2012幼兒文學試卷及答案

1、20122012 幼兒文學試卷及答案幼兒文學試卷及答案（20112011 年 1010 月）本試卷滿分100100 分，考試時間 150150 分鐘。、單項選擇題（本大題共 4040 小題，每小題分）共 4040 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的， 請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 錯選、多選或未選均無分。1 1. .我國現(xiàn)代兒童文學，始可A.A.清朝末年 B.B.2020 世紀五四”時代C.C.2020 世紀 5050 年代 D.D.2020 世紀 8080 年代2 2. .為適應幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點，要求幼兒文學作品A.A.篇幅不易過長 B.B.故事情節(jié)總題一分號

2、題分4040得分一二四五1010202020201010要緊張C.C.選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容 D.D.夸張的細節(jié)描寫3 3. .幼兒文學語言的基本特征是A.A.嚴謹 B.B.深刻 C.C.豐富 D.D.淺顯4 4. .幼兒文學作品要塑造鮮明生動的人物形象，必須A.A.展示人物內(nèi)心活動B.B.表現(xiàn)人物復雜的性格C.C.多描寫人物的動作和外部特征 D D.細致刻畫人物的外貌5 5 .四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”這首兒歌是A.A.謎語歌 B.B.饒口令 C.C.顛倒歌 D.D.字頭歌6 6 . .有助于幼兒正確的掌握字音的兒歌是【)A.A.謎語歌 B.B.饒口令C.C.游戲歌 D.D.字頭

3、歌7 7 . .下面四首幼兒詩中諷喻詩是A.A.下巴上的洞洞B.B.春雨沙沙C.C.冬天D.D.春媽媽8 8 . .在我國古代，兒歌一般被稱作A.A.童謠 B.B.民間歌謠 C.C.趣味歌謠D.D.時政歌9 9 .“連鎖調”、“繞口令”都是幼兒文學中的一種形式C.C.童話的一種形式 D.D.故事的一種形式1010 .以“子”、“兒”等字做每句結尾的兒歌叫A.A.連鎖調 B.B.繞口令C.C.古怪歌 D.D.字頭歌1111. .童話中擬人形象的特點是A.A.“物”就是人，具有人的性格B.B.既具有人的某些特點，又保留物的某些特征C.C.要概括“物”的全部物性D.D.具有超人的神奇能力1212 .

4、 .寓言在世界上有三大發(fā)祥地，它們是A.A.希臘印度德國 B.B.印度法A.A.兒歌的一種形式B.B.幼兒詩中國德國C.C.希臘中國法國 D.D.印度希臘中國1313 . .重在向幼兒述敘生活中的人物、事件的幼兒散文是A.A.知識散文 B.B.幼想散文 C.C.抒情散文 D,D,敘事散文1414 . .幼兒生活故事中要寫活人物，首先要突出A.A.人物所處的環(huán)境 B.B.人物的外貌C.C.人物的心理活動 D.D.人物的行為和活動1515. .低齡兒童的思維方式主要是1A.A.形式思維 B.B.形象思維 C.C.抽象思維 D.D.邏輯思維1616. .無文圖畫故事的主要特征是A A 畫面形象生動B

5、.B.完全用畫面去表現(xiàn)內(nèi)容C C 畫面色彩單純D.D.畫面多為寫實風格1717 . .1919 世紀創(chuàng)作了大量科幻小說，被譽為“科學幻想之父A.A.法國凡爾納爾斯C.C.法國法布爾拉第1818 . .對幼兒戲劇A.A.準確、生動、豐富括、哲理C.C.上口、押韻、生動刻、復雜1919 . .我國兒童歌舞劇的創(chuàng)始者、的作家是B.B.英國威D.D.英國法的臺詞要求是B.B.具體、概D,D,鮮明、深倡導者是A.A.葉圣陶 B.B.鄭振鐸 C.C.黎錦暉 D.D.喬羽2020 . .阿托爾斯泰的大蘿卜運用的藝術手法是A.A.極度夸張的手法 B.B.生活故事的“寫實”手法C.C.樸實的白描手法D.D.象征

6、變形手法2121 . .下列作品中，意大利著名作家羅大里的作品是A.A.洋蔥頭歷險記部曲C C.木偶奇遇記2222 . .世界童話大師安徒生于集2323 小飛人三D.D.古里古拉18351835 年出版的童話是遇記C.C.鵝媽媽的故事D.D.講給孩子們聽的故事2323. .木偶奇遇記的作者是A.A.英國斯威夫特 B.B.意大利羅大里C.C.丹麥安徒生D.D.意大利科羅里2424. .安徒生寫的作品是A A.灰姑娘B.B.睡美人C.C.賣火柴的小女孩D D.愛麗絲漫游奇境記2525. .著名童話林中睡美人的作者是【)A.A.法國夏爾貝洛 B.B.丹麥安徒生A.A.兒童和家庭童話B.B.木偶奇C.

