現(xiàn)代服裝工程管理整體課程設(shè)計

1、 優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)設(shè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)設(shè)計計 服裝工程系服裝工程系 馮旭敏馮旭敏現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計開發(fā)與工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計相配套教學(xué)資料開發(fā)與工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計相配套教學(xué)資料自主學(xué)習(xí)課程型網(wǎng)站建設(shè)自主學(xué)習(xí)課程型網(wǎng)站建設(shè)其他成果其他成果現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計課課程程標標準準開開發(fā)發(fā)

2、整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計課課程程定定位位課課程程開開發(fā)發(fā)研研討討市市場場調(diào)調(diào)研研 校校 企企 合合 作作n進行大量深入的市場調(diào)研，分析服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展對進行大量深入的市場調(diào)研，分析服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展對服裝工程管理人員的需求標準與未來發(fā)展趨勢，服裝工程管理人員的需求標準與未來發(fā)展趨勢，與企業(yè)運營資深管理人員共同研討，針對服裝產(chǎn)與企業(yè)運營資深管理人員共同研討，針對服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（OEM/ODM）及未來發(fā)展趨勢）及未來發(fā)展趨勢OBM對大量服裝工程管理人員的需求，進行了對大量服裝工程管理人員的需求，進行了準確的課程定位，準確的課程定位，按服裝工程管理工作崗位進行典型工作任務(wù)分析。n校企合作共同開發(fā)

3、完成了基于工作過程導(dǎo)向的學(xué)校企合作共同開發(fā)完成了基于工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準，并完成了課程整體設(shè)計。習(xí)領(lǐng)域課程標準，并完成了課程整體設(shè)計。開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計課課程程定定位位現(xiàn)代服裝工程管理現(xiàn)代服裝工程管理課程名稱課程名稱課課 時時164 學(xué)學(xué)分分4課程描述：學(xué)習(xí)掌握產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管課

4、程描述：學(xué)習(xí)掌握產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理、市場開發(fā)等工程管理工作能力，能理、市場開發(fā)等工程管理工作能力，能夠承擔(dān)市場調(diào)研、信息處理、產(chǎn)品企劃、夠承擔(dān)市場調(diào)研、信息處理、產(chǎn)品企劃、設(shè)計，質(zhì)量管理、工程管理、成本管理、設(shè)計，質(zhì)量管理、工程管理、成本管理、產(chǎn)線優(yōu)化、生產(chǎn)現(xiàn)場管理及市場運作等產(chǎn)線優(yōu)化、生產(chǎn)現(xiàn)場管理及市場運作等工程管理類崗位工作。工程管理類崗位工作。前課程修：服裝設(shè)計、結(jié)構(gòu)制圖與樣板、前課程修：服裝設(shè)計、結(jié)構(gòu)制圖與樣板、工藝工藝后續(xù)課程：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)后續(xù)課程：校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計

5、開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標準完成工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計過過程程工工作作流流程程分分析析典典型型工工作作任任務(wù)務(wù)分分析析 校校 企企 合合 作作確確定定學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容容學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域設(shè)設(shè)計計學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)情情景景劃劃分分學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)情情景景設(shè)設(shè)計計現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)現(xiàn)代服裝工程管理工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課建設(shè)整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計1.現(xiàn)代服裝工程管理現(xiàn)代服裝工程管理課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)工作任務(wù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)工作任務(wù) 市場市場開發(fā)開發(fā)管理管理營營銷銷組組合合策策略略賣場賣場銷售銷售管理管理新產(chǎn)新產(chǎn)品策品策劃與劃與設(shè)計設(shè)計合同管理合同管理標準制訂標準制訂產(chǎn)線優(yōu)化產(chǎn)線優(yōu)化工程管理工

6、程管理成本管理成本管理技術(shù)管理技術(shù)管理質(zhì)量管理質(zhì)量管理外協(xié)管理外協(xié)管理企劃企劃部企部企劃員劃員設(shè)設(shè)計計師師市場市場開發(fā)開發(fā)人員人員產(chǎn)品產(chǎn)品銷售銷售人員人員樣樣板板師師工工藝藝師師技術(shù)部技術(shù)部管理管理人員人員生產(chǎn)部生產(chǎn)部管理管理人員人員一項一項典型典型工作工作任務(wù)任務(wù)部分部分典型典型工作工作任務(wù)任務(wù)部分部分典型典型工作工作任務(wù)任務(wù)產(chǎn)品企劃產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品企劃產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域成衣產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)成衣產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域2.工作流程分析工作流程分析品牌產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域品牌產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計消

7、費者定位消費者定位信息企劃信息企劃產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位搭配企劃搭配企劃產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計樣衣制作樣衣制作技術(shù)文件及標準技術(shù)文件及標準促銷企劃促銷企劃展銷訂貨會展銷訂貨會產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計工作流程分析產(chǎn)品企劃與產(chǎn)品設(shè)計工作流程分析企企 劃劃 書書整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域2.工作流程分析工作流程分析成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作分析成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作分析作業(yè)研究與標準化作業(yè)研究與標準化成本管理成本管理成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)現(xiàn)場管理成衣產(chǎn)品加工生產(chǎn)現(xiàn)場管理工程管理工程管理現(xiàn)場技術(shù)技術(shù)管理現(xiàn)場技術(shù)技術(shù)管理合同管理合同管理全面質(zhì)量管理全面質(zhì)量管理合同的

8、執(zhí)行合同的執(zhí)行簽訂加工合同簽訂加工合同作業(yè)工程分析作業(yè)工程分析作業(yè)動作分析作業(yè)動作分析作業(yè)標準化作業(yè)標準化作業(yè)時間分析作業(yè)時間分析產(chǎn)產(chǎn) 線線 優(yōu)優(yōu) 化化成本核算成本核算成本控制成本控制制訂生產(chǎn)計劃制訂生產(chǎn)計劃生產(chǎn)前準備生產(chǎn)前準備生產(chǎn)控制生產(chǎn)控制生產(chǎn)組織生產(chǎn)組織2.工作流程分析工作流程分析成衣成品市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域成衣成品市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域營銷環(huán)境分析營銷環(huán)境分析市場定位市場定位產(chǎn)品組合策略產(chǎn)品組合策略價格策略價格策略分銷渠道策略分銷渠道策略促銷策略促銷策略營銷組合策略營銷組合策略賣場銷售賣場銷售消費者消費者成衣產(chǎn)品市場開發(fā)與產(chǎn)品銷售成衣產(chǎn)品市場開發(fā)與產(chǎn)品銷售成衣產(chǎn)品市場開發(fā)與產(chǎn)品銷售工作分析成衣產(chǎn)

