鄂教版 六年級(jí)上冊(cè) 壺口瀑布

1、黃河之水天上來(lái)，奔流黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回到海不復(fù)回黃河壺口黃河壺口瀑布瀑布黃河是我們中華民族的母親河黃河是我們中華民族的母親河壺口瀑布作者：堯山壁作者：堯山壁 壺壺口瀑布口瀑布位于晉陜兩省交界處，是我國(guó)位于晉陜兩省交界處，是我國(guó)第二大瀑布，滔滔黃河至此由第二大瀑布，滔滔黃河至此由500多米寬突多米寬突然收縮到然收縮到40多米，由多米，由30多米落差的壺口飛多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽?？?，那沖天的流直下，奔瀉于十里龍槽。看，那沖天的巨浪咆哮著，奔騰著，狂放向前，像濁流巨浪咆哮著，奔騰著，狂放向前，像濁流化成了利劍，劈開(kāi)兩岸的河床，站在瀑口化成了利劍，劈開(kāi)兩岸的河床，站在瀑口

2、只見(jiàn)激浪滔天，水汽彌漫，驚濤拍岸，只只見(jiàn)激浪滔天，水汽彌漫，驚濤拍岸，只見(jiàn)黃河像一陣急速的颶風(fēng)從眼前呼嘯而過(guò)，見(jiàn)黃河像一陣急速的颶風(fēng)從眼前呼嘯而過(guò)，仿佛一不留神就會(huì)被急流卷走，這就是天仿佛一不留神就會(huì)被急流卷走，這就是天下黃河一壺收的下黃河一壺收的“壺口瀑布?jí)乜谄俨肌薄ｎA(yù)習(xí)課文：預(yù)習(xí)課文：1.自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。2.思考：圍繞思考：圍繞“壺口瀑布?jí)乜谄俨肌?，課文寫(xiě)了些什么？課文寫(xiě)了些什么？車(chē)車(chē)廂廂 迸迸射射 崖崖頭頭 雷霆萬(wàn)雷霆萬(wàn)鈞鈞 蒸蒸云云彌彌漫漫 光光澤澤 長(zhǎng)長(zhǎng)鯨鯨飲澗飲澗 淋淋雨雨 渺渺小小 晉晉級(jí)級(jí) 王之王之渙渙課文分為課文分為 個(gè)部分：個(gè)部分：第一部分（

3、第一部分（1-3）寫(xiě)人們還沒(méi)看到壺口瀑）寫(xiě)人們還沒(méi)看到壺口瀑布，卻被他先聲奪人的響聲所震撼。布，卻被他先聲奪人的響聲所震撼。第二第二部分（部分（4-6）寫(xiě)壺口瀑布?xì)鈩?shì)壯觀，）寫(xiě)壺口瀑布?xì)鈩?shì)壯觀，催發(fā)了作者的頓悟。催發(fā)了作者的頓悟。第三第三部分（部分（7）寫(xiě)了壺口瀑布的構(gòu)造。）寫(xiě)了壺口瀑布的構(gòu)造。第四第四部分（部分（8-10）寫(xiě)作者從黃河及壺口）寫(xiě)作者從黃河及壺口得到的真?zhèn)鳎⒈凰兆?。得到的真?zhèn)?，并被它陶醉。四學(xué)習(xí)第一部分（學(xué)習(xí)第一部分（1-3）：）： 是什么讓原本寂靜的是什么讓原本寂靜的車(chē)廂瞬間變得如此活躍？車(chē)廂瞬間變得如此活躍？忽然有人從夢(mèng)中忽然有人從夢(mèng)中猛地醒過(guò)來(lái)，驚猛地醒過(guò)來(lái)，驚呼雨聲

4、來(lái)了，我呼雨聲來(lái)了，我們也確實(shí)聽(tīng)到隆們也確實(shí)聽(tīng)到隆隆的雷聲。隆的雷聲。那那聲音好像火車(chē)聲音好像火車(chē)出站，航班起飛，出站，航班起飛，放炮開(kāi)山。放炮開(kāi)山。忽然有人從夢(mèng)中忽然有人從夢(mèng)中猛地醒過(guò)來(lái)，驚猛地醒過(guò)來(lái)，驚呼呼雨聲雨聲來(lái)了，我來(lái)了，我們也確實(shí)聽(tīng)到隆們也確實(shí)聽(tīng)到隆隆的隆的雷聲雷聲。那那聲音好像聲音好像火車(chē)火車(chē)出站出站，航班起飛航班起飛，放炮開(kāi)山放炮開(kāi)山。還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，這聲音讓我們?yōu)橹钴S、聲音，這聲音讓我們?yōu)橹钴S、為之震撼，用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)為之震撼，用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)形容，那就是形容，那就是先聲奪人先聲奪人先聲奪人：先張揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒先聲奪人：先張