7、C.英國劉易斯卡洛爾 D.D.俄羅斯普希金2626. .普希金的童話詩漁夫和金魚的故事中的金魚形象是A A.擬人形象 B.B.超人形象 C.C.常人形象 D.D.非人形象2727. .古代民間童話集是【)A.A.古代印度的五卷書B.B.古希臘的奧德賽C.C.古希臘的荷馬史詩D.D.中國的西游記2828. .1818 世紀英國作家斯威夫特的格列佛游記中的故事是A.A.小克勞斯和大克勞斯的故事B.B.狐貍列那的故事C.C.大人國和小人國的故事 D.D.皮諾喬的故事 2929. .幼兒文學的審美功能是指A.A.引導幼兒從自然人向社會人的轉化B.B.增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣C.C.培養(yǎng)幼兒的

8、美感和審美情趣D.D.培養(yǎng)活潑開朗的性格3030. .下列作品由瑞典作家林格倫創(chuàng)作的是A,A,“小飛人”三部曲B.B.電話里的故事C C.丘克和蓋克D.D.不不園3131. .兒童文學的根本意義在于A.A.培養(yǎng)兒童的閱讀能力B.B.傳播文學作品C.C.促進兒童智力發(fā)展D.D.培養(yǎng)身心健全的人3232. .包蕾寫的兒童戲劇是【)A.A.小熊撥牙B.B.小熊請客C C.打電話D.D.照鏡子3333. .安徒生海的女兒的主題是A.A.人魚與王子的愛情 B.B.海底世界的神秘C.C.克服困難的精神和勇氣 D.D.對精神生命和理想的追求3434 .圓圓和方方用擬人的方法把圓形和方形幻化成兩個孩子形象，作

9、者是A.A.葉永烈 B.B.魯兵 C.C.鄭春華 D.D.孫幼忱3535 . .張?zhí)煲韯?chuàng)作的長篇童話是A.A.大林和小林B.B.葡萄仙子C.C.四季的風D.D.神筆馬良3636 . .金近的小貓釣魚生動地說明專心致志才能獲得成功B.B.刻苦鍛煉才能獲得成功C.C.互相幫助才能獲得成功D.D.小貓釣到一條大魚3737 . .19231923 年我國出版的第一部作家創(chuàng)作的童話集是A.A.葉圣陶的稻草人B B.鄭振鐸的兔子的故事C.C.賀宜的野旋的童話D.D.嚴文井的南南和胡子伯伯3838 . .安徒生的皇帝的新裝里的皇帝是【)A.A.非人形象 B.B.擬人形象 C.C.常人形象 D.D.超人形象3

10、939 . .所有經(jīng)典的幼兒文學作品，無不依靠A.A.神奇的寶物和魔法 B.B.對幼兒獨特精神狀態(tài)的理解和發(fā)掘C.C.細節(jié)的描寫和曲折的情節(jié) D.D.英雄形象和有懸念的情節(jié)4040 . .我國童話作家葛翠琳的代表作品是二、名詞解釋（本大題共 5 5 小題，每小題 2 2 分,共 1010 分）4141 . .字頭歌4242 . .類型化形象4343 . .圖畫書4444 . .串連式結構4545.擬人A,A,蘿卜回來了B.B.大頭兒子和小頭爸爸C.C.快樂的小雞D.D.野葡萄三、簡答題（本大題共 5 5 小題，每小題 4 4 分，共2020 分）4646 .兒歌的主要特點是什么？4747 .

11、.寓言與童話有什么區(qū)別?4848 . .童話的基本特征通過哪些藝術手法來表現(xiàn)?4949 .什么是幼兒生活故事?5050 . .幼兒文學中的語言，怎樣才能做到易于被幼兒接受？四、論述題（本大題共 2 2 小題，每小題 1010 分,共 2020 分）5151 .概述 3 36 6 歲幼兒思維、想象和語言的特點，針對這些特點在幼兒文學寫作中應與注意哪些方面。5252 . .結合作品談德國 1919 世紀格林童話的主要特色。五、給材料改寫題（本大題共 1 1 題，共 1010 分）5353 . .請根據(jù)下面文字，將小馬過河改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1 1.擴展情節(jié)，故事有趣；2 2.添

12、加細節(jié)，豐富原有形象；3.3.語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。小馬過河在一座小山旁邊，住著一匹老馬和一匹小馬。小馬整天跟著媽媽，從來不肯離開一步。有一天，媽媽對小馬說：“寶寶，你現(xiàn)在已經(jīng)是個大孩子了。你能幫助媽媽做點事嗎？”小馬點了點頭說，“怎么不能呢！我可喜歡做事啦?！眿寢屄犃耍吲d地笑著說：“寶寶真是好孩子。那么，你就把這袋麥子背到磨房里去吧。媽媽說著，就把一袋麥子放在小馬的背上。小馬試了試，一點也不重。就獨兒個背著麥子向磨房走去。從小馬的家到磨房， 要過一條小河。 小馬走到小河邊，看見河水擋在前面嘩啦嘩啦地響著，心里有點怕了。他看見老牛伯伯在河邊吃草。于是去問牛伯伯：牛伯伯，請你告訴我，我能

13、過河去嗎？”牛伯伯回答說：“水很淺吶。還不到我的小腿那么深”小馬聽了，立刻就朝小河跑去。“慢點跑，慢點跑！”小馬停住腳抬頭一看，原來是一只小松鼠小馬幼兒文學試題答案及評分參考（20112011 年 1010 月）（課程代碼 0038600386）一、單項選擇題（本大題共 4040 小題，每小題 1 1 分，共 4 40 0分）1 1 .B2.A3.D4.C5.B6.B.B2.A3.D4.C5.B6.B7.A8.A9.A10.D7.A8.A9.A10.D11.11. B12.D13.D14.D15.B16.BB12.D13.D14.D15.B16.B17.A18.C19.C20.A17.A18.

