古詩詞真題及答案

1、渡江明張 弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。（1） “客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。（4分答案：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。 (2)指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫旅夜書懷“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！痹娙思淳白詻r以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗

2、的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。詩歌翻譯：在這揚(yáng)子江頭我已經(jīng)是幾度經(jīng)過渡口了，江中的風(fēng)波還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的 青山冷冷得譏笑我這個(gè)失意的人。獨(dú)自睡去，卻又為思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對(duì)著江上飛來飛 去的沙鷗吟詩，聯(lián)想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產(chǎn)生了愴然之情?！咀⑨尅?（1）“揚(yáng)子”句：揚(yáng)子津，為古津渡名，在江蘇江都縣南，有揚(yáng)子橋，自古為江濱津要處。幾問津，幾次求渡。（2）“西飛”句：喻夕陽易逝，歲月催人。 （3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陸機(jī)為顧彥

3、元贈(zèng)婦“京洛多風(fēng)塵，素衣化作緇”句意。【作者簡(jiǎn)介】張弼（生卒不詳），字舜元，莆田仙游人。曾授福州司戶參軍，充泉州教授，未赴任而卒。著有葆光易解十卷，已佚。蝶戀花·出塞清納蘭性德今古河山無定據(jù)。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風(fēng)吹老丹楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。21. 這首詞開篇有何特點(diǎn)?(3分). 總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨;議論開篇，奠定感情基調(diào)。22. 簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。(4分)以情相問，以景作答;化抽象之情為形象之景，增強(qiáng)了全詩的抒情效果;“深山”、“夕照”、“秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。驟雨&

4、#160;   【宋】華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)驟晴山又綠。（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析。（2分）1）“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)?！昂稹睆穆犛X角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。（2） 請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。（3分）“驟晴”寫雨來得急、去得快，暗扣詩題。“山又綠”寫出了下雨前后景色的變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。（3） 有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分） 不好。開篇寫暴雨

5、驟至，先聲奪人，和結(jié)尾的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。解析：（1）本題考查“鑒賞詩歌”之“煉字”的知識(shí)。解答時(shí)首先要字不離 句。任何一個(gè)漢字都無所謂好壞優(yōu)劣之分，但一進(jìn)入具體的語境中，則顯示出高下來。所以，所謂某字用得好，是說某字在某句中作用發(fā)揮得好。還要聯(lián)句分析。正 因?yàn)樽植浑x句，所以，在賞析某個(gè)字的妙，必須聯(lián)系其所處的相應(yīng)句子來分析。答案要有以下幾部分：形式上要點(diǎn)明或

6、修辭、或活用、或手法等等；內(nèi)容上要分析所 表達(dá)的主題思想；效果上可從詩中形象（詩人自己或詩中他人）角度分析效果表達(dá)得怎樣，從讀者的角度來看，效果表達(dá)得怎樣兩個(gè)方面介入。（2）本題考查“鑒賞詩歌”之“煉句”的知識(shí)。分析句子要抓住句中的關(guān)鍵詞，如本題的“驟晴”“綠”，深挖其內(nèi)涵和效果。（3）本題考查“鑒賞詩歌”之“構(gòu)思、思路”語言表達(dá)方面的知識(shí)。雖說這類習(xí)題有一定的主觀性，但是，主流的分析、專家的觀點(diǎn)我們絕對(duì)不可棄之一邊。分析要結(jié)合全詩進(jìn)行，整體考慮，理順整詩思路或好、或不好。賞析：這是一首寫景詩。寫牧童眼中農(nóng)村夏日急雨之壯觀富于生活情趣。牛尾的烏云如濃墨潑灑,牛頭的風(fēng)雨急如水車波涌軸翻。頃刻之間

7、,怒濤洶涌卷上了沙灘,就像千軍萬馬鏖戰(zhàn)急,陣陣吼聲如飛瀑鳴雷令人心寒！牧童家住溪西灣,清早騎牛去那河北灘?；琶χ忻坝甓上荡?沒想到暴雨驟停,又綠了群山。本詩語言風(fēng)格不事雕鑿。通俗易懂的比喻,使人覺得樸實(shí)清新,平淡無華的語言組合又極富有生活情趣。本詩給人的突出印象是一個(gè)“驟”字。暴雨來的“驟”,去的也“驟”。作者從視覺和聽覺的不斷轉(zhuǎn)換來描繪這壯觀的景色。夏日陰晴瞬息變化的奇景,在作者的筆下自然地表述了出來,使人讀罷為之叫絕。春日秦國懷古周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注周樸（?878）：字太樸，

8、吳興（今屬浙江）人。消魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。 8這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 9你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分） 【參考答案】 8表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝國勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。 9觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。 【命題立意】這兩道題都是考查考生鑒賞文學(xué)作品的能力。能力層次為D級(jí)。 【試題分析】試題選用唐周樸七律春日秦國懷古為鑒賞材料。周樸（？-878），字太樸，一作見素；吳興