5、揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒對(duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊?。文中指?duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊?。文中指我們被巨大的聲音震懾住了。我們被巨大的聲音震懾住了。學(xué)習(xí)第二部分（學(xué)習(xí)第二部分（4-6）：）：感受黃河外形之感受黃河外形之“厚厚重重”，找出相關(guān)語(yǔ)句。，找出相關(guān)語(yǔ)句。只見(jiàn)滾滾黃水從高高只見(jiàn)滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來(lái)，挾的崖頭跌落下來(lái)，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，濺起的水霧散在空中，濺起的水霧散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。底冒出滾滾的濃煙。跌落跌落只見(jiàn)滾滾黃水從高高只見(jiàn)滾滾黃水從高高的崖頭的崖頭跌落跌落下來(lái)，下來(lái)，挾挾風(fēng)帶雨風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞雷霆萬(wàn)鈞，濺起的水霧散在空中，

6、濺起的水霧散在空中，蒸云彌漫蒸云彌漫，仿佛從水，仿佛從水底冒出底冒出滾滾的濃煙滾滾的濃煙。從上文第二段中，我們知道今天的從上文第二段中，我們知道今天的天氣是天氣是“風(fēng)輕云淡風(fēng)輕云淡”，為什么這里，為什么這里會(huì)說(shuō)是會(huì)說(shuō)是“挾風(fēng)帶雨挾風(fēng)帶雨”呢？這呢？這“風(fēng)風(fēng)”從何來(lái)？從何來(lái)？“雨雨”又從何來(lái)呢又從何來(lái)呢？風(fēng)輕云淡：微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。風(fēng)輕云淡：微風(fēng)輕拂，浮云淡薄。形容天氣晴好。形容天氣晴好。水底懸流激蕩，這霧，水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是這云，這煙，全部是黃色的，散發(fā)著泥土黃色的，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩聲如洪

7、鐘悶雷，震蕩山谷，氣吞山河。山谷，氣吞山河。水底水底懸流激蕩懸流激蕩，這霧，這霧，這云，這煙，全部是這云，這煙，全部是黃色的，散發(fā)著黃色的，散發(fā)著泥土泥土氣息氣息，使這瀑布增加，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼了厚重感，更使那吼聲如聲如洪鐘悶雷洪鐘悶雷，震蕩震蕩山谷山谷，氣吞山河氣吞山河。雷霆萬(wàn)鈞雷霆萬(wàn)鈞：霆，急雷；鈞，古：霆，急雷；鈞，古代重量單位，三十斤為一鈞。代重量單位，三十斤為一鈞。形容威力極大，無(wú)法阻擋。形容威力極大，無(wú)法阻擋。蒸云蒸云彌漫：彌漫：煙霧水氣到處都是。煙霧水氣到處都是。氣吞山河：氣吞山河：氣勢(shì)可以吞沒(méi)山河。氣勢(shì)可以吞沒(méi)山河。形容氣魄很大。形容氣魄很大。只見(jiàn)滾滾黃水從高高的

8、崖頭跌只見(jiàn)滾滾黃水從高高的崖頭跌落下來(lái)，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，落下來(lái)，挾風(fēng)帶雨，雷霆萬(wàn)鈞，濺起的水霧散在空中，蒸云彌濺起的水霧散在空中，蒸云彌漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃漫，仿佛從水底冒出滾滾的濃煙。水底懸流激蕩，這霧，這煙。水底懸流激蕩，這霧，這云，這煙，全部是黃色的，散云，這煙，全部是黃色的，散發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加發(fā)著泥土氣息，使這瀑布增加了厚重感，更使那吼聲如洪鐘了厚重感，更使那吼聲如洪鐘悶雷，震蕩山谷，氣吞山河。悶雷，震蕩山谷，氣吞山河。那升騰的水霧因?yàn)殛?yáng)光的折射那升騰的水霧因?yàn)殛?yáng)光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長(zhǎng)鯨飲澗；有的橫臥插入，似長(zhǎng)鯨飲澗；

9、有的橫臥河上，如彩虹飛架；有的飄忽河上，如彩虹飛架；有的飄忽游移，像花團(tuán)錦簇；有的續(xù)續(xù)游移，像花團(tuán)錦簇；有的續(xù)續(xù)斷斷，撲朔迷離。斷斷，撲朔迷離?；▓F(tuán)錦簇：花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。章辭藻華麗。撲朔迷離：撲朔迷離：形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。難以辨別清楚。學(xué)習(xí)第三部分（7）：壺口瀑布的構(gòu)造是壺口瀑布的構(gòu)造是怎么樣的？怎么樣的？學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第8自然段：自然段：1.畫(huà)畫(huà)出作者每次看到黃河時(shí)的不同感受的出作者每次看到黃河時(shí)的不同感受的句子。讀了這些迥然不同的描繪，你又怎句子。讀了這些迥然不同的描繪，你又

