爭吵_人教版三年級(jí)語文第六冊_課件

1、15 15 爭爭 吵吵作者：亞米契斯作者：亞米契斯zhng chzhng cho o 作者簡介：作者簡介： 1 1、大聲朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字和、大聲朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字和詞語。詞語。2 2、用自己的話說一說，本課講了、用自己的話說一說，本課講了一件什么事？一件什么事？ sh jin cho xi m shu y bof 石石 匠匠 抄抄 寫寫 墨墨 水水 故故 意意 報(bào)報(bào) 復(fù)復(fù) su hu chn xn chn y chn rn 縮縮 回回 誠誠 心心 誠誠 意意 承承 認(rèn)認(rèn) yun fn n d z ji ch b lio 緣緣 故故 憤憤 怒怒 獨(dú)獨(dú) 自自 戒戒 尺尺 不不 料料 j

2、rn m rn jin bn kn q 既既 然然 罵罵 人人 肩肩 膀膀 扛扛 起起多音字多音字：你你挨挨著我著我終于終于挨挨到了放學(xué)到了放學(xué)挨挨家家挨挨戶戶iiii我會(huì)寫匠 替 抄 墨 罵縮 承 肩 扛 緣憤 畢 戒 既 替替罵罵匠匠墨墨抄抄縮縮工匠工匠獨(dú)具獨(dú)具匠心匠心縮小縮小壓縮壓縮抄寫抄寫抄襲抄襲罵人罵人打罵打罵代替代替替身替身墨水墨水墨黑墨黑肩肩憤憤承承緣緣扛扛畢畢承認(rèn)承認(rèn)承接承接完畢完畢畢業(yè)畢業(yè)扛起扛起 扛活扛活憤努憤努氣憤氣憤肩膀肩膀雙肩雙肩緣故緣故緣分緣分既既戒戒戒煙戒煙戒尺戒尺既然既然 既往既往不咎不咎1 1、課文講了一件什么事情？、課文講了一件什么事情？2 2、課文是按（、

3、課文是按（ ）順序?qū)懙?。）順序?qū)懙摹?課文講了課文講了“我我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖缓涂巳R諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。弄臟而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。事情發(fā)展事情發(fā)展起因：起因： 克萊諦不小心弄臟了克萊諦不小心弄臟了“我我”的本子，的本子，“我我”想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。想報(bào)復(fù)他，也故意弄臟他的本子。經(jīng)過：經(jīng)過：克萊諦主動(dòng)與克萊諦主動(dòng)與“我我”和好。和好。結(jié)果：結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評(píng)父親嚴(yán)厲批評(píng)“我我”。1、誰與誰爭吵？、誰與誰爭吵？2、他們?yōu)楹螤幊?？、他們?yōu)楹螤幊常?、我與、我與“克萊諦克萊諦”爭吵前爭吵前 后的表現(xiàn)時(shí)怎樣的，又是后的表現(xiàn)時(shí)怎樣的，又是如何和好的呢？如何

4、和好的呢？ “我我”與與“克萊諦克萊諦” “克萊諦克萊諦”不小心弄不小心弄臟了臟了“我我”的筆記本，的筆記本，我為了報(bào)復(fù)，故意弄臟我為了報(bào)復(fù)，故意弄臟了了“克萊諦克萊諦”的本子。的本子。爭吵前：爭吵前：我的筆記本被弄臟我： 火了 、罵“克萊諦”克萊諦： 微笑 、解釋因?yàn)榧刀饰遥嚎巳R諦：弄臟克萊諦的本子臉紅、舉起手縮回手去他只是微笑他只是微笑著說：著說：“我我不是故意不是故意的。的?！弊谂赃叺目俗谂赃叺目巳R諦忽然碰到萊諦忽然碰到我的胳膊肘我的胳膊肘他的笑讓我很不他的笑讓我很不高興。我心想：高興。我心想：“哼，不就是得哼，不就是得了獎(jiǎng)，有什么了了獎(jiǎng)，有什么了不起！不起！”我想報(bào)復(fù)他。過我想報(bào)復(fù)

5、他。過了一會(huì)兒，我也了一會(huì)兒，我也碰了他一下，把碰了他一下，把他的本子也弄臟他的本子也弄臟了。了?？巳R諦氣的臉都克萊諦氣的臉都紅了。紅了。“你這是你這是故意的！故意的！”說著說著就舉起手來。就舉起手來。我火了，罵了他我火了，罵了他一句。一句。因?yàn)榧刀士巳R諦急忙縮回手去，克萊諦急忙縮回手去，說：說：“我在外邊等我在外邊等你！你！”讀第讀第14自然段，思考自然段，思考：1、“我我”和克萊諦吵架，誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么？和克萊諦吵架，誰對(duì)誰錯(cuò)，為什么？ 是是“我我”錯(cuò)，因?yàn)榭巳R諦不是故意碰我的，而錯(cuò)，因?yàn)榭巳R諦不是故意碰我的，而“我我”卻是故意碰克萊諦的。卻是故意碰克萊諦的。2、“我我”開始說，開始說，“