9、（今屬浙江）人，一說桐廬（今屬浙江）人。避地福州，寄食于烏石山僧寺，遠(yuǎn)塵俗。唐宣宗大中末年，福建觀察使愛其才而延攬之，他固辭不就。新唐書卷二百二十五下記載：“（黃）巢入閩，求處士周樸，得之，謂曰：能從我乎？答曰：我尚不仕天子，安能從賊？巢怒斬樸?！?秦，西周時(shí)封國，范圍相當(dāng)今甘肅省渭河上游地區(qū)，后地域逐漸擴(kuò)大，范圍包括今陜西省秦嶺以北的關(guān)中盆地；到公元前221年，秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一中國，秦國強(qiáng)盛至極。北至陰山、遼東，東至?xí)?，南至象郡，西至隴西、昆明，都在秦國的版圖之內(nèi)，其都城咸陽就位于涇水、渭水交匯處，可以想見，古秦國時(shí)涇渭一帶肯定是十分繁華。周樸生活在晚唐，為人高傲、縱逸。春日的一天，他

10、站在古秦國的遺址，放眼望去：涇水蜿蜒曲折，但水濱不見春草，田間只存古碑，行客之路盡是黃沙。作者看到了眼前的景象不禁悲從中來，觸發(fā)了某種感情，于是寫下了這首詩。作者寫眼前的荒涼是為了要襯托過去之昌盛，往日不可一世的秦國，而今安在？只剩下一片荒郊，真令人不堪回首！我們認(rèn)為，作者在這里感慨的不僅僅是秦國，應(yīng)該還有唐王朝。周樸雖沒生活在盛唐，但相信他對(duì)貞觀、開元、天寶的盛世景象一定會(huì)有所耳聞，然而眼前的唐王朝卻已是國勢(shì)日衰，戰(zhàn)煙四起，民不聊生！新唐書本紀(jì)第九中說：“唐自穆宗以來八世，而為宦官所立者七君。然則唐之衰亡，豈止方鎮(zhèn)之患？懿、僖當(dāng)唐政之始衰，而以昏庸相繼；乾符之際，歲大旱蝗，民愁盜起，其亂遂不

11、可復(fù)支?！边@怎不讓周樸感到哀愁？ 也許有人會(huì)認(rèn)為，這首詩懷古之情容易發(fā)現(xiàn)，但傷今之情卻不易看出。其實(shí)，中學(xué)生在歷史課中已不止一次的學(xué)到，唐朝是618-907，安史之亂發(fā)生在755年，現(xiàn)我們?cè)谧⒅袠?biāo)明周樸的卒年為878，顯然他生活的年代已是晚唐了。周樸雖未能親歷貞觀盛世，也未能見到開元、天寶的繁華，但相信他一定會(huì)有所耳聞，尤其是對(duì)長(zhǎng)安一帶的繁榮景象，然而現(xiàn)在呈現(xiàn)在眼前的卻是如此的衰敗，這怎不令他傷今呢？ 王國維在文學(xué)小言一文中說：“文學(xué)中有二原則焉：曰景，曰情。前者以描寫自然及人生之事實(shí)為主，后者則吾人對(duì)此種事實(shí)之精神的態(tài)度也。”本詩作者因看到了眼前古秦國遺址之荒涼，觸景生情，就寫下了所見的自然

12、事實(shí)，又抒發(fā)了自己的傷感之情。王夫之曾說：“情景名為二，而實(shí)不可離?！薄肮湃私^唱句多景語而情寓其中矣?！弊髡咴谶@里就是寓情于景，他在詩中寫的“春草盡”、“古碑存”、“蒼山晚”、“殘陽”、“樹昏”、“黃沙行客路”等，其實(shí)都寄托著作者“不堪回首”之情，寄托著他對(duì)唐王朝國勢(shì)日衰的傷感之情。作者描寫的是荒涼之景，抒發(fā)的是哀傷之情！ 詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長(zhǎng)自清。儲(chǔ)光羲（706或 707760或763）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進(jìn)士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉(zhuǎn)下邽 尉，

13、后升任太祝，官至監(jiān)察御史。安祿山陷長(zhǎng)安時(shí)，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長(zhǎng)以質(zhì)樸淡雅的筆 調(diào)，描寫恬靜淳樸的農(nóng)村生活和田園風(fēng)光。有儲(chǔ)光羲集5卷，全唐詩編為4卷。1.結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。2.這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？1.這兩句從聲與色的 角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。 這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后

14、兩句贊美山泉做了鋪墊2.這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。關(guān) 河 令 周邦彥秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！ 注 周邦彥（1056-1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。寒聲：指秋聲， 如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。（1）從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：_ （2）簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答：_1） 此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者

15、因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感。（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤了主人公的孤獨(dú)感。（意對(duì)即可4.作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。解析：此詞開篇就推出了一個(gè)陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄暮昏暝的凄清的秋景，這樣的環(huán)境中，孤獨(dú)的旅客，默立客舍庭中，承受著一庭凄冷的浸潤，思念著親朋。忽然，一聲長(zhǎng)鳴隱約地從云際傳來，似乎是鴻雁聲聲；然而，四望蒼穹，暮云四合，并無大雁的蹤影。下片“更深人去