9、品市場開發(fā)與產(chǎn)品銷售工作分析整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計3.3.學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境參考學(xué)時參考學(xué)時產(chǎn)產(chǎn)品品企企劃劃情境名稱情境名稱情境描述情境描述學(xué)習(xí)情境1：品牌女裝產(chǎn)品企劃以58人為一工作小組，進行應(yīng)季品牌女裝產(chǎn)品企劃及產(chǎn)品設(shè)計；制訂企劃方案；制訂企業(yè)技術(shù)標準及生產(chǎn)指示文件4848學(xué)習(xí)情境2：品牌男裝產(chǎn)品企劃以58人為一工作小組，進行應(yīng)季品牌男裝產(chǎn)品企劃及產(chǎn)品設(shè)計；制訂企劃方案；制訂企業(yè)技術(shù)標準及生產(chǎn)指示文件學(xué)習(xí)情境3：品牌童裝產(chǎn)品企劃以58人為一工作小組，進行應(yīng)季品牌童裝產(chǎn)品企劃及產(chǎn)品設(shè)計；制訂企劃方案；制訂企業(yè)技術(shù)標準及生產(chǎn)指示文件生生產(chǎn)產(chǎn)管管理理學(xué)習(xí)情境1：合同管理學(xué)習(xí)情境

10、2：成本管理學(xué)習(xí)情境3：作業(yè)研究與作業(yè)標 準化學(xué)習(xí)情境4：工程管理學(xué)習(xí)情境5：技術(shù)管理學(xué)習(xí)情境6：全面質(zhì)量管理學(xué)習(xí)情境7：外協(xié)加工管理以某（根據(jù)服裝專業(yè)當(dāng)時的生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品而定）產(chǎn)品加工生產(chǎn)為載體，完成服裝產(chǎn)品加工生產(chǎn)的管理工作6868以外協(xié)加工產(chǎn)品的理單、跟單為載體完成服裝產(chǎn)品加工生產(chǎn)的管理工作。市場營銷學(xué)習(xí)情境1：營銷環(huán)境分析學(xué)習(xí)情境2：市場定位學(xué)習(xí)情境3：營銷組合決策學(xué)習(xí)情境4：賣場銷售根據(jù)生產(chǎn)性實習(xí)完成的產(chǎn)品，進行市場開發(fā)與產(chǎn)品銷售。針對自主開發(fā)的產(chǎn)品進行市場開發(fā)和產(chǎn)品銷售4848整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明產(chǎn)品企劃子領(lǐng)域產(chǎn)品企劃子領(lǐng)域產(chǎn)品企劃子領(lǐng)域

11、產(chǎn)品企劃子領(lǐng)域( (學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計) )工工作作工作過程工作過程 工作任務(wù)工作任務(wù)相關(guān)知識相關(guān)知識產(chǎn)產(chǎn)品品整整體體策策劃劃、設(shè)設(shè)計計開開發(fā)發(fā)、適適銷銷對對路路產(chǎn)產(chǎn)品品、制制作作產(chǎn)產(chǎn)品品企企劃劃書書目標定位目標定位1.1.前一季節(jié)銷售實績評價；前一季節(jié)銷售實績評價；2.2.目標消費目標消費者分析；者分析；3.3.目標市場定位目標市場定位1.1.消費者分析方法；消費者分析方法；2.2.消費市場細分；消費市場細分；3.3.目標市場定位方法目標市場定位方法信息企劃信息企劃1.1.收集國內(nèi)外時尚信息；收集國內(nèi)外時尚信息；2.2.收集服裝市收集服裝市場信息；場信息；3.3.信息信息處理；信息信息

12、處理；4.4.流行預(yù)測；流行預(yù)測；5.5.市場預(yù)測市場預(yù)測1.1.信息信息收集渠道方法；信息信息收集渠道方法；2.2.信息信息處信息信息處理方法；理方法；3.3.時尚流行市場預(yù)測方法時尚流行市場預(yù)測方法產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位（主題確定）（主題確定）1.1.產(chǎn)品風(fēng)格定位；產(chǎn)品風(fēng)格定位；2.2.產(chǎn)品價位；產(chǎn)品價位；3.3.造型、造型、面料、色彩定位面料、色彩定位1.1.服裝的八種感性類型分類；服裝的八種感性類型分類；2.2.產(chǎn)品風(fēng)格產(chǎn)品風(fēng)格的定位方法；的定位方法；3.3.產(chǎn)品設(shè)計三要素的定位產(chǎn)品設(shè)計三要素的定位搭配企劃搭配企劃1.1.選擇確定具體款式；選擇確定具體款式；2.2.選擇確定具體選擇確定具體料

13、；料；3.3.選擇確定具體顏色；選擇確定具體顏色；4.4.整體搭配整體搭配產(chǎn)品款式造型、面料、顏色的確定方法產(chǎn)品款式造型、面料、顏色的確定方法產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計（品目企劃）（品目企劃）1.1.效果圖繪制；效果圖繪制；2.2.款式設(shè)計；款式設(shè)計；3.3.款式系款式系列化展開；列化展開；4.4.號型確定；號型確定；5.5.價格確定價格確定1.1.服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識；產(chǎn)品系列展開基礎(chǔ)服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識；產(chǎn)品系列展開基礎(chǔ)知識；知識；2.2.服裝號型、價格確定的依據(jù)與方服裝號型、價格確定的依據(jù)與方法法樣衣設(shè)計樣衣設(shè)計與制作與制作1.1.樣品結(jié)構(gòu)制圖；樣品結(jié)構(gòu)制圖；2.2.樣衣樣板；樣衣樣板；3.3.樣衣制作；

