2020年幼兒園教師招聘考試練習(xí)及答案

1、、單項(xiàng)選擇題1 .在教學(xué)過(guò)程中,教師向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥 工樣品,供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí).該教師運(yùn)用了A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法2 .幼兒開始能夠根據(jù)物體某些比擬穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括,說(shuō)明幼兒已出現(xiàn) 了A.直觀的概括B.語(yǔ)詞的概括C.表象的概括D.動(dòng)作的概括3 .皮亞杰把兒童心理開展過(guò)程劃分為四個(gè)階段,按順序依次是A.感知運(yùn)動(dòng)階段一前運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段一具體運(yùn)算思維階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段一具體運(yùn)算思維階段一前運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段一前運(yùn)算思維階段一具體運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段一具體運(yùn)算思維階段一形

2、式運(yùn)算思維階段一前運(yùn)算思維階段4 .創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,被世人譽(yù)為“幼兒教育之父的人是A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.盧梭D.洛克5 .“童言無(wú)忌從兒童心理學(xué)的角度看是A.兒童心理落后的表現(xiàn)B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C. “超常的表現(xiàn)D.父母教育不當(dāng)所致6 .具有促進(jìn)鐵吸收功能的是A.維生素A B.維生素B1C.維生素C D.維生素D7 .對(duì)出生頭46個(gè)月的孩子,最好的食物和飲料是A.牛奶B.羊奶C.鮮果汁D.母乳8 .保教人員應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服,是由于幼兒皮膚A.保護(hù)水平差B.調(diào)節(jié)體溫水平差C.滲透功能強(qiáng)D.薄嫩9 .最近開展區(qū)是由提出的.A.杜威B.維果斯基C.皮亞杰D.赫爾巴特10

3、 .在剛?cè)雸@時(shí),當(dāng)與家人暫時(shí)別離后,幼兒會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn),稱為A.別離依戀 B.別離異常C.別離焦慮D.別離斷乳二、簡(jiǎn)做題1 .陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的“五個(gè)解放指什么 ？2 .簡(jiǎn)述學(xué)前兒童傳染病中細(xì)菌性痢疾的預(yù)防.3 .簡(jiǎn)述組織和指導(dǎo)表演游戲的考前須知.4 .如何在活動(dòng)中幫助幼兒克服不良情緒?【參考答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.B【解析】示范或范例是教師通過(guò)自己的或兒童的動(dòng)作、語(yǔ)言、聲音,或以經(jīng) 過(guò)選擇的圖畫、剪紙和典型事例,為兒童提供模仿的對(duì)象,是兒童模仿學(xué)習(xí)必 要的方法.2.B【解析】2歲左右,出現(xiàn)了語(yǔ)詞的概括.兒童開始能夠根據(jù)物體的某些比擬 穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括,舍棄那些可變

4、的次要特征.只有當(dāng)兒童能夠借助語(yǔ) 詞,概括物體的一些具有穩(wěn)定性的一般特征時(shí),也就是語(yǔ)詞具有概括意義時(shí), 才是概念性概括的產(chǎn)生.3.C【解析】略.4.B【解析】略.5.B【解析】略.6 .C【解析】維生素C作為復(fù)原劑,在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價(jià)鐵復(fù)原成 二價(jià)鐵,促進(jìn)腸道對(duì)鐵的吸收,提升肝臟對(duì)鐵的利用率,有助于治療缺鐵性貧 血.7 .D【解析】略.8.B【解析】學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體溫的調(diào)節(jié)作用還不穩(wěn)定,在外界溫度變化的 影響下,往往不能適應(yīng),這是嬰幼兒易患感冒的原因之一9.B【解析】最近開展區(qū)是維果斯基對(duì)兒童心理學(xué)的一個(gè)突出奉獻(xiàn).它是一種介 于兒童看得見的現(xiàn)實(shí)水平與并不是顯而易見的潛在水平之間的

5、潛能范圍.10.C【解析】略.二、簡(jiǎn)做題(答案要點(diǎn))1. (1)解放幼兒的頭腦,把他們的頭腦從迷信、成見、曲解和夢(mèng)想中解放出 來(lái)；(2)解放幼兒的雙手,給兒童動(dòng)手的時(shí)機(jī)；(3)解放幼兒的嘴,給兒童說(shuō)話的自由,尤其是要允許他們發(fā)問(wèn)；(4)解放幼兒的空間,讓他們接觸大自然、大社會(huì)；(5)解放幼兒的時(shí)間,給他們自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間,給他們一些空閑時(shí)間消 化所學(xué)知識(shí),學(xué)一點(diǎn)他們自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn),做一點(diǎn)他們自己快樂(lè)要做的 事.2. (1)培養(yǎng)學(xué)前兒童飯前便后洗手、不飲生水、不吃不潔食物、不隨地大小便 的衛(wèi)生習(xí)慣,生吃瓜果必須洗凈削皮；(2)搞好環(huán)境衛(wèi)生,做好水源與飲食的衛(wèi)生治理工作,消滅蒼蠅及其孳生地

6、；(3)早期發(fā)現(xiàn)、診斷、隔離及治療病人及帶菌者是限制痢疾流行的關(guān)鍵；(4)佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良等是使急性痢疾轉(zhuǎn)為慢性的誘因,應(yīng)增強(qiáng)防治;(5)做好消毒工作,食具要煮沸15分鐘以上,患兒的糞便要用1%漂白粉澄 精液浸泡或沸水浸泡消毒后才能人糞池或一般下水道,患兒的尿布、襯褲等也 要用開水浸泡后再洗.3. (1)協(xié)助幼兒選擇表演游戲的主題,選擇適合表演的文學(xué)作品；(2)激發(fā)兒童對(duì)表演的興趣；(3)創(chuàng)設(shè)適合表演的游戲環(huán)境,提供表演游戲的物質(zhì)條件；(4)幫助兒童組織表演活動(dòng),指導(dǎo)幼兒分配角色；(5)指導(dǎo)幼兒表演的技能,鼓勵(lì)幼兒自然生動(dòng)地表演；(6)引導(dǎo)幼兒積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提升表演水平.4. (1)成人要善于發(fā)現(xiàn)與區(qū)分孩子的情