16、寂靜”把上下片很自然地銜接起來，而且將詞境更推進(jìn)了一步?！叭巳ァ倍滞回６觯龑懗雎猛镜穆冒榫凵o常，也就愈能襯托出遠(yuǎn)離親人的凄苦。同時(shí)“人去”二字也呼應(yīng)了下文孤燈、酒醒。臨時(shí)的聚會(huì)酒闌人散了，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在粉壁上。此時(shí)此刻，人多么希望自己尚在酣醉之中呵?？杀氖?，偏偏酒已都醒，清醒的人是最難熬過漫漫長(zhǎng)夜的，旅思鄉(xiāng)愁一并襲來，此情此景，人何以堪！題鄭防畫夾五首(其一)黃庭堅(jiān)惠崇煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。注鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊(cè)。惠崇：北宋僧人，畫家。擅長(zhǎng)畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。8請(qǐng)從畫境

17、、真景以及兩者的關(guān)系對(duì)本詩進(jìn)行賞析。(6分)9古代有人批評(píng)這首詩說，要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評(píng)恰當(dāng)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(5分)【參考答案】作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進(jìn)而作者仿佛已由畫境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音：這是一幅畫。于是作者才發(fā)現(xiàn)自己是將畫境當(dāng)作真景了。作者從畫面引出真景，再從真景返回畫境。答出畫境的，給2分；答出想象中的真景的，給2分；答出從畫面引出想象中的真景，再返回畫面的，給2分。意思答對(duì)即可。9.（5分）不恰當(dāng)。表面看，這首詩確有不合常理處，但其實(shí)十分高妙，

18、生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景色而產(chǎn)生幻覺的一種獨(dú)特感受，從而贊賞畫的高度逼真。批評(píng)者卻未能領(lǐng)悟詩的這種佳趣。答出詩表面不合理其實(shí)很高妙的，給2分；能簡(jiǎn)要說明的。給3分。意思答對(duì)即可。如認(rèn)為前人的說法恰當(dāng)，只要言之成理，也可給分。 【作者簡(jiǎn)介】黃庭堅(jiān)（10451105）字魯直，自號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。英宗治平進(jìn)士。曾任地方官和國史編修官。在黨爭(zhēng)中，以修神宗實(shí)錄不實(shí)罪名被貶。最后死于西南貶所。 黃庭堅(jiān)以詩文受知于蘇軾，為“蘇門四學(xué)士”之一，其詩宗法杜甫，并有“奪胎換骨”“點(diǎn)石成金”“無一字無來處”之論。風(fēng)格奇硬拗澀。他開創(chuàng)了江西詩派，在兩宋詩壇影響很大。詞與秦觀齊名，少年

19、時(shí)多做艷詞，晚年詞風(fēng)接近蘇軾。有山谷集，自選其詩文名山谷精華錄，詞集名山谷琴趣外篇（即山谷詞）。又擅長(zhǎng)行，草書，為“宋四家”之一，書跡有華嚴(yán)疏松風(fēng)閣詩及廉頗藺相如傳等?！举p析一】題鄭防畫夾共有五首，是作者題詠鄭防畫夾中作品的詩，這是第一首。鄭防是藏畫的人，畫夾大概相當(dāng)于現(xiàn)代的集錦畫冊(cè)之類。這首詩題惠崇的畫?；莩缡巧耍茉娚飘?。圖繪寶鑒說他“工畫鵝、雁、鷺鷥”；圖畫見聞錄說他“尤工小景，為寒江遠(yuǎn)渚，瀟灑虛曠之象，人所難到”。正因?yàn)榛莩绲纳剿?、花鳥饒有詩意，才格外引起詩人品題的興味。王安石、蘇軾都有詩題詠他的畫。蘇軾的七絕惠崇春江晚景，更是膾炙人口。黃庭堅(jiān)這首詩的首句六字，既點(diǎn)明畫的作者，又描繪

20、出畫境。畫中景物并不止“煙雨”、“歸雁”，但作者有念留給讀者想象的空間。詩中給人們展現(xiàn)了一幅煙雨歸雁圖。二三句承上，一氣而下，寫因欣賞畫中景色而生幻覺：恍惚之間，好像坐在瀟湘、洞庭的煙波之上，目送行行歸雁，鄉(xiāng)情油然而生。詩人很想喚一葉扁舟，回歸故鄉(xiāng)。第三句中的“喚”字，有的版本作“買”?！百I”字不如“喚”字靈活。這三句不僅筆致疏朗輕淡，傳寫出畫中的“虛曠之象”，而且化畫境為實(shí)境，融入思?xì)w之情。第四句從前三句中跌落，描寫詩人身心已沉浸于幻境之中，忽聽得友人說：“這是丹青！”才恍然省悟，知道錯(cuò)把畫境當(dāng)作真境。這樣結(jié)尾，峰回路轉(zhuǎn)，饒有情趣?！霸娛菬o形畫，畫是有形詩”（郭熙林泉高致），詩畫有相通之處。