14、樣衣制作；4.4.樣衣確認與修正樣衣確認與修正1.1.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方法；服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方法；2.2.工業(yè)用樣板制作方法工業(yè)用樣板制作方法制訂技術(shù)標準、制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件技術(shù)文件1.1.企業(yè)技術(shù)標準；企業(yè)技術(shù)標準；2.2.生產(chǎn)技術(shù)文件生產(chǎn)技術(shù)文件1.1.國家質(zhì)量標準與技術(shù)標準（國標）；國家質(zhì)量標準與技術(shù)標準（國標）；2.2.企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量標準的制訂方法企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量標準的制訂方法促銷企劃促銷企劃1.1.制訂促銷計劃；制訂促銷計劃；2.2.選擇促銷手段；選擇促銷手段；3.3.廣告宣傳方案；廣告宣傳方案；4.4.陳列展示方案；陳列展示方案；5.5.簽簽訂訂貨合同訂訂貨合同1.1.確定促銷主

15、題；確定促銷主題；2.2.選擇促銷手段、制訂促銷方案等的依據(jù)選擇促銷手段、制訂促銷方案等的依據(jù)企劃書制作的方法、標準、要求等企劃書制作的方法、標準、要求等整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計工作任務(wù)工作任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1 1學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2 2學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3 3品牌女裝企劃品牌女裝企劃品牌男裝企劃品牌男裝企劃品牌童裝企劃品牌童裝企劃春夏春夏秋冬秋冬春夏春夏秋冬秋冬春夏春夏秋冬秋冬選擇相應(yīng)季節(jié)選擇相應(yīng)季節(jié)選擇相應(yīng)季節(jié)選擇相應(yīng)季節(jié)選擇相應(yīng)季節(jié)選擇相應(yīng)季節(jié)目標定位目標定位1.1.前一季節(jié)銷售實績評價；前一季節(jié)銷售實績評價；2.2.目標消費者分析；目標消費者分析；3.3.目標市場定位目標市場定位全全過過

16、程程指指導(dǎo)導(dǎo)完完成成 指指導(dǎo)導(dǎo)完完成成全全過過程程自自主主完完成成 信息企劃信息企劃1 1、收集國內(nèi)外時尚信息；、收集國內(nèi)外時尚信息；2 2、收集服裝市場信息；、收集服裝市場信息；3 3、信息信息處理；信息信息處理；4 4、流行預(yù)測；、流行預(yù)測；5 5、市場預(yù)測、市場預(yù)測產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位主題確定主題確定1.1.產(chǎn)品風(fēng)格定位；產(chǎn)品風(fēng)格定位；2.2.產(chǎn)品價位；產(chǎn)品價位；3.3.造型、面料、造型、面料、色彩定位色彩定位自自主主完完成成產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計品目企劃品目企劃1.1.效果圖繪制；效果圖繪制；2.2.款式設(shè)計；款式設(shè)計；3.3.款式系列化展款式系列化展開；開；4.4.號型確定；號型確定；5.5.

17、價格確定價格確定樣衣設(shè)計樣衣設(shè)計與制作與制作1.1.樣品結(jié)構(gòu)制圖；樣品結(jié)構(gòu)制圖；2.2.樣衣樣板；樣衣樣板；3.3.樣衣制作；樣衣制作；4.4.樣衣確認與修正樣衣確認與修正技術(shù)標準技技術(shù)標準技術(shù)文件術(shù)文件1.1.企業(yè)技術(shù)標準；企業(yè)技術(shù)標準；2.2.生產(chǎn)技術(shù)文件生產(chǎn)技術(shù)文件指指導(dǎo)導(dǎo)完完成成促銷企劃促銷企劃1.1.制訂促銷計劃；制訂促銷計劃；2.2.選擇促銷手段；選擇促銷手段；3.3.廣告宣廣告宣傳方案；傳方案；4.4.陳列展示方案；陳列展示方案；5.5.簽訂訂貨合同簽訂訂貨合同制作企劃方案、完成企劃書制作制作企劃方案、完成企劃書制作自主自主完成完成以以 工工 作作 過過 程程 為為 導(dǎo)導(dǎo) 向向

18、實實 施施 教教 學(xué)學(xué)根據(jù)工作任根據(jù)工作任務(wù)載體設(shè)計務(wù)載體設(shè)計學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境難難 易易 程度遞增程度遞增4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景劃分企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景劃分整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1 1： 女裝產(chǎn)品企劃女裝產(chǎn)品企劃 參考學(xué)時：參考學(xué)時：2828學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）掌握消費者行為與時裝消費生活的兩個側(cè)面，把握）掌握消費者行為與時裝消費生活的兩個側(cè)面，把握女性消費者女性消費者時裝消費特性。時裝消費特性。（2）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。（3）通過對消費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)格定位，根據(jù)）通過對消

19、費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)格定位，根據(jù)女裝女裝市場特征，進行消費者市場定位。市場特征，進行消費者市場定位。（4）掌握流行信息、市場信息、消費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費）掌握流行信息、市場信息、消費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費者需求的預(yù)測。者需求的預(yù)測。（5）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季品牌女裝產(chǎn)品品牌女裝產(chǎn)品。（6）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠編制裁剪、黏襯）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠編制裁剪、黏襯

20、、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。（7）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。（2）具有團隊意識，能夠做到信息共享。）具有團隊意識，能夠做到信息共享。（3）具有組織、自我管理能力。）具有組織、自我管理能力。（4）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。（5）能夠具有適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）能夠具有適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。學(xué)習(xí)單元

21、學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議教學(xué)方法和建議單元名稱單元名稱任務(wù)載體任務(wù)載體1.1 1.1 目標定位目標定位品牌品牌女裝女裝應(yīng)季成衣應(yīng)季成衣產(chǎn)品企劃產(chǎn)品企劃案例教學(xué)、分組模擬、情境教學(xué)案例教學(xué)、分組模擬、情境教學(xué)1.2 1.2 信息企劃信息企劃深入市場與消費調(diào)研，利用多媒體將信息視覺化深入市場與消費調(diào)研，利用多媒體將信息視覺化1.3 1.3 產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)1.4 1.4 搭配企劃搭配企劃案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實

22、工作任務(wù)1.5 1.5 產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)1.6 1.6 樣衣設(shè)計制作樣衣設(shè)計制作師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)1.7 1.7 制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)1.8 1.8 促銷企劃促銷企劃案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)1.9 1.9 企劃書制作企劃書制作案例教學(xué)、案例討論、師生

