大學生宿舍安全教育1

1、大學生宿舍安全教育一、加強寢室安全的意識。 學生宿舍是學生學習、生活的重要場所，同時也是因違紀引發(fā)事故的“重災區(qū)”。因此，加強學生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年來學生宿舍的安全狀況雖無重大安全事故，但仍是不盡人意，安全意識淡薄而引發(fā)的小事故時有發(fā)生，且呈現(xiàn)出上升趨勢。宿舍是人員密集區(qū)，一旦出現(xiàn)事故，將對學生生命財產(chǎn)構(gòu)成嚴重威脅。因此我們要注重加強住宿同學以及工作人員的宿舍安全意識，讓同學們從自身開始認識到安全的重要性。二、宿舍所存在的安全隱患。 宿舍安全隱患形式多種多樣，大體可以歸為以下幾方面： 1.消防安全隱患 火災是威脅校園安全的重要因素。結(jié)合以往校園火險的教訓，幾乎90都是發(fā)生

2、在學生宿舍內(nèi)，且絕大部分都是由于當事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的，其隱患主要有以下幾個方面： （1）大功率及違禁電器的使用 大功率及違禁電器的使用是構(gòu)成火災的首要隱患。大功率電器，如電飯鍋、電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等，由于學生宿舍的供電線路和設(shè)備是按照普通照明用電設(shè)計的，在人員密集區(qū)中使用大功率電器，使本來設(shè)計負荷小的線路和設(shè)備承載著超大負荷，易引起線路設(shè)備著火。另外，在使用大功率電器時，由于通電后遺忘或放置不當?shù)仍?，引燃附近的易燃物，也很容易造成火災?（2）隨意使用明火 使用明火主要是指點蠟燭、吸煙、在宿舍里焚燒雜物等。宿舍內(nèi)所配置的生活家具物品多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，放置的

3、物品又多是學生的被褥、書本等易燃物，稍有不慎都可能引發(fā)火災。 （3）私拉亂接電源線 現(xiàn)在高校電腦的使用十分普及，幾乎是每個學生有一臺屬于自己的電腦。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)同學們?yōu)榱耸褂梅奖悖谒奚醿?nèi)私拉電線現(xiàn)象比較嚴重。電線經(jīng)常被拖來拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動，極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。 2財產(chǎn)安全隱患大學校園里發(fā)生最多的案件是學生財產(chǎn)受侵害的案件，主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。高校學生多數(shù)都是對自己的財產(chǎn)缺乏保護意識和技能，給作案人以可乘之機。校園周邊地區(qū)環(huán)境復雜，加之某些學生不顧個人的經(jīng)濟承受能力，盲目攀比，導致手頭拮據(jù)，萌生偷盜想法，也為學生的財產(chǎn)安全造成了威脅。 3. 人

4、身安全隱患 人身安全的危害主要來自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學生的安全，宿舍規(guī)定了嚴格的歸寢時間，但仍有學生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對學生的人身安全造成了極大威脅。學生們不注意飲食和個人衛(wèi)生，也極大地增強了疾病、傳染病傳播的可能性。三、宿舍安全的防范對策 1學生要主動、自覺提高安全意識 學生入校時應(yīng)該認真學習、了解學校的各項規(guī)章制度，并注意學習一些有關(guān)的法律知識，增強法制意識。多參加學校舉辦的各種安全教育活動，掌握基本的安全預防措施，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻注意保護自己。具體要做到： （1）學生要真正從思想上認識到危險時刻伴隨著自己，積極參

5、加學校的安全教育活動，掌握安全防范知識。 （2）自覺遵守學校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)不使用大功率及違禁電器、不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品。禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財物。 （3）主動配合學校的安全檢查，經(jīng)常進行自查，積極舉報各種違章行為和安全隱患。 2.健全和完善學校的安全保障體系 （1）從硬件方面學校要建立完善的檢查制度，派專人負責校園設(shè)備保護。保持消防器材的完好有效，宿舍樓內(nèi)設(shè)置消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等消防器材、設(shè)施，學校要派專人管理，定期進行檢查、維護、保養(yǎng)。加強電網(wǎng)設(shè)施的改造，增加投入，進行線路改造，增加插座數(shù)量，確保多名同學同時使用需要。有條件的宿舍樓要安裝限電器和短路

6、保護裝置，保護線路和設(shè)備不因短路而引起火災。 （2）要把防火作為安全工作的重點，做到持之以恒，警鐘長鳴。將防火意識融入日常工作，把消防要求貫徹到每一位員工及廣大學生心中，以此達到保障學生生命財產(chǎn)安全和維護學校正常的教學和生活秩序的目的。開展多種多樣的安全教育，開展安全技能大賽，增強學生的安全意識。 （3）嚴格執(zhí)行檢查制度，做到事故不查清不放過，事故隱患不消除不放過。嚴禁學生在宿舍內(nèi)使用各類違章電器，嚴禁私拉亂接電線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。加強日常管理，經(jīng)常組織管理人員對學生宿舍進行突擊檢查。一旦發(fā)現(xiàn)違紀行為情節(jié)嚴重的需要立即上報，互相協(xié)查，對違紀給予嚴肅處理。四、宿舍安全知識教育一：防盜 1.宿舍

