螳螂法官讀答案

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：小學(xué)語(yǔ)文試卷A（2010）小學(xué)語(yǔ)文試卷 A班級(jí)：姓名:第一部分積累與運(yùn)用F面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案填在括號(hào)內(nèi)。1.A教育B質(zhì)量C案件D湛藍(lán)()huj cn t cn hui li u2.A搖晃B探索C教誨D柳枝()wdmi ao s u y in g3.A因?yàn)锽秒表C塑料D歡迎()shi a g xi agp 印4 g4.A欣賞B享受C龐大D籠罩()ji ao zh i dn z cn二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。5. A野外B討厭C厲害D希忘（）6. A繼承B挺拔C粗狀D信念（）7. A頑強(qiáng)B禮物C紀(jì)載D孤獨(dú)（）8. A靠攏

2、B陪伴C往返D玩要（）請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案填在括號(hào)內(nèi)。三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè) 答案填在括號(hào)內(nèi)。9.懷念 （）10.稱(chēng)贊 （）A念頭B想念C環(huán)抱D胸懷A稱(chēng)號(hào)B稱(chēng)呼C贊揚(yáng)D贊成11.惱火（）.A苦惱B火爆C惱怒D火氣12.本領(lǐng) ()A技能B能手C領(lǐng)先D高手四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)填入畫(huà)線處最合適？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案填 在括號(hào)內(nèi)。13. 這段文字不長(zhǎng)，卻 著豐富的內(nèi)容。（）A包圍B包含C包管D包裝14. 開(kāi)展“講文明、懂禮儀”活動(dòng)以來(lái)，全校 出一派新氣象。（）A表露B出現(xiàn)C呈現(xiàn)D表明15. 開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，教室里傳來(lái) 的歌聲。（

3、）A歡喜B歡笑C興奮D歡樂(lè)16. 公園門(mén)口的示意圖，把各個(gè)景點(diǎn)所在的位置標(biāo)示得清清楚楚，。（）A 一目了然B 一如既往 C 一來(lái)二去D 一成不變17. 他讀書(shū)讀得很快，總是 ，沒(méi)有深入理解文章內(nèi)容。（）A精益求精B 一目十行C如饑似渴D聚精會(huì)神 五、古詩(shī)文積累下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把答案填在括號(hào)內(nèi)。18. 畫(huà)線處應(yīng)該填入的一句是：（）山行（唐） 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。A白云深處有人家B日照香爐生紫煙C春來(lái)江水綠如藍(lán) D飛入尋常百姓家19. 畫(huà)線處應(yīng)該填入的一句是：（）望天門(mén)山（唐）李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)

4、出，。A千里江陵一日還B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C輕舟已過(guò)萬(wàn)重山D孤帆一片日邊來(lái)20. 下面四項(xiàng)中，描寫(xiě)兒童勞動(dòng)的是：（）A小娃撐小艇，偷采白蓮回。B牧童騎黃牛，歌聲振林樾。C童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。D兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。第二部分閱讀請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有 A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案填在 括號(hào)內(nèi)。（一）木匠從前，有個(gè)國(guó)王整天擔(dān)心自己的軍隊(duì)吃敗仗，害怕王宮的珍寶被搶劫，懷疑大臣不忠心?總之，沒(méi)有一天開(kāi)心的日子。有一天，國(guó)王想：天下的老百姓是不是也像我這般不快活？真難想象普通人靠什么得到快樂(lè)。于是，他找來(lái)最破舊的衣服，扮

5、成乞丐，去王宮外看個(gè)究竟。傍晚時(shí)，國(guó)王來(lái)到了一座破舊的農(nóng)舍前。農(nóng)舍的主人正坐在昏暗的廚房里，吃一小塊面包，他已經(jīng)老了，但笑容卻燦爛無(wú)比。國(guó)王忍不住走進(jìn)去問(wèn)：“你為什么這么快樂(lè)？” “我是個(gè)木匠，今天賺了一點(diǎn)兒錢(qián)，有晚飯吃，當(dāng)然開(kāi)心了?！薄叭绻魈鞗](méi)人找你干活，你還這么快樂(lè)嗎？”國(guó)王問(wèn)。木匠微笑著說(shuō)：“快樂(lè)和不快樂(lè)都是自己決定的，跟別人沒(méi)關(guān)系?！闭f(shuō)完，他把面包分成兩半，將一半給了“乞丐”。晚上，國(guó)王回到宮殿，越想越懷疑：“快樂(lè)怎么能由自己決定呢？我非要考驗(yàn)考驗(yàn)他，看他能快樂(lè)多久。”于是國(guó)王下了一道命令一一所有木匠必須到王宮門(mén)口站一個(gè)月的崗。一個(gè)月 以后國(guó)王會(huì)給工錢(qián)。第二天早上，木匠就被抓來(lái)站崗。