21、因此，詩歌可再現(xiàn)畫境。但以詩題畫，一般不宜于全寫真境，更不宜全寫畫境。全寫真境，變成了山水景物詩，不成其為題畫詩；全寫畫境。用詩句一一描述畫中景物，無異于舍棄詩歌的想象和抒情之長(zhǎng)，容易寫得呆滯而無生氣。沈德潛說杜甫題畫詩“全不粘畫上發(fā)論。如題畫馬、畫鷹，必說到真馬真鷹，復(fù)從真馬、真鷹發(fā)出議論。后人可以為式。”（說詩晬語）他的奉先劉少府新畫山水障歌，便從畫面引出真景，又由真景返回畫景。黃庭堅(jiān)這首詩，便學(xué)習(xí)了杜甫題畫詩的手法，使畫中之景與畫外真景水乳交融，并同人的感情發(fā)生交流。【惠崇】篇翻譯：惠崇的這幅煙雨歸雁圖，讓我仿佛置身于洞庭湖的浩淼湖波上。情不自禁的想喚來一艘小船帶著我回到家鄉(xiāng)去，聽旁人勸

22、告說這是一幅丹青，我方始醒悟過來，原來這是一幅畫。清 明黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。1） 詩歌的首聯(lián)描寫了哪兩幅畫面？分別表達(dá)了怎樣的情感？（4分）（2） 詩歌的頸聯(lián)主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何作用？（3分）答案：(1）描寫了初春自然之景：桃李欣欣而笑，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)。清明掃墓之景：野田荒冢。作者以“笑”字既寫出大自然的生機(jī)盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情；以“愁”字表達(dá)了生死之悲。（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)于“初春自然之景”的分析（1分），分析“笑”的情感（1分）；結(jié)合清明掃墓時(shí)節(jié)進(jìn)行分析

23、（1分），分析“愁”的情感（1分。）（2）作者運(yùn)用對(duì)比和用典的表現(xiàn)手法，孟子“齊人有一妻一妾”章中的齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘 愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨之高重又如何！在對(duì)比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚(yáng)了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì) 比手法、用典手法分析 2分，作用分析 1分）3請(qǐng)結(jié)合詩歌首聯(lián)、頷聯(lián)說說哪些內(nèi)容體現(xiàn)出“清明”時(shí)節(jié)的特征？（3分）4詩歌的頸聯(lián)主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）答案：3、桃花李花怒放； 掃墓祭祖 ；打雷下雨；龍蛇出洞；草木繁茂（寫出1點(diǎn)給1分，意思接近即可）4、作者運(yùn)用對(duì)比和

24、用典的表現(xiàn)手法，借用“寓言”和介之推甘愿燒死綿山也不出山兩個(gè)典故對(duì)比，在對(duì)比中諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚(yáng)了受迫害也絕不改變節(jié)操的有氣節(jié)之士。（寫出手法“對(duì)比、用典”各1分，作者的情感各1分。意對(duì)即可）5、 詩中一二兩聯(lián)，運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了清明怎樣的一幅景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）6、找出詩中兩句用典詩句。這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（5分）答案：5 （1）運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭，描寫清明時(shí)兩種不同景色。（2分）（或答：以樂景襯哀情，以哀景襯哀情，均可得分）（2）清明時(shí)節(jié)，桃李含笑盛開，但野田荒墳卻是一片凄涼，令人哀愁的景象。春雷驚天動(dòng)地，驚醒了蟄伏的龍蛇，春天雨水充足，郊外原野上

25、的草木長(zhǎng)得很柔嫩。（3分）（意思相近可酌情給分）16 （1）“人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候?！保?分）（2） 由清明掃墓想到齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一杯黃土。詩人看到大自然的一片生機(jī)，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的命運(yùn)，表達(dá)了詩人對(duì)賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨，表現(xiàn)出詩人一種無奈的超脫。（3分）（意思相近可酌情給分7 這首詩首聯(lián)寫景抒情有什么特點(diǎn)？（4分） 8 指出“人乞祭余驕妾婦”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：本詩首聯(lián)用樂景寫哀情。（1分）春天到來，桃李綻開，生機(jī)勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那長(zhǎng)眠的人們，不禁愁緒萬端。樂景寫哀，愈見其哀

26、。（2分） 典故出自孟子齊人有一妻一妾。（1分）這個(gè)典故寫出毫無人格尊嚴(yán)的齊人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑態(tài)，與介子推寧愿燒死也不做官的氣節(jié)形成了強(qiáng)烈對(duì)比。（2分）尾聯(lián)表達(dá)出作者對(duì)人生意義的拷問。人生無論賢愚的確最后雖然都變成了一蓬蒿草，但是人生的意義卻不盡相同。有的能夠遺臭萬年，有的卻千古不朽。（2分）9、（1）詩歌的首聯(lián)描寫了清明的哪兩種景象？分別表達(dá)了怎樣的情感？10、（2）詩歌的頸聯(lián)主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何作用？答案：（1）一方面就自然節(jié)氣而言正是初春時(shí)節(jié)，桃李欣欣而笑，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)；作者以一“笑”字既寫出大自然的生機(jī)盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情。另一方面，清明是掃