23、互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成真實工作任務(wù)整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計1學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2 2： 男裝產(chǎn)品企劃男裝產(chǎn)品企劃 （春夏（春夏/ /秋冬應(yīng)季）秋冬應(yīng)季） 參考學(xué)時：參考學(xué)時：1010學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）掌握消費者行為與時裝消費生活的兩個側(cè)面，把握）掌握消費者行為與時裝消費生活的兩個側(cè)面，把握男性消費者男性消費者時裝消費特性時裝消費特性。（2）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。（3）通過對消費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)

24、格定位，根據(jù)）通過對消費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)格定位，根據(jù)男裝市場特征男裝市場特征，進行消費者市場定位。，進行消費者市場定位。（4）掌握流行信息、市場信息、消費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費）掌握流行信息、市場信息、消費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費者需求的預(yù)測。者需求的預(yù)測。（5）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季品牌男裝產(chǎn)品。品牌男裝產(chǎn)品。（6）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠編制裁剪、黏襯）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗

25、標準，能夠編制裁剪、黏襯、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。（7）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。（2）具有團隊意識，能夠做到信息共享。）具有團隊意識，能夠做到信息共享。（3）具有組織、自我管理能力。）具有組織、自我管理能力。（4）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。（5）能夠具有適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）能夠具有適應(yīng)競爭和

26、應(yīng)對市場等能力。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議教學(xué)方法和建議單元名稱單元名稱任務(wù)載體任務(wù)載體1.1 1.1 目標定位目標定位品牌品牌男裝男裝應(yīng)季成衣應(yīng)季成衣產(chǎn)品企劃產(chǎn)品企劃男性消費者、女性消費者案例對比分析（案例分析法）男性消費者、女性消費者案例對比分析（案例分析法）1.2 1.2 信息企劃信息企劃情景教學(xué)，利用多媒體將信息視覺化情景教學(xué)，利用多媒體將信息視覺化1.3 1.3 產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位自主完成工作任務(wù)自主完成工作任務(wù)1.4 1.4 搭配企劃搭配企劃自主完成工作任務(wù)自主完成工作任務(wù)1.5 1.5 產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計自主完成工作任務(wù)自主完成工作任務(wù)1.6 1.6 樣衣設(shè)計制作樣衣設(shè)計制作自主

27、完成工作任務(wù)自主完成工作任務(wù)1.7 1.7 制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件師生互動、指導(dǎo)完成師生互動、指導(dǎo)完成1.8 1.8 促銷企劃促銷企劃男裝市場、女裝市場案例對比分析教學(xué)、師生互動完成工作任務(wù)男裝市場、女裝市場案例對比分析教學(xué)、師生互動完成工作任務(wù)1.9 1.9 制作企劃書制作企劃書自主完成工作任務(wù)自主完成工作任務(wù)整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計2（3）學(xué)習(xí)情境設(shè)計）學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3 3： 童裝產(chǎn)品企劃童裝產(chǎn)品企劃（春夏（春夏/ /秋冬應(yīng)季）秋冬應(yīng)季） 參考學(xué)時：參考學(xué)時：1010學(xué)時

28、學(xué)時學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）掌握不同年齡段兒童時裝消費生活的特征，把握）掌握不同年齡段兒童時裝消費生活的特征，把握兒童時裝消費與父母消費生活感性側(cè)面的關(guān)聯(lián)性。兒童時裝消費與父母消費生活感性側(cè)面的關(guān)聯(lián)性。（2）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。）掌握產(chǎn)品企劃的步驟方法。（3）通過對消費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)格定位，根據(jù)不同年齡段）通過對消費者分析，根據(jù)企業(yè)品牌文化、品牌風(fēng)格定位，根據(jù)不同年齡段童裝市場特征童裝市場特征，進行消費者市，進行消費者市場定位場定位（4）掌握流行信息、市場信息、消費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費）掌握流行信息、市場信息、消

29、費者需求信息的收集、整理方法，能夠較為準確地進行流行、市場、消費者需求的預(yù)測。者需求的預(yù)測。（5）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季）能夠開發(fā)出適銷對路的應(yīng)季品牌童裝產(chǎn)品品牌童裝產(chǎn)品。（6）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠編制裁剪、黏襯）熟悉國家服裝技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠制訂企業(yè)技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗標準，能夠編制裁剪、黏襯、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。、縫制生產(chǎn)指示書等生產(chǎn)指示文件。（7）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。）掌握企劃案制作、完成企劃書的步驟、方法、規(guī)范要求，能夠獨立完成企劃書的制作。2.關(guān)鍵能力關(guān)

30、鍵能力（1）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。）具有共同協(xié)作與良好的交流與溝通能力。（2）具有團隊意識，能夠做到信息共享。）具有團隊意識，能夠做到信息共享。（3）具有組織、自我管理能力。）具有組織、自我管理能力。（4）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。）具有自主學(xué)習(xí)、信息收集能力。（5）能夠具有適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）能夠具有適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議教學(xué)方法和建議單元名稱單元名稱任務(wù)載體任務(wù)載體1.1 1.1 目標定位目標定位品牌品牌童裝童裝應(yīng)季成衣產(chǎn)品企劃應(yīng)季成衣產(chǎn)品企劃自主完成工作任務(wù)教學(xué)法自主完成工作任務(wù)教學(xué)法教師布置工作任務(wù)教師布置工作任務(wù)有針對性指導(dǎo)有

31、針對性指導(dǎo)學(xué)生自主完成工作任務(wù)學(xué)生自主完成工作任務(wù)1.2 1.2 信息企劃信息企劃1.3 1.3 產(chǎn)品定位產(chǎn)品定位1.4 1.4 搭配企劃搭配企劃1.5 1.5 產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計1.6 1.6 樣衣設(shè)計制作樣衣設(shè)計制作1.7 1.7 制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件制訂技術(shù)標準、技術(shù)文件1.8 1.8 促銷企劃促銷企劃1.9 1.9 企劃書制作企劃書制作整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計企劃子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計3 按照現(xiàn)代化成衣生產(chǎn)過程及所需生產(chǎn)管理工作崗位、工按照現(xiàn)代化成衣生產(chǎn)過程及所需生產(chǎn)管理工作崗位、工作任務(wù)、現(xiàn)代化成衣生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作過程，作任務(wù)、現(xiàn)代化成衣生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作過程，按照生