6、吵架吵架”不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。到底他倆吵架是不是，我嫉妒他。到底他倆吵架是不是“我我”嫉妒嫉妒克萊諦得了獎(jiǎng)呢？如果有從哪里看出來？克萊諦得了獎(jiǎng)呢？如果有從哪里看出來？ 他的笑讓我很不高興。他的笑讓我很不高興。1、我火了，罵他一句。、我火了，罵他一句。2、他只微笑著說：、他只微笑著說：“我不是故意我不是故意的。的?！?、我本來相信他的，可是他的笑讓、我本來相信他的，可是他的笑讓 我很不高興。心想：我很不高興。心想：“哼，得了獎(jiǎng)，哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！有什么了不起！”4、克萊諦氣得臉都紅了。、克萊諦氣得臉都紅了?！澳闶枪誓闶枪室獾摹Ｒ獾??！?、“我在外面等你。我在外面等

7、你。”我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。生病的母親的情形。還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\心誠意地還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，啊，要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好！要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好！我又記起父親我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。的話來。但是，但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上

8、的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞Ｏ氲竭@里，了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是，可是“請?jiān)徫艺堅(jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。這幾個(gè)字怎么也說不出來。爭吵后：爭吵后：“我我”后悔后悔想承認(rèn)錯(cuò)誤想承認(rèn)錯(cuò)誤說不出口說不出口矛盾矛盾心理心理“克萊諦克萊諦” 不時(shí)用眼睛不時(shí)用眼睛瞟瞟我，從他眼里表現(xiàn)出來我，從他眼里表現(xiàn)出來的的不是憤怒不是憤怒，而是，而是悲哀悲哀。 要是我沒有罵他，沒有做對(duì)不起他的事該有多好！ 心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出來。 對(duì)“我”的所

9、作所為的寬容 對(duì)“我”的所作所為覺得不可理解克萊諦說的克萊諦說的 “我在外面等你。我在外面等你。”我說的我說的“我在外面等你。我在外面等你。”兩人的說法一樣，意思一樣嗎？兩人的說法一樣，意思一樣嗎？克萊諦說的克萊諦說的 “我在外面等你。我在外面等你?！笔窍牒褪窍牒汀拔椅摇焙秃徒猓匦伦龌睾门笥?；解，重新做回好朋友；“我我”說的說的“我在外面等你。我在外面等你。”是準(zhǔn)備好戒尺，是準(zhǔn)備好戒尺，讓克萊諦打我。讓克萊諦打我。 你要是你錯(cuò)了，別人打你，你要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就你千萬不要還手，只要防御就是了。是了。 此時(shí)我的心里想到爸爸說的什么話？此時(shí)我的心里想到爸爸說的什么話？

10、和好：和好： “不，安利柯！不，安利柯！”克萊諦微笑著用手克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對(duì)我說撥開尺子，溫和地對(duì)我說，“讓我們像從讓我們像從前那樣做好朋友吧！前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？以后我們再不吵架了，好嗎？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答說我回答說。注意：注意：“說說”字后面不全用字后面不全用冒號(hào)。冒號(hào)。1、終于挨到了放學(xué)，、終于挨到了放學(xué)，“終于終于”“”“挨挨”是什么意思？是什么意思？ “終于終于”“”“挨挨”說明說明“我我”覺得時(shí)覺得時(shí)間過得很慢。間過得很慢。 “挨挨”是心理描寫。是心理描寫。2、“不，安利柯，！不，安利柯，！”克萊諦微笑著

11、用手克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說撥開戒尺，溫和地對(duì)我說:“讓我們像從前那讓我們像從前那樣做好朋友吧！樣做好朋友吧！”“”“微笑微笑”、“溫和溫和”表現(xiàn)表現(xiàn)了什么？了什么？ “微笑微笑”、“溫和溫和”表現(xiàn)出克萊諦的寬表現(xiàn)出克萊諦的寬容，友愛待人的品質(zhì)。容，友愛待人的品質(zhì)。3、今天跟克萊諦吵架了，而且、今天跟克萊諦吵架了，而且“我我”是故意是故意的，責(zé)任在的，責(zé)任在“我我”，可是克萊諦是表現(xiàn)的？，可是克萊諦是表現(xiàn)的？ “不，安利柯！不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說：開戒尺，溫和地對(duì)我說：“讓我們像以前那讓我們像以前那樣做朋友吧！樣做朋友吧！”4、克萊

