地毯下的塵土—課件

1、走近作者 莫莫德德林賽林賽：美國美國作家，代表作作家，代表作地毯下的塵土地毯下的塵土灰貓媽媽灰貓媽媽。兩部作品均入選。兩部作品均入選美德書美德書。 同情同情 自律自律 責(zé)任責(zé)任友誼友誼 工作工作 勇氣勇氣堅韌堅韌 忠誠忠誠 信仰信仰 誠實誠實 請大家速讀課文，用請大家速讀課文，用簡潔的簡潔的語言概語言概括故事的內(nèi)容括故事的內(nèi)容。（不確定的讀音，請參考下不確定的讀音，請參考下面加紅字詞）面加紅字詞） 津津津津有味有味（j j n n）勉勉強(qiáng)（強(qiáng)（qiqi nn) )眷（眷（jujun n）顧顧 蔥蘢（蔥蘢（cnglngcnglng）真真摯（摯（zhzh） 瘸瘸( (ququ）腿腿 父喪母病家窮，

2、父喪母病家窮，米妮米妮主動外出打工。主動外出打工。 誤入十二矮人家中，誤入十二矮人家中，擔(dān)當(dāng)臨時保姆。擔(dān)當(dāng)臨時保姆。 米妮米妮主動清掃毯下塵土，得到十二金幣主動清掃毯下塵土，得到十二金幣。方法總結(jié)：方法總結(jié)： 先理出故事的先理出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，起因、經(jīng)過、結(jié)果，然后再加上然后再加上主要人物，主要人物，用自己的語言用自己的語言做簡要概述。做簡要概述。起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：請大家請大家結(jié)合文章內(nèi)容結(jié)合文章內(nèi)容對米對米妮進(jìn)行一兩句妮進(jìn)行一兩句創(chuàng)造性地創(chuàng)造性地外貌描寫。外貌描寫。 請畫出有關(guān)米妮的請畫出有關(guān)米妮的語言、動作、心語言、動作、心理理描寫，看看米妮到底是一個什么

3、樣描寫，看看米妮到底是一個什么樣的小姑娘？的小姑娘？示例：示例： “天??！天??！”小女孩說，小女孩說，“這兒怎么這么這兒怎么這么臟！臟！”等她的手等她的手一一暖和過來，她暖和過來，她就就開始整理房子。開始整理房子?！耙灰痪途汀闭f明說明勤勞勤勞已成為米妮的一種已成為米妮的一種習(xí)習(xí)慣。慣。 任務(wù)：任務(wù)：1-61-6小組小組 圈畫圈畫動作動作描寫；描寫； 7-127-12小組小組 圈畫圈畫語言、心理語言、心理描寫。描寫。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)：畫出相應(yīng)的句子，畫出相應(yīng)的句子，結(jié)合關(guān)鍵字結(jié)合關(guān)鍵字詞詞批注米妮的性格，并批注米妮的性格，并有感情地大聲朗讀。有感情地大聲朗讀。 小組交流，選出中心發(fā)言人，其余小組

4、交流，選出中心發(fā)言人，其余同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑，選出同學(xué)補(bǔ)充、質(zhì)疑，選出最能突出最能突出米妮性米妮性格的文字，格的文字，結(jié)合關(guān)鍵字詞結(jié)合關(guān)鍵字詞分析。分析。時間：時間：3 3分鐘。分鐘。 她的兩個女兒她的兩個女兒把家里把家里收拾得干干收拾得干干凈凈凈凈，像一只，像一只新的新的發(fā)夾一樣發(fā)夾一樣光鮮光鮮。 第二天一早第二天一早她她做了一頓可口的早餐做了一頓可口的早餐。矮人們離開后，她矮人們離開后，她打掃打掃房子，并房子，并補(bǔ)好了補(bǔ)好了小小矮人的衣服。矮人的衣服。 “親愛的妹妹，我親愛的妹妹，我必須必須出去找工作，出去找工作，因為家里的東西吃完了。因為家里的東西吃完了。” “地毯下的塵土！地毯下的塵土！地