6、傍晚，國(guó)王換上乞丐的裝束去木匠家，他邊走邊得意地想：看你還怎么快樂(lè)！誰(shuí)知到了木匠家，國(guó)王看見(jiàn)桌上不僅擺著面包，竟然還有葡萄酒。木匠熱情地請(qǐng)他共進(jìn)晚餐。國(guó)王好奇地問(wèn)：“你今天的晚餐怎么這么豐盛？”木匠笑著說(shuō)：“我奉命給國(guó)王站崗，要到一個(gè)月以后才能拿到工錢(qián)，所以我剛才去當(dāng)鋪，用發(fā)給我的佩劍換了些錢(qián)。你瞧，現(xiàn)在有面包，有酒，多好?。?”“這可是要?dú)㈩^的??！ ”國(guó)王故意叫道?！皼](méi)關(guān)系，一發(fā)工錢(qián)我就把劍 換回來(lái)，我的手巧得很，要是用木頭做把假劍，保證沒(méi)人能看出來(lái)?！蹦窘承赜谐芍竦卣f(shuō)。第三天早上，國(guó)王喬裝來(lái)到王宮大門(mén)口，果然看見(jiàn)木匠的“佩劍”插在劍鞘里，看上去跟真的一模一樣。正在這時(shí)，有個(gè)小偷被侍衛(wèi)長(zhǎng)抓住

7、， 侍衛(wèi)長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“偷東西要砍手。你，”他沖正在站崗的木匠說(shuō)，“用你的佩劍把小偷的右手砍掉！”小偷苦苦哀求道：“我餓得沒(méi)辦法才這么做的，饒了我吧?！蹦窘车奶幘晨烧嬖愀?，首先他很同情這個(gè)小偷，另外他的“佩劍”一旦拔出來(lái)就會(huì)露餡兒，連國(guó)王都替他捏一把汗。木匠眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)木匠仰頭對(duì)天空大聲說(shuō)：“神啊，如果必須懲罰這個(gè)人，請(qǐng)給我執(zhí)行命令的力量；如果可以放過(guò)他，請(qǐng)把我的鐵劍變成木頭的！”說(shuō)完，他猛地抽出了劍。圍觀的人發(fā)出陣陣驚呼：“變成木頭的了！神仙顯靈了！”侍衛(wèi)長(zhǎng)不得不把小偷放了。21 國(guó)王說(shuō)“我非要考驗(yàn)考驗(yàn)他”，這是因?yàn)椋海ǎ〢國(guó)王不相信快樂(lè)能由自己決定。B天下的老百姓都比國(guó)王過(guò)得快活

8、。C國(guó)王想知道木匠站崗后能否快樂(lè)。D國(guó)王要在一個(gè)月后給他發(fā)工錢(qián)。22 第二天晚上，木匠的晚餐非常豐盛，這是因?yàn)椋海ǎ〢他用發(fā)的佩劍換了些錢(qián)。B他做的木頭劍賣(mài)了些錢(qián)。C他因?yàn)檎緧忣I(lǐng)到了工錢(qián)。D他想邀請(qǐng)國(guó)王共進(jìn)晚餐。23 文中說(shuō)“連國(guó)王都替他捏一把汗”，這是因?yàn)椋海ǎ〢國(guó)王覺(jué)得他的處境非常的糟糕。B國(guó)王看出他同情那個(gè)挨餓的人。C國(guó)王知道他的劍是假的，怕他被發(fā)現(xiàn)。D國(guó)王怕侍衛(wèi)長(zhǎng)把那個(gè)小偷的右手砍掉。24 文中的小偷最后被放了，這是因?yàn)椋海ǎ〢神仙顯靈，讓鐵劍變成木頭劍。B木匠拔出來(lái)的劍是一把木頭的。C木匠大聲向神請(qǐng)求。D木匠的計(jì)策成功了。25 下面是同學(xué)們對(duì)木匠的不同評(píng)價(jià)，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是：（）

9、A木匠是一個(gè)善良的人。B木匠是一個(gè)手巧的人。C木匠是一個(gè)具有神奇魔力的人。D木匠是一個(gè)有智慧、快樂(lè)的人。26 木匠總是很高興，這是因?yàn)椋海ǎ〢無(wú)論遇到什么事情，他總能找到快樂(lè)的理由。B他能想辦法換到錢(qián)，為自己準(zhǔn)備豐盛的晚餐。C他賺了一點(diǎn)兒錢(qián)，有晚飯吃。D終于見(jiàn)到了扮成乞丐的國(guó)王。（二）螳螂法官螳螂調(diào)到軟體動(dòng)物界當(dāng)法官后，仍然一成不變地按昆蟲(chóng)界的法律進(jìn)行審判。一天，他威嚴(yán)地站在審判席中央宣布：“綠水螅（xi）害死同胞，罪大惡極，判處死刑，立即執(zhí)行。死刑用刀把腦袋割成兩半執(zhí)行?！本G水螅聽(tīng)到這個(gè)判決，心里暗暗好笑。場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)議論紛紛?！鞍察o！安靜！ ”螳螂接著又宣布：“貪嘴蝸牛偷吃禁食植物，犯罪情節(jié)輕