7、防盜應(yīng)注意：最后離開宿舍的同學要鎖門； 不能留宿他人； 對行跡可疑的陌生人要提高警惕； 做到換人換鎖并不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。2.什么時間容易被盜： 剛?cè)雽W宿舍較亂時容易被盜； 放假前容易被盜； 同學們都去上課時容易被盜，尤其是上午一、二節(jié)； 夏秋季節(jié)，開窗睡覺易發(fā)生“釣魚”盜竊； 夏季開門多，易發(fā)生乘虛而入的盜竊； 學校組織大型活動時，外來人員劇增時，發(fā)生盜竊的可能性也增加； 學校開大會，運動會，考試，周末看電影等，因宿舍走空易被盜。 3如何保管好自己的現(xiàn)金和貴重物品：最好的保管方法是將較多的現(xiàn)金存入銀行；貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子里；存款應(yīng)選擇適當?shù)膬π罘N類，就近

8、儲蓄。 4發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后：保護好現(xiàn)場； 立即向輔導員、保衛(wèi)部門報告，并告知系有關(guān)領(lǐng)導；如果發(fā)現(xiàn)存折被盜，應(yīng)盡快到儲蓄所辦理掛失手續(xù)；如實回答前來勘驗和調(diào)查的公安保衛(wèi)干部提出的各種問題，并反映線索協(xié)助破案。 二：宿舍防火八不要：1. 不要亂拉電線。2. 不要用違章電器和易燃器具。 3. 不要吸煙，杜絕火災隱患。4. 不焚燒雜物。 5. 不存放易燃易爆物品。 6. 不在宿舍內(nèi)點蠟燭。7. 不要人走不燈關(guān)，嗅到膠皮糊味要及時報告，采取措施。 8. 臺燈不要靠近枕頭和被褥。 燃燒必須具備的條件：1要有可燃燒的物質(zhì)；2要有助燃物質(zhì)；3要有火源。 滅火的基本方法：1隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃

9、物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。 2窒息法:阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。3冷卻法:將滅火器直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。 學生養(yǎng)成教育專題講座尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家下午好！我現(xiàn)在想問大家，誰知道我們學校的校訓和德育理念的？今天，我們在這里講講養(yǎng)成教育，照我的理解，所謂養(yǎng)成教育就是行為習慣的培養(yǎng)和訓練。今天我主要是講行為習慣對我們的人生的影響，分析行為習慣對我們?nèi)松某砷L的重要性。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的逐步固定下來的變成自動化或半自動化了的行為方式、生活方式、社會風尚等等。比如早上早起，第一次早起，一般需要作

10、意志上的努力或他人督促，但堅持幾個月乃至幾年之后，就習以為常。每天清晨，自動早起，不按時起來反倒覺得渾身不自在、心里不踏實。一個勤勞成習的人，突然讓他閑著沒事干，他甚至會生病的。“人之初，性本善，性相近，習相遠?！庇纱丝梢?，習慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。許多事實表明：一個人的一些行為習慣，是在一定的年齡段形成的。錯過該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，中學時期是人生的奠基時期，打基礎(chǔ)的時期，是我們?nèi)松^價值觀形成的時期，又是我們培養(yǎng)行為習慣的最佳時期，所以我們一定要把握好中學生活，形成良好行為習慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實基礎(chǔ)。我知道，大家最不喜歡聽大道理，對吧！現(xiàn)在

11、我結(jié)合舉例的方法，跟大家講講這個問題。有報道說：一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然?”可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。有人對一個人的良好行為習慣有過恰當?shù)谋扔鳌傲己昧晳T乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中

12、存入的道德資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！?中學時期是我們生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。一個人的先天素質(zhì)是個性發(fā)展的前提條件，“性相近”就一般人來說這種條件是相差不遠的；后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠的，所以孔子說：“性相近，習相遠”；良好行為習慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件，我們的各項素質(zhì)以及一切技能都是一種習慣，當一個人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責的時候，當一個人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時候，當一個人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時候，當一個人把自己的歡樂建立

13、在別人的痛苦之上的時候?他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時候，生命卻在一天天的迅速消逝，當他們還在為此而高興的時候，默然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，這時回首一生，才知道這些他們當時以為很短暫的習慣卻組成了生命的全部，塑造了自己的一生，而這一生并不是他們年輕時代所希望的一生，當他們想重新開始的時候，一切都已經(jīng)晚了，所以英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生?！碧K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十

14、年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條?？梢哉f好習慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個受人尊敬的人?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫資本

15、論時仍堅持每天演算數(shù)學題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料?由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，不良的行為習慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢？前不久，日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果他落聘了，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，這個年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習慣毀了他的

16、工作，使到手的飯碗落入了他人之手。有報道說：2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間，原來規(guī)定入場時間是1時45分前，這位考生遲到了一分鐘，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。在上海，同樣也有類似的因遲到而不能參加考研的考生，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！?淚水，固然值得同情；但規(guī)則，應(yīng)該遵守。 須知，“守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。某高校的幾位學者，

17、有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們的這幾位學者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結(jié)果，對方彬彬有禮地退了席。在現(xiàn)代人際交往及日常生活中，是否“守時”，至為重要。不能小看“遲到”這件事，我國的一位金融專家-資耀華曾說過這樣一句話：一切失敗從遲到開始。在CCTV對話欄目中，主持人請微軟公司高級副總裁李開復按微軟聘用員工的標準給以下要素排序：創(chuàng)新、誠信、智慧。李開復毫不猶豫地把“誠信”排到了第一位，同時，李開復向大家講述了一次難忘的經(jīng)歷。有一次，李開復面試了一位應(yīng)聘者，該應(yīng)聘者無論在技術(shù)還是管理上都十分出色。在交談的過程中，應(yīng)聘者主動向李開復表示，如果錄用了他，他將把原來公司的一項發(fā)明帶過來。李開復說：“不論這個人的能力和工作水平怎樣，微軟都不能錄用他。因為他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德?！闭\信是