27、墓時(shí)節(jié)，又使人想到野田荒垅，不由抒發(fā)生死之悲，有感于人生價(jià)值問題。一笑一愁，是作者面對(duì)既是自然佳節(jié)又是掃墓時(shí)節(jié)的清明之景所產(chǎn)生的兩種不同的情感。（2）作者運(yùn)用對(duì)比和用典的表現(xiàn)手法，孟子“齊人有一妻一妾”章中的齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨之高重又如何！在對(duì)比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚(yáng)了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士8請(qǐng)分析“佳節(jié)清明桃李笑”一句中“笑”的表達(dá)效果。（5分） 9詩歌最后兩聯(lián)表達(dá)了什么情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：8“笑”運(yùn)用了擬人的手法，描繪出清明時(shí)節(jié)，桃花李花爭(zhēng)相綻放的情態(tài)，與后文荒冢

28、生愁形成鮮明對(duì)比（與下句中的“愁”形成鮮明對(duì)比），以樂景寫哀情，流露出對(duì)世事無情的嘆息。9 頸聯(lián)借助典故表達(dá)了對(duì)奸佞小人卑劣無恥行徑的鄙夷（2分），對(duì)高潔品行的堅(jiān)守（肯定、贊許）(2分)。尾聯(lián)以“知誰是”的反問，以及蓬蒿荒丘的描述，以貌似通達(dá)之語表達(dá)了對(duì)賢愚混雜、是非不分的世道的憤慨與無奈（2分）22.首聯(lián)采用了怎樣的表現(xiàn)手法？（3分）23.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）答案：22. （3分）以樂景寫哀情。春天到來，桃李綻開，生機(jī)勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那長(zhǎng)眠的人們，不禁愁緒萬端。樂景寫哀，愈見其哀。（答對(duì)比的酌情給分）23. （4分）用典，寫出毫無人格尊嚴(yán)的齊人以吃食人

29、家祭祀的食品而洋洋自得的丑態(tài)，與介子推寧愿燒死也不做官的氣節(jié)形成了強(qiáng)烈對(duì)比，表達(dá)出作者對(duì)人生意義的拷問。人生無論賢愚，最后都變成了一蓬蒿草，但是人生的意義卻不盡相同，有的能夠遺臭萬年，有的卻千古不朽。譯文清明時(shí)節(jié)，春雷萬鈞，驚醒萬物，宇宙給大地帶來了勃勃生機(jī)。 春雨綿綿，使大地上一片芳草萋萋，桃李盛開。 野田荒蕪之處，是埋葬著死者的墓地，死去的人們長(zhǎng)眠地下，使活著的人心里感到難過。 詩人由清明的美景想到死者，從死想到了生，想到人生的意義。 詩人指出，人生各不相同。 古代的某個(gè)齊人天天到墓地偷吃別人祭奠親人的飯菜，吃得油嘴膩臉?；氐郊依?，還要對(duì)妻子和小妾撒謊吹噓，他是在某個(gè)當(dāng)大官的朋友家里吃喝，

30、主人如何盛情招待他。 這種人的人生萎瑣卑下，毫無人格尊嚴(yán)。 而另有一些高士，如春秋戰(zhàn)國時(shí)代的介子推，他幫助晉文公建國以后，不要高官厚碌，寧可隱居山中。 晉文公想讓他出來做官，下令放火燒山，但是，介子推其志不可動(dòng)搖，意抱樹焚死在綿山中。 黃庭堅(jiān)由清明的百花盛開想到荒原的逝者，想到人生的價(jià)值。他感嘆地說，雖然無論智愚高低， 最后都是篷蒿一丘，但是人生的意義卻大不相同。賞析這是詩人觸景生情之作，通篇運(yùn)用對(duì)比手法，抒發(fā)了人生無常的慨嘆。首聯(lián)以清明節(jié)時(shí)桃李歡笑與荒冢生愁構(gòu)成對(duì)比，流露出對(duì)世事無情的嘆息。二聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了自然界萬物復(fù)蘇的景象，正與后面兩聯(lián)的滿眼蓬蒿荒丘，構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比。由清明掃墓想到

31、齊人乞食，由寒食禁煙想到介子推焚死，不論賢愚，到頭來都是一杯黃土。詩人看到大自然的一片生機(jī)，想到的卻是人世間不可逃脫的死亡的命運(yùn)，表達(dá)了一種消極虛無的思想，悲涼的情緒纏繞于詩行間。這與詩人一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開的。但作品體現(xiàn)了作者的人生價(jià)值取向，鞭撻了人生丑惡，看似消極，實(shí)則憤激。春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。    渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指

32、論詩。（1）這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（3） 說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。【參考答案】（1）詩壇地位，無人可比；詩的思想情趣，灑脫不凡；詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。（2）表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。（3）立足于詩、懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對(duì)李白的思念，最后渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。另一版本答案及解析這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）答：才思、詩風(fēng)、詩品；卓異不凡?；颉八疾蝗?/p>