10、微，根據(jù)第一五一條規(guī)定，切掉觸角予以教訓(xùn)?！必?嘴蝸牛聽(tīng)了，立即昏了過(guò)去，另曲勺蝸牛都憤憤不平：“法官大人，你判得太重了。 ”“是啊，這不要了他的命嗎？”“你不知道，我們蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在 ？?”“胡說(shuō)！”沒(méi)等他們說(shuō)完，螳螂就拍著石桌大叫道，“你們是法官，還是我是法官？誰(shuí)再敢搗亂，我就判他！ ”大伙都不敢吱聲了。蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上的，短觸角則是他們的“鼻子”。貪嘴蝸牛被切掉兩對(duì)觸角后，再也看不見(jiàn)東西，聞不到氣味。他找不到食物，沒(méi)過(guò)幾天就死了。而綠水螅呢，他的再生能力很強(qiáng)，腦袋被割成兩半后，不但沒(méi)有死，而且還長(zhǎng)成了兩個(gè)腦 袋。從此，綠水螅犯的罪越來(lái)越多，越來(lái)越嚴(yán)重。蝸牛們向最高法院告螳螂法官

11、的狀。螳螂法官被撤了職。他很不服氣，說(shuō)：“以前我在昆蟲(chóng)界當(dāng)法官的時(shí)候，一直是這樣審判的，誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)最公正的鐵包公；現(xiàn)在，我還是這樣審判，為什么要撤我的職？”“就是因?yàn)檫@個(gè)才撤了你的職。蝸牛、水螅和昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)有許多截然不同的地方，你 卻還是按昆蟲(chóng)界的法律判刑，結(jié)果使犯了輕罪的貪吃蝸牛喪了命，犯了殺人罪的綠水螅卻沒(méi)有得到應(yīng)有的下場(chǎng)。”螳螂垂下了頭。27.綠水螅聽(tīng)到判決后，心里暗暗好笑，這是因?yàn)椋海ǎ〢他喜歡被別人用刀把腦袋割成兩半。B聽(tīng)到場(chǎng)內(nèi)的議論，覺(jué)得大家支持他。C他知道腦袋被割后還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，嘲笑螳螂法官無(wú)知。D他的再生能力很強(qiáng)，腦袋被割后能再長(zhǎng)出兩個(gè)腦袋。28從文中看，根據(jù)法律規(guī)定，偷吃

12、禁食植物會(huì)受到的懲罰是：（）A無(wú)罪釋放 B判處死刑C切掉觸角 D撤去職務(wù)29. 貪嘴蝸牛被判切掉觸角，另曲勺蝸牛都憤憤不平，這是因?yàn)椋海ǎ〢貪嘴蝸牛被切掉觸角后，就看不見(jiàn)東西，聞不到氣味了。B螳螂法官不聽(tīng)大家的解釋?zhuān)闹来舐曅寂袥Q結(jié)果。C貪嘴蝸牛犯罪情節(jié)輕，螳螂法官判得太重。D貪嘴蝸牛并沒(méi)有偷吃多少禁止食用的植物。30. 文中說(shuō)“蝸牛們向最高法院告螳螂法官的狀”，這是因?yàn)椋海ǎ〢在昆蟲(chóng)界螳螂法官是個(gè)最公正的鐵包公。B貪嘴蝸牛死了，綠水螅犯罪越來(lái)越嚴(yán)重。C螳螂法官不了解蝸牛、水螅的特點(diǎn)，去卩按昆蟲(chóng)界的法律判決。D螳螂法官看到蝸牛們憤憤不平的時(shí)候，就拍著石桌大聲叫喊。31. 從文中看，下面說(shuō)

13、法中不正確的一項(xiàng)是：（）A蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上的。B蝸牛的短觸角是他們的“鼻子”。C貪嘴蝸牛偷吃了禁止食用的植物。D蝸牛和水螅的身體結(jié)構(gòu)是一樣的。（二）經(jīng)常鍛煉有利于人的身體健康，那么，該如何選擇鍛煉的最佳時(shí)間和地點(diǎn)呢？研究發(fā)現(xiàn)，一天中，空氣污染有兩個(gè)高峰期：一個(gè)在早晨，另一個(gè)在晚上。中午前后的空 氣質(zhì)量最好?？梢?jiàn)，選擇早晨在綠樹(shù)叢中進(jìn)行鍛煉的做法是不科學(xué)的。有專(zhuān)家認(rèn)為早晨氣溫低，接近地面層的空氣污染嚴(yán)重。而在有大霧的早晨，空氣污染就更 為嚴(yán)重了。如果在霧天進(jìn)行鍛煉，由于呼吸量增加，勢(shì)必會(huì)吸進(jìn)更多的有毒物質(zhì)，引起各種病癥?，F(xiàn)在，你該知道怎樣選擇鍛煉的最佳時(shí)間和地點(diǎn)了吧。32. 王爺爺準(zhǔn)備開(kāi)