5、毯下的塵土！地毯下的塵土！” 作者巧妙的采用了作者巧妙的采用了米妮與星星對話的形式米妮與星星對話的形式和和反復(fù)反復(fù)修辭手法，生動形象的描寫了米妮內(nèi)心修辭手法，生動形象的描寫了米妮內(nèi)心深處的深處的糾結(jié)與自責(zé)糾結(jié)與自責(zé)，從而表現(xiàn)米妮的，從而表現(xiàn)米妮的誠實誠實。心理描寫心理描寫的作用：通過對人物心理的描寫，的作用：通過對人物心理的描寫，形形象地展示人物內(nèi)心的豐富情感，從而反映人物象地展示人物內(nèi)心的豐富情感，從而反映人物的性格或突出文章的中心。的性格或突出文章的中心。 知識小鏈接知識小鏈接 正面描寫又叫直接描寫，指作者直接正面描寫又叫直接描寫，指作者直接對描寫對象進(jìn)行描摹刻畫。對描寫對象進(jìn)行描摹刻畫。

6、 側(cè)面描寫又叫間接描寫，是指作者不側(cè)面描寫又叫間接描寫，是指作者不直接對描寫對象進(jìn)行刻畫，而是描寫與之直接對描寫對象進(jìn)行刻畫，而是描寫與之有關(guān)的其他事物或是他人的評價。有關(guān)的其他事物或是他人的評價。 小小矮矮人都笑了起來，高興地叫道：人都笑了起來，高興地叫道：“你你剛來時剛來時我們的房子的樣子我們的房子的樣子有點慘有點慘，但現(xiàn)在你已把它收拾得但現(xiàn)在你已把它收拾得清清潔又敞亮潔又敞亮。” 晚上小矮人回家來了，他們發(fā)現(xiàn)晚上小矮人回家來了，他們發(fā)現(xiàn)爐爐子里的火燒得紅紅的子里的火燒得紅紅的。 “ “那位小姑娘，那位小姑娘，”星星們叫道，星星們叫道，“把房子整理得把房子整理得像星光一樣敞亮像星光一樣敞亮

7、”。 側(cè)面描寫 思考：思考：米妮給我們留下了非常深刻米妮給我們留下了非常深刻的印象，十二個小矮人在故事情節(jié)中亦的印象，十二個小矮人在故事情節(jié)中亦是不可或缺的，那么題目為何不用是不可或缺的，那么題目為何不用“米米妮和十二個小矮人妮和十二個小矮人”？ 親愛的孩子，金子就給你，親愛的孩子，金子就給你，因為你證明了真摯和誠實；因為你證明了真摯和誠實；但如果你不翻動地毯，但如果你不翻動地毯，你能得到的就只是遺憾。你能得到的就只是遺憾。我們的愛隨著金幣一起給你，我們的愛隨著金幣一起給你，哦！今生你要牢記，哦！今生你要牢記，每個小小的工作里，都藏著快樂的寶藏。每個小小的工作里，都藏著快樂的寶藏。 后來，米妮

8、再也沒見過后來，米妮再也沒見過小矮人，但她永遠(yuǎn)也忘不了小矮人，但她永遠(yuǎn)也忘不了他們的教誨，他們的教誨，總是認(rèn)認(rèn)真真總是認(rèn)認(rèn)真真地對待自己的工作，而且總地對待自己的工作，而且總是要擦掉地毯下的塵土是要擦掉地毯下的塵土。 認(rèn)真認(rèn)真對待每個對待每個小小的工作小小的工作，勤，勤拭心靈的拭心靈的“塵土塵土”，才會收獲生才會收獲生活中的驚喜和快樂?；钪械捏@喜和快樂。 “地毯下的塵土地毯下的塵土”則暗示了課則暗示了課文的主要內(nèi)容，是文的主要內(nèi)容，是表現(xiàn)米妮誠實和表現(xiàn)米妮誠實和揭示作品主題的重要情節(jié)。揭示作品主題的重要情節(jié)。親愛的孩子，金子就給你，親愛的孩子，金子就給你，因為你證明了真摯和誠實；因為你證明了真摯和誠實；但如果你不翻動地毯，但如果你不翻動地毯，你能得到的就只是遺憾。你能得到的就只是遺憾。我們的愛隨著金幣一起給你，我們的愛隨著金幣一起給你，哦！今生你要牢記，哦！今生你要牢記，每個小小的工作里，都藏著快樂的寶藏。每個小小的工作里，都藏著快樂的寶藏。 后來，米妮再也沒見過后來，米妮再也沒見過小矮人，但她永遠(yuǎn)也忘不了小矮人，但她永遠(yuǎn)也忘不了他們的教誨，他們的教誨，總是認(rèn)