32、產(chǎn)決按照生產(chǎn)決策、計劃制訂（標準）策、計劃制訂（標準）實施、控制（執(zhí)行）實施、控制（執(zhí)行）監(jiān)督、評監(jiān)督、評價價修訂計劃、決策生產(chǎn)管理活動規(guī)律，修訂計劃、決策生產(chǎn)管理活動規(guī)律，設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)生結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)運營模式下的生產(chǎn)管理能力，能夠獨立完成合同管理、產(chǎn)運營模式下的生產(chǎn)管理能力，能夠獨立完成合同管理、成本管理、工程管理、作業(yè)標準化管理、現(xiàn)場技術(shù)管理、成本管理、工程管理、作業(yè)標準化管理、現(xiàn)場技術(shù)管理、質(zhì)量管理、跟單理單等工作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團隊精神、協(xié)質(zhì)量管理、跟單理單等工作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團隊精神、

33、協(xié)作能力、溝通與交流能力，磨練吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，培作能力、溝通與交流能力，磨練吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)適應(yīng)市場競爭的心理承受能力等關(guān)鍵能力。養(yǎng)適應(yīng)市場競爭的心理承受能力等關(guān)鍵能力。4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計計計劃劃PlanPlan( (重新決策重新決策) )實施實施DoDo控制控制處置處置ActionAction（反省總結(jié)）（反省總結(jié)）檢查檢查CheckCheck評估評估螺旋循環(huán)的管理活動螺旋循環(huán)的管理活動整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理

34、子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域生產(chǎn)管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作工作工作工作過程過程工作任務(wù)工作任務(wù)相關(guān)知識相關(guān)知識服裝服裝產(chǎn)品產(chǎn)品加工加工生產(chǎn)生產(chǎn)檢檢 查查 評評 估估管理管理 合同管理合同管理1 1、尋找客戶、尋找客戶2 2、談判、簽訂合同、談判、簽訂合同3 3、合同的執(zhí)行、合同的執(zhí)行1.了解合同法；了解合同法；2.掌握合同的條款內(nèi)容；掌握合同的條款內(nèi)容；3.掌握合同簽訂與履行的方法掌握合同簽訂與履行的方法成本管理成本管理1 1、制訂標準成本、制訂標準成本2 2、標準成本的執(zhí)行、標準成本的執(zhí)行3 3、成本控制、成本控制1.明確構(gòu)成成本的要素；明確構(gòu)成成本的要素

35、；2.掌握成本核算、制訂標準成本及成本控制的方法掌握成本核算、制訂標準成本及成本控制的方法作業(yè)標準化作業(yè)標準化管理管理（IE產(chǎn)線優(yōu)化）產(chǎn)線優(yōu)化）1 1、產(chǎn)品分析、作業(yè)研究、產(chǎn)品分析、作業(yè)研究2 2、工程分析、工程分析3 3、時間分析與標準時間設(shè)定、時間分析與標準時間設(shè)定4 4、動作分析與改善、動作分析與改善1.掌握產(chǎn)品分析、工程分析、時間分析、動作分析的方法；掌握產(chǎn)品分析、工程分析、時間分析、動作分析的方法；2.掌握作業(yè)標準化實現(xiàn)產(chǎn)線優(yōu)化的方法掌握作業(yè)標準化實現(xiàn)產(chǎn)線優(yōu)化的方法工工程程管管理理制訂生制訂生產(chǎn)計劃產(chǎn)計劃1、根據(jù)貨期、服種、生產(chǎn)條件、根據(jù)貨期、服種、生產(chǎn)條件2 2、制訂材料、設(shè)備計劃

36、、制訂材料、設(shè)備計劃3 3、制訂人員、日程計劃等、制訂人員、日程計劃等1.明確制訂生產(chǎn)計劃的依據(jù)、內(nèi)容及方法明確制訂生產(chǎn)計劃的依據(jù)、內(nèi)容及方法生產(chǎn)前準備生產(chǎn)前準備1 1、制訂企業(yè)技術(shù)標準、制訂企業(yè)技術(shù)標準2 2、制訂生產(chǎn)技術(shù)文件、制訂生產(chǎn)技術(shù)文件3 3、工業(yè)用樣板、工業(yè)用樣板4 4、材料準備、樣衣制作、材料準備、樣衣制作5 5、人員培訓(xùn)、人員培訓(xùn)6 6、工具模具準備、工具模具準備1.明確生產(chǎn)前準備的工作內(nèi)容、工作任務(wù)及要求；明確生產(chǎn)前準備的工作內(nèi)容、工作任務(wù)及要求；2.明確生產(chǎn)技術(shù)文件、技術(shù)標準的內(nèi)容；明確生產(chǎn)技術(shù)文件、技術(shù)標準的內(nèi)容；3.掌握制訂企業(yè)技術(shù)標準、技術(shù)文件的方法掌握制訂企業(yè)技術(shù)標

37、準、技術(shù)文件的方法生產(chǎn)生產(chǎn)組織組織1 1、裁剪生產(chǎn)組織、裁剪生產(chǎn)組織2 2、縫制生產(chǎn)組織、縫制生產(chǎn)組織3 3、整燙、包裝、整燙、包裝1.裁剪、縫紉、整燙、包裝的工作內(nèi)容；裁剪、縫紉、整燙、包裝的工作內(nèi)容；2.掌握車間布局設(shè)計要點、流水線設(shè)計原則及方法掌握車間布局設(shè)計要點、流水線設(shè)計原則及方法全面質(zhì)量全面質(zhì)量管理管理1 1、質(zhì)量檢驗、收集數(shù)據(jù)、質(zhì)量檢驗、收集數(shù)據(jù)2 2、質(zhì)量統(tǒng)計分析、質(zhì)量統(tǒng)計分析3 3、質(zhì)量問題處理、質(zhì)量問題處理4 4、現(xiàn)場質(zhì)量控制、現(xiàn)場質(zhì)量控制1.熟悉產(chǎn)品質(zhì)量標準；熟悉產(chǎn)品質(zhì)量標準；2.掌握質(zhì)量檢驗的方法程序；掌握質(zhì)量檢驗的方法程序；3.掌握質(zhì)量分析方法；掌握質(zhì)量分析方法；4.

