《童年的發(fā)現(xiàn)》課文原文

1、?童年的發(fā)現(xiàn)?課文原文我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 ,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。聽(tīng)完這句話 ,你大概忍不住會(huì)哈哈大笑。愿意笑你就笑吧 ,反正笑聲不會(huì)給你招來(lái)禍患。我跟你可不同 ,事情過(guò)去了三年 ,有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn) ,情不自禁笑出了聲音 ,竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛 ,我對(duì)飛行是那樣迷戀 ,只要雙腳一點(diǎn) ,輕輕躍起 ,就能離開(kāi)地面飛向空中。后來(lái) ,我甚至學(xué)會(huì)了滑翔 ,在街道上空 ,在白燁林梢頭 ,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈 ,可以隨心所欲 ,運(yùn)轉(zhuǎn)自如 ,憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng) ,似乎想去哪里就能飛到那里。我以為在同

2、學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的天賦 ,可是 ,有一天我終于弄明白了 ,每到夜晚 ,我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。那天 ,我們幾個(gè)人決定去見(jiàn)我們的老師 ,讓他來(lái)解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題。“夢(mèng)里飛行 ,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊。老師解釋說(shuō)?！盀槭裁粗挥型砩纤X(jué)時(shí)才長(zhǎng)？“白天你們太淘氣 ,阻礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上 ,細(xì)胞就不停地繁殖?！澳敲礊槭裁慈嗽谏L(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代 ,那個(gè)時(shí)候 ,人還是飛鳥(niǎo)?！叭嗽趺磿?huì)是鳥(niǎo)？我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥(niǎo)！人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的。最開(kāi)始是草履蟲(chóng) ,后來(lái)是魚(yú) ,是青蛙 ,是猴子所有這些知識(shí) ,等你們升入高年級(jí) ,上課時(shí)老師都會(huì)給你們

3、講解。高年級(jí) ,離我們是那樣遙遠(yuǎn) ,而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話 ,更加激發(fā)了我的想象力 ,我渴望弄明白 ,人究竟是怎么來(lái)的。我想得是那樣癡迷 ,以至于從河里抓到一條魚(yú) ,我都會(huì)翻來(lái)覆去地看個(gè)仔細(xì) ,恨不得從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征。鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€(gè)月呢？我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想啊 ,嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫(huà)地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ,在地圖上畫(huà)出來(lái)只不過(guò)幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的從細(xì)胞變成小魚(yú) ,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在 ,這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚(yú)變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間 ,又折合成一個(gè)月。這樣推算下

4、來(lái) ,到變化成人 ,正好是九個(gè)月。我的發(fā)現(xiàn)競(jìng)是如此簡(jiǎn)單明了 ,我為此感到格外快樂(lè)。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。又過(guò)了三四年 ,我上了六年級(jí)。老師開(kāi)始給我們上生物課。有一次 ,年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源 ,講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候 ,我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō) ,按照進(jìn)化論的觀點(diǎn) ,母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇 ,大家都默不作聲。我突然想起了自己的發(fā)現(xiàn) ,情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！百M(fèi)奧多羅夫！你笑什么？再笑就從教室里出去！“奧爾加·伊萬(wàn)諾夫娜 ,我我想起了自己的發(fā)現(xiàn)教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬(wàn)諾夫娜氣得臉色蒼白 ,大步朝我走來(lái)?！百M(fèi)奧多羅夫!你立刻從教室里出吉去我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到 ,老師誤解了我的笑聲 ,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋 ,不然的話 ,同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論 ,還不笑塌房頂！不過(guò)