33、”“比庾信”“比鮑熙”；“詩無敵”。解析：這道題出得讓人琢磨不透、一頭霧水，似非要順著命題者的命題意圖來答題不可，這便是強(qiáng)行趕鴨上架之為。首先，“什么樣的高度評(píng)價(jià)”本身就有問題，“高度”不就是“什么樣的評(píng)價(jià)”嗎？其次，從四句的關(guān)系上說，第一句為總括句，后三句是對(duì)第一句的進(jìn)一步說明：第二句為“才思”，第三、四句為“詩風(fēng)”，也不見有第三個(gè)方面呀？無奈之下，為迎合命題者，遂寫上“詩品”二字，你敢說我答錯(cuò)？但這么答，還是有些忐忑，因?yàn)槟悴皇怯厦}者的，于是思來想去，還是這樣吧：“思不群”“比庾信”“比鮑熙”；“詩無敵”。但是覺得這么答又不合題，題目要求答出三個(gè)方面，那一定是概括性的名詞，這“比庾信”

34、“比鮑熙”可不是名詞！權(quán)且這么招吧，只要盡力去答了，至于結(jié)果如何，就不管那么多了?！拔急贝禾鞓洌瓥|日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：這一聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)李白的濃濃思念之情。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。解析：這首詩如果考生沒有學(xué)過，單憑注解做起來是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)代考生沒這個(gè)實(shí)踐，也不會(huì)去想象。就拿教師而言，這兩句有時(shí)也很難理解，所以估計(jì)答得不錯(cuò)的便是情景交融之類的套語了。如是理解這一聯(lián)的，思想感情答“離愁別恨”，表現(xiàn)手法答“擬人”、“象征”、“對(duì)偶”也應(yīng)算為正確。說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）答：作者先從李白的詩歌才華寫起，交待思念的緣由；而后順理成章地抒寫自己對(duì)李

35、白的思念之情；為此而表達(dá)再次相逢論詩的愿望。層層鋪墊，又環(huán)環(huán)相扣，情感真摯。解析：回答這個(gè)問題，得先明確“構(gòu)思脈絡(luò)”的意思，它是行文的思路，也就是文章先寫什么，再寫什么，最后寫什么，這樣的思路有什么好處，所以它往往對(duì)應(yīng)著文章的層次以及題目所配給的分值。審好題，方能答好題。本詩可分三層，而且層次清晰，此題應(yīng)該是好答的。譯文】李白的詩作無人能敵，他那高超的才思也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出一般人。俗話說得好，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，他的詩作清新、俊逸，和南北朝時(shí)兩位著名詩人庾信、鮑照的作品一樣。李白啊，如今，我在渭北獨(dú)對(duì)著這無語的春之綠樹，你在江東遠(yuǎn)望那日暮薄云，天各一方，只能遙相思念。我們什么時(shí)候才能同桌共飲

36、，再次探討一下我們的詩作呢？ 【鑒賞】這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)李白的贊譽(yù)和懷念之情，同時(shí)也充滿著對(duì)李白詩文深深的懷念。杜甫春日憶李白閱讀答案解析及翻譯賞析古詩詞鑒賞杜甫同李白的友誼，首先是從詩歌上結(jié)成的。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長(zhǎng)安時(shí)所作，主要就是從這方面來落筆的。開頭四句，一氣貫注，都是對(duì)李白詩的熱烈贊美。首句稱贊他的詩冠絕當(dāng)代。第二句是對(duì)上句的說明，是說他之所以“詩無敵”，就在于他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。接著贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時(shí)的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋

37、溢，首聯(lián)的“也”、“然”兩個(gè)語助詞，既加強(qiáng)了贊美的語氣，又加重了“詩無敵”、“思不群”的分量。對(duì)李白奇?zhèn)ス妍惖脑娖?，杜甫在題贈(zèng)或懷念李白的詩中，總是贊揚(yáng)備至。從此詩坦蕩真率的贊語中，也可以見出杜甫對(duì)李白的詩作十分欽仰。這不僅表達(dá)了他對(duì)李白詩的無比喜愛，也體現(xiàn)了他們的誠摯友誼。清代楊倫評(píng)此詩說：“首句自是閱盡甘苦上下古今，甘心讓一頭地語。竊謂古今詩人，舉不能出杜之范圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也?！保ǘ旁婄R銓）這話說得很對(duì)。這四句是因憶其人而憶及其詩，贊詩亦即憶人。但作者并不明說此意，而是通過第三聯(lián)寫離情，自然地加以補(bǔ)明。這樣處理，不但簡(jiǎn)潔，還可避免平鋪直敘，而使