38、掌握質(zhì)量控制手段掌握質(zhì)量控制手段理單跟單理單跟單（外協(xié)加工）（外協(xié)加工）1 1、工藝單處理、合價、工藝單處理、合價2 2、樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤、樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤1.掌握外協(xié)加工管理的要點；掌握外協(xié)加工管理的要點；2.明確跟單理單的工作任務(wù)明確跟單理單的工作任務(wù) 重新決策重新決策 制訂計劃制訂計劃決決 策策 計計 劃劃實實 施施 控制控制檢檢 查查 評評 估估4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計整整 改改管理工作任務(wù)管理工作任務(wù)項目任務(wù)載體項目任務(wù)載體1 1項目任務(wù)載體項目任務(wù)載體2 2生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品加工

39、生產(chǎn)管理外協(xié)加工產(chǎn)品理單、跟單學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1 1合同管理1尋找客戶2談判、簽訂合同3合同的執(zhí)行任務(wù)任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2 2 成本管理1制訂標準成本2標準成本的執(zhí)行3成本控制學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3 3作業(yè)標準化管理（IE產(chǎn)線優(yōu)化）1產(chǎn)品分析、作業(yè)研究2工程分析3時間分析與標準時間設(shè)定4動作分析與改善學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4 4工程管理制訂生產(chǎn)計劃1根據(jù)貨期、服種、生產(chǎn)條件2制訂材料、設(shè)備計劃3制訂人員、日程計劃等生產(chǎn)前準備1制訂企業(yè)技術(shù)標準2制訂生產(chǎn)技術(shù)文件3工業(yè)用樣板4材料準備、樣衣制作5人員培訓(xùn)6工具模具準備生產(chǎn)組織1裁剪生產(chǎn)組織2縫制生產(chǎn)組織3整燙、包裝學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境5 5現(xiàn)場技術(shù)管理1樣板

40、、樣衣管理裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理縫制現(xiàn)場技術(shù)管理整燙、包裝現(xiàn)場技術(shù)管理學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境6 6全面質(zhì)量管理質(zhì)量檢驗、收集數(shù)據(jù)質(zhì)量統(tǒng)計分析質(zhì)量問題處理現(xiàn)場質(zhì)量控制學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境7 7外協(xié)加工管理（理單、外協(xié)加工管理（理單、跟單）跟單）工藝單處理、合價工藝單處理、合價樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤重新決策 制訂計劃根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)管理工作項目設(shè)計學(xué)習(xí)情境除此之外，外協(xié)加工管理涵蓋了生產(chǎn)管理全過程全過程指導(dǎo)完成工作任務(wù)全過程指導(dǎo)完成工作任務(wù)企業(yè)教師現(xiàn)場指導(dǎo)，自主完成工作任務(wù)企業(yè)教師現(xiàn)場指導(dǎo)，自主完成工作任務(wù) 生生產(chǎn)產(chǎn)管管理理子子領(lǐng)領(lǐng)域域?qū)W學(xué)習(xí)習(xí)情情景景劃劃分分學(xué)習(xí)情境1：合同管理 參考學(xué)時：

41、4學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠根據(jù)自己企業(yè)的加工能力，通過訂貨展銷會等手段，尋找銷售渠道及訂貨客戶。）能夠根據(jù)自己企業(yè)的加工能力，通過訂貨展銷會等手段，尋找銷售渠道及訂貨客戶。（2）能夠根據(jù)自己產(chǎn)品的類型、產(chǎn)量、技術(shù)標準、質(zhì)量要求、交貨期等，正確地尋找外協(xié)加工單）能夠根據(jù)自己產(chǎn)品的類型、產(chǎn)量、技術(shù)標準、質(zhì)量要求、交貨期等，正確地尋找外協(xié)加工單位。位。（3）能夠把握服裝加工市場信息、材料市場信息，根據(jù)產(chǎn)品及自己企業(yè)情況進行成本核算，確定）能夠把握服裝加工市場信息、材料市場信息，根據(jù)產(chǎn)品及自己企業(yè)情況進行成本核算，確定產(chǎn)品的單價和加工費用。產(chǎn)品的單價和加工費用。（4）了解合同法相關(guān)內(nèi)容，

42、明確合同條款內(nèi)容，掌握談判技巧，能夠簽訂合理有效、嚴謹、完整）了解合同法相關(guān)內(nèi)容，明確合同條款內(nèi)容，掌握談判技巧，能夠簽訂合理有效、嚴謹、完整切實可行的生產(chǎn)加工合同。切實可行的生產(chǎn)加工合同。（5）根據(jù)工期及技術(shù)標準、質(zhì)量標準及客戶的要求，制訂出履行合同的策略。）根據(jù)工期及技術(shù)標準、質(zhì)量標準及客戶的要求，制訂出履行合同的策略。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力。）交流與溝通能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（5）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的

43、吸收能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體1.1 合同法的內(nèi)容與應(yīng)用任務(wù)載體1：生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品訂 單合同的簽訂任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品生產(chǎn)合同的簽訂教師講解、案例教學(xué)1.2 談判與合同簽訂的前期準備深入調(diào)研了解產(chǎn)品加工市場狀況、案例教學(xué)1.3 談判與合同簽訂分組模擬、身臨其境、師生互動、完成談判簽訂合同全過程1.4制訂履行合同的相應(yīng)策略案例教學(xué)、案例討論、師生互動、分組模擬、完成方案制訂4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計1學(xué)習(xí)情境2：成本管理 參考學(xué)時：8學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠準確進行服裝成

44、衣的成本核算；能夠獨立進行標準成本的制訂。）能夠準確進行服裝成衣的成本核算；能夠獨立進行標準成本的制訂。（2）能夠通過嚴格的管理，保證標準成本的執(zhí)行。）能夠通過嚴格的管理，保證標準成本的執(zhí)行。（3）能夠采取科學(xué)有效的管理方法進行成本控制。）能夠采取科學(xué)有效的管理方法進行成本控制。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（5）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元