12、諦見到、克萊諦見到“我我”表現(xiàn)了一種風(fēng)格？表現(xiàn)了一種風(fēng)格？5、這種寬容、友好的風(fēng)格從哪些地方表現(xiàn)出、這種寬容、友好的風(fēng)格從哪些地方表現(xiàn)出來？來？“不，安利柯！不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說：開戒尺，溫和地對(duì)我說：“讓我們像以讓我們像以前那樣做朋友吧！前那樣做朋友吧！”我覺得有兩只手搭在我的肩上。我覺得有兩只手搭在我的肩上。6、我面對(duì)克萊諦的出乎、我面對(duì)克萊諦的出乎意料的寬容和友愛態(tài)度意料的寬容和友愛態(tài)度我做出了什么反應(yīng)？我做出了什么反應(yīng)？ 我愣住了，我愣住了， “再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做

13、的呢是怎么做的呢? ?用用 “ “-”-”畫出描寫神態(tài)的詞，用畫出描寫神態(tài)的詞，用“”動(dòng)作的詞。動(dòng)作的詞。 父親把臉一沉父親把臉一沉,說說:“:“既然你錯(cuò)了既然你錯(cuò)了, ,就就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒, ,更不應(yīng)該更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!”!”說著說著從我手里奪過尺子從我手里奪過尺子, ,折成兩段折成兩段, ,向墻角扔向墻角扔去。去。父親的話說明了什么？父親的話說明了什么？父親的話教育父親的話教育“我我”：一個(gè)人不但要能認(rèn)：一個(gè)人不但要能認(rèn)識(shí)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且還要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，到自己的錯(cuò)誤，而且還要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，求得別人的

14、諒解，不能錯(cuò)上加錯(cuò)，不友好求得別人的諒解，不能錯(cuò)上加錯(cuò)，不友好地對(duì)待人。地對(duì)待人。 克萊蒂微笑著用手撥開尺子，溫和地克萊蒂微笑著用手撥開尺子，溫和地對(duì)我說對(duì)我說（這是動(dòng)作、神態(tài)、語言和語（這是動(dòng)作、神態(tài)、語言和語氣的）；氣的）；我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。肩上?！耙院笪覀冊俨怀臣芰?，好嗎？以后我們再不吵架了，好嗎？”（這又是寫克萊蒂的動(dòng)作和語言的）；（這又是寫克萊蒂的動(dòng)作和語言的）；“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答說我回答說。然后我們高高興興地分手了。（這是寫。然后我們高高興興地分手了。（這是寫“我我”的語言和我們倆的心情的）；的語言

15、和我們倆的心情的）； 最后一段寫父親教育最后一段寫父親教育“我我”。先寫父。先寫父親的神態(tài)，親的神態(tài)，“把臉一沉把臉一沉”。再寫父親的話。再寫父親的話，“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋請他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！友舉起尺子！”最后寫動(dòng)作最后寫動(dòng)作“從我手里奪從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。過尺子，折成兩段，向墻角扔去。”課文有幾處出現(xiàn)父親的話？課文有幾處出現(xiàn)父親的話？用用“-”畫出來。畫出來?！拔椅摇痹谀姆矫孀龅搅烁赣H的要在哪方面做到了父親的要求，哪方面沒做到？求，哪方面沒做到？我和克萊諦能和好，

16、還有一個(gè)重要的原因：父親 既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！比你高尚的朋友舉起戒尺！ 要是你錯(cuò)了，別人打你，你千要是你錯(cuò)了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。萬不要還手，只要防御就是了。應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。 假如克假如克萊諦沒有主萊諦沒有主動(dòng)與動(dòng)與“我我”和好，事情和好，事情會(huì)怎樣發(fā)展會(huì)怎樣發(fā)展呢？呢？“我我”“克萊諦克萊諦”（不安）（不安）（主動(dòng)）（主動(dòng)）吵架和好知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改把描寫把描寫“我我”內(nèi)心活動(dòng)的段落找出來，體內(nèi)心活動(dòng)的段落找出來，體會(huì)一下會(huì)一下“我我”是一個(gè)怎樣的人。是一個(gè)怎樣的人。是非清楚是非清楚膽子小、愛面子膽子小、愛面子克萊諦又是一個(gè)怎樣的人？克萊諦又是一個(gè)怎