14、始鍛煉身體了，下面列出了不同的鍛煉時(shí)間和地點(diǎn)，在讀過(guò)上面的短文后，你覺(jué)得其中最合適的一項(xiàng)是：（）A每天早晨7點(diǎn)在馬路邊 B每天下午2點(diǎn)在公園里C早晨5點(diǎn)在樹(shù)林里D霧天中午在操場(chǎng)上第二部分習(xí)作篇二：第五周閱讀螳螂和做巢的參考答案第五周閱讀 姓名（）學(xué)號(hào)（）螳螂螳螂，又名“刀螂”，它前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng)。螳螂的頭呈三角形， 觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵人的攻擊時(shí)，那對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地向上豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿態(tài)。螳螂喜歡單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是害蟲(chóng)，主要以蟬為食。螳螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中 “守株待兔”，（只要）有小昆蟲(chóng)進(jìn)入它的“禁區(qū)”， 它（就）猛撲上去，用利爪按住獵物，

15、慢慢吞食，那情景非常有趣。一次，螳螂在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只黃褐色的蚱蜢，便立即作了一個(gè)痙攣似的飛躍，縱到距蚱蜢約五厘米的地方。它雙翅斜伸在兩側(cè)，一對(duì)粗壯的后腿把身體微微抬起，兩把鋸齒般的“大刀”縮在頸上。螳螂擺出這種姿勢(shì)后，身體一動(dòng)不動(dòng)，雙眼直盯著蚱蜢。此刻，（雖然） 蚱蜢意識(shí)到巨大的危險(xiǎn)，（但是）已經(jīng)晚了，就在它張開(kāi)翅膀起飛的一剎那，螳螂的雙刀已經(jīng)狠狠落下？夕陽(yáng)西下，草叢顯得幽暗了，勇猛的螳螂凱旋了。1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2“守株待兔”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系上下文想一想，用自己的話寫(xiě)出它在文中的意思。在草叢中等待小昆蟲(chóng)的進(jìn)入。_3用“”畫(huà)出第一自然段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻生動(dòng)地寫(xiě)出了螳

16、螂前腿的是那么發(fā)達(dá)，那么有力。（螳螂，又名“刀螂”，它前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀一樣，看上去很威風(fēng) 。）4. 用橫線劃出描寫(xiě)螳螂外形的句子。（共兩句）5用圈找出描寫(xiě)螳螂捕捉蚱蜢時(shí)動(dòng)詞的詞，并寫(xiě)在下面橫線上。飛躍、縱_、伸、抬、縮、擺、盯、落、6.模仿第3自然段的寫(xiě)法，用幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作寫(xiě)出一種昆蟲(chóng)或動(dòng)物的活動(dòng)情形。（注意把句子寫(xiě)生動(dòng)，讓人仿佛身臨其境）看松鼠做巢我女兒家的后院有一座遮天蔽日的橡樹(shù)林。這座橡樹(shù)林里有許多松鼠。 我喜歡坐在早餐室，隔著大玻璃看窗外的松鼠們表演！它們有的表演高空走樹(shù)枝，有的表演無(wú)傘跳降，有的像舞彩帶似的甩動(dòng)漂亮蓬松的尾巴。我曾注意到一只中等大小的松鼠，把它的尾巴豎起來(lái)在空中做

17、圓形旋轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)幾次，右轉(zhuǎn)幾次，如此玩了半天，然后打著它的尾巴一縱一跳地過(guò)街，到對(duì)面樹(shù)林串門(mén)兒去了。松鼠也并非終年都這么玩。有一年九月底的一天早晨，我看見(jiàn)一只白肚子的小松鼠，匆匆爬上一棵半枯的橡樹(shù)，又匆匆地爬下來(lái)，忙個(gè)不停。原以為它在玩呢，后來(lái)才知道它是在做巢！它每次爬樹(shù)，嘴里都叼著一片干葉子，像扛著一面不勝負(fù)荷的大旗。我有點(diǎn)不解，樹(shù)頂?shù)亩纯诟浇泻枚嗳~子，為什么這只松鼠不就近取材，非撿樹(shù)下的落葉 不可呢？大概嫌那些葉子太濕吧？晚上，松鼠休息了，我到林子邊拖來(lái)一棵工人拔掉棄置的小橡樹(shù)，綁在一棵大橡樹(shù)身旁， 我想這樣小松鼠要枯葉就不必費(fèi)勁到地上去撿了。我得意地等著，看小松鼠利用我給它準(zhǔn)備的葉子。早

18、晨的陽(yáng)光一照到樹(shù)梢，它就出現(xiàn)了， 你猜怎么樣？它對(duì)我為它準(zhǔn)備的枯樹(shù)葉（A）根本不加理睬，依舊是匆匆爬下，從地上叼起樹(shù)葉，又匆匆爬上去，一如昨天。好吧?。?B）小松鼠認(rèn)定只有地上的東西好，我還有辦法幫助它。樹(shù)葉畢竟是樹(shù)葉，怎么能保暖？晚上，我取出舊被子里的人造棉，拿去混雜在那棵 樹(shù)下的落葉中。我得意地等著，如果小松鼠夠聰明，一定會(huì)叼著這又輕又暖的新材料去做巢。早晨的陽(yáng)光照到樹(shù)梢，它出現(xiàn)了，匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼的還是樹(shù)葉！我還是不死心。晚上，我找來(lái)大床單，鋪在那棵樹(shù)下，把落葉全部蓋住，上面撒滿(mǎn)人造 棉。我得意地想：沒(méi)有別的選擇，它一定會(huì)用我的材料了，我是為它好哇！想不到一切都 白費(fèi)心機(jī)！小

