遇見最好的自己(1)

1、小故事：一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)小故事：一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大雄偉。松樹也下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。抱怨，說他自己不能像槐樹一

2、樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機(jī)盎然，一身綠意。花，只見它生機(jī)盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌缒銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著？此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問。園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答：不起眼的小花快樂地回答：“我知道自己不過是株我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊！小花，于是，我也就很快樂??！” 記得有人這樣說過：記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你

3、不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的自己。的自己。 楊瀾曾說：做最好的自楊瀾曾說：做最好的自己，就是我們每個(gè)人要己，就是我們每個(gè)人要對自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，同對自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，同時(shí)我們又能夠有機(jī)會超時(shí)我們又能夠有機(jī)會超越自身和環(huán)境的局限，越自身和環(huán)境的局限，做到生命價(jià)值的最大化。做到生命價(jià)值的最大化。1.1.不不懂懂合理利用合理利用時(shí)間時(shí)間2.2.沒沒有有競爭競爭意意識識3.3.沒沒有有團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)意意識識能背能背2個(gè)單詞個(gè)單詞能解能解1個(gè)方程個(gè)方程

4、能讀能讀1篇作文篇作文能記能記2個(gè)公式個(gè)公式能背能背2句課文句課文能理解能理解5個(gè)生詞個(gè)生詞能準(zhǔn)備好這節(jié)課要用的東西能準(zhǔn)備好這節(jié)課要用的東西6:45-7:20 3520=15上午四個(gè)課間 4010=30（不包括跑操的20分鐘自習(xí)）12:00-12:35 3520=152:00-2:30 30下午三個(gè)課間 2010=10（不包括跑操的十分鐘自習(xí)）6:05-6:40 3520=15晚上兩個(gè)課間 201.和自己競爭2.和別人競爭劉春紅劉春紅 北京奧運(yùn)會女子舉重北京奧運(yùn)會女子舉重6969公斤級冠軍公斤級冠軍 六舉五破世界紀(jì)錄六舉五破世界紀(jì)錄第一次抓舉第一次抓舉120公斤公斤第二次抓舉第二次抓舉125公

5、斤公斤 破世界紀(jì)錄破世界紀(jì)錄！第三次抓舉第三次抓舉128公斤公斤 再破世界紀(jì)錄再破世界紀(jì)錄！ 第二次挺舉第二次挺舉149公斤公斤 總成績打破世界紀(jì)錄！總成績打破世界紀(jì)錄！第一次挺舉第一次挺舉145公斤公斤 提前鎖定金牌！提前鎖定金牌！第三次挺舉，劉春紅要了不可思議的第三次挺舉，劉春紅要了不可思議的158公斤，公斤， 結(jié)果她成功舉起，打破挺舉世界紀(jì)錄！結(jié)果她成功舉起，打破挺舉世界紀(jì)錄！ 面對劉春紅的成績，她的面對劉春紅的成績，她的對手齋藤里香有些畏懼，三次對手齋藤里香有些畏懼，三次抓舉中，只成功了一次，最后抓舉中，只成功了一次，最后她的抓舉成績只有她的抓舉成績只有8787公斤公斤，這，這一成績離

6、劉春紅的一成績離劉春紅的128128公斤公斤相距相距甚遠(yuǎn)。但是，齋藤里香沒有泄甚遠(yuǎn)。但是，齋藤里香沒有泄氣，她還是精神百倍地投入到氣，她還是精神百倍地投入到挺舉比賽中，三次試舉全部成挺舉比賽中，三次試舉全部成功。功。 最后一次試舉，最后一次試舉，122122公斤公斤的的重量，如果能夠舉起，她就打重量，如果能夠舉起，她就打破了自己的紀(jì)錄。破了自己的紀(jì)錄。 她舉起來了！她舉起來了！ 競爭，是一種精神。 是運(yùn)動(dòng)員們在體育場上勇往直前、不甘落后的精神，如果沒有這種精神，體育將失去其真正的意義。 從某種意義上說，競爭是學(xué)習(xí)進(jìn)步之母，特從某種意義上說，競爭是學(xué)習(xí)進(jìn)步之母，特別是文明的、公平的競爭對于推動(dòng)學(xué)

7、習(xí)成績別是文明的、公平的競爭對于推動(dòng)學(xué)習(xí)成績的提高有巨大的作用。競爭中的成功者增強(qiáng)的提高有巨大的作用。競爭中的成功者增強(qiáng)了信心樹立了更高的奮斗目標(biāo)。競爭中的失了信心樹立了更高的奮斗目標(biāo)。競爭中的失敗者通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整目標(biāo)與行動(dòng)方式，敗者通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整目標(biāo)與行動(dòng)方式，為進(jìn)一步取勝打好基礎(chǔ)。為進(jìn)一步取勝打好基礎(chǔ)。 朋友之間經(jīng)常展開競爭，既能增強(qiáng)信心又能朋友之間經(jīng)常展開競爭，既能增強(qiáng)信心又能增強(qiáng)友誼。更是遇見最好的自己的必經(jīng)路！增強(qiáng)友誼。更是遇見最好的自己的必經(jīng)路！順?biāo)兄酆湍嫠兄垌標(biāo)兄酆湍嫠兄蹱I造良好的學(xué)習(xí)氛圍營造良好的學(xué)習(xí)氛圍不僅要競爭更要合作不僅要競爭更要合作 從前，有一位長者聽到

8、五個(gè)手指在議論：從前，有一位長者聽到五個(gè)手指在議論： 大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒用。手指都沒用。 食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。指太短，他們都不行。 中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。 無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們在一起。愿意和他們在一起。 小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我小拇指說：他們長得那

9、么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。是小而靈，我的作用最大。五個(gè)手指的故事五個(gè)手指的故事 長者聽了他們的對話，語重心長地長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。1.1. 結(jié)果會怎么樣結(jié)果會怎么樣? ?2.2. 如何共同合作？如何共同合作？ 小游戲：小游戲：

10、1 1、地上放兩大張報(bào)紙、地上放兩大張報(bào)紙2 2、兩組隊(duì)員分別站到兩張報(bào)上，每組、兩組隊(duì)員分別站到兩張報(bào)上，每組各派一個(gè)代表與對方猜拳。各派一個(gè)代表與對方猜拳。3 3、輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后、輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面再站在上面( (雙腳都不許著地雙腳都不許著地) )，贏了，贏了的小組再請一位隊(duì)員上來也站在紙上的小組再請一位隊(duì)員上來也站在紙上 比比看哪一組可以站上來比比看哪一組可以站上來更多的人？你從中得到哪些啟示？更多的人？你從中得到哪些啟示？ 雖然在雖然在11月的月考中，月的月考中，我們的成績不是很理想，我們的成績不是很理想，但但是我相信，通過這次的班會，我們每個(gè)人都會遇見最好是我相信，通過這次的班會，我們每個(gè)人都