45、教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體2.1 制訂標準成本任務(wù)載體1：生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品的標準成本制訂、執(zhí)行與成本控制。任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品的標準成本制訂、執(zhí)行與成本控制。深入市場、教師講解、案例教學(xué)、分組模擬制訂標準成本2.2標準成本的執(zhí)行案例教學(xué)、師生互動、分組模擬制訂成本執(zhí)行方案與成本執(zhí)行2.3成本控制案例教學(xué)、師生互動、分組模擬制訂成本控制方案4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計2學(xué)習(xí)情境3：作業(yè)標準化管理 參考學(xué)時：16學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠獨立完成產(chǎn)品所需材料、工藝復(fù)雜程度及所使用設(shè)備的研究與分

46、析。）能夠獨立完成產(chǎn)品所需材料、工藝復(fù)雜程度及所使用設(shè)備的研究與分析。（2）通過產(chǎn)品工藝工程分析，能夠科學(xué)合理地化分工序。）通過產(chǎn)品工藝工程分析，能夠科學(xué)合理地化分工序。（3）能夠獨立完成或合作完成（各類服種）成衣產(chǎn)品生產(chǎn)作業(yè)動作分析，設(shè)計出最佳作業(yè)動作）能夠獨立完成或合作完成（各類服種）成衣產(chǎn)品生產(chǎn)作業(yè)動作分析，設(shè)計出最佳作業(yè)動作方案；能夠完成推行標準化作業(yè)的工作任務(wù)，作業(yè)動作的不斷改善和方案；能夠完成推行標準化作業(yè)的工作任務(wù)，作業(yè)動作的不斷改善和IE產(chǎn)線優(yōu)化。產(chǎn)線優(yōu)化。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收

47、集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。（5）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（6）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體3.1產(chǎn)品分析任務(wù)載體1：以各類服種產(chǎn)品加工生產(chǎn)為載體，進行產(chǎn)品分析、工程分析、動作分析、時間分析等。任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品的產(chǎn)品分析、工程分析、動作分析、時間分析等。教師講解、案例教學(xué)、分組模擬（技術(shù)部成員）、多媒體教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)3.2工程分析3.3 動作分析與改善3.4時間分析與標準時間設(shè)定（3）學(xué)習(xí)情境

48、設(shè)計）學(xué)習(xí)情境設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計3整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計學(xué)習(xí)情境4：工程管理 參考學(xué)時：8學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠合作完成或指導(dǎo)他人完成各類產(chǎn)品生產(chǎn)計劃的制訂。）能夠合作完成或指導(dǎo)他人完成各類產(chǎn)品生產(chǎn)計劃的制訂。（2）能夠合作完成或指導(dǎo)他人完成生產(chǎn)前的準備工作。）能夠合作完成或指導(dǎo)他人完成生產(chǎn)前的準備工作。（3）能夠獨立完成或合作完成（各類服種）成衣產(chǎn)品生產(chǎn)組織工作任務(wù)。）能夠獨立完成或合作完成（各類服種）成衣產(chǎn)品生產(chǎn)組織工作任務(wù)。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能

49、力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。（5）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（6）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體4.1制訂生產(chǎn)計劃任務(wù)載體1：以各類服種產(chǎn)品加工生產(chǎn)任務(wù)為載體，制訂生產(chǎn)計劃、完成生產(chǎn)前準備并組織生產(chǎn)。任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品為載體，制訂生產(chǎn)計劃、完成生產(chǎn)前準備并組織生產(chǎn)。教師講解、案例教學(xué)、分組模擬（生產(chǎn)部成員）、多媒體教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)4.2生產(chǎn)前準備4.3生產(chǎn)組織整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4

50、.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計4學(xué)習(xí)情境5：現(xiàn)場技術(shù)管理 參考學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠獨立或合作完成或指導(dǎo)他人完成各類產(chǎn)品樣以的制作、封樣等管理工作，能夠按樣）能夠獨立或合作完成或指導(dǎo)他人完成各類產(chǎn)品樣以的制作、封樣等管理工作，能夠按樣板管理要求實施樣板管理工作。板管理要求實施樣板管理工作。（2）能夠獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理工作。）能夠獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理工作。（3）能夠獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成縫制生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理工作。）能夠

51、獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成縫制生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理工作。（4）能夠獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成整燙、包裝現(xiàn)場技術(shù)管理工作。）能夠獨立（技術(shù)員）完成或指導(dǎo)（班組長）他人完成整燙、包裝現(xiàn)場技術(shù)管理工作。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。（5）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（6）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元

52、教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體5.1樣板、樣衣管理任務(wù)載體1：以各類服種產(chǎn)品加工生產(chǎn)任務(wù)為載體，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標準與要求，實施樣板及樣衣管理、裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理、整燙、包裝技術(shù)管理。任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品為載體，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標準與要求，實施樣板及樣衣管理、裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理、整燙、包裝技術(shù)管理。教師講解、案例教學(xué)、分組模擬、多媒體教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場（生產(chǎn)車間）教學(xué)5.2裁剪現(xiàn)場技術(shù)管理5.3縫制現(xiàn)場技術(shù)管理5.4整燙、包裝現(xiàn)場技術(shù)管理生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計54.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計學(xué)習(xí)情境6：全面質(zhì)量管理 參考學(xué)時：參考學(xué)時

53、：12學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠獨立完成各類產(chǎn)品的半成品、成品檢驗與相關(guān)數(shù)據(jù)收集工作。）能夠獨立完成各類產(chǎn)品的半成品、成品檢驗與相關(guān)數(shù)據(jù)收集工作。（2）能夠運用統(tǒng)計手段進行質(zhì)量分析，并制訂解決質(zhì)量問題的方案。）能夠運用統(tǒng)計手段進行質(zhì)量分析，并制訂解決質(zhì)量問題的方案。（3）能夠合作完成現(xiàn)場質(zhì)量控制工作任務(wù)。）能夠合作完成現(xiàn)場質(zhì)量控制工作任務(wù)。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機敏的應(yīng)變能力。（4）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。（5）