14、C19.C20.A21.A22.D23.D24.C25.A26.B21.A22.D23.D24.C25.A26.B27.A28.C29.C30.A27.A28.C29.C30.A31.D32.B33.D34.A35.A36.A31.D32.B33.D34.A35.A36.A37.37. A38.C39.B40.DA38.C39.B40.D二、名詞解釋（本大題共 5 5 小題，每小題 2 2 分，共 1010 分）4141 . .是一種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。（1 1 分）一韻到底，具有很強的韻律感。（1 1分）4242 .“類型化形象”是指文學作品中具有某些共同特征或類似特征的人物形象。

15、（1 1分）類型化形象的好處是：形象鮮明、易于記憶。（1 1 分）4343 . .圖畫書也叫“繪本”是以幼兒為主要對象的一種特殊的兒童文學樣式， （1 1 分）是繪畫和語言相結合的藝術形式。（1 1分）4444 . .串連式結構即以人物或事件為線索，（1 1 分）把幾個可以相對獨立而又有內(nèi)在聯(lián)系的事件連綴在一起。（1 1 分）4545 . .擬人是指賦予人類以外的種種事物以人的思想感情、語言行動，使之“人格化”。三、簡答題（本大題共 5 5 小題，每小題 4 4 分，共 2020 分）4646 . .（1 1）內(nèi)容淺近，單純活潑（1 1 分）（2 2）篇幅短小，易記易誦（1 1 分）（3 3）

16、節(jié)奏明朗、音韻和諧（1 1 分）（4 4）樂聞而易曉（1 1 分）4747 . .寓言和童話各有其不同的特點：寓言的篇幅短小，情節(jié)簡單，（2 2 分）而童話的篇幅較長；寓言和童話都有幻想，但童話的幻想豐富多彩，寓言則以表達道理為目的， （1 1 分）著眼于幻想事物與現(xiàn)實事物之間的相通之處， （1 1 分）故事僅僅為表達寓意而存在。4848 . .幻想，是童話的基本特征。（1 1 分）童話中的幻想是一種“藝術幻想”。 （1 1 分）童話的藝術幻想主要通過夸張、象征、擬人（1 1 分）、神化、變形、怪誕（1 1 分）等藝術手法表現(xiàn)。4949 . .幼兒生活故事是以現(xiàn)實的（1 1 分）幼兒為主要人物

17、， （1 1 分）以他們的日常生活、活動為題材的故事（1 1 分）。屬于幼兒故事體材的一個大類?，F(xiàn)在通常所說的幼兒故事，主要就是指幼兒生活故事。（1 1 分）5050 . .1 1、語言要淺顯。以名詞、動詞和形容詞為主，少用虛詞、抽象的詞。（1 1 分）2 2、語言要有音樂性。使用象聲詞，形成節(jié)奏感。（1 1 分）3 3、語言要有形象性。語言要盡可能形象。（1 1分）4 4、語言要有動作性。語言的趣味性。（1 1 分）四、論述題（本大題共 2 2 小題，每小題 1010 分，共 2020 分）5151 .3-6.3-6 歲兒童剛剛掌握語言,詞匯還不豐富； 具體形象思維占優(yōu)勢（1 1 分），他們

18、的分析、綜合、概括的能力也剛剛發(fā)展，認識事物的具體形象性和理解事物的表面性特點很突出。（1 1 分）（1 1）思維。幼兒以具體形象思維為主。 （1 1 分）幼兒文學的創(chuàng)作必須照顧到以上特點，構思富于幼兒情趣的情節(jié)。（2 2 分）（2 2）想象。幼兒以無意想象為主。（1 1 分）幼兒文學作品中，幻想、比喻、擬人、夸張、荒誕、變形等手法的運用對于幼兒想象力的發(fā)展有積極的作用。（2 2 分）（3 3）語言。幼兒期是言語發(fā)展最迅速的時期，但水平仍處在低級階段。（1 1 分）因此幼兒文學作品中的語言要求形象、生動、 口語化，適合幼兒的理解水平。（1 1 分）5252 . .（1 1）“格林童話”題材廣泛、內(nèi)容豐富。（2 2 分）有神魔故事、擬人童話，還有以日常生活為題材的故事；（結合作品 2 2 分）（2 2）格林童話直接反映人民的思想和愿望，體現(xiàn)他們的是非善惡觀