七年級語文上冊第3課《山中避雨》同步練習語文版

1、第3課山中避雨夯基達標優(yōu)化訓練我夯基我達標1 .山中避雨一文的作者是,現(xiàn)代家、家、美術和音樂教育家、翻譯家。答案：豐子愷畫家文學家2 .“山色空蒙雨亦奇”出自寫的。請你查閱資料寫出這首詩歌：答案：蘇軾飲湖上初晴后雨水光澈舞晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3 .給加點字注音。（1） 一種寂寥而深沉的趣味。（）（2）嘈雜而冗長的雨聲。（）（）（3）又請對面弄.里一個裁縫。（）（）（4）兩女孩和著歌來唱。（）提示：（2）中“嘈”不要讀成“zao”；（3）中“弄”在這里讀“l(fā)6ng”，不要讀成“n6ng”；（4）中“和”為多音字，在這里讀“he”，“應和”的意思。答案：（1）li

2、ao（2）cGorong3）longcai4$he4.說說加點詞語的表達作用。（1）三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。（2）有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。提示：（1）“鬧”字用得非常妙，寫出了當時一派喧囂沸騰的熱鬧景象。我拉著胡琴，兩個女孩T和唱著，三家村的青年們齊唱著，氣氛熱烈，人們無拘無束盡情歌唱。（2）音樂使兩個女孩轉憂為喜；音樂使素不相識的青年人聚攏在一起，共同唱出和諧、悅耳的歌聲；L音樂拉近了人與人之間的情感距離，使人與人的心更貼近。而這種和諧之美、真摯之美、氛圍之美，作者在平時是無法感受到的。參考答案：（1）“鬧”字寫出了當時無拘無束的熱烈氣氛和作者

3、發(fā)自內心的真摯感情。“溫暖”既寫出了環(huán)境的溫暖，又表現(xiàn)出作者的溫暖，表達了他的欣喜之情。（2）“沒有嘗過”，這里是以前沒有經歷過，沒有感受到。我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀課文最后一段（即從“兩部空黃包車拉過，被我們.雇定了”至最后），完成58題。5.解釋下列語句中加點詞語的意思。（1）而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？（2）古語云：“樂以教和?！碧崾荆嚎梢愿鶕?jù)上下文去推測詞語含義。參考答案：（1）比喻素不相識的人偶然相遇。（2）音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。6 .請你用自己的語言概括這段文字的內容。答案：寫作者與山村青年依依惜別的情景。7 .文中作者將胡琴、鋼琴、小提琴做比較，

4、這樣寫有何用意？提示：注意體會比較寫作方法所起的作用。比較的作用主要是用來突出某一事物的特征。參考答案：突出了胡琴的優(yōu)勢，意在說明音樂應走向大眾化，讓更多的普通的人能夠享受到音樂的樂趣，得到,藝術的陶冶。這是作者由這次親身體驗而生成的更為深廣的思考，“樂以教和”這一古語由此也具有了更深廣的意義。8 .請簡要描述一個送別他人的場面。（50字左右）提示：只要能體現(xiàn)依依惜別即可。參考答案：略（二）閱讀下面的文段，完成912題。我的父親豐子愷，平日作畫，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時，他曾畫過一個人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農民看到了

5、。他笑著說：“牽羊的時候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來了?！备赣H聽了恍然大悟，同時想起了杜處土的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個，杜處土，珍藏著一幅“斗牛圖”，是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬，一個過路的牧童看到了，說：“畫錯了！畫錯了！”杜處土聽了心里想，一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了，這還了得，便很不以為然地問錯在哪里。那牧童說，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間；畫上的兩只牛，尾巴都翹了起來，這不是畫錯了嗎？父親在結束故事時感慨地說：“看來要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應該多向各

6、種各樣的人請教?！备赣H說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖，他事先特地到河邊去進行實地觀察，發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經過了解，才知道倒走能夠掌握航船的動向，可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。9 .用在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。提示：這樣的句子要在理解文章大意的基礎上尋找。選文通過父親前后兩次作畫的事件說明了父親自己總結出的那句畫好畫需要注意的問題。參考答案：要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應該多向各種各樣的人請教。10 .文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識，你認為第一件事的結果是（）A.父親聽了恍然大悟，同時想起了杜處土的故事。

7、B.父親畫的畫被青年農民看到。C.父親想起了杜處土的故事，把那故事講給我們聽。D.父親接受了青年農民的意見，重畫了一張。提示：首先要把三件事情分清.楚，然后把三件事的要素理順，就能得出正確答案。答案：D11 .第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來，寫在下面。提示：只要找到了三件事情，那么過渡句就很容易找到了。答案：父親說到做到。12 .豐子愷先生對子女說“應該多向各種各樣的人請教”，這句話強調了什么？結合課文內容，談談你的理解。二、語言運用提示：結合作者的做法，還有文章中提到的三個例子，就可以總結出強調的內容。參考答案：這里強調了請教對象的廣泛,性。無論做什么工作，也不論地位高低、年齡大小，都可以作為請教的對象。13 .西游記是我國四大古典文學名著之一，請你寫出其中你最喜歡的一個人物和他（她）的主要性格特征。提示：本題考查對名著的了解，