中考復(fù)習(xí)、七上

1、中考復(fù)習(xí) 七年級(jí)上冊(cè)第一課 生命最寶貴第二課 第一節(jié) 熱愛生活 從點(diǎn)滴做起第四課 第二節(jié) 受教育法律賦予的 權(quán)利和義務(wù)第一課 生命最寶貴人類應(yīng)怎樣與其他生命相處?為什么?人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)人最寶貴的是生命（為什么）珍愛生命，我們應(yīng)怎樣做？人生的價(jià)值在于為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？第二課 讓我們的生命更有價(jià)值人類應(yīng)怎樣與其他生命相處?為什么? 和諧相處。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。原因：人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其它眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類在改造、利用

2、自然的過(guò)程中過(guò)多地?fù)p害了自然，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞，危及到了人類的生存與發(fā)展。人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。 每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在：1.生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。2.生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦。它們構(gòu)成了多彩的人生，豐富著我們的人生體驗(yàn)。3.生命是不可重復(fù)的，生命只有一次。4.生命是短暫的。人最寶貴的是生命（為什么）（為什么）生命最寶貴珍愛生命（認(rèn)識(shí)）（認(rèn)識(shí)）（態(tài)度）（態(tài)度）（行為）（行為）珍愛生命，我們應(yīng)怎樣做？1 1、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)法律法律知識(shí)，明確法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)

3、會(huì)賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法依法保護(hù)自保護(hù)自己的己的生命健康權(quán)生命健康權(quán)。憲法、刑法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、未成年人保護(hù)法 未成年人保護(hù)法 第二十二條學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其它設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 第七條消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。 第十一條消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。 2 2、增強(qiáng)、增強(qiáng)自我保護(hù)自我保護(hù)意識(shí)，掌握意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自一

4、些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。險(xiǎn)的發(fā)生。正確用電、用火防止交通意外掌握遇到災(zāi)害時(shí)的逃生方法正確使用報(bào)警電話3 3、無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫、無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的折，都不能輕易放棄生存的希望。希望。珍愛生命，我們應(yīng)怎樣做？1、學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。3、無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。4、要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。人生

5、的價(jià)值人生的價(jià)值在于在于創(chuàng)造創(chuàng)造和和奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)農(nóng)民在農(nóng)田里辛勤的勞動(dòng)，生產(chǎn)糧食。工人在工廠里一絲不茍地工作，生產(chǎn)我們的各種生活用品。老師們細(xì)心地備課，批改作業(yè)。因?yàn)閯?chuàng)造和奉獻(xiàn)1.是社會(huì)發(fā)展的需要是社會(huì)發(fā)展的需要2.是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求3.使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚為什么人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)從日常生活點(diǎn)滴小事做起重要途徑 在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)干好本職工作重要基礎(chǔ)第四課 第二節(jié) 受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)1.憲法對(duì)受教育的規(guī)定2.為什么說(shuō)受教育是公民的基本權(quán)利？3.為什么說(shuō)受教育是

6、公民的基本義務(wù)？4.在受教育方面，我們應(yīng)怎樣做？5.什么是義務(wù)教育？“義務(wù)”是指誰(shuí)的義務(wù)？ 義務(wù)教育的特征和受教育有關(guān)的法律： 憲法 教育法 教師法 義務(wù)教育法 高等教育法 未成年人保護(hù)法 我國(guó)憲法第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！?這就以國(guó)家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己。受教育，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求。為什么說(shuō)受教育是公民的基本權(quán)利？我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技

7、是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。教育決定著國(guó)家的未來(lái)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的人才。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)受教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。為什么說(shuō)受教育是公民的基本義務(wù)？受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利（受教育是（受教育是 的需要）的需要）受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)（受教育是（受教育是 的需要）的需要）公民自身發(fā)展國(guó)家發(fā)展在受教育方面，我們應(yīng)怎樣做？ 既要珍惜受教育的權(quán)利，又要履行受教育的義務(wù)。要堅(jiān)持使自己受到規(guī)定年限的教育。努力學(xué)習(xí)，使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺

8、履行受教育的義務(wù)。 材料：小力是七年級(jí)學(xué)生，成績(jī)不好，于是爸爸讓小力退學(xué)，到城里的飯店打工，并對(duì)前來(lái)勸說(shuō)的老師振振有詞地說(shuō)：“孩子成績(jī)不好，上不上學(xué)都沒(méi)用，再說(shuō)孩子上不上學(xué)是我家的私事，別人管不著”。老師說(shuō)：“我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，你這是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任?！?、假如小力從此輟學(xué)，他今后的人生道路將會(huì)是怎樣的？2、假如小力復(fù)學(xué)，繼續(xù)讀書，他今后的人生又將會(huì)怎樣？受教育對(duì)自己的好處受教育是公民的基本權(quán)利 小力爸爸說(shuō)：“孩子上不上學(xué)是我家的私事，別人管不著?！鄙喜簧蠈W(xué)僅僅是個(gè)人的事嗎？對(duì)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展有沒(méi)有影響？受教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用受教育使公民的基本義務(wù) 小力若想上學(xué)，該通過(guò)那些途徑解決，請(qǐng)你幫他出出主意。運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益(1).和家長(zhǎng)交流,做工作(2).通過(guò)老師、學(xué)?；蛴H朋勸說(shuō)家長(zhǎng)(3).通過(guò)教育行政部門對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育(4).到法院起訴什么是義