安徽五年中考·一年模擬62

1、圓學(xué)子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。安徽五年中考·一年模擬1.(2015·馬鞍山模擬)為踐行“低碳生活，綠色出行”，馬鞍山市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點，越來越多的市民上下班由坐汽車改騎自行車。某市民在停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍能繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有_?！窘馕觥勘绢}考查慣性的應(yīng)用。停止蹬車后，自行車仍能繼續(xù)向前運動，是因為人和自行車具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)。答案：慣性2.(2011·安徽中考)沿東西方向直線運動的火車突然剎

2、車，車箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來(如圖所示)，這是由于小球具有_。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_(選填“東”或“西”)運動的?！窘馕觥炕疖囃蝗粍x車時，小球由于具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，運動速度比火車快，所以乘客會看到小球朝著自己滾動過來。若乘客面朝西坐，則火車向東做減速運動，故火車向東運動。答案：慣性東3.(2015·安慶模擬)小汽車和大型載重貨車以相同的速度行駛，緊急剎車時大型載重貨車的剎車距離要比小汽車長，原因是大型載重貨車的慣性比小汽車的慣性_(選填“大”或“小”)?！窘馕觥勘绢}考查影響慣性大小的因素。慣性是物體的固有屬性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有

3、關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，大型載重貨車質(zhì)量大于小汽車，所以大型載重貨車的慣性比小汽車大。答案：大4.(2015·蕪湖模擬)如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知當(dāng)t=1 s時，物體處于_狀態(tài)。t=3 s時，物體受到的摩擦力為_N；當(dāng)t=5 s時，物體受到的摩擦力為_N?！窘馕觥勘绢}考查二力平衡的條件和影響滑動摩擦力大小的因素。從圖乙中看出，t=1 s時物體的速度為0，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；在46 s時間內(nèi)，從圖乙中的v-t圖像上可以看出物體以4 m/s的速度勻速運動，而F-t圖像上的水平推

4、力F=2 N，根據(jù)二力平衡，此時的摩擦力f=2 N；t=3 s時，F(xiàn)=3N，物體加速運動，因為壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以此時的摩擦力仍為f=2 N。t=5 s時，物體勻速運動，滑動摩擦力f=F=2 N。答案：靜止225.如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其原理是：將一個重量為10 N的空心金屬球放在通電的線圈上方，電磁場對金屬球形成磁力F，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止?fàn)顟B(tài)。請在圖中畫出地球儀的受力示意圖。【解析】本題考查受力分析和力的示意圖的畫法。因為地球儀靜止，豎直向下受到重力作用，所以根據(jù)二力平衡條件可知，地球儀受到豎直向上的作用力；然后過地球儀的重心作豎直向下的重力

5、和豎直向上的磁力，分別用G和F表示，且G=F=10 N。答案：如圖所示6.(2015·蕪湖模擬)如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動(不考慮空氣阻力)。下列分析正確的是()A.木塊沒有受到小車對它的摩擦力B.小車運動速度越大，其慣性也越大C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D.當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒【解析】選A。本題綜合考查力學(xué)知識。由于木塊靜止在小車上，它們之間沒有相對運動的趨勢，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，故A符合題意；物體的運動速度不影響慣性大小，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故B不符合題意；一

6、對平衡力須滿足大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用在同一物體上，木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力，故C不符合題意；小車突然停止運動，而木塊由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，會向右傾倒，故D不符合題意。7.(2015·安慶模擬)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是()A.投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B.靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力D.如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來【解析】選B。本題考查對力和運動關(guān)系的理解。籃球在空中繼續(xù)飛行是由于它具有慣性，不再受手的推力作用，A錯；靜止

7、在草坪上的足球受到的重力和支持力是一對平衡力，B對；用力推小車，小車沒動，推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，C錯；根據(jù)牛頓第一定律，如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動，不會慢慢停下來，D錯。8.如圖所示，水平桌面上放置的木塊，在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力作用，木塊向右做勻速直線運動，其中F1=10 N，F(xiàn)2=2 N。若撤去力F2，則木塊在水平方向受到的合力為()A.10 N，向左B.6 N，向右C.2 N，向右D.零【解析】選C。本題考查二力的合成。木塊開始在水平方向受三個力而平衡，則有f=F1-F2=10 N-2 N=8 N；撤去F2后，木塊受F1和f，二力的合力F合=

8、F1-f=10 N-8 N=2 N，方向向右，故選C。9.(2015·宿州模擬)下列關(guān)于力和運動的說法中正確的是()A.物體所受兩個力的合力為零時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.當(dāng)物體靜止時，物體所受合力一定為零C.物體所受兩個力的合力為零時，運動狀態(tài)一定改變D.物體受到兩個力的作用時，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，則這兩個力的合力為零【解析】選B。本題考查對力和運動關(guān)系的理解。兩個力的合力為零時，這兩個力是一對平衡力，物體受到平衡力作用時可以處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，物體的運動狀態(tài)保持不變，故A、C錯；當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，不受力或受平衡力，所以所受合力一定為零，故B對；物體受到兩個力的作用時

9、，物體運動狀態(tài)發(fā)生了改變，這兩個力一定不是一對平衡力，這兩個力的合力不為零，故D錯。10.(2011·蕪湖中考)人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_。據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。(2)十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖，伽利略的斜面實驗有如下步驟：減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度。兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面

10、，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是()A.事實事實推論推論B.事實推論推論推論C.事實推論推論推論D.事實推論推論推論(3)伽利略得出：運動物體如果不受其他物體的作用，將會_，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法?！窘馕觥縼喞锸慷嗟碌腻e誤觀點：力是維持物體運動狀態(tài)的原因，被伽利略通過理想實驗推翻了，最后得到一個結(jié)論：運動的物體如果不受力的作用，將會一直運動下去。答案：(1)力是維持物體運動狀態(tài)的原因(2)D(3)永遠勻速運動下去11.(2015·銅陵模擬)如圖甲是小華同學(xué)探究二力

11、平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究_。(3)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_。A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響【解析】本題考查探究二力平衡的條件。(1)小卡片兩端通過滑

12、輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過細(xì)線對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大。(2)小卡片平衡時，小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，小卡片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。(3)題圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而甲實驗卡片輕巧，減小了摩擦力的影響，故選D。答案：(1)相反鉤碼個數(shù)(2)不能兩個力是否在同一直線上(3)D12.物體間力的作用是相互的。實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個物體靜止在水平桌面上。(1)畫出物體所受各力的示意圖。(2)試推證：物體對桌面