38、詩意前后勾聯(lián)，曲折變化。表面看來，第三聯(lián)兩句只是寫了作者和李白各自所在之景?！拔急薄敝付鸥λ诘拈L(zhǎng)安一帶；“江東”指李白正在漫游的江浙一帶地方?！按禾鞓洹焙汀叭漳涸啤倍贾皇瞧綄?shí)敘出，未作任何修飾描繪。分開來看，兩句都很一般，并沒什么奇特之處。然而作者把它們組織在一聯(lián)之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯(lián)系。也就是說，當(dāng)作者在渭北思念江東的李白之時(shí)，也正是李白在江東思念渭北的作者之時(shí)；而作者遙望南天，惟見天邊的云彩，李白翹首北國，惟見遠(yuǎn)處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像“春樹”、“暮云”，也帶著深重的離情。故而清代黃生說：“五句寓言己憶彼，六句懸度彼憶己。”（杜詩說）兩句詩，牽連著雙方同樣的無限情思。

39、回憶在一起時(shí)的種種美好時(shí)光，懸揣二人分別后的情形和此時(shí)的種種情狀，這當(dāng)中有十分豐富的內(nèi)容。這兩句，看似平淡，實(shí)則每個(gè)字都千錘百煉；語言非常樸素，含蘊(yùn)卻極豐富，是歷來傳頌的名句。”唐詩別裁稱它“寫景而離情自見”，杜臆引王慎中語譽(yù)為“淡中之工”，都極為贊賞。上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯(lián)的熱切希望：“什么時(shí)候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩??！”把酒論詩，這是作者最難忘懷、最為向往的事，以此作結(jié)，正與詩的開頭呼應(yīng)。說“重與”，是說過去曾經(jīng)如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠(yuǎn)，加深了對(duì)友人的懷念。用“何時(shí)”作詰問語氣，把希望早日重聚的愿望表達(dá)得更加強(qiáng)烈，使結(jié)尾余意不盡，回蕩著作者的無限思

40、情。清代浦起龍說：“此篇純于詩學(xué)結(jié)契上立意。”（讀杜心解）道出了這首詩在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。全詩以贊詩起，以“論文”結(jié)，由詩轉(zhuǎn)到人，由人又回到詩，轉(zhuǎn)折過接，極其自然，通篇始終貫穿著一個(gè)“憶”字，把對(duì)人和對(duì)詩的傾慕懷念，結(jié)合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，寫得深厚無比，情韻綿綿。登 城 望湖樓晚景劉 敞 蘇軾雨映寒空半有無， 橫風(fēng)吹雨入樓斜，重樓閑上倚城隅。 壯觀應(yīng)須好句夸。淺深山色高低樹， 雨過潮平江海碧，一片江南水墨圖。 電光時(shí)掣紫金蛇。（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，登城寫的是 ，望湖樓晚景寫的是疾風(fēng)驟雨。（2分）（2）兩詩第三句都描寫相對(duì)靜止的畫面，請(qǐng)分別

41、說說它們?cè)谠娊Y(jié)構(gòu)中的作用。（2分）（3）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。（4分）【參考答案】(1)和風(fēng)細(xì)雨 （2）劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細(xì)雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境蘇詩第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢(shì)。.承上啟下（3） 劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運(yùn)用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。 .蘇詩通過寫橫風(fēng)斜雨，潮江涌動(dòng)，運(yùn)用比喻手法，寫出了雨 前，雨后的壯觀美景 ?！窘忸}思路】?jī)墒自姼柰瑸閷懢凹炎鳎p析時(shí)抓住詩人描寫的景物，品味景物的特點(diǎn)，結(jié)合詩人的詩歌特點(diǎn)，全面賞析。【賞析】 登城是一首登樓野望之作。 首句寫秋日“微雨

42、”，一個(gè)“映”字，十分貼切地抓住了自然景物的特征。如果是春日微雨，它彌漫一片，有如云霧，那是不可能與天空相“映”的；而初夏煙雨，無邊無際，將遠(yuǎn)處的一切都裹了起來，就更談不上與天空相“映”了。只有在秋天，這“無點(diǎn)亦無聲”的仿佛透明的雨絲，才具備這個(gè)特點(diǎn)。因此，從“雨映寒空”入手，再用“半有無”加以細(xì)致描寫，就細(xì)致真切地傳達(dá)了秋日微雨之神。至于在“空”前著一“寒”字，則是為了表現(xiàn)秋雨生寒的清冷之感，其中并不包含詩人的主觀情緒。? 次句寫“登城”。“重樓閑上”即“閑上重樓”。這個(gè)“閑”字既表明詩人并非第一次登臨此處那樣會(huì)心情迫切，不會(huì)著一“閑”字；又暗示他亦非勞人遷客那樣會(huì)侘傺無聊，不可能“閑上”。

43、而主要的，還是點(diǎn)出詩人時(shí)有余暇，心自安閑，盡可慢慢欣賞這秋雨中的秋山景色。 詩人縱目野望，詩人用一句詩進(jìn)行了概括：“淺深山色高低樹?！碧旄邭馇?，列岫千重，或近或遠(yuǎn)，或蒼或黛，各有“淺深”；而山上樹木則頗為混茫，無可分辨，但見層層樹叢，“高低”不等而已?！皽\深”、“高低”，寫出了秋山的淡遠(yuǎn)之境。這景色是詩人從未發(fā)現(xiàn)過的，他顯得更加興致勃勃。元代劉因有一首村居雜詩：“鄰翁走相報(bào)，隔窗呼我起。數(shù)日不見山，今朝翠如洗。”詩人對(duì)于“舊相識(shí)”的新感受比乍見之時(shí)更具魅力。雖然這景色詩人已經(jīng)見過，但以往他不是在微雨中縱目野望，也沒有如此恬適的情緒，他后來的賞玩之興才特別高。總之，詩人留連忘返，已陷于凝想之中。