19、松鼠繞到別的樹(shù)下叼來(lái)了落葉。至此，我不得不承認(rèn)我的失敗和愚蠢，只好又像往常一樣隔著玻璃看它、欣賞它了。它繼續(xù)重復(fù)著同樣的工作，忙忙碌碌地叼落葉。秋已深，冬天就要來(lái)臨。不久，大雪會(huì)把所有落葉和橡樹(shù)掩蓋起來(lái)。但是我知道那只白肚 子的小松鼠會(huì)高高地蜷臥在自己用最好的材料鋪就的巢里，根本不用擔(dān)心。1選下面合適的詞填在文中相應(yīng)的括號(hào)里。既然竟然居然果然A .竟然B .既然2. 根據(jù)意思寫(xiě)出文中相關(guān)的詞語(yǔ)。（1 ）在最近的地方取用需要的材料。比喻能夠在周?chē)杆俚卣业胶线m的物品去解決問(wèn)題。（就近取材）（2） 放在一邊兒不理不睬。形容不關(guān)心。（不加理睬）（3） 不能承受它的重量。（不勝負(fù)荷）2.“我”對(duì)這只小

20、松鼠做了哪些事情，結(jié)果怎樣？_答：我做了三件事：（1）拖來(lái)?xiàng)壷玫男∠饦?shù)， 綁在大橡樹(shù)旁；（2）取出舊被子里的人造棉, 混雜在那棵樹(shù)下的落葉中；（3）找來(lái)大床單，鋪在那棵樹(shù)下，把落葉全部蓋住，上面撒滿(mǎn)人 造棉。結(jié)果都失敗了，小松鼠不予理睬，依然自己去找落葉。3給句子換一種說(shuō)法。樹(shù)葉畢竟是樹(shù)葉，怎么能保暖？樹(shù)葉畢竟是樹(shù)葉，不能保暖 _。4、 模仿劃線的句子寫(xiě)一種動(dòng)物的不同表現(xiàn)。（注意用上三個(gè)有的，要點(diǎn)明是哪種動(dòng)物）5、你喜歡這只松鼠嗎？寫(xiě)出你的理由。答：我喜歡這只小松鼠，因?yàn)樗允称淞?，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地叼樹(shù)葉為自己做巢，有一 種執(zhí)著的精神。篇三：2016年閔行區(qū)高三二模語(yǔ)文試卷 （附答案）201

21、6年閔行區(qū)高三二模語(yǔ)文試題一閱讀80分（一）閱讀下文，完成第 1-6題。（17分）誰(shuí)更容易相信“陰謀論”？彭凱平 法國(guó)極右翼勢(shì)力差點(diǎn)贏得地方選舉，讓世界虛驚一場(chǎng)。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)人所言，美國(guó)的特朗普和法國(guó)的勒龐并非孤例，美歐民粹主義勃興乃二戰(zhàn)以來(lái)前所未有。與政治極端主義勃興同樣需要警惕的，還有“陰謀論”，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這兩者如同孿生兄弟。. 發(fā)生在20 很多政治極端主義雖然走的是兩個(gè)極端，或左或右，但他們似乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就 是傾向于相信“陰謀論”。比如很多德國(guó)納粹相信德國(guó)一戰(zhàn)戰(zhàn)敗的原因是猶太人的陰謀；相對(duì)應(yīng)的是，美國(guó)的麥卡錫主義認(rèn)為紅色共產(chǎn)主義已經(jīng)滲透進(jìn)了美國(guó)政治、文化、生活的方方面面。 然

22、而，具有諷刺意味的是，政治立場(chǎng)絕對(duì)相反的人也經(jīng)常會(huì)利用同一個(gè)“陰謀論”，只不過(guò)是把矛頭顛倒過(guò)來(lái)了。比如，網(wǎng)上盛傳的所謂中情局十條誡令，起先是被英美的右派說(shuō)成是共產(chǎn)主義革命的規(guī)則。而后來(lái)在中國(guó)，則將其說(shuō)成是來(lái)自美國(guó)中央情報(bào)局1951年的“極機(jī)密行事手冊(cè)或行動(dòng)手冊(cè)”中的內(nèi)容，以激發(fā)中國(guó)人民的反美之心。如今，類(lèi)似的如“轉(zhuǎn)基因陰謀論” “金融陰謀論” “氣候陰謀論”等，是中外共有、左右派共享的典型輿論。為什么政治極端主義者容易相信這些“陰謀論”呢？荷蘭的三位心理學(xué)家設(shè)計(jì)了四個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。 研究一：該研究共招募了 207名美國(guó)被試者，后來(lái)回收有效數(shù)據(jù) 187份。研究者測(cè)查了被試者對(duì)“金融危機(jī)陰謀論”和“

