部編版二上玲玲的畫pptPPT課件

1、5 玲玲 玲玲 的的 畫畫朗讀課文： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 2、數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標(biāo)出來。 3、課文講了一個什么故事？ 玲玲明天要去參加評獎玲玲明天要去參加評獎的的 ,一不小心一不小心 。在在 的幫助下，玲玲的幫助下，玲玲在原本臟的地方在原本臟的地方 。后來玲玲的畫。后來玲玲的畫。畫了一只畫了一只畫畫弄臟了弄臟了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一看上去更好了看上去更好了玲玲 詳詳 幅幅 評評 獎獎催催 叭叭 臟臟 報報另另 及及 懶懶 并并糟糟 肯肯lngxingfjingcubznglngpngbojlnbngzokn玲玲 詳詳 幅幅 評評 獎獎催催 叭叭 臟臟

2、報報另另 及及 懶懶 并并糟糟 肯肯zn 臟東西 弄臟zn 心臟 內(nèi)臟 我會認(rèn)我會認(rèn)得意 端詳 弄臟 滿意評獎 樓梯 仔細(xì) 懶洋洋 腦筋 糟糕 來不及我會讀：我會讀：A、玲玲得意地玲玲得意地端詳端詳著自己畫的著自己畫的我家的一角我家的一角。這幅畫明天就要參加這幅畫明天就要參加評獎評獎了。了。B、“玲玲，時間不早了，快去睡吧！玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又爸爸又在在催催她了。她了。C、就在這時候，水彩筆、就在這時候，水彩筆叭的一聲叭的一聲掉到了紙上，掉到了紙上，把畫把畫弄臟弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。了，玲玲傷心地哭了起來。D、只要肯、只要肯動腦筋動腦筋，壞事也能變成好事。，壞事也能變成好

3、事。 自讀課文，想一想 玲玲的心情是怎樣變化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用“”劃出來。 得意地端詳著 傷心地哭了起來 滿意地笑了 朗讀課文朗讀課文玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？你從哪里看出來的？你從哪里看出來的？玲玲的畫玲玲的畫 玲玲得意地端詳著自己畫的玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角我家的一角。這幅畫明天就要。這幅畫明天就要參加評獎了。參加評獎了。端詳端詳 爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？ 就在這時候，水彩筆就在這時候，水彩筆叭的一聲叭的一聲掉掉到了紙上，把畫到了紙上，把畫弄臟弄臟了，玲玲了，玲玲傷心傷心地哭了

4、起來地哭了起來。如果此時你就是玲玲，你會怎樣？如果此時你就是玲玲，你會怎樣？此時玲玲的心情怎樣？此時玲玲的心情怎樣？她為什么急得直哭？她為什么急得直哭？怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，另我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。畫一張也來不及了。玲玲的畫玲玲的畫 別哭，孩子。在這兒畫別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？點什么，不是很好嗎？玲玲的畫玲玲的畫玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？玲玲的畫玲玲的畫你們覺得玲玲的做法怎樣？你們覺得玲玲的做法怎樣？玲玲這回滿意了嗎？玲玲這回滿意了嗎？ 好多事

5、情并不像我們好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。腦筋，壞事也能變成好事。 壞事：壞事：就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上， 把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。 好事：好事：整張畫看上去更好了。整張畫看上去更好了。爸爸的話有道理嗎？爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？聽了爸爸的話，你有什么想法？ 在你們的生活中也遇到過做得不好或令人在你們的生活中也遇到過做得不好或令人不滿意的事嗎？你是怎么做的？把你遇到的這不滿意的事嗎？你是怎么做的？把你遇到的這種事在小組中互相交流一下。種事在小組中互相交流一下。 幫幫忙：幫幫忙：1、書被雨淋濕