǎng)?？烧l知孩子不但不聽，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說什么也不同意,沒想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對著自己的左手就是一刀,原本美滿的家庭，從

18、此留下了一道抹不去的陰影。故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場面，這一個個令人發(fā)指的事件，無不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個青少年進行深刻的反思。眾所周知，隨著時代的進步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進入我國以來，網(wǎng)絡猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟建設和人們的各項活動中起著積極而不可忽視的作用，同時也為青少年朋友的學習、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是，對于未成年人來說，互聯(lián)網(wǎng)則是一把鋒利的“雙刃劍”一朵帶刺的玫瑰。很多青少

19、年朋友正是因為過度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。網(wǎng)吧是網(wǎng)絡發(fā)展的產物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務的場所。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營者的利欲熏心。網(wǎng)吧像一個個美麗的陷阱，吞噬著一個又一個有志青年。許多學生因此耽誤了自己的學習、廢棄了美好的前程。據(jù)一項調查顯示，上網(wǎng)學生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學習的人數(shù)少之又少。網(wǎng)吧經(jīng)營者為了牟取暴利、吸引更多的學生，在網(wǎng)絡中設制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內容則以暴力和賭博為主。中學生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進行這類游戲的過程當中

20、既容易上癮，影響身體影響學習，更會在不知不覺中留下暴力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學生，大多數(shù)孩子是獨生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。在學校中，因迷戀網(wǎng)絡游戲造成學習成績下降，乃至曠課、逃學的現(xiàn)象日益增多。暴力互動游戲還極易引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習慣了網(wǎng)絡游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來越令人發(fā)指。沉迷于網(wǎng)絡游戲，不但可以誘發(fā)學生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報道，有個少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正

21、常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發(fā)，驟然死亡。由此可見，網(wǎng)吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱作“電子海洛因”，這是不無道理的。那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠離網(wǎng)絡游戲呢？我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強指導，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現(xiàn)實交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我們要多開展一些健康、有益的文體活動，讓我們中學生旺盛的精力有“用武之地”。同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網(wǎng)絡游戲，做文明健康中學生吧！法制教育

22、演講稿六年級張麗萍老師、同學們：大家好！首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防范違法犯罪中的法定義務和責任。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別,學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進

23、行分析，才能采取有效措施，預防青少年違法犯罪?？偨Y青少年犯罪的主要原因有以下幾點：家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導致子女產生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育

24、，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習，導致有樣學樣，也走上犯罪道路.據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進行的調查顯示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因為缺乏父母管教。不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪

25、。比如說有錢就有一切這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。3、放松自己的思想建設，缺乏遠大理想和奮斗目標。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發(fā)展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。第三篇：小學法制教育主題班會法制教育主題班會班級：五年級班主任：史登峰時間：2018年4月12日法制教育主題班會教學目的

26、：1、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程：一、導入社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）3、師總結并出示課件。（1）、國家相關法律及司法解釋1、中華人民共

27、和國憲法2、中華人民共和國未成年人保護法3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）4、教師小結。二案例分析（一）1、出示課件（案例評析一）案例評析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發(fā)時，

28、五人正策劃購買槍支，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。2、合作探究出示課件（合作探究）案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？4、學生討論并發(fā)表自己的見解。5、教師總結并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)：（1）家庭教育（2）結交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂（5）拉幫結派（6）走上犯罪道路（二）1、出示課件（案例評析二）張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的黑社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風

29、衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。2、問：三人的犯罪成因？3、學生討論并發(fā)表自己的見解。4、出示課件（評一評）三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍

30、即合，走上了犯罪的道路。三、合作探究1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）2、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發(fā)表自己的見解）3、出示課件（看一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆4、出本課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。5出示課件（看一看3）四、開放性評估題制作“青少年救護、自護卡”內容：匪警、火警電話，維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。五、小結并布置課后思考題3本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？六、小貼士用智慧和法律保護自己1敏銳地識別

31、，清醒地判斷2理智地自制，靈活地自衛(wèi)3依法保護自己法制教育主題班會教學內容：學習中華人民共和國預防未成年人犯罪法教學目的：1、使廣大學生了解本法內容；2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防教學過程：一、談話揭題二、頒布和實施中華人民共和國預防未成年人犯罪法的意義三、講授新課今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。1、未成年人違法犯罪的前兆2、在預防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意

32、毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。3、不及時矯正不良行為的后果對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。例一：湖北某締結連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。4、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不

33、良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。5、指導學生養(yǎng)成良好行為習慣四、結束語：祝:每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。5法制教育主題班會班會主題：法制教育"反對邪教"班隊會教學目標：1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。2、認識邪教的本質特征和危害性。3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教學內容：1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠

34、離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。教學方法：采用討論、交流方式。教學過程一、學習中華人民共和國預防未成年人犯罪法法律知識1、討論怎樣處理以下行為。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。2、班主任老師總結。愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴。二、觀看視頻首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。(看錄像)(1)、什么是邪教？邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他

35、人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。(2)、邪教普遍具有哪些特征？所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。(3)、邪教是怎樣騙人的？利用天堂地獄、鬼神；制造教主是神來進行欺騙；編造前世債孽來進行欺騙；以強身健體，治病救命進行欺騙;利用信仰需要，以傳播福音騙人；制造新迷信。6（4）、邪教的本質是什么？邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

36、（5）、邪教有什么危害？剝奪信眾人權；泯滅親情人性；騙取群眾血汗錢；破壞生產、生活秩序；煽動鬧事，擾亂社會治安；危害國家政7、邪教的危害邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。8、如何預防邪教（學生先談自己的看法，教師總結）良好行為健康保證思維清晰理性處事積極進取樂觀處世9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界

37、觀青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。三、小結“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有

38、一點科學知識，不懂科學發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?？茖W知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科

39、學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！第四篇：小學法制教育主題班會活動設計方案法制教育主題班會活動設計方案一、班會地點：五年級教室二、參加人員：全班同學三、班會主題：法律與我們同行四、班會標題：走好青春每一步五、班會目標：對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。六、班會背景：本班學生年齡大多11、12歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的

40、各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。七、班會籌備情況：利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。八、班會主要內容:1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會九、班會開展形式：采用討論、交流方式十、活動前準備：1查閱中小學生自我保護必讀，中小學生法制教育通用讀本，2學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實

41、踐活動十一、班會過程：（一）導語：同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？（二）案例結合，討論法律案例案例（一）：事情發(fā)生在南關西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從

42、鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。1、提出問題：（1）甲失手致傷乙，算不算違法？學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。老師：有沒有構成一定的社會危

43、害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。（2）如果甲違法，違反了什么法？學生：他犯了傷害罪。學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。（3）你認為案例中的甲應得到什么樣的懲罰？（4）從這個案例中，你能獲得哪些啟示？學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能

44、做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。小結：從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。案例（二）：破壞公物二00二年八月

45、的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓八年級教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門鎖踹壞，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。問：九年級王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？中華人民共和國教育法第72條規(guī)定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。.總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法（三）法律知識搶答選擇題:1、我國的根本大法是（C）。A刑法B民法C憲法D行政訴訟法2、根據(jù)我國勞動法的規(guī)定未成年工是指（C）A年滿14周歲，不滿16周歲的勞動者B年滿14周歲，不滿18周歲的勞動者C年滿16周歲，不滿18周歲的勞動者D年滿18周歲，不滿2