23、氣候變化陰謀論”的相信程度（從1到7）;同時(shí)，為了進(jìn)一步測(cè)試是否政治極端主義者只是對(duì)與政治有關(guān)的社會(huì)事件更加具有妄想癥，實(shí)驗(yàn)還在兩個(gè)“陰謀論”的分析中加入了一個(gè)“人際妄想癥測(cè)試” 。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)“金融危機(jī)陰謀論”和“氣候危機(jī)陰謀論”的相信程度與政治極端主義傾 向有著顯著的相關(guān)關(guān)系，但與妄想癥無(wú)關(guān)。說(shuō)明相信這些“陰謀論”的人心智是正常的，只 不過(guò)思想偏激些。 為了進(jìn)一步探討這種相關(guān)關(guān)系是否存在于其他“陰謀論”中以及可能的原因，研究者又進(jìn)行了下面的研究。 被試者是從荷蘭具有代表性的全國(guó)選民樣本中抽取的。研究者主要是通過(guò)測(cè)查被試者對(duì)于 6個(gè)不同“陰謀論”的相信程度來(lái)評(píng)價(jià)他們對(duì)于“陰謀論”的態(tài)度，同

24、時(shí) 測(cè)量了被試者對(duì)復(fù)雜政治問(wèn)題傾向于采取簡(jiǎn)單解決方案的程度來(lái)判斷他們?cè)谡紊系钠こ潭取?結(jié)果表明，擁有極端政治立場(chǎng)的被試者更容易相信“陰謀論”，并且對(duì)政治問(wèn)題簡(jiǎn)單化策略的追捧程度也更高。在他們看來(lái)，拯救世界很簡(jiǎn)單，有“超人”“大帝” “偉人”即可。 另一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，主要測(cè)查了被試者對(duì)其他領(lǐng)域是否也具有同樣的極端主義傾向，目的 是為了確定被試者在非政治領(lǐng)域的極端主義傾向是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。?結(jié)果發(fā)現(xiàn)，極端的政治意識(shí)和大多數(shù)極端的非政治意識(shí)態(tài)度間不存在相關(guān)性。?通過(guò)以上四個(gè)研究，研究人員認(rèn)為：極端的政治意識(shí)與相信“陰謀論”之間存在顯著相關(guān)， 且兩者之間存在一個(gè)中介變量一一對(duì)于社會(huì)政策簡(jiǎn)單化的追

25、捧程度。原因可能是因?yàn)檫@些人具有絕對(duì)分明的非黑即白的思維方式， 對(duì)社會(huì)事件持有明確的態(tài)度和立場(chǎng)， 同時(shí)習(xí)慣采用簡(jiǎn) 單直接的處理方式， 而看不到社會(huì)事件背后復(fù)雜的邏輯關(guān)系。 因此，一旦發(fā)生復(fù)雜事件，就 傾向于認(rèn)為事件背后肯定是有本群體之外的人在搞陰謀導(dǎo)致的。?其實(shí)，遇到這樣的情形，中國(guó)文化中崇尚“中庸之道”的傳統(tǒng)政治智慧就非常值得我們深 思。不走極端，不簡(jiǎn)單化政治意識(shí)問(wèn)題，可能是我們避免陷入“陰謀論”陷阱的必備條件。?孔子也早就指出：“中庸之為德也，其至矣乎！民鮮久矣。 ”意思是，中庸乃至高的道德修 養(yǎng)境界，長(zhǎng)期以來(lái)少有人能夠做得到。而這也是我們心理學(xué)家時(shí)常感到無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)情況：當(dāng)事情的復(fù)雜性超過(guò)

26、一般人能夠理解和解釋的時(shí)候，“陰謀論”就成了最簡(jiǎn)單、也是最常用的解釋。(選自中國(guó)新聞周刊2016年第06期，有刪改)1. 第段加點(diǎn)詞“孿生兄弟”在文中的意思是。(2分)2. 把下列語(yǔ)句組織起來(lái)填入第段方框中，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()(3分)(1) 比如德國(guó)法西斯主義納粹發(fā)動(dòng)的第二次世界大戰(zhàn)(2 )以及冷戰(zhàn)期間的斯大林主義強(qiáng)權(quán)政治(3) 其本質(zhì)都隱含著一種極端的政治意識(shí)(4) 美國(guó)麥卡錫主義主導(dǎo)下對(duì)共產(chǎn)主義國(guó)家的封鎖(5) 或多或少都與政治極端主義有關(guān)A. (1)(2)(5)(4)(3)B .(4)(5)( 3)(1) (2)C. (5)(1) (4)(2)(3) D.( 3)(1) (4)(5)(