44、 他在反復(fù)的玩味之后，終于豁然開朗：展現(xiàn)在眼前的這“淺深山色高低樹”，正像“一片江南水墨圖”。它空靈清逸，蕭疏淡遠(yuǎn)，只有水墨畫才有這種意境。以前他從未欣賞到的美，此刻卻悠然心會(huì)，于是感到十分愜意。所以這最后一句就不止是一個(gè)精致貼切的比喻，而是飽含了極度愉悅之情。?但“淺深山色高低樹”和“一片江南水墨圖”之間的比喻關(guān)系也很有意味。上句是實(shí)景，為了用水墨圖比擬，詩人有意避開色彩，僅用“淺深”二字加以形容；下句則是虛擬的意象，雖是虛擬，卻又極為細(xì)致，“水墨圖”前著以“江南”二字，“山色”的清逸瀟灑之致，就給讀者留下了想象的余地。這樣由實(shí)入虛，虛實(shí)相生，雖無細(xì)膩的景物刻畫，卻更能顯示景物的綽約多姿，更

45、能引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)的聯(lián)想。望湖樓晚景共有五首，這是其中第二首。有人認(rèn)為，蘇軾詩中的“橫風(fēng)”、“壯觀”（“觀”在這里讀第四聲，不讀第一聲）兩句，寫得不夠好。他既說“應(yīng)須好句夸”，卻不著一字，一轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)入“雨過潮平”了。那樣就是大話說過，沒有下文。?這話雖說不無道理，但蘇軾這樣寫，自是另有原因。第一，他是要寫一組望湖樓晚景的詩，眼下還不想騰出筆墨來專寫忽來忽去的橫風(fēng)橫雨。所以他只說“應(yīng)須”，是留以有待的意思。第二，既然說得上“壯觀”，就須有相應(yīng)的筆墨著力描寫，老把它放在“晚景”組詩中，是不太合適的，不好安排。蘇軾寫下這組詩后的第二年，他游覽了有美堂，適逢暴雨，就立即寫了有美堂暴雨七律一篇，奇句驚人，是一

46、首名作。應(yīng)了他那“壯觀應(yīng)須好句夸”的話了。?其實(shí)在這首詩中，他的思想有過一段起伏變化。在開頭，他看到一陣橫風(fēng)橫雨，直撲進(jìn)望湖樓來，很有一股氣勢(shì)，使他陡然產(chǎn)生要拿出好句來夸一夸這種“壯觀”的想法，不料這場(chǎng)大雨，來得既急，去得也塊，一眨眼間，風(fēng)已靜了，雨也停了。就好像演戲拉開帷幕之時(shí)，大鑼大鼓，敲得震天價(jià)響，大家以為下面定有一場(chǎng)好戲，誰知演員還沒登場(chǎng)，帷幕便又落下，毫無聲息了。弄得大家白喝了彩。蘇軾這開頭兩句，正是寫出人們（包括詩人在內(nèi)）白喝了一通彩的神情。雨過以后，向樓外一望，天色暗下來了，潮水穩(wěn)定地慢慢向上漲，錢塘江浩闊如海，一望如碧玉似的顏色。遠(yuǎn)處還有幾朵雨云未散，不時(shí)閃出電光，在天空里劃著

47、，就像時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的紫金蛇。這首詩寫的就是這樣一幅望湖樓的晚景。開頭時(shí)氣勢(shì)很猛，好像很有一番熱鬧，轉(zhuǎn)眼間卻是雨收云散，海闊天肯，變幻得使人目瞪口呆。其實(shí)不止自然界是這祥，人世間的事情，往往也是如此的。上了年紀(jì)的人，經(jīng)歷的事情多了，會(huì)不止一次地遇到過類似的現(xiàn)象。減字木蘭花 蘇 軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡(jiǎn)要說明。（3分）（2）結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）參考答案：1） 早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙

48、看近卻無”的特點(diǎn)可以看出。（黃鶯才剛剛懂得開口#唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨(dú)具初春的特點(diǎn)。）（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡(jiǎn)要說明，2分）2） （2）在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜?；ㄟ€沒有開放人就會(huì)老去，時(shí)光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費(fèi)時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”。表達(dá)了對(duì)早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時(shí)光，不要虛度人生、錯(cuò)過大好青春年華的感情，同時(shí)也表達(dá)出一種及時(shí)行樂，不要到年老時(shí)后悔顛倒、無所作為的思想感情。（指明詩人的思想感情和結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析，各2分）曉至湖上歷鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景。1 這首詩情感豐富，請(qǐng)做分析。（3分）2請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。（3分）參考答案1喜愛幽靜：