54、適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（6）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體6.1質(zhì)量檢驗、收集數(shù)據(jù)任務(wù)載體1：以各類服種產(chǎn)品加工生產(chǎn)任務(wù)為載體，進行產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和數(shù)據(jù)收集，利用相應(yīng)的統(tǒng)計方法進行質(zhì)量分析，并對質(zhì)量問題進行有效處理，實施現(xiàn)場質(zhì)量控制。任務(wù)載體2：外協(xié)加工產(chǎn)品為載體，進行產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和數(shù)據(jù)收集，利用相應(yīng)的統(tǒng)計方法進行質(zhì)量分析，并對質(zhì)量問題進行有效處理，實施現(xiàn)場質(zhì)量控制。教師講解、案例教學(xué)、分組模擬、多媒體教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)6.2質(zhì)量統(tǒng)計分析6.3質(zhì)量問題處理6.4現(xiàn)場質(zhì)量控制4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說

55、明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計6學(xué)習(xí)情境7：外協(xié)加工管理 參考學(xué)時：參考學(xué)時：12學(xué)習(xí)目標1.專業(yè)能力專業(yè)能力（1）能夠獨立完成）能夠獨立完成工藝單處理核價、工藝單處理核價、樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤等工作任務(wù)樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤等工作任務(wù)。（2）能夠獨立完成從發(fā)單、材料組織、交貨全過程的）能夠獨立完成從發(fā)單、材料組織、交貨全過程的跟單、理單工作跟單、理單工作。2.關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力（1）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。）交流與溝通能力，團結(jié)合作能力。（2）信息收集與應(yīng)用能力。）信息收集與應(yīng)用能力。（3）靈活機敏的應(yīng)變能力。）靈活機

56、敏的應(yīng)變能力。（4）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。）獨立承擔(dān)工作任務(wù)的能力。（5）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。）適應(yīng)競爭和應(yīng)對市場等能力。（6）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。）自主學(xué)習(xí)與邊緣知識的吸收能力。學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法和建議單元名稱任務(wù)載體7.1工藝單處理、核價任務(wù)載體1：外協(xié)加工生產(chǎn)任務(wù)為載體，進行工藝單處理核價、樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤，實施生產(chǎn)現(xiàn)場管理等。教師講解、案例教學(xué)、分組模擬、多媒體教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場（跟單）教學(xué)7.2樣品確認、合同執(zhí)行與跟蹤7.3等同于生產(chǎn)管理全過程（不再重復(fù)學(xué)習(xí)）生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計生產(chǎn)管理子領(lǐng)域?qū)W習(xí)情景設(shè)計7整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)

57、領(lǐng)域設(shè)計說明 現(xiàn)代服裝工程管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要針對服裝市現(xiàn)代服裝工程管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要針對服裝市場營銷工作中市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售等工作任務(wù)，因此場營銷工作中市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售等工作任務(wù)，因此根據(jù)服裝成衣市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售等的工作過程，設(shè)根據(jù)服裝成衣市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售等的工作過程，設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生把計學(xué)習(xí)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生把握市場、制訂營銷策略、開拓市場及服裝賣場銷售管握市場、制訂營銷策略、開拓市場及服裝賣場銷售管理能力。培養(yǎng)學(xué)生快速應(yīng)對市場的意識、開拓創(chuàng)新的理能力。培養(yǎng)學(xué)生快速應(yīng)對市場的意識、開拓創(chuàng)新的經(jīng)營理念，培養(yǎng)信息處理與應(yīng)用能力、溝通與交流能

58、經(jīng)營理念，培養(yǎng)信息處理與應(yīng)用能力、溝通與交流能力，磨練吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)適應(yīng)市場競爭的力，磨練吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)適應(yīng)市場競爭的心理承受能力等關(guān)鍵能力。心理承受能力等關(guān)鍵能力。4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明市場營銷子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計市場營銷子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計實實 施施 控制控制檢查檢查 評估評估服裝市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域服裝市場營銷學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作工作工作工作過程過程工作任務(wù)工作任務(wù)相關(guān)知識相關(guān)知識市市場場開開發(fā)發(fā)與與賣賣場場銷銷售售管管理理 營銷環(huán)境分析宏觀環(huán)境分析微觀環(huán)境分析1.掌握宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境的要素；2.掌握環(huán)境分析的方法市場定位市場調(diào)研市場預(yù)測市

59、場定位1.掌握市場調(diào)研的形式和方法；2.掌握市場信息收集、處理、預(yù)測的方法；3.掌握市場定位的步驟與方法營銷組合決策產(chǎn)品策略分析產(chǎn)品的壽命周期制訂產(chǎn)品組合策略1.掌握產(chǎn)品在各個時期營銷的特點2.掌握產(chǎn)品組合策略方案的制訂方法價格策略選擇決定制訂價格目標分析影響產(chǎn)品定價因素選擇具體定價方法價格的調(diào)整1.掌握價格構(gòu)成的因素；2.掌握制訂價格的方法；3.掌握定價與價格應(yīng)對市場策略分銷渠道策略分析分銷渠道的類型分析影響選擇分銷渠道的因素制訂選擇分銷渠道策略1.明確產(chǎn)品分銷渠道的類型；2.掌握制訂分銷渠道策略的步驟與方法促銷策略確定促銷目標選擇促銷手段決定促銷方法制訂促銷策略1.了解不同促銷手段的特點和

60、作用；2.掌握產(chǎn)品不同時期的促銷形式，掌握促銷策略的決策方法賣場銷售進貨計劃賣場陳列展示賣場管理賣場人員培訓(xùn)1.明確企業(yè)經(jīng)營目標，掌握進貨計劃制訂方法；2.掌握商品知識；3.掌握賣場銷售常識、銷售技術(shù)、待客技術(shù)等 重新決策重新決策 制訂計劃制訂計劃決決 策策 計計 劃劃實實 施施 控制控制檢檢 查查 評評 估估整整 改改整整體體課課程程設(shè)設(shè)計計4.4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計說明市場營銷子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計市場營銷子領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域設(shè)計（2）學(xué)習(xí)情境劃分）學(xué)習(xí)情境劃分管理工作任務(wù)管理工作任務(wù)項目任務(wù)載體項目任務(wù)載體1 1項目任務(wù)載體項目任務(wù)載體2 2針對生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品針對生產(chǎn)性實習(xí)產(chǎn)品市場開發(fā)與