27、2)3簡(jiǎn)析第段在文中的作用。(3分)4. 概括第？段的主要內(nèi)容。(2分)5. 下列對(duì)文中的“四個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)”理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A. 第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)主要進(jìn)行了對(duì)與政治有關(guān)的“人際妄想癥測(cè)試”。B. 第二個(gè)心理研究發(fā)現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)“陰謀論”相信程度與思想偏激無(wú)關(guān)。C. 第三個(gè)測(cè)試的結(jié)論認(rèn)為只有“超人”“大帝” “偉人”等拯救世界。D. 第四個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)極端的政治意識(shí)、非政治意識(shí)態(tài)度間多數(shù)無(wú)聯(lián)系。6. 根據(jù)文章的觀點(diǎn)，為下面的現(xiàn)象提出解決辦法。(4分)關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”食品安全性的問(wèn)題，有人認(rèn)為是生物科技的重大突破，可以全面放開(kāi)食用；有人認(rèn)為這是西方對(duì)中國(guó)采取的亡國(guó)滅種的“基因戰(zhàn)”，應(yīng)當(dāng)全面抵制。(

28、二) 閱讀下文，完成第 7-12題。(20分)泥土哪去了南帆屋前的墻根下整理出一片巴掌大的空地，想到要種幾株花，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)處取土。鄰居踅了過(guò)來(lái)笑了笑：可以打電話訂購(gòu)，但是價(jià)錢(qián)很貴。泥土也得花錢(qián)了嗎？我不禁愕然。 花草的根系可憐的裸露著，四處找不到泥土。泥土和大地漸漸的撤出了我們的生活。出 入于泥土的許多小動(dòng)物也不見(jiàn)了。我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到，慵懶的蚯蚓，神經(jīng)質(zhì)的螞蚱，鬼鬼祟祟的四腳蛇，紋 絲不亂的蝸牛，浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)列，還有拳頭大的蛤蟆笨拙地跳過(guò)田埂。 烙印在記憶屏幕的第一個(gè)小動(dòng)物大約是一只螳螂。那時(shí)我似乎四歲左右，居住在一個(gè)大 雜院里。父親從鄉(xiāng)下回來(lái)，逮回一只綠色的螳螂。螳螂夸張地掀動(dòng)兩個(gè)大刀

29、一般的前臂，雄視左右。父親用一 根細(xì)線拴住螳螂的肚子，細(xì)線的另一端捆在插入泥土的小竹竿。陽(yáng)光透過(guò)絲瓜的藤蔓照射下來(lái)，碧綠的螳螂通體透明。我想起來(lái)了，少年時(shí)代我和一批小伙伴還迷戀過(guò)尋找蝸牛。我們翻檢所有的草叢、墻根、瓦礫堆、石縫，所有的蝸牛被搜索一空。有那么一天，我們突然覺(jué) 得這些游戲既幼稚又不衛(wèi)生，于是起身拍了拍身上的塵土，開(kāi)始忙碌一些另外的事情。 起身拍了拍身上，數(shù)十年的時(shí)光仿佛一下子消散在塵埃里。那些小動(dòng)物只能活在彌漫著 泥土氣息的回憶里，如同一部黑白的老電影?，F(xiàn)在我們的身邊只剩下各種人工合成材料，無(wú)論是墻壁、地板、各種管道和導(dǎo)線，還是手機(jī)、電腦、汽車(chē)和飛機(jī)。我的寓所里現(xiàn)在只養(yǎng)一只狗。它的

30、大部分時(shí)間都關(guān)在陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)背后，每一天眼巴巴地望著柵欄外面的陌生世界；它的四個(gè)爪子幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)觸碰到真正的泥土。 “大地”是一個(gè)沉穩(wěn)的詞，“大地”隱喻的是寬厚、闊大、質(zhì)樸和不盡的生機(jī)。山脈起伏，河流蜿蜒，樹(shù)木蔥蘢，湖泊的水面映照出閃亮的落日余暉。我突然想到，已經(jīng)很久沒(méi)有接觸到所謂的“大 地”了一一這一幅景象多半是從飛機(jī)的舷窗上看到的。 棲身于天地之間，古人不時(shí)以植物自況，伸出根系扎入泥土，牢牢地抓住大地是立身之本。漢語(yǔ)之中，“根本”是一個(gè)重要的詞匯。眾多帶“根”的成語(yǔ)表明了古人對(duì)于大地的敬畏，例如“根深蒂固”、“落地生根”、“尋根究底”、“游談無(wú)根”，如此等等?？墒牵F(xiàn)在還有多少人勻出心情

31、想到泥土和大地？我們要么上電影院，逛服裝店，尋覓佳肴美味，要么坐在玻璃幕墻背后的辦公室里，精心地算計(jì)某一個(gè)官職或者某一筆款項(xiàng)閑常的日子里，我們對(duì)于大地僅僅剩下象征性的牽掛：庭院的角落擺兩個(gè)盆景，陽(yáng)臺(tái)的柵欄上種幾簇花一一遙遠(yuǎn)的大地僅僅是花 盆里的一小撮泥土。那一天我路過(guò)一個(gè)修建之中的公園，突然嗅到了濃郁的青草氣息。一些工人正蹲在一塊坡地旁邊鋪草皮。濃郁的青草氣息有些嗆鼻，我想起了夏日曝曬之下潮濕的田園或者樹(shù)林間腐殖層蒸發(fā)出的氣 味。這時(shí)，青草氣息是粗鄙的鄉(xiāng)野， 混雜了泥土和糞便的味道。久違的氣息令人想到了各種 遙遠(yuǎn)的故事。 太太沒(méi)有正式侍弄過(guò)莊稼，長(zhǎng)年累月的公寓生活讓她覺(jué)得，如果有一個(gè)庭院種些什