10、怎樣的感受樣的感受？2.作者曾多次看到過(guò)黃河，為什么說(shuō)作者曾多次看到過(guò)黃河，為什么說(shuō)“從從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫”呢呢？3.哪一句表達(dá)了作者已讀懂了壺口瀑布蘊(yùn)哪一句表達(dá)了作者已讀懂了壺口瀑布蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的含的豐富內(nèi)涵？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)，并談?wù)劥司浔磉_(dá)上有什么特點(diǎn)。體會(huì)，并談?wù)劥司浔磉_(dá)上有什么特點(diǎn)。2. 2.作者作者曾多次看到過(guò)黃河，為什么說(shuō)曾多次看到過(guò)黃河，為什么說(shuō)“從今天起，我才稱得上真正的黃從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫河的子孫”呢？呢？無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)是我們無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)是我們

11、中華民族的魂，是激勵(lì)我們，鞭策我們中華民族的魂，是激勵(lì)我們，鞭策我們奮勇向前的強(qiáng)大力量。壺口瀑布的雄壯奮勇向前的強(qiáng)大力量。壺口瀑布的雄壯磅礴正體現(xiàn)了這一力量，它讓作者熱血磅礴正體現(xiàn)了這一力量，它讓作者熱血為之沸騰，所以，作者說(shuō)為之沸騰，所以，作者說(shuō)“從今天起，從今天起，我才稱得上真正的黃河的子孫我才稱得上真正的黃河的子孫”。3.哪哪一句表達(dá)了作者已讀懂了壺口瀑布蘊(yùn)含一句表達(dá)了作者已讀懂了壺口瀑布蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)，的豐富內(nèi)涵？找出來(lái)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)，并談?wù)劥司浔磉_(dá)上有什么特點(diǎn)并談?wù)劥司浔磉_(dá)上有什么特點(diǎn)。它的威力在我胸中鼓動(dòng)，它的雄風(fēng)在我血管它的威力在我胸中鼓動(dòng)，它的

12、雄風(fēng)在我血管內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動(dòng)內(nèi)呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動(dòng)。排比句內(nèi)容上一層層深入，讀起來(lái)有氣勢(shì)，排比句內(nèi)容上一層層深入，讀起來(lái)有氣勢(shì)，有韻律美，使表達(dá)的情感抒發(fā)得酣暢淋漓。有韻律美，使表達(dá)的情感抒發(fā)得酣暢淋漓。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)9-10自然段：自然段：回想壺口瀑布的氣勢(shì)，回味它蘊(yùn)含的精回想壺口瀑布的氣勢(shì)，回味它蘊(yùn)含的精神力量，作者又是怎樣的感受？讀神力量，作者又是怎樣的感受？讀9-10自然段，說(shuō)說(shuō)自然段，說(shuō)說(shuō)“醉醉”字的含義字的含義。因黃河豐富的內(nèi)涵，使一代代中華兒女因黃河豐富的內(nèi)涵，使一代代中華兒女為之傾慕、向往和崇尚，從中得到的精為之傾慕、向往和崇尚，從中得到的精神力量或靈感，因而陶

13、醉傾倒或沉迷、神力量或靈感，因而陶醉傾倒或沉迷、沉浸在快樂(lè)的享受里。沉浸在快樂(lè)的享受里。去壺口看瀑布去！去壺口看瀑布去！聽(tīng)瀑布的聲音聽(tīng)瀑布的聲音看看瀑布的氣勢(shì)瀑布的氣勢(shì)感受瀑布的內(nèi)涵感受瀑布的內(nèi)涵黃河大合唱黃河大合唱寫(xiě)成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)光未寫(xiě)成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)光未然從武漢到大西北第二戰(zhàn)區(qū)視察文化工作，途中然從武漢到大西北第二戰(zhàn)區(qū)視察文化工作，途中目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)高目睹黃河船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗的情景，聆聽(tīng)高亢、悠揚(yáng)的船工號(hào)子，他站在黃河岸邊心潮澎湃，亢、悠揚(yáng)的船工號(hào)子，他站在黃河岸邊心潮澎湃，望著壺口瀑布浮想聯(lián)翩，時(shí)代的呼喚使他產(chǎn)生了望著壺口瀑布浮想聯(lián)翩，時(shí)代的呼喚使他產(chǎn)生了創(chuàng)作的靈感和激情。創(chuàng)作的靈感和激情。黃河壺口瀑布被確定為黃河壺口瀑布被確定為黃河大合唱黃河大合唱詞誕生地詞誕生地為什么東渡抗日的將士們要選擇在壺口瀑布誓師為什么東渡抗日的將士們要選擇在壺口瀑布誓師出征？出征？因?yàn)閴乜谄俨家惨驗(yàn)閴乜谄俨家蚕笳飨笳髦覀兊拿褡寰瘢褐覀兊拿褡寰瘢翰幌^不息奮進(jìn)的力量、不屈不撓的精神、無(wú)所畏懼、勇往直進(jìn)的力量、不屈不撓的精神、無(wú)所畏懼、勇往直前的民族氣概。前的民族