32、么，真是莫大的奢侈，她在墻根的一個(gè)小土坑里種下一棵檸檬樹(shù)苗，自豪得如同擁有一座果園，不少鄰居都會(huì)踱過(guò) 來(lái)看一看，夸獎(jiǎng)幾聲。太太樂(lè)觀的推算這棵檸檬樹(shù)苗何時(shí)發(fā)育成熟，何時(shí)可以結(jié)出多少果實(shí)，絮絮叨叨的如同農(nóng)婦，于是，豐收的氣氛突如其來(lái)的彌漫開(kāi)來(lái)。 泥土無(wú)聲無(wú)息地消失，古老的農(nóng)耕文明如同一個(gè)遭受遺棄的廢墟深深地埋葬在水泥路面 之下。什么時(shí)候還能返回大地的正常節(jié)奏一一返回腰圓膀闊，心思簡(jiǎn)樸的日子？天地玄黃， 宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏，閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)，云騰致雨，露結(jié)為霜我突然想到了一句老話：晴耕雨讀。古人心目中，書(shū)本與泥土共同守候在我們的日子里。文章的氣韻交織于陽(yáng)光、 風(fēng)雨、泥

33、土和各種植物之中， 讀起來(lái)才會(huì)有悠然心會(huì)之 感。現(xiàn)在我們的閱讀大部分都發(fā)生在電腦或者手機(jī)屏幕上，囫圇吞棗，一目十行。我的眼前出現(xiàn)了一幅圖景：一堵土黃色的圍墻，墻上掛下幾叢茂盛的藤蔓和綠葉，上面點(diǎn)綴一些紫色的花朵。天氣微寒、細(xì)雨，圍墻之內(nèi)的屋子沒(méi)有關(guān)門(mén)，透過(guò)柵欄可以看到屋子中央的一張長(zhǎng)桌和靠墻的一架書(shū)，咖啡的香味隱約拂過(guò)（有刪改）7. 第段畫(huà)線句對(duì)小動(dòng)物的描寫(xiě)生動(dòng)而鮮活，作者這樣寫(xiě)有何用意？ （2分）8第段中的畫(huà)線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象且生動(dòng)，請(qǐng)對(duì)此加以分析。（3分）9第段主要運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法，簡(jiǎn)析作者這樣寫(xiě)的目的。（3分）10. 閱讀第段，簡(jiǎn)析寫(xiě)太太種檸檬樹(shù)苗有何作用。（3分）11.

34、 下列對(duì)第段理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A 泥土深埋于水泥路面之下，致使我們與泥土的聯(lián)系被迫中斷。B 我們已經(jīng)無(wú)法返回腰圓龐闊、心思簡(jiǎn)樸與晴耕雨讀的日子。C 在書(shū)本與泥土的共同守候中，我們收獲悠然心會(huì)的閱讀感受。D 本段以晴耕雨讀、電腦及手機(jī)閱讀等闡述泥土與閱讀的關(guān)系。12. 聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)最后一段進(jìn)行賞析。（6分）（三）默寫(xiě)。（6分）【任選6空。如超六空，按前 6空評(píng)分】13. （1 ）是故弟子不必不如師，。（韓愈師說(shuō)）（2），似訴平生不得志。（白居易琵琶行）（3），乞人不屑也。（孟子魚(yú)我所欲也）（4）仁以為己任， ？（論語(yǔ)七則）（5）金張籍舊業(yè)， 。（左思詠史）（6），憔

35、悴損，如今有誰(shuí)堪摘！（李清照聲聲慢）（7） 鷲翎金仆姑，。（盧綸塞下曲）（8） 青女素娥俱耐冷，。（李商隱霜月）（四）閱讀下面作品，完成第14-16題。（7分）自豫章阻風(fēng)吳城山作（宋）張?jiān)獛郑? ）春水迷天，桃花浪、幾番風(fēng)惡。云乍起、遠(yuǎn)山遮盡，晚風(fēng)還作。綠卷芳洲生杜若，數(shù) 帆帶雨煙中落。傍向來(lái)（2）沙嘴共停橈，傷飄泊。寒猶在，衾偏薄。腸欲斷，愁難著。倚篷窗無(wú)寐，引杯孤酌。寒食清明都過(guò)卻，最憐輕負(fù)年時(shí)約。想小樓、終日望歸舟，人如削。注釋?zhuān)海?）杜若：草名。 （2）沙嘴：沙洲。橈：柴，代指船。14. 這首詞的詞牌是（）（1分）A.踏莎行 B.滿(mǎn)江紅C.蘇幕遮 D.雨鈴霖15. 下列對(duì)這首詞分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A“春水迷天”兩句寫(xiě)天氣驟變，江面上風(fēng)大浪高令人厭惡。